NGAY HOI DEN TRUONG 2016

Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vòng tròn và cùng đọc “ dung dăng dung dẽ dắt trẻ đi chơi , đi đến cổng trời gặp cậu gặp mợ , cho cháu về quê , cho dê đi học cho [r]

TRƯỜNG MẪU GIÁO HỘI AN LỚP: LÁ 12 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Hội An, ngày 24 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG (từ 29/ 8- 2/9/2016) Thứ Thứ hai 29 Thứ ba 30 Thứ tư 31 Thứ năm 1/9 Thứ sáu Thời điểm Đón trẻ Chơi TD sáng Hoạt động học   - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định Cho trẻ chơi tự Khởi động : Cho trẻ thành vòng tròn , kết hợp các kiểu, thổi nơ Trọng động : Động tác 1: Đưa phía trước, sang ngang Đứng thẳng hai chân vai , tay dang ngang vai + Hai tay đưa phía trước + Hai tay sang ngang + Hạ tay xuống - Động tác 1: Khuỵu gối: - Đứng thẳng , hai gót chân chụm vào nhau, tay chống hông + Nhún chân đầu gối khuỵu + Đứng thẳng lên - Động tác 3: Nghiêng người sang bên - Đứng thẳng tay giơ cao, bàn tay chạm vai + Nghiêng người sang phải + Nghiêng người sang trái + Đứng thẳng tay xuôi theo người - Động tác 4: bật tách và khép chân  Hồi tĩnh : Đi nhẹ nhàng , hít thở Chơi trò chơi “ Uống nước ” PTTC PTNT PTTM PTNN PTTCKNX Bò chui qua Tìm hieåu leã + DH: Ngaøy Thô “ Bàn H cổng tay cô giáo” Bạn hội đến vui cuûa beù chúng mình trường + NH: Ngaøy đầu tiên hoïc + TC: Tai tinh Chơi ngoài trời Chơi, hoạt động các góc - Khám vật chìm- vật + trò chơi “Trốn tìm” Quan sát cảnh vật sân trường + trò chơi “Giặt chiếu phơi khô” Quan sát hòa tan nước + Trò chơi “ Kéo co” Khám phá đong đếm nước + trò chơi “ Dung dăng dung dẻ” Quan sát phát triển cây xanh + trò chơi “ Lộn cầu vòng” I YÊU CẦU - Khi chơi trẻ tham gia chơi cách hứng thú, qua trò chơi trẻ biết thêm trường MG, hiểu công việc cô, cháu nhập vai thật - GD cháu kính trọng cô giáo, hòa thuận với bạn bè II CHUAÅN BÒ - Đồ chơi các góc theo chủ đề - Thư viện bé yêu: Các loại tranh ảnh trường lớp MG, tranh số đố dùng đồ chơi trường MG Lôtô, đomino… - Cơng trình tí hon: Gạch xây dựng, cây, hàng rào, ghế đá, hoa, thảm cỏ, thuøng rac… - Bàn tay xinh : Duïng cuï aâm nhaïc , muõ muùa, giaáy maøu, keo, buùt, vaät lieäu thieân nhieân… - Vai nào bé yêu: Đồ chơi bán hàng rau, củ, quả, tôm, cua, trái cây, cửa hàng bách hóa, đồ dùng gia đình, đồ chơi bác sĩ… - Nhà hoa học nhí: bình tưới, khuôn in… - Góc vận động: bóng rổ, vòng ném, thang leo… III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Ổn Định - Hát “cháu mẫu giáo” + Các vừa hát bài hát gì? + BH nói điều gì? + Con biết gì trường MN nói cho cô và các bạn nghe đi? - Vậy hôm cô cùng các hoạt động góc theo chủ đề gì? + Lớp mình có góc chơi nào? - Cô Giới thiệu góc chơi: * Góc bàn tay xinh - Tô vẽ, xé dán, xếp hình trường MG - Cho cháu sử dung các nhạc cụ vùa hát vừa gõ đệm theo phách * Góc vai nào bé yêu: - Đóng vai cô giáo dạy học - Đóng vai các thành viên gia đình Chăm sóc trẻ, cho trẻ học - Chơi bán hàng các loại đồ chơi học tập - Đóng vai bác sĩ, y tá, bệnh nhân * Góc thư viện bé yêu: - Chơi lôtô, đômino đồ dùng học tập - Tô vẽ chữ cái, chữ số, tranh hoa quả… * Góc công trình tí hon : - XD trường MN có cây, hoa, đồ chơi ngoài trời… * Gĩc nhà hoa học nhí: bình tưới, khuôn in… - Cho cháu gieo hạt tưới cây,chăm sóc Cây… * Góc vận động: bóng rổ, vòng ném, thang leo…  Cháu chơi: ( cô bao quát lớp, cô gợi ý cháu chơi  Kết thúc chơi: - Cháu nhận xét góc chơi mình Cô nhận xét bổ sung và cho cháu cắm hoa Trả trẻ Chơi, hoạt động theo ý thích Nêu gương Trả trẻ tận tay phụ huynh trò chuyện với phụ huynh việc học cháu Trả trẻ tận tay phụ huynh trò chuyện với phụ huynh việc học cháu Trả trẻ tận tay phụ huynh trò chuyện với phụ huynh việc học cháu Trả trẻ tận tay phụ huynh trò chuyện với phụ huynh việc học cháu Trả trẻ tận tay phụ huynh trò chuyện với phụ huynh việc học cháu - LQKTM: bò chui qua cổng - HĐC: giống buổi sáng - LQKTM: dạy cháu hát ngày vui bé - Trò chơi: chồng nụ, chồng hoa - Ôn bài hát ngày vui bé - HĐC: giống buổi sáng - LQKTM: Dạy làm quen với bạn chúng mình - Trò chơi: chồng nụ, chồng hoa Ôn lại các bài đã học - HĐC: giống buổi sáng - Cô nhận xét cho cháu cắm hoc và chấm vào sổ theo dõi - Tuyên dương cháu đạt tốt và động viện cháu chưa đạt - Cô nhận xét cho cháu cắm hoc và chấm vào sổ theo dõi - Tuyên dương cháu đạt tốt và động viện cháu chưa đạt - Cô nhận xét cho cháu cắm hoc và chấm vào sổ theo dõi - Tuyên dương cháu đạt tốt và động viện cháu chưa đạt - Cô nhận xét cho cháu cắm hoc và chấm vào sổ theo dõi - Tuyên dương cháu đạt tốt và động viện cháu chưa đạt - Cô nhận xét cho cháu cắm hoc và chấm vào sổ theo dõi - Tuyên dương cháu đạt tốt và động viện cháu chưa đạt Trả trẻ Thứ , ngày Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh việc học cháu thaùng Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh việc học cháu naêm 2016 Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh việc học cháu Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh việc học cháu Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh việc học cháu LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG HỌC ********* + DH: Ngaøy vui cuûa beù + NH: Ngày đầu tiên học + TCAN: Tai tinh I YEÂU CAÀU: -Trẻ thuộc bài hát, hát nhịp nhàng, vui tươi theo đàn Thích chơi TC - Rèn kỹ hát đúng giai điệu bài hát, biết ngắt đúng chổ - Qua bài hát giáo dục cháu yêu trường, mến lớp, ham thích học II CHUAÅN BÒ : - Đàn, nhạc cụ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt Động 1: Ổn định - Đọc thơ “bạn mới” - Các vừa đọc bài thơ gì ? - Bạn đến trường nào? - Vậy phải làm gì để giúp bạn? * Vào đầu năm học có nhiều bạn nhỏ đến trường, các hãy yêu thương bạn để bạn không còn nhút nhát Và bây cô và các cùng nói niềm vui học cho các bạn mình qua baøi haùt “ Ngaøy vui cuûa beù” cuûa taùc giaû Hoàng Văn Yến * Hoạt Động 2: Dạy hát “ Ngày vui bé” - Coâ haùt laàn - Giaûng noäi dung: Ngaøy vui cuûa caùc baïn nhoû laø ngaøy lễ hội đến trường các cây cỏ ,hoa lá vui mừng cùng các bạn các bạn vui vì gặp nhiều baïn vaø coâ giaùo + Cả lớp hát lần + Từng nhóm hát + Từng tổ hát + Caù nhaân haùt DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CUÛA TREÛ - Cả lớp cùng đọc - Thơ bạn - Raát nhuùt nhaùt - Cháu trả lời - Cháu đồng - Cả lớp cùng hát - Trai –gaùi - Toå 1, 2, - 2,3 chaùu + Cả lớp hát lại * Đàm thoại: + Các vừa hát bài gì ? +Cuûa taùc giaû naøo ? + Haøng caây nhö theá naøo? + Caùc baïn nhoû ñi ñaâu ? ñi nhö theá naøo? + Trong ngày vui còn có gì ? * Hoạt Động 3: Nghe Hát “Ngày đầu tiên học ” -Các học ngoan Để thay đổi không khí cô haùt taëng c/c moät baøi haùt cuûa Taùc giaû “Nguyeãn Ngoïc Thiện ” nội dung bài hát nào mời c/c lắng nghe seõ roû nheù! - Coâ haùt laàn + Cô vừa hát bài gì? + Cuûa taùc giaû naøo ? - Coâ vaø treû haùt laïi - Cả lớp cùng hát - Ngaøy vui cuûa beù - Hoàng VaÊn Yến - Vẫy gọi các bạn đến trường - Tung tăng đến lớp - Boâng hoa, nhieàu baïn beø -Ngày đầu tiên học - Nguyeãn Ngoïc Thieän - Cháu hát và làm động tác minh hoïa *Hoạt động 4: TCAN “Tai tinh” Cô chơi thưởng cho các trò chơi Để biết cách nào thì ngha cô giải thích nhé! + Cách chơi: cháu A đứng lớp đội mũ che kín maët Coâ chæ ñònh cho 2-3 baïn haùt , haùt xong baïn veà chổ ngồi Cháu A phải nói bạn hát( tên bài - Lớp chơi vài lần hát) Nếu nói đúng thì khen còn không đúng thì cháu A hát lại bài hát các bạn vừa hát * Hoạt Động 5: Nhận xét – cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Chủ đề: Trường Mầm Non - Đối tượng: 5-6 tuổi - Thời gian: 30 phút - Nội dung hoạt động: + Quan sát hòa tan nước + Trò chơi “ Kéo co” I- Mục đích yêu cầu: - Qua thí nghiệm giúp trẻ biết muối tan nước và dầu ăn không tan nước Giúp trẻ biết nước có ích cho đời sống người và không có nước thì người không thể sống - Thông qua hoạt động ôn lại cho trẻ màu sắc, hình dạng củng cố kỹ hoạt động làm quen với toán Có khả thỏa thuận và hợp tác với bạn bè - Trẻ nói các từ hòa tan, không tan, nói trọn câu Giáo dục trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch, biết bảo vệ nguồn nước II Chuẩn bị - ly có kí hiệu tam giác màu xanh - ly có kí hiệu hình vuông màu vàng - muỗng đường, muối, dầu ăn… III Tiến hành + Ổn định: trò chơi “Trời nắng- trời mưa” - Ngoài nước mưa còn có nước gì nữa? - Nước dùng để làm gì? - Các làm gì để bảo vệ nguồn nước? Thí nghiệm hòa tan nước - Cho trẻ gọi tên các đối tượng và có đoán xem cô làm gì với đồ dùng này + Cô có gì đây? + Cái ly dùng để làm gì? + Muối dùng để làm gì? + Dầu ăn dùng làm gì? + Trên ly có kí hiệu gì? + Cô cho muối vào ly có hình tam giác màu xanh và dùng muỗng khuấy thì xem tượng gì xảy ra? + Cô cho dầu ăn thì sao? * Kết luận: muối tan nước, dầu không tan nước Trò chơi: Kéo co + Luật chơi Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua + Cách chơi Chia trẻ làm nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn trẻ khoẻ đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm sợi dây thừng và các trẻ khác cầm sợi dây thừng( cớ thể cho hai trẻ đầu hàng cầm tay nhau, các bạn còn lại ôm ngang lưng bạn) có hiệu lệnh cô tất kéo mạnh sợi dây phía mình Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào giẫm vào vạch trước thì thua CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH ÔN BÀI HÁT NGÀY VUI CỦA BÉ + Đọc thơ “Bạn mới” - Các vừa đọc bài thơ gì ? - Bạn đến trường nào? - Vậy phải làm gì để giúp bạn? * Vào đầu năm học có nhiều bạn nhỏ đến trường, các hãy yêu thương bạn để bạn không còn nhút nhát Đĩ là nội dung bài hát vừa đã học vây cô cháu ta cùng ôn lại nha - Cho lớp cùng hát vài lần - Cá nhận hát vài cháu HOẠT ĐỘNG CHƠI Giống buổi sáng * Nhận xét cuối ngày - Hiện diện: …………………………………………………………………………… - Cháu vắng: …………………………………………………………………………… - Lý vắng: …………………………………………………………………………… - Số điện thoại:………………………………………………………………………… - Ưu điểm các hoạt động: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… - Tồn tại: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… - Biện pháp, giải pháp khắc phục: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Thứ , ngày tháng năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG HỌC Thô “Baøn tay coâ giaùo” I Yêu cầu: -Cháu đọc thuộc thơ và hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ , Cháu cảm nhận tình cảm cô giành cho cháu Rèn kỹ ghi nhớ cho cháu GD trẻ yêu thương và giúp đỡ cô giáo - Cháu vẽ quà mà cháu thích tặng cô - Cháu thuộc và hiểu nội dung bài thơ II.Chuẩn Bị: - Cô: Tranh thơ, thuộc bài thơ - Trẻ: Thuộc bài hát coâ giaùo em và bài thô bàn tay cô giáo III Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU * Hoạt động 1: ổn định - Cả lớp hát “Coâ giaùo em ” - Cháu hát + Khi trường chăm sóc cho con? + Cô làm công việc giống nhà? + Khi nhà thì mẹ là nữa? +Cháu nói - Đúng nhà thì mẹ là người luôn quan tâm chăm sóc cho đến lớp thì cô là người quan tâm chăm sóc và dạy cho điều hay lẽ phải và để nói điều này thì nhà thơ “ Định Hải” có sáng tác bài thơ bàn tay cô giáo c/c cùng nghe nhé! * Hoạt động dạy đọc thơ +Cô đọc diễn cảm lần 1, minh họa +Lần treo tranh đặt câu hỏi giảng nội dung đoạn  “Bàn tay ………………… đến khéo” - Cô giáo dạy cho các cháu điều hay lẽ phải và luôn yêu thương chăm sóc cho các cháu + Cháu nói  “Cô dắt em ………… đất nước” - Không dạy dỗ mà cô còn dắt tay các cháu đến lớp học *Đàm thoại: +Cô vừa giới thiệu với c/c BT gì? +Do sáng tác? - Bàn tay cô giáo +Trong bài thơ cô làm gì cho bé? - Định Hải +Bàn tay cô ví tay ai? - Tết tóc, vá áo +Cô dạy gì cho cháu? - Của chị , mẹ +Cô dắt cháu đâu? - Dạy múa * Cháu đọc thơ: + Cháu nói -Cô chú ý sữa sai cho cháu * Hoạt động Củng cố: *GDTT: Cô giáo là người luôn yêu thương và dạy cho c/c lời hay ý đẹp dạy cho biết yêu thương ông, bà, cha, mẹ và - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân, người xung quanh vì phải luôn vâng lời cô và lớp phải học thật ngoan để cô giáo vui lòng nhé! +Yêu thương cháu * Hoạt động Nhận xét cắm hoa: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Chủ đề: Trường Mầm Non - Đối tượng: 5-6 tuổi - Thời gian: 30 phút - Nội dung hoạt động: + Khám phá đong đếm nước + Trò chơi “ Dung dăng dung dẻ” I- Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết các thao tác đong và đếm lượng nước, nhận biết kết đong - Tham gia tích cực các hoạt động cùng cô và bạn, rèn luyện tính khéo léo và khả phối hợp các hoạt động nhóm - Giáo dục trẻ biết sử dụng nước và tiết kiệm nước II Chuẩn bị: - chai nước và thau nước, phễu, ca, ly - Dây thừng III Tiến Hành: + Ổn định: trò chơi mưa to- mưa nhỏ - Mưa có ích gì cho ta? - Vì biết mưa to hay nhỏ? - Để biết mưa to hay nhỏ thì dựa vào lượng nước mưa Thực hành đong đếm nước - Cô đố trẻ số đồ dùng có thể đựng nước, giới thiệu với trẻ số đồ dùng để đựng và đong nước: thau, ly, chai nước, bát, phễu.v.v Giới thiệu với trẻ cách đong nước từ vật chứa lớn sang vật chứa nhỏ hơn, đong mẫu cho trẻ xem, đọc kết đong và rút kết luận Ví dụ: chai nước 10 ly nước nhỏ - Tương tự giới thiệu cách đong nước bát, đọc kết đong, so sánh kết và rút kết luận - Cho trẻ đong và ghi lại kết đong trẻ Trò chơi: Dung dăng dung dẻ  Cách chơi : + Số lượng từ 5-10 em chơi nhóm  Hướng dẫn : quản tròn vẽ sẵn các vòng tròn nhỏ trên các , số lượng vòng tròn ích số người chơi , chơi Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành hàng quanh các vòng tròn và cùng đọc “ dung dăng dung dẽ dắt trẻ chơi , đến cổng trời gặp cậu gặp mợ , cho cháu quê , cho dê học cho cóc nhà cho gà bơi bếp , ngồi xuống đây” đọc hết bạn không có vòng tròn để ngồi tiếp tục xóa vòng tròn và chơi trên , lại có bạn không có , trò chơi tiếp tục còn hai người  Luật chơi : Trong khoảng thơi gian bạn nào không có vòng thì bị thua CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH LQKTM: BẠN CỦA CHÚNG MÌNH + Haùt baøi“ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Các vừa hát bài hát nói cái gì? - Trường mầm non là nơi để làm gì? - Thế các học có vui không? Vì lại vui? - À các có biết các lại gọi người học cùng lớp với mình là bạn không? Và đã là bạn với thì mình phải nào đây Vậy hôm cô cháu mình cùng học cách làm người bạn tốt nha, để biết bạn chúng mình là TRÒ CHƠI: CHỒNG NỤ CHỒNG HOA * Nhận xét cuối ngày - Hiện diện: …………………………………………………………………………… - Cháu vắng: …………………………………………………………………………… - Lý vắng: …………………………………………………………………………… - Số điện thoại:………………………………………………………………………… - Ưu điểm các hoạt động: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… - Tồn tại: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… - Biện pháp, giải pháp khắc phục: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Thứ sáu, ngày 02 tháng 09 năm 2016 Phaùt trieån tình caûm kyõ naêng xaõ hoäi HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài: Bạn chúng mình I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết kể tên các bạn cùng học với mình (đặc điểm, sở thích…) - Phát triển kỹ giao tiếp, tinh thần tập thể, đoàn kết trẻ với Trả lời tròn câu, rõ ràng - Trẻ biết nào là bạn, người bạn tốt (bạn chưa tốt) và cần làm gì để trở thành người bạn tốt II CHUAÅN BÒ - Đồ dùng cô: Tranh ảnh cho cháu quan sát - Của trẻ: cô cắt sẵn số đồ dùng để cháu làm quà tặng bạn III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Ổn định- giới thiệu + Haùt baøi“ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Các vừa hát bài hát nói cái gì? - Trường mầm non là nơi để làm gì? - Thế các học có vui không? Vì lại vui? - À các có biết các lại gọi người học cùng lớp với mình là bạn không? Và đã là bạn với thì mình phải nào đây Vậy hôm cô cháu mình cùng học cách làm người bạn tốt nha, để biết bạn chúng mình là - Cô kể câu chuyện “đôi bạn tốt” - Qua câu chuyện thấy là người bạn tốt? Vì sao? - Ai là người bạn không tốt? Vì sao? - Vậy muốn trở thành người bạn tốt thì phải làm gì và bắt chước câu chuyện? * Hoạt động 2: Bạn bé là ai? - Lớp học chúng mình có bạn thì năm học chung với nhau, có bạn lần đầu tiên đến để học Vậy bạn này nào đây mời các bạn cùng tham gia đọc bài thơ “ Bạn Mới” HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cả lớp hát - Nói trường mầm non - Là nơi để các học - Dạ vui Vì có cô và có bạn - Cháu nghe cô kể chuyện - Bạn vịt con, vì bạn vịt biết giúp đỡ gà cổng gà bơi xa tránh bị cáo bắt ăn thịt - Bạn gà, vì gà đuổi vịt không cho vịt bới đất tìm giun - Phải thương yêu giúp đỡ bạn và bắt chước bạn vịt - Cháu đọc thơ “Bạn mới” chuyển đội hình hàng ngang - Cô đọc câu đố - Nghe vẽ nghe ve, nghe vè cô đố - Đố bạn bên này, tên gì tuổi, học thì đâu? - Đố bạn bên kia, là trai hay gái thích ăn món gì? - Vậy học đến trường gặp ai? - Đố lớp chúng ta, năm lớp bạn mình bao nhiêu? - Bạn thì đông, bạn nào hãy kể tên số bạn lớp mà biết nào? (hỏi - trẻ) - Vì các bạn này là bạn con? - Vậy là bạn thì mình phải nào là bạn tốt? - Cô có số hình ảnh cách đối xử bạn với nhau, các cùng xem với cô và hãy cho cô và các bạn mìn biết nào là bạn tốt nha * Giáo dục tình cảm cho trẻ Bạn các có thể là bạn học chung lớp, cùng học cùng chơi với các hay các bạn cùng học chung trường, các bạn cùng tuổi gần nhà…các thích chơi, học mình hay thích có nhiều bạn cùng học, cùng chơi với mình? Vì các phải biết vui chơi hòa thuận, nhường nhịn bạn bè và biết lắng nghe tôn trọng ý kiến bạn mình…có trở thành bạn tốt * Hoạt động 3: Trò chơi “ Tìm bạn” - Cách chơi: Cháu vừa vừa hát nghe cô nói “tìm bạn, tìm bạn” thì các chạy đến tìm bạn mà thích năm tay lại với (Chơi lần) * Hoạt động 4: Cho trẻ làm quà tặng với - Các đã tìm bạn bây các hãy tự tay mình làm quà tặng cho bạn mình nào(Chia trẻ nhóm làm quà) * Hoạt động 5: Củng cố - GDTT - Cháu đọc thơ chuyển đội hình - Đố gì cô đố ngay, đây đoán hay tài - Nói bạn bên này tên là Tranh Trúc, tuổi thì lên 5, bạn học lớp lá 12, còn trường mẫu giáo chúng ta, các chăm học vui lòng các cô - Nói bạn bên kia, tóc ngắn quần short đúng là trai Còn ăn gái trai, thích ăn các món thực đơn ngày - Nói lớp chúng con, năm lớp lá, bạn thì đông, đông cái mà đông - Cháu kể - Vì cùng học cùng chơi chung lớp - Phải thương yêu, giúp đỡ, nhường nhịn bạn - Cháu xem tranh - Cháu nghe cô nói cách chơi - Cháu tham gia chơi Chúng ta đã học để biết thê nào là tình bạn và làm - Cháu nhóm làm quà nào để trở thành người bạn tốt, xen tranh tặng cho bạn tình bạn Đã la bạn thì phải biết nhường nhịn và giúp đỡ gặp khó khăn, và đừng để mình trở thành bạn xấu vì giành món đồ chơi hay miếng bánh ngon Ở trường bạn các là các bạn cùng tuổi cùng học chung lớp, các có biết là bạn không? Cô là bạn các đó vì cô cùng học, cùng chơi với các và cô luôn luôn nhường đồ chơi cho các con, vì có chuyện gì không vui hay có gì chưa làm bạn các hãy nói với cô nhé! Còn nhà bạn các là ai, là mà luôn luôn chăm lo, và bảo vệ các con? (ba, mẹ, ông bà…) * Hoạt động 6: Nhận xét – cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Chủ đề: Trường Mầm Non - Đối tượng: 5-6 tuổi - Thời gian: 30 phút - Nội dung hoạt động: + Quan sát phát triển cây xanh + Trò chơi “ Lộn cầu vòng” I- Mục đích yêu cầu - Trẻ biết quá trình phát triển cây từ hạt.biết các điều kiện sống cây - Kĩ quan sát và diễn đạt mạch lạc - Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây II Chuẩn bị - Một só loại hạt - Một số loại cây và cây trưởng thành - Thùng tưới nước III Tiến hành + Ổn định: trò chơi gieo hạt - Cây có từ đâu? - Để thấy quá trình phát triển cây thì cô cháu ta cùng quan sát Quan sát phát triển cây - Cô cho trẻ quan sát và đoán xem đó là hạt cây gì? - Những hạt này gieo xuống đất thì nó sẻ nào? - Thế các nhìn xem đây là cây gì? - Vậy cây cần gì để lớn lên và hoa kết bây giờ? Trò chơi: Lộn cầu vòng + Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, tay cầm tay vừa đọc bài đồng dao Lời 1: Lộn cầu vồng Nước sông chảy Thằng bé lên bảy Con bé lên ba Đôi ta cùng lộn Ra lộn cầu vồng Lời 2: Lộn cầu vồng Nước nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Ra lộn cầu vồng - CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH ÔN LẠI CÁC BÀI ĐÃ HỌC Cho lớp hát lại bài hát bài Ngày vui bé Đọc bài thơ bàn tay cô giáo Cho lớp thực vài lần HOẠT ĐỘNG CHƠI Giống buổi sáng * Nhận xét cuối ngày - Hiện diện: …………………………………………………………………………… - Cháu vắng: …………………………………………………………………………… - Lý vắng: …………………………………………………………………………… - Số điện thoại:………………………………………………………………………… - Ưu điểm các hoạt động: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… - Tồn tại: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… - Biện pháp, giải pháp khắc phục: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Thứ ba, ngày tháng 08 năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG HỌC Bò chui qua cổng I/ YÊU CẦU: - Treû biết phối hợp chân tay để bò, bò đến cổng phải biêt uốn lượn để không chạm cổng - Rèn kỹ phối vận động đôi bàn tay và bàn chân thực động tác bò - Biết thường xuyên thể dục để rèn luyện thể và biết phối hợp với bạn chơi trò chơi II/ CHUẨN BỊ: - Đồ dùng cô: Taäp cho treû bò chui qua cổng - Đồ dùng trẻ: cái cổng (40*40 m) III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CÔ *Hoạt động 1: khởi động - Trẻ vòng tròn theo nhạc kết hợp các kiểu đi, chạy , kiểng chân * Hoạt động 2: Trọng động a/ Bài tập phát triển chung:  Hô hấp: hai tay chéo hít thở nhẹ nhàng  Động tác tay 1: Đưa phía trước, sang ngang - Đứng thẳng hai chân vai , tay dang ngang vai + Hai tay đưa phía trước + Hai tay sang ngang + Hạ tay xuống  Động tác 1: Khuỵu gối: Đứng thẳng , hai gót chân chụm vào nhau, tay chống hông + Nhún chân đầu gối khuỵu + Đứng thẳng lên  Động tác 3: Nghiêng người sang bên - Đứng thẳng tay giơ cao, bàn tay chạm vai + Nghiêng người sang phải + Nghiêng người sang trái + Đứng thẳng tay xuôi theo người  Động tác 4: bật tách và khép chân b/ Vận động bản: Bị chui qua cổng DỰ HOẠT ĐỘNG CHÁU - lớp vòng tròn - Trẻ xếp hàng ngang - Taäp laàn * nhòp - Taäp laàn * nhòp - Taäp laàn * nhòp - Taäp laàn * nhòp - Chuyeån haøng doïc * Đọc thơ “Đồ chơi trường” - Đếm hàng Cháu đọc thơ chuyeån hàng dọc đứng đối diện - Các nhìn xem lớp chúng ta có nhiều đồ dùng đồ chơi không? - Vậy các có thích đến trường, đến lớp không? Được đến trường là niềm vui các cháu thiếu nhi, trường học là nơi dạy các học tất các môn học đó còn có học thể dục để rèn luyện sức khoẻ tốt Để thể khoẻ mạnh thì hôm cô và các cùng tập bài thể dục “ Bò chui qua cổng” nhé! - Cô làm mẫu lần - Dạ - Cô làm mẫu lần 2: giải thích - Cả lớp đồng + TTCB: bàn tay, đầu gối khuỵu sát sàn trước vạch chuẩn Khi nghe hiệu lệnh cô thì bò phía trước bò phối hợp chân tay nhịp nhàng đến cổng thì uốn lượn người để chui qua cổng cho lưng không chạm cổng Chui qua cổng xong thì hàng đứng Cứ hết hàng - Cho hai cháu khá lên làm thử( cô nhận xét) - Cho lớp thực :cô chú ý sửa sai cho trẻ c/ Trò chơi vận động: Kéo co + Cách chơi: Cô cho cháu chia thành đội Các cháu đội ôm eo với có hiệu lệnh cô thì dùng sức kéo phía mình đội nào mạnh thì thắng + Luật chơi: đội nào chạm vạch ngã trước thì thua * Hoạt động 3: Hồi tỉnh Cho trẻ chậm hít thở sâu Tc : boùng laên *Hoạt động 4: nhận xét – cắm hoa Haùt keát thuùc - cháu lên làm - Cả lớp thực hiện(1 lần) - Thi đua hai nhóm trai gái - Cá nhân thi đua - Cả lớp cuøng chôi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Chủ đề: Trường Mầm Non - Đối tượng: 5-6 tuổi - Thời gian: 30 phút - Nội dung hoạt động: + Quan sát: cảnh vật sân trường + Trò chơi: Giặt chiếu phơi khô I- Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ kể và hiểu quang cảnh trường Mầm non, các hoạt động trường - Luyện phản xạ nhanh theo hiệu lệnh Rèn và phát triển khả tìm tòi khám phá và ghi nhớ có chủ định trẻ - Dễ hòa đồng với bạn bè nhóm chơi II- Chuẩn bị: - Sân chơi phẳng - Các trò chơi, dụng cụ đồ dùng, đồ chơi: Bể cát, bể nước, bóng, powling, chiếu manh,… và số vật liệu thiên nhiên III- Tiến hành hoạt động: Quan sát có mục đích: cảnh vật sân trường + Cô và cháu cùng hát “Khúc hát dạo chơi” và dạo quanh sân trường - Cô giới thiệu nội dung buổi dạo chơi hôm với chủ đề: “Ngôi trường MN bé” - Cô và cháu cùng quan sát - Cô và cháu chuyển đội hình thành vòng tròn, cô mời cháu kể lại gì mà cháu đã quan sát: Có cổng trường, có tên trường, cô giới thiệu tên trường cho cháu biết Khi bước vào trường nhìn thấy gì đầu tiên? Ngoài ra, còn thấy gì nữa? Trường mình có dãy phòng? (1 dãy phòng) Mỗi phòng thì nào? (có nhiều đồ dùng), Liên hệ giáo dục: Đến trường, các phải học cho ngoan, biết vâng lời cô giáo, biết đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ bạn bè 2.Trò chơi: Giặt chiếu phơi khô - Cô và cháu cùng hát và làm động tác theo bài hát “ Ồ bé không lắc” để khởi động - Hôm ngoài sân chúng ta có nhiều trò chơi là vui, các bạn có thích không? - Giờ cô cháu mình cùng chơi :“ Giặt chiếu phơi khô” nha! IV- Kết thúc: - Cô giáo dục cháu, chơi xong phải biết cất dẹp giữ gìn đồ chơi, đồ chơi nào bị dơ thì phải đem rửa sạch, có đồ chơi không chơi như: lá, bọc, hộp, giấy vụn,….thì các bạn phải gom lại và chờ các chú mua phế liệu đến bán nhé! - Cô mời cháu lên kéo xe và đến các góc chơi thu gom đồ chơi và vệ sinh rác - Cuối cùng nhận xét, tuyên dương và nhắc nhở cháu sau chơi xong phải vệ sinh tay chân sẽ! CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH LQKTM NGÀY VUI CỦA BÉ + Đọc thơ “Bạn mới” - Các vừa đọc bài thơ gì ? - Bạn đến trường nào? - Vậy phải làm gì để giúp bạn? * Vào đầu năm học có nhiều bạn nhỏ đến trường, các hãy yêu thương bạn để bạn không còn nhút nhát Đĩ là nội dung bài hát vừa đã học vây cô cháu ta cùng ôn lại nha - Cho lớp cùng hát vài lần - Cá nhận hát vài cháu TRÒ CHƠI : CHỒNG NỤ CHỒNG HOA * Nhận xét cuối ngày - Hiện diện: …………………………………………………………………………… - Cháu vắng: …………………………………………………………………………… - Lý vắng: …………………………………………………………………………… - Số điện thoại:………………………………………………………………………… - Ưu điểm các hoạt động: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… - Tồn tại: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… - Biện pháp, giải pháp khắc phục: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Thứ ngaøy thaùng naêm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG HỌC ******** Tìm hiểu ngày hội đến trường I / YEÂU CAÀU : - Cháu biết lễ hôi đến trường tổ chức vào ngày 5/9 Cháu biết các hoạt động có ngày lễ Cháu mong muốn tham gia ngày hội - Rèn kỹ chú ý lắng nghe, kỹ giao tiếp cô hỏi - Cháu yêu thích đến trường II/ CHUAÅN BÒ : - Tranh vẽ cảnh vui đến trường, sân khấu và các bạn múa hát III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Hoạt Động : Ổn định - Cả lớp hát “Em mẫu giáo ” - Các bạn vừa hát bài hát nói điều gì? - Các bạn đến trường nào? - Trong trường người làm gì? - Sau mùa hè ve sầu ngừng hát, chúng ta lại cùng trở lại trường và để chào mừng ngày vui này các trường tổ chức ngày lễ vào ngày 5/9 Các cùng cô “Tìm hiểu ngày lễ hội đến trường” này nheù! * Hoạt Động : Quan Sát – trò chuyện: - Cho chaùu veà nhoùm quan saùt vaø troø chuyeän + Nhóm : Quan sát tranh đến trường - Caùc baïn ñang laøm gì? - Caùc baïn maëc quaàn aùo theá naøo ? -Vaäy caùc baïn coù bieát ñaây laø ngaøy gì khoâng? HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - Cả lớp hát - Các bạn đến trường - Raát vui veû - Cầm nhiều cờ, bong bóng và nói chuyện với - Cháu đồng - Đọc thơ “cô dạy” - Đến trường - Mặc quần áo đẹp - Ngày lễ hội đến trường - Ngaøy 5/9 - Ngày lễ tổ chức vào ngày nào? * Đúng ngày hội đến trường tổ chức vào ngày 5/9 còn gọi là ngày khai giảng năm học Khắp nơi tổ chức long trọng để chào đón năm học + Nhóm 2: Quan sát tranh trang trí cho ngày hội - Các thấy sân trường các cô chuẩn bị gì cho buổi lễ? - Sân khấu trang trí nào? - Chuẩn bị sân khấu để làm gì? - Để có tiết mục hát, múa thật hay theo làm gì? - Các có muốn tham gia không? + Nhoùm : Quan saùt tranh caùc baïn cuøng muùa haùt : - Coøn caùc baïn naøy ñang laøm gì ? - Còn sân lễ các bạn thấy gì ? - Trong ngày lễ hội đến trường các cô cùng các bạn múa hát bên vui tươi, khắp sân trường có nhiều cờ hoa ,bong bóng và tiếng trống trường cô hiệu trưởng báo hiệu năm học bắt đầu - Ngoài lễ hội đến trường còn các lễ hội nào nữa? * Hoạt Động 3: Trò Chơi - Cho chaùu chôi troø chôi “ chuyeàn boùng” - Cách chơi : Mời đội (mỗi đội cháu ) bạn đầu hàng cầm bóng và chuyền hai tay qua đầu cho baïn phía sau, baïn phía sau baét boùng baèng hai tay vaø chuyền tiếp cho bạn phía sau mình Đến bạn cuối cùng nhận bóng chạy lên đầu hàng giơ lên Đội nào nhanh hôn seõ thaéng cuoäc +Củng cố: Các vừa tìm hiểu gì? + GDTT: Con thaáy ngaøy hoäi coù vui khoâng? Caùc coù thích tham gia múa hát không? Vậy các phải ngoan ,biết vâng lời cô và học tập thật giỏi để choïn tham gia vaên ngheä nheù!ù * Hoạt động 4: Nhận xét –cắm hoa : - Haùt :Ngaøy vui cuûa beù - Cháu trả lời theo hiểu biết - Nhoùm caùc quan saùt caùc baïn cuøng muùa haùt - Cuøng muùa haùt - Coù nhieàu baïn vaø coâ ñang đánh trống - Chaùu keå - chaùu chôi vaøi laàn - Tìm hiểu ngày hội đến trường -Daï thích - Chaùu haùt vaø muùa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Chủ đề: Trường Mầm Non - Đối tượng: 5-6 tuổi - Thời gian: 30 phút - Nội dung hoạt động: + Trải nghiệm: Khám phá vật chìm- vật + Trò chơi: Trốn tìm I- Mục đích yêu cầu: - Trẻ gọi tên cac vật , vật chìm Trẻ giải thích vì vật này vì vật này chìm - Trẻ phân biệt vật chìm vật Trẻ phân nhóm vật chìm vật -Trẻ biết hợp tác với các bạn nhóm thực trò chơi, biết tên trò chơi II- Chuẩn bị: - bể nước - Đá, sỏi, nam chăm, miếng xốp, chai nhựa, lá cây, túi ni long… III- Tiến hành hoạt động: + Ổn định: chơi trò chơi bướm bay - Trò chuyện với trẻ đồ vật cô đã chuẩn bị Trải nghiệm: Khám phá vật chìm- vật - Cô cho các vật chìm vào nước Trẻ nhận xét tượng gì xảy - Tiếp theo co cho các vật nỗi vào nước Trẻ nhận xét tượng gì xảy - Trẻ thực hành: Cho trẻ xung quanh sân trường tìm vật chìm- vật chia nhóm bỏ vào bể nước Trò chơi: Trốn tìm - Cách chơi: Cho lớp cùng chơi Chọn cháu làm người tìm, các cháu còn lại trốn Cháu tìm nhắm mắt lại và đếm các bạn còn lại tìm cho mình chổ thật kín để trón bạn tìm thấy bạn nào trước và gọi đúng tên bạn đó thì bạn bị bát phải làm người tìm Cứ trò chơi tiếp tục đến nào trẻ hết hứng thú thì dừng chơi CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH LQKTM BÒ CHUI QUA CỔNG * Đọc thơ “Đồ chơi trường” - Các nhìn xem lớp chúng ta có nhiều đồ dùng đồ chơi không? - Vậy các có thích đến trường, đến lớp không? Được đến trường là niềm vui các cháu thiếu nhi, trường học là nơi dạy các học tất các môn học đó còn có học thể dục để rèn luyện sức khoẻ tốt Để thể khoẻ mạnh thì hôm cô và các cùng làm quen tập bài thể dục “ Bò chui qua cổng” nhé! HOẠT ĐỘNG CHƠI Giống buổi sáng * Nhận xét cuối ngày - Hiện diện: …………………………………………………………………………… - Cháu vắng: …………………………………………………………………………… - Lý vắng: …………………………………………………………………………… - Số điện thoại:………………………………………………………………………… - Ưu điểm các hoạt động: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… - Tồn tại: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… - Biện pháp, giải pháp khắc phục: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………