-Yêu cầu học sinh của các nhóm trình bày cách thực hiện và xác định loại đất mà học sinh đã thực hành.. - Nhắc nhở các nhóm giữ vệ sinh nơi thực hành.[r]
(1)Tuần : Ngày soạn : 20.8.2016 Tiết : Ngày dạy :
BÀI 4: Thực hành:
XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN CƠ GIỚI
CỦA ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐƠN GIẢN ( vê tay) I Mục tiêu học:
1 Kiến thức:
Xác định thành phần giới đất phương pháp đơn giản (vê tay)
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ thực hành, hoạt động nhóm
- Rèn luyện kỹ quan sát, thực hành thảo luận nhóm
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức việc làm thực hành, cẩn thận làm thực hành phải bảo đảm an tồn lao động
- Có ý thức cẩn thận, bảo đảm an toàn thực hành
II Chuẩn bị: 1 Giáo viên:
- Mẫu đất, thước đo, lọ nhỏ đựng nước - Bảng chuẩn phân cấp đất
2 Học sinh:
- Xem trước thực hành
- Chuẩn bị mẫu đất: đất cát, đất sét, đất thịt
III Các bước lên lớp:
1 Ổn định : kiểm tra sĩ số, tình hình chuẩn bị học sinh
Kiểm tra cũ: Không kiểm tra
Bài mới:
a Giới thiệu mới:
Thành phần giới đất chia thành cấp hạt là: hạt cát, sét limon Tùy theo tỉ lệ hạt mà người ta chia đất thành loại đất sét, đất cát đất thịt Bài thực hành hôm nhằm xác định thành phần giới đất phương pháp vê tay
b Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Vật liệu dụng cụ cần thiết.
- Yêu cầu học sinh đọc phần I SGK trang 10
- Sau giáo viên hướng dẫn học sinh đặt mẫu đất vào giấy gói lại ghi phía bên ngoài:
+ Mẫu đất số + Ngày lấy mẫu + Nơi lấy mẫu + Người lấy mẫu
- Yêu cầu học sinh chia nhóm để thực hành
- Học sinh đọc thông tin SGK - Học sinh lắng nghe tiến hành ghi giấy
- Học sinh làm theo lời giáo viên
I Vật liệu dụng cụ cần thiết:
- Lấy mẫu đất đựng túi nilông dùng giấy gói lại, bên ngồi có ghi : Mẫu đất số…, Ngày lấy mẫu…, Nơi lấy mẫu…, Người lấy mẫu…
- lọ nhỏ đựng nước ống hút lấy nước
(2)Hoạt động 2: Quy trình thực hành.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đem đất chuẩn bị đặt lên bàn
- Giáo viên hướng dẫn làm thực hành Sau gọi học sinh đọc to học sinh làm theo lời bạn đọc bạn khác xem
-Yêu cầu học sinh xem bảng 1: Chuẩn phân cấp đất (SGK trang 11) từ xác định loại đất mà vê loại đất
- Học sinh tiến hành làm theo - Học sinh quan sát học sinh đọc học sinh làm thực hành
- Các học sinh xem bảng quan sát học sinh làm thực hành xác định loại đất
II Quy trình thực hành: - Bước 1: lấy đất viên bi cho vào lòng bàn tay
- Bước 2: Nhỏ vài giọt nước cho đủ ẩm (khi cảm thấy mát tay, nặn thấy dẻo được)
- Bước 3: Dùng bàn tay vê đất thành thỏi có đường kính khoảng 3mm
- Bước 4: Uốn thỏi đất thành vịng trịn có đường kính khoảng 3cm
Sau quan sát đối chiếu với chuẩn phân cấp bảng
Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm xác định mẫu nhóm đem theo
- Sau yêu cầu nhóm báo cáo kết nhóm - u cầu học sinh nộp bảng mẫu thu hoạch
- Nhắc nhở nhóm giữ gìn vệ sinh nơi thực hành
- Học sinh tiến hành thảo luận xác định
- Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung
- Học sinh nộp bảng thu hoạch cho giáo viên
III Thực hành:
Củng cố :
- Nhận xét trình thực hành nhóm
- Tun dương cho điểm nhóm thực tốt đồng thịi nhắc nhở nhóm chưa thực tốt
Hướng dẫn nhà :
- Xem lại quy trình thực hành
- Chuẩn bị nội dung thực hành số 5: chuẩn bị mẫu đất kẻ bảng trang số 13 vào tập
IV Rút kinh nghiệm :
- Thầy : ……… - Trò : ………
Tuần : Ngày soạn : 20.8.2016 Tiết : Ngày dạy :
(3)BẰNG PHƯƠNG PHÁP SO MÀU I Mục tiêu học:
3 Kiến thức:
Xác định độ pH đất phương pháp so màu
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ thực hành, hoạt động nhóm
- Rèn luyện kỹ quan sát, thực hành thảo luận nhóm
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức việc làm thực hành, cẩn thận làm thực hành phải bảo đảm an toàn lao động
- Có ý thức cẩn thận, bảo đảm an tồn thực hành
II Chuẩn bị: 3 Giáo viên:
- mẫu đất, thìa nhỏ
- Một thang màu pH chuẩn, lọ chất thị màu tổng hợp
4 Học sinh:
- Xem trước thực hành - mẫu đất, thìa nhỏ
III Các bước lên lớp:
2 Ổn định : kiểm tra sĩ số, tình hình chuẩn bị học sinh
Kiểm tra cũ: Không kiểm tra
Bài mới:
b Giới thiệu mới:
Độ chua, độ kiềm đất đo trị số pH Làm xác định độ chua, độ kiềm đất, Bài thực hành hôm nhằm xác định độ pH đất phương pháp so màu
b Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Vật liệu dụng cụ cần thiết.
- Yêu cầu học sinh đọc phần I SGK trang 12 - Giáo viên yêu cầu học sinh đem mẫu hỏi: + Sau lấy mẫu em để mẫu đâu?
+ Ở bên ngồi em phải ghi gì?
- Yêu cầu học sinh ghi vào tập
- học sinh đọc phần thông tin SGK
-Học sinh đem mẫu trả lời: Mẫu đất đựng túi nilông dùng giấy gói lại Bên ngồi có ghi: Mẫu đất số…, Ngày lấy mẫu…, Nơi lấy mẫu…, Người lấy mẫu…
- Học sinh ghi vào tập
I Vật liệu dụng cụ cần thiết:
- Lấy mẫu đất Mẫu đất đựng túi nilong dùng giấy gói lại
- Một muỗng nhỏ
- Một thang màu pH chuẩn, lọ chất thị màu
Hoạt động 2: Quy trình thực hành.
- Yêu cầu học sinh đọc bước thực hành SGK trang 12, 13
- Giáo viên thực hành mẫu cho học sinh xem
- học sinh đọc bước thực hành -Học sinh quan sát
- Các học sinh khác quan sát bạn làm thực hành
II Quy trình thực hành:
- Bước 1: lấy lượng đất hạt ngơ cho vào thìa
(4)- Yêu cầu học sinh làm lại cho bạn khác xem -Yêu cầu học sinh viết vào
- Giáo viên giảng thêm: So màu với thang màu pH chuẩn, phải làm lần Lần để chất thị vào, sau so màu lần 1, lát sau tiếp tục để chất thị màu vào so màu lần 2, tương tự so màu lần 3, lần so màu phải có ghi lại lấy pH lần so màu cơng lại, lấy trung bình cộng làm pH chuẩn, sau xác định loại đất
học sinh viết vào - Học sinh lắng nghe
đến dư thừa giọt
- Bước 3: Sau phút, nghiêng thìa cho chất màu chảy so màu với thang màu pH chuẩn Nếu trùng màu đất có độ pH tương đương với độ pH màu
Hoạt động 3: Thực hành.
-Yêu cầu học sinh chia nhóm tiến hành thực hành
-Yêu cầu học sinh nhóm trình bày cách thực xác định loại đất mà học sinh thực hành - Nhắc nhở nhóm giữ vệ sinh nơi thực hành (Có thể cho điểm học sinh)
- Sau yêu cầu học sinh nộp bảng thu hoạch
- Học sinh chia nhóm tiến hành thực hành
- Học sinh trả lời
- Học sinh nộp thu hoạch
III Thực hành:
- Yêu cầu học sinh chia nhóm tiến hành thực hành
- u cầu học sinh nhóm trình bày cách thực xác định loại đất mà học sinh thực hành
(Có thể cho điểm học sinh) - Sau yêu cầu học sinh nộp bảng thu hoạch
Mẫu đất Độ pH Đất chua, kiềm, trung tính Mẫu số 1
(5)- Các học sinh lại tự đánh giá mẫu đất - Nhận xét trình thực hành nhóm
- Tuyên dương cho điểm nhóm thực tốt đồng thịi nhắc nhở nhóm chưa thực tốt
Hướng dẫn nhà :
- Nhận xét chuẩn bị mẫu thái độ thực hành học sinh - Dặn dò: Về nhà xem lại bài, xem soạn trước
Câu Vì phải sử dụng đất hợp lí ? Câu Biện pháp cải tạo bảo vệ đất?
IV Rút kinh nghiệm :
- Thầy : ……… - Trò : ………