ôn tập vhdgvn (1)

Lá lành đùm rách Trị chơi “Đuổi hình bắt chữ Văn học dân gian” Gắp lửa bỏ tay người Cổ Loa Ca dao Một giọt máu đào ao nước lã ĐUỔI HÌNH BẮT CHỮ Chuồn chuồn bay thấp mưa Bay cao nắng, bay vừa râm I NỘI DUNG ƠN TẬP Vịng Nhanh trí, nhanh tay Mục đích sáng tác Hình thức LT Nội dung phản ánh Kiểu NV Đặc điểm nghệ thuật Sử thi Ghi lại sống, ước mơ phát triển cộng đồng người Tây Nguyên xưa Hát , kể Xã hội Tây Nguyên cổ đại thời công xã thị tộc Người anh hùng sử thi Sử dụng biện pháp so sánh, phóng đại, trùng điệp… Truyền thuyết Thể thái độ cách đánh giá nhân dân với kiện, nhân vật lịch sử Kể, diễn xướng (lễ hội) Kể nhân vật, kiện có thật khúc xạ qua cốt truyện hư cấu Nhân vật lịch sử truyền thuyết hóa Sự kết hợp “cái lõi lịch sử” chi tiết tưởng tượng, hư cấu Cổ tích Thể ước mơ, nguyện vọng nhân dân Kể Xung đột xã hội, đấu tranh Thiện -Ác Những Truyện hư cấu… người bất hạnh… Truyện cười Mua vui, giải trí; châm biếm phê phán xã hội Kể Những điều trái tự nhiên, thói hư tật xấu Người có thói hư tật xấu Ngắn gọn, tình bất ngờ, kết thúc đột ngột… Ca dao Diễn tả đời sống tâm hồn, tư tưởng, tình cảm người lao động… Hát Cuộc sống phẩm chất người lao động Người lao động xưa … Thể thơ lục bát, hình ảnh so sánh ẩn dụ, biểu tượng… Thể loại Gía trị nghệ thuật, nội dung ca dao Câu 1: Những ca dao thuộc chùm ca dao em học? Thân em quế rừng Thơm tho biết, ngát lừng hay Qua cầu ngả nón trơng cầu Cầu nhịp, em sầu nhiêu Em anh mượn khăn tay Gói câu tình nghĩa, lâu ngày sợ quên Câu 2: Ca dao than thân thường lời ai? Vì sao? Là lời người phụ nữ xã hội xưa  Họ phải chịu nhiều bất hạnh, chịu nhiều tầng áp Câu 3: Ca dao yêu thương tình nghĩa đề cập đến tình cảm, phẩm chất người lao động?  Nỗi nhớ, mong ước, thủy chung son sắt tình yêu Câu 4: Theo em tiếng cười ca dao hài hước biểu điều tâm hồn người lao động xưa?  Tinh thần lạc quan, yêu đời Câu : Nêu biện pháp nghệ thuật thường sử dụng ca dao? So sánh, ẩn dụ, hốn dụ,nhân hóa, nói q, tương phản, liệt kê, lặp từ ngữ, lặp cấu trúc II BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài tập thực hành Bài 1: Anh/chị phân biệt văn học dân gian văn học viết Tiêu chí Văn học dân gian Văn học viết Tác giả Tập thể nhân dân lao động Cá nhân, đa số nhà Nho, trí thức Phương truyền thức lưu Truyền miệng Nội dung tư tưởng Tư tưởng cộng đồng, tập thể Hình thành văn Tiếng nói cá nhân, thể phong cách tác giả Bài 2: Văn học dân gian có ảnh hưởng đến văn học viết không? Đưa dẫn chứng chứng minh Bài tập thực hành ca dao: “Tóc vè ngang “Cái quán”: lưng vừa Truyền thuyết Tôi thương cột Sự tích chừng em bới/ Đề “Thánh Gióng” Tơi nhớ kèosau khai thác “Trầu Bài 3: đoạncáithơ sửCau” dụng chất liệu văn học ca dao: “Muối ba chi dài bối rối lòng nhớ cửa dân Tôi gian nào? Nêu hiệu nghệ thuật việc sử dụng chất liệu năm muối anh” Nơi bạn nghèo gặp văn học dân gian mặn/ Gừng chín miếng trầu Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn tháng gừng Trồng tre đánh giặc Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre màmà đánh giặc cay” Tóc mẹ bới bớisau sau đầu đầu ca dao: Cha mẹ thương gừng gừngcay caymuối muốimặn mặn Khăn thương Cái cột thành tên Cáikèo, kèo, cái cột nhớ Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Khăn rơi xuống Đất nước có từ ngày đất Đất nơi anh đến trường Nước nơi em tắm Đất Nước nơi ta hò hẹn Đất Nước nơi em đánh thầm đánhrơi rơichiếc chiếckhăn khăntrong nỗi nỗi nhớ thầm (Nguyễn Khoa Điềm, Mặt đường khát vọng) Bài 2: Câu chuyện học đau xót cho việc cảnh giác trị dẫn đến họa nước lâu lịch sử phong kiến Việt Nam nghìn năm Bắc thuộc? Truyền thuyết ADV MC -TT Câu :: Đặc sắc nghệ thuật truyền thuyết ADV MC-TT gì? Bài học rút ra? Câu : Những hình ảnh sau gợi liên tưởng đến tác phẩm dân gian nào? Câu hỏi kiến thức: Đặc sắc nghệ thuật truyện? * Sự chuyển biến mạnh mẽ nhận thức hành động Tấm Tấm Mẹ Cám Trả thù liệt Cướp đoạt sinh mạng Hoá thân răn đe, rủa mắng Tấm biết khóc * Sự gia tăng hành động tội ác mẹ Cám Cướp đoạt tinh thần Cướp đoạt vật chất Câu hỏi 5: Đọc số câu ca dao có mở đầu “ Thân em ” Thân em giếng đàng Người khôn rửa mặt, người phàm rửa chân Thân em miếng cau khô Người tham mỏng, người thô tham dày Thân em chổi đầu hè Phòng mưa nắng chùi chân Chùi anh quẳng sân Ới người hàng xóm chìu chân chìu MỞ RỘNG, SÁNG TẠO Bài 1: Sưu tầm tác phẩm văn học dân gian địa phương em Bài 2: Viết thu hoạch vấn đề tâm đắc thân sua học xong phần văn học dân gian ... I NỘI DUNG ƠN TẬP Vịng Nhanh trí, nhanh tay Câu hỏi 1: Đặc trưng sau văn học dân gian? A Mang dấu ấn phong cách cá nhân B Là Là tác tác phẩm phẩm nghệ nghệ thuật thuật ngôn ngôn từ từ truyền... lặp từ ngữ, lặp cấu trúc II BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài tập thực hành Bài 1: Anh/chị phân biệt văn học dân gian văn học viết Tiêu chí Văn học dân gian Văn học viết Tác giả Tập thể nhân dân lao động Cá... tưởng cộng đồng, tập thể Hình thành văn Tiếng nói cá nhân, thể phong cách tác giả Bài 2: Văn học dân gian có ảnh hưởng đến văn học viết không? Đưa dẫn chứng chứng minh Bài tập thực hành ca dao: