TU AY TO HUU

TRƯỜNG THP SÁNG SƠN NGỮ VĂN 11 KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM ! HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG LUẬT CHƠI -Người chơi nhìn vào hình ảnh thầy giáo đưa liên tưởng đến từ, cụm từ, Sau đốn đáp án, cụm từ đó, sai người chơi phải nhường phần trả lời cho người chơi khác Dành quyền trả lời hình thức giơ tay - Thời gian suy nghĩ trả lời: 10 giây ĐÂY LÀ AI? NGUYỄN KIM THÀNH ĐÂY LÀ GÌ? ĐẢNG CỘNG SẢN ĐÂY LÀ GÌ? MÁU LỬA ĐÂY LÀ GÌ? LÍ TƯỞNG Ơng ai? Nhà thơ đông anh em Việt Nam? Tôi vạn nhà Là em vạn kiếp phôi pha Là anh vạn đầu em nhỏ Không áo cơm, cù bất cù bơ TỐ HỮU Tiết 87: Đọc văn TỪ ẤY TỐ HỮU NỘI DUNG CHÍNH BÀI HỌC III ng ổ T III ác t , ả gi c I T phẩm giả c m T ác phẩ T Đ II iểu h ọc hổ K hổ 2 K hổ 3 K kết ng u d ội thuật N ghệ N ập t n yệ u L p1 ậ t i B ài tập 2 B ài tập 3 B TỪ ẤY (TỐ HỮU) Đọc chia bố cục thơ? I TIỂU DẪN Tác giả Bài thơ c Bố cục Từ bừng nắng hạ  Mặt trời chân lý chói qua tim  Hồn tơi vườn hoa lá  Rất đậm hương rộn tiếng chim   Tơi buộc lịng tơi với người  Để tình trang trải với trăm nơi  Để hồn tơi với bao hồn khổ  Gần gũi thêm mạnh khối đời.  Tôi vạn nhà  Là em vạn kiếp phôi pha  Là anh vạn đầu em nhỏ  Không áo cơm, cù bất cù bơ Niềm vui sướng, say mê tác giả bắt gặp lý tưởng Nhận thức lẽ sống Sự chuyển biến tình cảm TỪ ẤY (TỐ HỮU) I TIỂU DẪN Tác giả Bài thơ NHÓM 1: KHỔ II ĐỌC HIỂU NHÓM 2: KHỔ NHÓM 3: KHỔ TỪ ẤY (TỐ HỮU) I TIỂU DẪN Em Em hiểu hiểu gì về thời thời điểm điểm từ từ ấy? ấy? Tác giả Bài thơ II ĐỌC HIỂU 1.KHỔ Niềm vui sướng, say mê của tác giả - Thời điểm “từ ấy”: Tháng 7/ 1938, Tố Hữu kết nạp vào Đảng - Lặp nhan đề => Nhấn mạnh thời điểm, cảm xúc TỪ ẤY (TỐ HỮU) I TIỂU DẪN Tác giả Bài thơ II ĐỌC HIỂU Hình ảnh ẩn dụ: + Nắng hạ + Mặt trời chân lí Hình ảnh so sánh: Từ ngữ có sức Hồn tơi – vườn biểu cảm cao: hoa lá, đậm hương, + Bừng rộn tiếng chim… + Chói 1.KHỔ Bằng bút pháp tự + bút pháp trữ tình lãng mạn tác giả diễn tả lại niềm vui sướng vô hạn buổi đầu đến với Cách mạng Hình ảnh tươi sáng, tràn đầy hương sắc, âm sức sống Sức mạnh Đảng, Cách mạng Tâm trạng vui sướng, say mê bắt gặp lí tưởng cách mạng TỪ ẤY (TỐ HỮU) I TIỂU DẪN Tác giả Bài thơ II ĐỌC HIỂU 1.KHỔ 2.KHỔ Nhận thức mới lẽ sống : Khổ 2: Nhận thức mới lẽ sống : Tôi buộc lịng tơi với người khẳng định quan niệm Ý thức tự nguyện sống gắn bó mẻ lẽ sống: gắn “cái tôi” cá nhân vào “cái ta” chung bó hài hịa "cái tơi" cá Để tình trang trải với trăm nơi nhân ta" chung Lẽ của Tố Hữu Lẽsống sốngmới mới củavới Tố"cái Hữu người đượcthể thểhiện hiệnqua quanhững từ láy từ ngữ, hình ảnh ,,biện từ ngữ, hình ảnh biện Tâm hồn trải rộng với đời, pháp NT nào? ÝÝnghĩa pháp NT nào? nghĩa đồng cảm sâu xa với người của ngữ, củanhững nhữngtừ từKhẳng ngữ,hình hình mối quan hệ Để hồn với bao hồn khổ ảnh, biện pháp NT định ấy? ảnh, biện pháp sâu NT sắc ấy?với Ẩn dụ người cảnh ngộ, quần chúng lao động đặc biệt người nghèo Gần gũi với thêm mạnh khối đời khổ Từ láy đông đảo khối người TỪ ẤY (TỐ HỮU) I TIỂU DẪN Tác giả Bài thơ buộc Lịng tơi …………………… người Tình (tơi)…………………… trăm trang trải nơi với Hồn tơi …………………… bao hồn khổ II ĐỌC HIỂU 1.KHỔ Cá nhân HỒ VÀO Cộng đồng 2.KHỔ CÁI “TƠI” HỊA VÀO VỚI CÁI “TA” “MẠNH KHỐI ĐỜI” Nhận thức lẽ sống hịa nhập : Tơi- ta, riêng- chung, cá nhân- cộng đồng TỪ ẤY (TỐ HỮU) I TIỂU DẪN Tác giả Bài thơ II ĐỌC HIỂU 1.KHỔ 2.KHỔ 3.KHỔ Tình cảm lớn - Cách xưng hô ruột thịt: Con, anh, em CON vạn nhà TÔI EM vạn kiếp… ANH vạn đầu em nhỏ “Tôi” – thành viên “vạn nhà”, có tình cảm thân thiết với quần chúng lao khổ, người gia đình TỪ ẤY (TỐ HỮU) I TIỂU DẪN Tác giả Bài thơ II ĐỌC HIỂU 1.KHỔ 2.KHỔ -Điệp từ “là”: -Số từ ước lệ “vạn” =>Tình cảm gia đình nồng ấm thân thiết Nhà thơ cảm nhận thành viên đại gia đình quần chúng -Từ ngữ biểu cảm + Cù bất cù bơ + Kiếp phơi pha => Tấm lịng xót thương nhà thơ trước kiếp đời bất hạnh lòng căm giận trước oan trái kẻ thù gây 3.KHỔ Tình cảm lớn - Nhà thơ đứng lập trường giai cấp vô sản - Nhận thức rõ mối quan hệ thân quần chúng lao khổ => Đó tình cảm cao đẹp người chiến sĩ- nhà thơ Cách mạng TÓM LẠI Từ tơi bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim Hồn tơi vườn hoa Rất đậm hương rộn tiếng chim… Tơi buộc lịng tơi với người Để tình trang trải với trăm nơi Để hồn với bao hồn khổ Gần gũi thêm mạnh khối đời Tôi vạn nhà Là em vạn kiếp phôi pha Là anh vạn đầu em nhỏ Không áo cơm, cù bất cù bơ Niềm vui lớn (vui sướng mãnh liệt nhà thơ gặp ánh sáng lí tưởng) Lẽ sớng lớn (Nhận thức sâu sắc lẽ sớng) Tình cảm lớn (Chuyển biến sâu sắc tình cảm) III TỔNG KẾT Nội dung - Niềm vui sướng, say mê, náo nức tác giả ngày đầu đến với Cách mạng - Nhận thức lẽ sống chuyển biến tình cảm nhà thơ Nghệ thuật - Hình ảnh tươi sáng giàu ý nghĩa tượng trưng - Sử dụng linh hoạt biện pháp tu từ Hoạt động luyện tập Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Từ bừng nắng hạ, Mặt trời chân lí chói qua tim Hồn vườn hoa lá, Rất đậm hương rộn tiếng chim (Trích Từ ấy, Tố Hữu, Tr 44, SGK Ngữ văn 11,Tập II, NXBGD 2007) Nêu nội dung đoạn thơ trên? Đoạn thơ viết theo phương thức biểu đạt nào? 3.Xác định biện pháp tu từ từ đoạn thơ nêu hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Bài thơ giúp cho em hiểu việc xác định lí tưởng? - Lí tưởng em gì? - Em làm để thực lí tưởng đó? BÀI TẬP VỀ NHÀ Bài tập về nhà: - Phân tích thơ “Từ ấy” Tớ Hữu để thấy rõ vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ chiến sĩ CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH! ... Nguyễn Kim Thành - Quê: Quảng Điền- Thừa Thiên Huế - Sinh gia đình nhà Nho nghèo - 12 tu? ??i, Tố Hữu mồ côi mẹ - 13 tu? ??i, xa gia đình vào học trường Quốc học Huế - Năm 1938 kết nạp vào Đảng Cộng sản... sướng, say mê, náo nức tác giả ngày đầu đến với Cách mạng - Nhận thức lẽ sống chuyển biến tình cảm nhà thơ Nghệ thuật - Hình ảnh tươi sáng giàu ý nghĩa tượng trưng - Sử dụng linh hoạt biện pháp tu. .. trên? Đoạn thơ viết theo phương thức biểu đạt nào? 3.Xác định biện pháp tu từ từ đoạn thơ nêu hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Bài thơ giúp cho em hiểu việc xác định lí tưởng?