uylitxo tro ve

CHÀO MỪNG THẦY CÔ VÀ HỌC SINH ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY! Người thực hiện: Cao Văn Cẩn Lớp dạy: 10A14 Trò chơi “ Ta thần đồng Hi-lạp” Câu 1: Có loại sử thi? A A 1 B B 2 C C 3 D D 4 Ai tác giả sử thi “Ô-đi-xê” A Hơ-me-rơ B Van-ma-ki C Ta-gor D Vích-tơ Huygơ Câu 3: Đây biểu tượng đất nước nào? A Hi Lạp B La Mã C Ấn Độ D Ai Cập I-li-at, Ô-đi-xê A Đâu hai sử thi Câu tiếng Hi Lạp? B C D I-li-at, Ramyana Ô-đi-xê, Mahabharata Ramyana, Mahabharata Câu 5: Bộ sử thi Ô-đi-xê gồm…câu thơ và…khúc ca 12112, 24 A 12110, 25 B 12110, 24 C 12112, 25 D Câu 6: Ai người giam giữ Uy-Lít-Xơ khơng cho chàng trở q hương? D C An-ki-no-ốt B Ca-líp-xơ A Thần Dớt A-tê-na Câu 7: Vị thần đồng ý cho Uy-lít-xơ trở q hương? A An-ki-nơ-ốt A-tê-na B C Thần Dớt D Ca-líp-xơ Khơng có sở văn minh Hi Lạp cổ đại đế quốc La Mã khơng có châu Âu đại (Các Mác) Hi Lạp – nôi văn minh châu Âu VĂN HỌC NƯỚC NGỒI UY-LÍT-XƠ TRỞ VỀ ( Trích Odyssey - sử thi Hi Lạp) 00:19 00:20 00:21 00:22 00:23 00:24 00:25 00:26 00:27 00:28 00:29 00:30 00:31 00:32 00:33 00:34 00:35 00:36 00:37 00:38 00:39 00:40 00:41 00:42 00:43 00:44 00:45 00:46 00:47 00:48 00:49 00:50 00:51 00:52 00:53 00:54 00:55 00:56 00:57 00:58 00:59 00:12 00:13 00:14 00:15 00:16 00:17 00:09 00:02 00:03 00:04 00:05 00:06 00:07 01:00 00:18 00:10 00:08 00:00 00:01 00:11 II TÌM HIỂU VĂN BẢN Nhân vật Pê-nê-lốp “Già ơi, già khoan hí hửng reo cười Già biết, chàng trở người nhà, trai sinh sung sướng xiết bao! Nhưng câu chuyện già kể không hoàn toàn thực Đây vị thần giết bọn cầu hôn danh tiếng, vị thần bất bình láo xược bất kham hành động nhuốc nhơ chúng… Cịn phần Uy-lít-xơ nơi đất khách quê người chàng hết hi vọng trở lại đất A-cai, chàng chết rồi.” “Gìa ơi! Dù già có sáng suốt đến đâu, già không hiểu thấu ý định huyền bí thần linh bất tử… xuống nhà…xem…người giết chúng” “Lịng nàng đỗi phân vân: Nàng khơng biết nên đứng xa xa hỏi chuyện người chồng yêu q hay nên lại gần, ơm lấy đầu, cầm lấy tay người mà hôn” “Nhưng nàng ngồi lặng thinh ghế hồi lâu, lòng sửng sốt, đăm đăm âu yếm nhìn chồng, lại khơng nhận chồng quần áo rách mướp” “Con ạ, lịng mẹ kinh ngạc q chừng, mẹ khơng nói lời… Nếu thật Uy-lit-xơ, trở về… nhận dễ dàng” “Khốn khổ! Tôi không coi thường, coi khinh ngài, khơng ngạc nhiên đến rối trí đâu Tơi biết rõ ngài ngài từ giã I-tac thuyền có máy chèo dài Vậy thì, Ơ-ricle! Gìa khiêng giường chắn khỏi gian phịng vách tường kiên cố tay Uy-lit-xơ xây nên, lấy da cừu, chăn vải đẹp trải lên giường” “Uy-lit-xơ xin chàng đừng có giận thiếp, xưa chàng tiếng người khơn ngoan Thiếp ln ln lo sợ có người đến , dùng lời đường mật đánh lừa , đời chẳng thảo thiếu người xảo quyệt, làm điều tai ác” Nhân vật Uy-lít-xơ Trở quê hương dạng người hành khất “Tê-lê-mác, Đừng làm rầy mẹ, mẹ muốn thử thách cha nhà Thế mẹ nhận ra, chắn Hiện cha bẩn thỉu, áo quần rách rưới, nên mẹ khinh cha, chưa nói : “Đích thị chàng rồi!”… “Nàng ơi, nàng vừa nói điều làm cho tơi chột Ai xê dịch giường chỗ khác vậy? Nếu khơng có thần linh giúp đỡ người tài giỏi khó lịng làm việc này….” “Ngun sân nhà có -liu dài, Tơi kẻ vạch gian phịng vợ chồng quanh liu ” Dịu hiền thay mặt đất, lên trước mắt người biển bị Pơ-dê-i-đơng đánh tan thuyền sóng gió to, họ bơi, người khỏi biển khơi trắng xóa mà vào đến bờ; đầy bọt nước, người sống sót mừng rỡ bước lên đất liền mong đợi; Pê-nê-lốp vậy, gặp lại chồng, nàng sung sướng xiết bao, nàng nhìn chồng không chán mắt hai cánh tay trắng muốt nàng ôm lấy cổ chồng không nỡ buông rời So sánh có dài, mở rộng nhiều tầng bậc Sự sung sướng, hạnh phúc Pê-nê-lốp III TỔNG KẾT Nghệ thuật Nội dung Miêu tả tâm lý thông qua so sánh, liên tưởng đối Đề cao, khẳng định sức mạnh tâm hồn trí tuệ người Hy Lạp thoại Sử dụng ngơn từ tinh tế, giàu hình ảnh