Nếu có hai lực cân bằng cùng tác dụng lên một vật đang chuyển động thì vật đó sẽ như thế nào?. Tại sao nói chuyển động có tính tương đối?.c[r]
(1)KIỂM TRA TIẾT
Câu 1: Định nghĩa chuyển động chuyển động không Cho ví dụ
Câu 2: Vận tốc gì? Nói vận tốc xe đạp 15 km/h có nghĩa gì?
Câu 3: Một vật có khối lượng kg đặt mặt bàn Biểu diễn lực tác dụng vào vật
Câu 4: Lực ma sát lăn sinh nào? Nêu ví dụ tác dụng có lợi ma sát lăn
Câu 5: Một người xe đạp xuống dốc dài 150 m hết 50 giây Xuống hết dốc, xe lăn tiếp quãng đường nằm ngang dài 100 m hết 40 giây
a) Chuyển động xe đạp chuyển động gì? Vì sao? b) Tính tốc độ xe quãng đường
c) Tính tốc độ trung bình xe quãng đường
Câu 6 : Hãy biểu diễn lực sau: Lực kéo vật có phương nằm ngang, chiều từ phải sang trái có độ lớn 1500 N (1 cm ứng với 500N)
Câu : Một người quãng đường đầu dài 3km hết 0,5 Ở quãng đường sau dài 1,8km người với vận tốc 3m/s Tính vận tốc trung bình người hai quãng đường
Câu 8:
a Nêu ví dụ chuyển động học, rõ đâu vật mốc
b Nếu có hai lực cân tác dụng lên vật chuyển động vật nào?
c Tại nói chuyển động có tính tương đối?
KIỂM TRA TIẾT
Câu 1: Định nghĩa chuyển động chuyển động khơng Cho ví dụ
Câu 2: Vận tốc gì? Nói vận tốc xe đạp 15 km/h có nghĩa gì?
Câu 3: Một vật có khối lượng kg đặt mặt bàn Biểu diễn lực tác dụng vào vật
Câu 4: Lực ma sát lăn sinh nào? Nêu ví dụ tác dụng có lợi ma sát lăn
Câu 5: Một người xe đạp xuống dốc dài 150 m hết 50 giây Xuống hết dốc, xe lăn tiếp quãng đường nằm ngang dài 100 m hết 40 giây
d) Chuyển động xe đạp chuyển động gì? Vì sao? e) Tính tốc độ xe quãng đường
f) Tính tốc độ trung bình xe quãng đường
Câu 6 : Hãy biểu diễn lực sau: Lực kéo vật có phương nằm ngang, chiều từ phải sang trái có độ lớn 1500 N (1 cm ứng với 500N)
Câu : Một người quãng đường đầu dài 3km hết 0,5 Ở quãng đường sau dài 1,8km người với vận tốc 3m/s Tính vận tốc trung bình người hai qng đường
Câu 8:
a Nêu ví dụ chuyển động học, rõ đâu vật mốc
b Nếu có hai lực cân tác dụng lên vật chuyển động vật nào?