TUAN 4 TIET 7

THÔNG TIN TÀI LIỆU

[r]

(1)Tuần: Ngày Soạn:10/ /2016 Ngày Dạy: 13 / /2016 Tieát: §6 LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ (tt) I Mục Tiêu: Kiến thức - HS hiểu hai quy tắc về luỹ thừa của một tích và luỹ thừa của một thương Kỹ : - Có kĩ vận dụng thành thạo các quy tác trên vào vào giải toán 3.Thái độ : - Hs có thái độ tích cực, nhanh nhẹn, tính cẩn thận II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: Xem trước bài mới ở nhà III Phướng Pháp Dạy Học: - Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm IV Tiến Trình Bài Dạy : Ổn định lớp: (1’)7A1…………………………………………………………… 7A2…………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (7’)  1   Thế nào là lũy thừa bậc n của một số hữu tỉ x? Tính   0,3 0,3 Viết công thức tính tích và thương của hai lũy thừa cùng số Tính     3 Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (15’) Lũy thừa của một tích: - GV: hướng dẫn HS làm bài - HS: thảo luận theo nhóm ?1: Tính và so sánh tập ?1 theo nhóm nhỏ và trả lời 2 2.5 a)   và - GV: Hướng dẫn: Tính toán - HS: chú ý theo dõi GV theo trình tự thông thường ta hướng dẫn sẽ có câu trả lời - GV: Trong sửa bài, GV cần nhắc lại các công thức về - HS: chú ý lắng nghe lũy thừa đã được học ở bài trước  2.5 Ta có: Suy ra: 102 100 22.52 4.25 100  2.5 22.52 1 3   b)   và  1    2 3  3    4 3 33 27  3  3        Ta có:     512  1    2 3 13 33 27 27  3      64 512  4 - GV: Từ bài tập ?1 GV đưa - HS: chú ý theo dõi và ghi công thức lũy thừa của một vào vở tích  3  1     Suy ra:     Ta có công thức:  3    4  x.y  n x n y n (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - GV: hướng dẫn HS làm bằng - HS: Hai HS lên bảng cách áp dụng công thức lũy thừa của một tích GHI BẢNG VD1: Tính 5  1       1 1 3  a)   3  1,5  1,5 23  1,5.2  33 27 b) Hoạt động 2: (16’) - GV: hướng dẫn HS làm bài tập ?1 theo nhóm - GV: Hướng dẫn: Tính toán theo trình tự thông thường ta sẽ có câu trả lời - GV: Trong sửa bài, GV cần nhắc lại các công thức về lũy thừa đã được học ở bài trước - HS: thảo luận theo nhóm Lũy thừa của một thương: ?2: Tính và so sánh nhỏ và trả lời - HS: chú ý theo dõi GV hướng dẫn - HS: chú ý lắng nghe  2   2   a)   và 3      2  2     3 3   Ta có:  10  105   b) và   105 100000  3125 32 Ta có:  10    5 5.5.5.5.5 3125   - GV: Từ bài tập ?2 GV đưa công thức lũy thừa của một - HS: chú ý theo dõi tích 105  10      Suy ra: n  x xn  (y 0)   yn  y Ta có công thức: - GV: giới thiệu VD2 và cùng - HS: chú ý theo dõi VD2: Tính HS giải VD này 722  72  - GV: Câu a và b vận dụng - HS: chú ý theo dõi và làm   32 9 24  24  công thức lũy thừa của một theo sự hướng dẫn của GV a) 3 thương Câu c biến đổi 27 =   7,5   7,5    3  27  2,5    rồi mới vận dụng   2,5  b) 153 153  15     53 125  3 c) 27 Củng Cố: (5’) - GV cho HS làm bài tập ?5 Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (1’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - Làm bài tập 34; 36; 37 6.Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3) (4)

Ngày đăng: 12/10/2021, 20:41

Xem thêm: