Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.. Kĩ năng: Bước đầu biết đọ[r]
(1)Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc - tuần 6 BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Lời nói HS phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói; trả lời câu hỏi sách giáo khoa
2 Kĩ năng: Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ ” lời người mẹ. Biết xắp xếp tranh (Sách giáo khoa) theo thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa
3 Thái độ: u thích mơn học. * KNS:
- Rèn kĩ năng: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân Ra định Đảm nhận trách nhiệm
- Phương pháp: Trải nghiệm Đặt câu hỏi Thảo luận cặp đôi-chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh hoạ Sách giáo khoa GAĐT 2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Hoạt động khởi động (5 phút) (1’) - Kiểm tra cũ: (4’)
- Gọi HS đọc lại họp chữ viết - GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu GV ghi tựa 2 Các hoạt động chính:
a Hoạt động 1: Tập đọc (30 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ đọc
(2)lưu loát, đọc hiểu đọc diễn cảm. * Cách tiến hành:
* Luyện đọc
GV đọc diễn cảm toàn
- GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ đọc
Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu
-GV viết bảng: Liu-xi-a ,Cô-li-a - Đọc đoạn trước lớp
- Đọc đoạn nhóm - Gọi học sinh đọc * Hướng dẫn tìm hiểu - GV nêu yêu cầu thảo luận
+ Nhân vật xưng "tôi" truyện tên gì?
+ Cơ giáo cho lớp đề văn nào? + Vì cơ-li-a thấy khó viết TLV? + Thấy bạn viết nhiều Cơ-li-a làm cách để viết dài ra?
+ Vì sau đó, Cơ-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ?
* Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu đoạn
- Cho HS thi đọc diễn cảm văn - Gọi HS đọc tiếp nối doạn văn
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
-HS lắng nghe
- HS tiếp nối đọc - 2HS đọc lại; lớp ĐT
- HS tiếp nối đọc đoạn - nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn
- HS đọc - HS trả lời
+ Cô-li-a
+ Em làm để giúp mẹ
+ Vì Cô- li-a làm vài việc lặt vặt / nhà mẹ thường làm cơng việc để dành thời gian cho bạn
+ Cô-li-a nhớ lại việc làm kể việc chưa làm
+ Vì Cơ-li-a nhận điều viết tập làm văn - Học sinh lắng nghe
- Vài HS thi đọc diễn cảm
(3)