T54 DEN 57 HẠNH PHÚC của một TANG GIA

Tiết 44 HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA - TRÍCH SỐ ĐỎ - VŨ TRỌNG PHỤNG I Mục tiêu học Kiến thức: - Bộ mặt thật XH tư sản thành thị lố lăng, kệch cỡm - Thái độ phê phán mạnh mẽ XH đương thời khoác áo văn minh, “Âu hoá” thực chất giả dối, đồi bại nỗi xót xa kín đáo t/g trước băng hoại đạo đức người - Bút pháp trào phúng đặc sắc: tạo dựng mâu thuẫn nhiều tình hài hước, xây dựng chân dung biếm hoạ sắc sảo, giọng điệu châm biếm Kĩ năng: - Đọc hiểu tác phẩm theo đặc trưng thể loại - Phân tích tâm trạng nhân vật tác phẩm tự 3.Thái độ: Giáo dục phong cách sống, thái độ sống lành mạnh, văn minh, có đạo lý Định hướng phát triển lực: - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn - Năng lực hợp tác trao đổi, thảo luận nội dung nghệ thuật văn bản; - Năng lực ngôn ngữ; Năng lực cảm thụ thẩm mỹ; lực sáng tạo - Năng lực đọc- hiểu tác phẩm tự theo đặc trưng thể loại; phân tích lý giải vấn đề xã hội có liên quan đến văn bản; phản hồi đánh giá ý kiến khác văn văn có liên quan - Năng lực giải vấn đề phát sinh học tập thực tiễn sống II Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị giáo viên: - Thiết bị dạy học: SGK, SGV Ngữ văn 11 (tập 1); Tài liệu chuẩn kiến thức – kĩ Ngữ văn 11; Bài soạn; Bài giảng Powerpoit; phiếu học tập - Tư liệu tham khảo: Tiểu thuyết Số đỏ (NXB Văn học 2002); video giới thiệu Vũ Trọng Phụng; video tóm tắt tiểu thuyết Số đỏ Chuẩn bị học sinh: - Tìm hiểu Vũ Trọng Phung, hoàn cảnh xã hội VN 30 nămđầu kỉ XX, Tiểu thuyết Số đỏ, tóm tắt tác phẩm sơ đồ + Tóm tắt văn + Giải thích ý nghĩa nha đề? + Niềm hạnh phúc người đám tang (trong tang quyến)? + Cảnh đám ma gương mẫu? + Nghệ thuật trào phúng chương truyện? III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Kiểm tra cũ: (kiểm tra kết hợp phần khởi động) Bài mới: a Hoạt động 1: Khởi động ( phút) * Mục tiêu; Phương pháp/Kĩ thuật dạy học - Mục tiêu: Tạo tâm cho HS tiếp cận - Phương pháp, kĩ thuật: Thuyết trình, trình bày phút * Hình thức tổ chức hoạt động: xem video tư liệu : Việt Nam 1900 - 1945 - Những Thước phim xưa Việt Nam Yêu cầu HS: Xem ý hình ảnh xã hội VN có thay đổi năm GV giới thiệu b Hoạt động 2: Hình thành kiến thức ( 32 phút) * Mục tiêu/Phương pháp/Kĩ thuật dạy học - Mục tiêu: + Bộ mặt thật XH tư sản thành thị lố lăng, kệch cỡm +Thái độ phê phán mạnh mẽ XH đương thời khoác áo văn minh, “Âu hoá” thực chất giả dối, đồi bại nỗi xót xa kín đáo t/g trước băng hoại đạo đức người + Bút pháp trào phúng đặc sắc: tạo dựng mâu thuẫn nhiều tình hài hước, xây dựng chân dung biếm hoạ sắc sảo, giọng điệu châm biếm - Phương pháp: Trực quan, kết hợp hình thức trao đổi thảo luận nhóm, Cơng não, thơng tin - phản hồi, mảnh ghép * Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS Nội dung Hướng dẫn HS tìm hiểu tác I Tìm hiểu chung giả Tác giả: ChoHS xem video giới thiệu Vũ - Hồn cảnh xuất thân: gia đình nghèo Trọng Phụng, kết hợp SGK, học - Cuộc đời ngắn ngủi, nghèo túng, bệnh tật, sinh tự ghi ngắn gọn tác giả: năm 27 tuổi Lưu ý: Xuất thân, đời, - Bắt đầu có truyện đăng báo từ năm 1930 nghiệp, sáng tác thể thái độ - Sự nghiệp sáng tác đồ sộ “ Ông vua phóng với xã hội đương thời? Vị trí đất Bắc” văn học? -> Tốt lên niềm căm phẫn mãnh liệt xã hội đen tối thối nát đương thời thể phong cách nghệ thuật độc đáo => Ông nhà văn thực Hướng dẫn HS tìm hiểu tiểu thuyết Số đỏ Cho HS xem video tóm tắt tiểu thuyết Số đỏ Thảo luận nhóm: Chia nhóm Thời gian: 5p Nhóm nhanh trình bày Nội dung: Vẽ tóm tắt tác phẩm theo sơ đồ - Theo em đoạn trích chia làm phần? Nội dung phần? Hướng dẫn tìm hiểu nhan đề HS thảo luận nhóm theo bàn Em tóm tắt lại đoạn trích “Hạnh phúc tang gia” Em hiểu nhan đề “Hạnh phúc tang gia”? Tại nhà có tang mà gia đình lại hạnh phúc? - Ghi nhanh kết nháp - Nhóm có kết nhanh trình bày - HS khác bổ sung (nếu có) - GV chuẩn xác kiến thức lớn, có đóng góp đáng kể vào phát triển văn xuôi VN đại Tiểu thuyết "Số đỏ" - TP đời năm 1936, đăng Hà Nội báo, năm 1938 in thành sách - Tóm tắt: - Giá trị: phản ánh thực, phê phán xã hội thượng lưu thành thị VN trước 1945, đặc biệt trào lưu Âu hóa, văn minh rởm đời lố lăng Đoạn trích "Hạnh phúc tang gia" - Thuộc chương XV tiểu thuyết “Số đỏ” - Bố cục: + Đoạn 1: Từ đầu đến “cho Tuyết vậy”: niềm vui hạnh phúc thành viên gia đình người cụ tổ qua đời + Đoạn 2: Tiếp theo đến “Đám đi”: Cảnh đám ma gương mẫu + Đoạn 3: Còn lại: Cảnh hạ huyệt II Đọc hiểu văn Nhan đề đoạn trích - Hạnh phúc: niềm vui sướng người đạt ước nguyện sống - Tang gia: nhà có tang, người thân mãi nên khơng khí đau buồn => Tang gia mà lại hạnh phúc => điều oăm, trái khoáy, ngược đời Nhan đề đoạn trích dự báo bi hài kịch diễn với nhiều cảnh nghịch lí, cười nước mắt => Nhan đề đoạn trích thể rõ tình trào phúng mà Vũ Trọng Phụng dàn dựng đoạn trích * Nguyên cớ bi hài kịch - Nhà có tang đại gia đình cụ cố Hồng hạnh phúc vì: + Cụ cố Tổ đồng nghĩa với tờ di chúc cụ đến lúc thực thi khơng cịn lí thuyết viển vông + Gia tài kếch xù cụ chia cho đám cháu Niềm "hạnh phúc" đám tang a Nguyên nhân: Cái chết cụ cố tổ - Cảnh chạy chữa bi hài: Hướng dẫn HS tìm hiểu niềm + Mời đủ lang băm (Đông, Tây, già, trẻ) -> thực "hạnh phúc" đám tang hành lí thuyết: nhiều thày thối ma - Vì gia đình lại "hạnh + Tơn Xn tóc đỏ thành Đốc tờ Xuân phúc"? + Các loại thuốc rởm công hiệu đến mức - Khi cụ già ốm họ có chạy chữa mạng khơng? Cách chạy chữa -> nhiệt tình mong muốn cụ chết nhanh chóng nào? - Người chết: Cụ Tổ, viết câu +C1 “3 hôm sau chết thật” -> thơng báo lạnh - Người chết nói đến lùng tin rao vặt câu? Dụng ý t/g đây? +C2 “Những việc cách bình tĩnh” -> phi lí +C3 “Thật đám ma mỉm cười” -> khoa trương phi lí -> Dụng tâm t/g dành ý cho người sống (đám cháu chắt) c Hoạt động 3: Thực hành ( phút ) * Mục tiêu/Phương pháp/Kĩ thuật dạy học - Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học - Phương pháp/kĩ thuật : Động não, trình bày phút, dạy học nêu vấn đề, * Hình thức tổ chức hoạt động: GV trình chiếu câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Dòng khái quát nội dung sáng tác Vũ Trọng Phụng? A Là tiếng nói đấu tranh liệt nhằm thay đổi xã hội B Thể niềm bi quan bế tắc người trí thức xã hội thực dân C Tốt lên niềm căm phẫn mãnh liệt xã hội tàn bạo thối nát đương thời D Cả A, B C Câu 2: Vũ Trọng Phụng mệnh danh “Ơng vua… đất Bắc Kì” Từ cịn thiếu dấu ba chấm (…) từ nào? A Tiểu thuyết B Phóng C Truyện ngắn D Trào phúng Câu 3: Trong toàn sáng tác chất… xâm nhập vào truyện ngắn, vào tiểu thuyết tiểu thuyết trào phúng Vũ Trọng Phụng Từ thiếu dấu ba chấm (…) từ nào? A Trữ tình B Trào phúng C Hài hước D Phóng Câu 4: Dòng nêu mối quan hệ từ đỏ nhan đề tác phẩm(Số đỏ) đỏ tên nhân vật chính(Xn Tóc Đỏ)? A Chỉ hai từ đồng âm khác nghĩa, khơng có liên hệ với B Cùng gợi liên tưởng đến vái đặc biệt, có C Cùng gợi lên ý niệm may mắn D Cùng tô đậm ấn tượng loại tình huống, số phận kì lạ, khơi hài d Hoạt động 4: Vận dụng, mở rộng ( phút ) * Mục tiêu/Phương pháp/Kĩ thuật dạy học - Mục tiêu: Đạt yêu cầu kĩ đọc hiểu văn bản, nắm nội dung bài, có vận dụng mở rộng kiến thức - Phương pháp: Đọc sáng tạo, kĩ trình bày, lực tự học * Hình thức tổ chức hoạt động: HS làm nhà, nộp sản phẩm vào tiết sau: Trong XH nay, theo em có tượng "tang gia hạnh phúc" khơng? Nếu có, em có suy nghĩ tượng đó? ( Viết đoạn văn từ - 10 dòng) Hướng dẫn học sinh học nhà: ( phút ) - Ghi nhớ nội dung học sơ đồ tư grap - Chuẩn bị: Tiết 2: + Niềm vui người ngồi gia đình trước chết cụ cố tổ nào? + Cảnh đám ma gương mẫu Lớp 11B2: Tổng số: Vắng: Tiết 58 HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA - TRÍCH SỐ ĐỎ - VŨ TRỌNG PHỤNG I Mục tiêu học Kiến thức: - Bộ mặt thật XH tư sản thành thị lố lăng, kệch cỡm - Thái độ phê phán mạnh mẽ XH đương thời khoác áo văn minh, “Âu hoá” thực chất giả dối, đồi bại nỗi xót xa kín đáo t/g trước băng hoại đạo đức người - Bút pháp trào phúng đặc sắc: tạo dựng mâu thuẫn nhiều tình hài hước, xây dựng chân dung biếm hoạ sắc sảo, giọng điệu châm biếm Kĩ năng: - Đọc hiểu tác phẩm theo đặc trưng thể loại - Phân tích tâm trạng nhân vật tác phẩm tự 3.Thái độ: Giáo dục phong cách sống, thái độ sống lành mạnh, văn minh, có đạo lý Định hướng phát triển lực: - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn - Năng lực hợp tác trao đổi, thảo luận nội dung nghệ thuật văn bản; - Năng lực ngôn ngữ; Năng lực cảm thụ thẩm mỹ; lực sáng tạo - Năng lực đọc- hiểu tác phẩm tự theo đặc trưng thể loại; phân tích lý giải vấn đề xã hội có liên quan đến văn bản; phản hồi đánh giá ý kiến khác văn văn có liên quan - Năng lực giải vấn đề phát sinh học tập thực tiễn sống II Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị giáo viên: - Thiết bị dạy học: SGK, SGV Ngữ văn 11 (tập 1); Tài liệu chuẩn kiến thức – kĩ Ngữ văn 11; Bài soạn; Bài giảng Powerpoit; phiếu học tập - Tư liệu tham khảo: Tiểu thuyết Số đỏ (NXB Văn học 2002); video giới thiệu Vũ Trọng Phụng; video tóm tắt tiểu thuyết Số đỏ Chuẩn bị học sinh: - Tìm hiểu Vũ Trọng Phung, hoàn cảnh xã hội VN 30 nămđầu kỉ XX, Tiểu thuyết Số đỏ, tóm tắt tác phẩm sơ đồ + Tóm tắt văn + Giải thích ý nghĩa nha đề? + Niềm hạnh phúc người đám tang (trong tang quyến)? + Cảnh đám ma gương mẫu? + Nghệ thuật trào phúng chương truyện? III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Kiểm tra cũ: (kiểm tra kết hợp phần khởi động) Bài mới: a Hoạt động 1: Khởi động ( phút) * Mục tiêu; Phương pháp/Kĩ thuật dạy học - Mục tiêu: Tạo tâm cho HS tiếp cận - Phương pháp, kĩ thuật: Thuyết trình, trình bày phút * Hình thức tổ chức hoạt động: Cho HS xem video " Đám ma gương mẫu" Yêu cầu HS ý trả lời: - Nội dung video? GV giới thiệu b Hoạt động 2: Hình thành kiến thức ( 32 phút) * Mục tiêu/Phương pháp/Kĩ thuật dạy học - Mục tiêu: + Bộ mặt thật XH tư sản thành thị lố lăng, kệch cỡm +Thái độ phê phán mạnh mẽ XH đương thời khoác áo văn minh, “Âu hoá” thực chất giả dối, đồi bại nỗi xót xa kín đáo t/g trước băng hoại đạo đức người + Bút pháp trào phúng đặc sắc: tạo dựng mâu thuẫn nhiều tình hài hước, xây dựng chân dung biếm hoạ sắc sảo, giọng điệu châm biếm - Phương pháp: Trực quan, kết hợp hình thức trao đổi thảo luận nhóm, Cơng não, thơng tin - phản hồi, mảnh ghép * Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS Nội dung Hướng dẫn HS tìm hiểu niềm II Đọc hiểu văn hạnh phúc người b Niềm hạnh phúc người gia ngồi gia đình: đình: * Niềm vui chung: chia gia sản Cả gia đình có niềm vui -> Đồng tiền chi phối tình người đạo lí nào? - Cách bộc lộ: Bề ngoài: tang gia bối rối: tất bât, lo lắng, bận rộn -> Thực chất: sung sướng, thỏa mãn -> Giả dối, bất nghĩa, biến chất, vô liêm sỉ - Cụ cố Hồng: HS thảo luận nhóm: Chia lớp + Mới 50 tuổi, mơ ước gọi cụ cố thành nhóm thành thực - Nội dung: Tìm chi tiết + Trong lúc tang gia bối rối cụ gắt lên miêu tả thành viên 1872 lần câu nói Biết rồi, khổ lắm, nói mãi! gia đình cụ cố Hồng, nhận xét vẻ + Nhắm nghiền mắt tưởng tượng (mặc áo xô gai, bề với tâm trạng lụ khụ chống gậy, vừa ho khạc, vừa mếu máo hành động nào? Thực chất diễn trò già nua ốm yếu bên gì? Bộc lộ chất + Kiêu hãnh người ta khen nhà đại hạng người nào? phúc, hiếu thảo - Nhiệm vụ: -> Điển hình cho loại người ngu dốt, háo danh + Nhóm 1: cụ cố Hồng xã hội + Nhóm 2: Văn Minh chồng Ơng Văn Minh - nhà cải cách y phục Âu hoá: + Nhóm 3: Văn Minh vợ + Được dịp lăng xê mốt y phục táo bạo + Nhóm 4: cậu tú Tân Có thể ban cho có tang đau đớn + Nhóm 5: Tuyết kẻ chết hưởng chút hạnh phúc + Nhóm 6: ơng Phán mọc sừng đời - Thời gian: 7p + Cơ hội để cho quảng cáo hàng, để kiếm - Đại diện nhóm trình bày, HS bổ tiền sung, + Băn khoăn, phân vân vò đầu, rứt tóc mặt đăm GV chuẩn xác kiến thức đăm chiêu chiêu… + Vui gia tài khổng lồ chia Suy nghĩ tìm cách xử trí với Xn Tóc Đỏ -> Giả dối, bất nhân, bất hiếu bà Văn Minh + sốt ruột + Mừng rỡ → Có dịp lăng xê trang phục tiệm may âu hóa, mặc đồ xô gai tân thời Chạy theo lối sống văn minh rởm, lố lăng, thiếu tình người Cậu tú Tân: + Sướng điên người dùng máy ảnh + Đây hội để cậu tú giải trí chứng tỏ tài chụp ảnh ->Một kẻ vơ tâm bất hiếu, kẻ hội có hạng Cô Tuyết: + Được dịp lăng xê mốt y phục táo bạo + Được dịp mặc y phục ngây thơ - áo dài voan mỏng … + Trên mặt lại có vẻ buồn lãng mạn mốt nhà có đám ->Cơ hội để chưng diện, phơi bày hư hỏng kẻ chưa đánh chữ trinh: Hư hỏng, lố lăng, kệch cỡm Ơng Phán mọc sừng: + Sung sướng sừng đầu có giá trị + Tin trả cơng xứng đáng + Cảm kích trước cơng ơn cuả Xn, trù tính với Xn doanh thương Một kẻ vô đạo đức; Hám lợi, khơng có nhân cách, vơ liêm sĩ - Những người thân gia đình cụ cố Hồng: Tất vui sướng, hạnh phúc đến cực điểm hội để người thỏa mãn ý nguyện => Khái quát chất: đểu giả, háo danh, lợi mà quên tình ruột thịt -> đạo đức người bị suy thoái nghiêm trọng => Một gia đình đại bất hiếu - Niềm hạnh phúc c Niềm vui người tang quyến người ngồi tang quyến biểu Xn Tóc đỏ nào? + Tự đắc, trở nên danh giá nhờ mà cụ cố Tổ lăn đùng chết Ngay gia đình cố Hồng chào đón nhiệt liệt, tin cậy + Hắn từ kẻ có tội trở thành có cơng - Hai cảnh sát Min – Min – toa: + Đang lúc thất nghiệp, buồn nhà buôn vỡ nợ thuê giữ trật tự cho đám tang + Sung sướng cực điểm, trơng nom hết lịng, đám ma vui vẻ cả! Xã hội trưởng giả - Những ông bạn cụ cố Hồng + Được dịp khoe thứ huy chương, phẩm hàm Bắc Đẩu bội tinh, Long bội tinh, Cao Mên bội tinh, Vạn Tượng bội tinh,… + Khoe thứ râu ria mép, cằm, dài ngắn, đen hung, lún phún hay rầm rậm, loăn quăn… + Đến dự đám tang lòng cảm động trông thấy da trắng thập thị Tuyết ->Sự phơ trương ; vẻ uy nghi, trưởng giả vỏ để giấu bên chất xấu xa, dâm đãng -> Một lũ đạo đức giả, khơng có nhân cách - Sư cụ Tăng Phú: Sung sướng mà vênh váo đánh đổ “Hội Phật giáo” Hàng phố + Vui, nhốn nháo xem đám ma to tát Những nét đặc sắc nghệ chưa có đưa đến đâu làm huyên náo đến thuật trào phúng Vũ Trọng + Đặc biệt ý vào kiểu quần áo Âu hóa Phụng? -> Đám người khơng phân biệt phải trái, sai… chủ yếu thỏa mãn hiếu kì, thích lạ đời, dị thường => Những kẻ coi “văn minh” thực chất lũ đồi bại đạo đức Cả xã hội giả dối, lố lăng Đó thực xã hội “chó đểu” - Nghệ thuật: + Giọng điệu mỉa mai, châm biếm + Thủ pháp tương phản kết hợp với cường điệu hóa tạo nên nghịch dị, ngược đời, làm bật lên tiếng cười trào phúng Hướng dẫn HS tìm hiểu cảnh Cảnh đám ma gương mẫu đám ma gương mẫu * Cách tổ chức : HS thảo luận nhóm lớn Chia lớp thành nhóm theo STT Thời gian: 5p Cơng việc: Nhóm 1: Em nhận xét cách tổ chức đám tang ? - Đám ma cụ cố tổ tổ chức to tát, linh đình xe, lọng, vịng hoa đủ cả, có tới 300 câu đối, vài trăm người đưa - Đám ma lủng củng, hỗn loạn tổ chức theo lối Ta, Tây, Tàu, đua kèn, Kiệu, bát cống, lợn quay lọng, lốc bốc xoảng… -> Sự khoe khoang lố bịch, kệch cỡm, thói đua đòi lối sống văn minh rởm * Cảnh đưa đám: Nhóm 2:Cảnh đưa đám diễn - Hành trình đám rước diễn chậm chạp ? diễn qua lần phố lại qua phố khác (qua phố) - Đi đến đâu huyên náo đến - Điệp khúc Đám -> có ý nghĩa hài hước đặc biệt Miêu tả đám đi, nhà văn muốn phơi bày tất giả dối, bịp bợm, vô đạo đức xã hội thượng lưu hãnh tiến, đắc chí * Những người đưa đám: Nhóm 3: Bộ mặt thật - Tuyết: khoe vẻ mặt buồn lãng mạn người đưa đám ? Vì khơng thấy Xn, mốt nhà có đám - Cụ cố bà “sung sướng”, “cảm động” thấy xuất sáu xe Xuân báo “Gõ mõ”, đến giúp cho đám thêm phần náo nhiệt - Xuân tóc đỏ: Xuất bất ngờ, với xe, vòng hoa, chen ngang Xuân Quảng cáo thêm cho mình: tinh quái vô học - Sư cụ Tăng Phú: Sung sướng vênh váo đánh đổ hội Phật giáo ->Trái đạo lí người tu hành - đám giai gái lịch: tán tỉnh, ve vãn nhau, bỡnh phẩm, chê bai nhau, ghen tng nhau, hẹn hị vẻ mặt người đưa ma -> Phơi bày tất mặt đểu giả, vơ văn hố, vơ đạo đức người mang tiếng thượng lưu, chạy theo mốt văn minh rởm * Cảnh hạ huyệt: - Cậu Tú Tân: luộm thuộm áo thụng, Nhóm 4: Cảnh hạ huyệt tác lăng xăng bắt bẻ người chống gậy, giả miêu tả ? gục đầu, cong lưng, lau mắt để cậu chụp ảnh Khoe khoang, trổ tài chụp hình, biến đám tang thành tuồng khơng khơng - Xn tóc đỏ: cầm mũ nghiêm trang cách giả tạo Cụ cố Hồng ho khạc, mếu máo ngất Rất quy cách người chí hiếu, ln cho người thấy già yếu Ơng Phán mọc sừng: Lặng người Khóc to: “Hứt! Hứt! Hứt! ” Dúi vào tay Xuân giấy bạc năm đồng gấp tư để tốn nợ kí giao kèo làm ăn -> giả tạo, vô đạo đức => đám tang diễn đại hài kịch Một đám ma gương mẫu cho giả dối, háo danh gia đình giàu sang mà bất hiếu - Lên án, tố cáo, vạch trần khinh bỉ xã hội thượng lưu thành thị trước cách mạng, đầy rẫy điều xấu xa, giả dối, bịp bợm ,vô liêm sỉ đáng ghê tởm Hướng dẫn HS tổng kết III Tổng kết: Đặc sắc nghệ thuật Nêu đặc sắc nghệ thuật đoạn - Nghệ thuật tạo tình mở trích? tình khác - Phát chi tiết đối lập gây gắt tồn người, vật, việc - Thủ pháp cường điệu, nói ngược, nói mỉa,… sử dụng cách linh hoạt - Miêu tả biến hóa, linh hoạt sắc sảo đến chi tiết, nói trúng nét riêng nhân vật Ý nghĩa văn bản: Đoạn trích “ Hạnh phúc tang gia” mọt bi hài kịch, phơi bày chất nhố nhăng, đồi bại - Nêu ý nghĩa đoạn trích? gia đình đồng thời phản ánh mạt thật xã hội thượng lưu thành thị trước Cách mạng tháng Tám c Hoạt động 3: Thực hành ( phút ) * Mục tiêu/Phương pháp/Kĩ thuật dạy học - Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học - Phương pháp/kĩ thuật : Động não, trình bày phút, dạy học nêu vấn đề, * Hình thức tổ chức hoạt động: "Ba hôm sau, ông cụ già Cả gia đình nhao lên người cách, gọi từ ông lang băm Tây ông lang băm Đông, già trẻ, để thực hành lí thuyết “nhiều thầy thối ma” Ông cụ già chết, danh dự Xuân lại to thêm, lẽ đáng ln ba hơm trốn chỗ không biết, cụ bà cho người tìm đâu khơng thấy Thiếu ơng đốc tờ Xn thiếu tất cả, ơng thầy thuốc hiệu thất bại hồn tồn Về phần ơng đốc tờ Trực Ngôn, thấy bạn đồng nghiệp Xuân ông không chữa, cho bệnh nặng, nên khơng dám nhận Đó học cho kẻ dám bảo người Xuân nhà hạ lưu, ma cà bông, vô học, vô lại, nhặt ban quần, vân vân…" (Hạnh phúc tang gia – Vũ Trọng Phụng) Câu 1: Xác định câu văn chủ đạo đoạn văn ? Câu 2: Xác định biện pháp nghệ thuật ? Câu 3: Chỉ phương thức biểu đạt ? Phương thức chủ yếu ? Câu 4: Chỉ phép liên kết đoạn văn ? Định hướng trả lời: Câu 1: Là câu văn Câu 2: Liệt kê, so sánh, thành ngữ Câu 3: Tự sự, miêu tả, biểu cảm Phương thức tự chủ yếu Câu 4: Phép nối, phép lặp từ vựng, phép d Hoạt động 4: Vận dụng, mở rộng ( phút ) * Mục tiêu/Phương pháp/Kĩ thuật dạy học - Mục tiêu: Đạt yêu cầu kĩ đọc hiểu văn bản, nắm nội dung bài, có vận dụng mở rộng kiến thức - Phương pháp: Đọc sáng tạo, kĩ trình bày, lực tự học * Hình thức tổ chức hoạt động: HS làm nhà, nộp sản phẩm vào tiết sau: Trong xã hội ngày cịn có người như: cụ cố Hồng, vợ chồng Văn Minh, cô Tuyết, cậu tú Tân khơng? Hãy trình bày suy nghĩ em? Hướng dẫn học sinh học nhà: ( phút ) - Ghi nhớ nội dung học sơ đồ tư grap - Tìm đọc toàn tiểu thuyết Số đỏ - Chuẩn bị bài: Phong cách ngơn ngữ báo chí Tham khảo: Lớp 11B2: Tổng số: Vắng: Tiết 60 ÔN LUYỆN: HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA - TRÍCH SỐ ĐỎ - VŨ TRỌNG PHỤNG I Mục tiêu học Kiến thức: Giúp HS hệ thống kiến thức qua câu hỏi có liên quan nhằm nhớ được: - Bộ mặt thật XH tư sản thành thị lố lăng, kệch cỡm - Thái độ phê phán mạnh mẽ XH đương thời khoác áo văn minh, “Âu hoá” thực chất giả dối, đồi bại nỗi xót xa kín đáo t/g trước băng hoại đạo đức người - Bút pháp trào phúng đặc sắc: tạo dựng mâu thuẫn nhiều tình hài hước, xây dựng chân dung biếm hoạ sắc sảo, giọng điệu châm biếm Kĩ năng: - Đọc hiểu tác phẩm theo đặc trưng thể loại - Phân tích tâm trạng nhân vật tác phẩm tự 3.Thái độ: Giáo dục phong cách sống, thái độ sống lành mạnh, văn minh, có đạo lý II Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV: SGK, SGV Ngữ văn 11 chuẩn, soạn, giảng Powerpoit Các tài liệu tham khảo: Tiểu thuyết Số đỏ Chuẩn bị HS: SGK, SBT Ngữ văn 11(tập 1); nội dung đoạn trích III Tiến trình học Kiểm tra cũ: Thực trình tìm hiểu Bài Hoạt động GV HS HĐI Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm Kiến thức I Câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Nhan đề chương truyện Hạnh phúc tang gia mở cho người đọc cảnh tượng ngược đời, xã hội ngược đời Đó vì: A Cái chết cụ cố Tổ đem đến cho gia đình bầu sinh khí B Cái chết làm bùng lên niềm hạnh phúc C Cái chết làm cho hàng phố tiếc thương gia đình lại hạnh phúc D Gồm A B Câu 2: Tại chết cụ cố Tổ lại đem đến niềm vui cho gia đình đại bất hiếu kia? A Vì người gia đình khơng cịn phải phân chia chăm sóc cho cụ B Vì người khơng cịn phải tốn tiền để lo chạy chữa C Vì chúc thư thức vào thời hành D Vì người lại có dịp để phô bày lố lăng trước hàng phố theo cách mà ưa thích Câu 3: Mâu thuẫn mâu thuẫn trào phúng trích đoạn Hạnh phúc tang gia? A Mâu thuẫn hạnh phúc bất hạnh B Mâu thuẫn vui sướng buồn khổ C Mâu thuẫn trang nghiêm thành kính với bát nháo, nhố nhăng D Mâu thuẫn thực ảo Câu 4: Nội dung phê phán bao trùm đoạn trích gì? A Phê phán thói háo danh B Phê phán thói đạo đức giả C Phê phán thói hám lợi D Phê phán thói hợm hĩnh, giả tạo, rởm đời Câu 5: Sắc thái chủ đạo tiếng cười đoạn trích gì? A Tiếng cười mua vui giải trí B Tiếng cười châm biếm, chế giễu C Tiếng cười cay cú, hằn học D Tiếng cười hài hước nhẹ nhàng Câu 6: Đoạn trích thể tài xuất sắc Vũ Trọng Phụng việc: A Làm sống dậy đám đông sung sướng chân dung trào phúng B Xây dựng thành cơng hình tượng nhân vật điển hình C Chọn miêu tả nhân vật gây ý D Cả A, B C HĐII Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi tự luận Đề 1: Phân tích nét đặc sắc nghệ thuật trào phúng đoạn trích Hạnh phúc tang gia (Trích Số đỏ) Vũ Trọng Phụng - Mở cần có ý nào? II.Câu hỏi tự luận Gợi ý làm * Mở - Vũ Trọng Phụng nhà văn tài lớn có phong cách nghệ thuật độc đáo Tuy sớm ông có đóng góp đáng kể vào phát triến văn xuôi Việt Nam đại - Đoạn trích Hạnh phúc tang gia (trích tiểu thuyết Sô’ đỏ) thành công xuâ’t sắc ông nội dung nghệ thuật Đặc biệt, đoạn trích rõ phong cách nghệ thuật ông – bút pháp trào phúng - Những luận điểm cần có phần thân bài? 3.Củng cố, luyện tập: Câu 1: Nhận xét sau nhất? Thân - Cách đặt nhan đề tạo tình mâu thuẫn trào phúng Nhan đề “Hạnh phúc tang gia” (nhan đề đầy đủ là: Hạnh phúc tang gia – Văn Minh nói vào – Một đám ma gương mẫu) khái quát mâu thuẫn trào phúng mà nhà văn dàn dựng chương truyện - Thủ pháp tương phản, đôi lập: + Đối lập chân dung nhân vật: vẻ lịch thiệp sang trọng >< bên kè hám lợi, hám danh; vẻ buồn rầu, gương mặt người đưa đám > Tang gia mà lại hạnh phúc => điều oăm, trái khoáy,... hạnh phúc người b Niềm hạnh phúc người gia ngồi gia đình: đình: * Niềm vui chung: chia gia sản Cả gia đình có niềm vui -> Đồng tiền chi phối tình người đạo lí nào? - Cách bộc lộ: Bề ngoài: tang