- Muốn đo đoạn thẳng AB ta đặt thước đi qua đoạn thẳng AB sao cho vạch số 0 trùng với điểm A, khi đó điểm B trùng với vạch nào của thước thì đó là độ dài của đoạn thẳng AB... HĐ2: Vẽ đoạ[r]
(1)Giáo án hình học Năm học: 2015 - 2016 Ngày soạn : 26/10/2015 Ngày giảng: 28/10/2015 Tiết 11: §9 VẼ ĐOẠN THẲNG KHI BIẾT ĐỘ DÀI A Mục tiêu Kiến thức: Biết khái niệm độ dài đoạn thẳng Kỹ năng: Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, đo, đặt điểm chính xác B Phương pháp - Nêu và giải vấn đề, trực quan nêu vấn đề, thực hành C Hoạt động dạy học: Ổn định Bài dạy Hoạt động Hoạt động Thầy Nội dung ghi bảng Trò HĐ1: Kiểm tra – ĐVĐ (7’) ? Nếu điểm M nằm điểm A và B thì ta có đẳng thức nào? ? Muốn đo đoạn thẳng AB ta làm nào? Chúng ta đã biết cho trước đoạn thẳng, thì tìm số đo (độ dài) đoạn thẳng đó lớn số Ngược lại, cho trước số lớn 0, vẽ đoạn thẳng có số đo độ dài cho trước đó ta làm nào? - M nằm điểm A và B thì AM + MB = AB - Muốn đo đoạn thẳng AB ta đặt thước qua đoạn thẳng AB cho vạch số trùng với điểm A, đó điểm B trùng với vạch nào thước thì đó là độ dài đoạn thẳng AB HĐ2: Vẽ đoạn thẳng trên tia (13’) Giới thiệu dụng cụ để vẽ: Thước thẳng chia khoảng, compa Nêu cách vẽ OM = 2cm? Ghi bảng: Nhấn mạnh: Muốn vẽ đoạn thẳng thì phải biết mút đoạn thẳng Mút O đã biết, ta vẽ tiếp mút M Hướng dẫn cách vẽ compa - GV vừa hướng dẫn vừa thực Đọc cách (SGK-112) vẽ Trình bày Làm theo hướng dẫn GV - Vẽ điểm M trên tia 1.Vẽ đoạn thẳng trên tia * VD1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài 2cm - Dụng cụ: Thước thẳng chia khoảng - Cách vẽ: + Đặt cạnh thước nằm trên tia Ox cho vạch số thước trùng với gốc O tia + Vạch số (cm) thước cho ta điểm M Đoạn thẳng OM là đoạn thẳng phải vẽ (2) Giáo án hình học Năm học: 2015 - 2016 hành ? Vẽ trên cùng tia Ox với cách khác em có nhận xét gì điểm M vừa vẽ ? Chốt lại: Cho trước đoạn thẳng OM có độ dài a (bất kì) ta vẽ điểm M cho OM = a, cách:… GV nêu cách vẽ VD1 Nêu VD2: Vẽ đoạn thẳng đoạn thẳng cho trước ta làm nào? - Đọc VD2 (SGK-122) ? Nêu cách vẽ CD dựa vào VD1 - Vẽ tia Cx bất kì - Đo độ dài AB (chẳng hạn m (cm)) - Đặt cạnh thước trùng với tia Cx; vạch trùng với C - Điểm C trùng với vạch m (cm) GV ngoài cách trên, ta dùng compa để vẽ - GV trình bày SGK-123 Vẽ đoạn thẳng AB = 3,5 cm? Đặt vấn đề: Ta đã biết cách vẽ đoạn thẳng trên tia Vậy để vẽ đoạn thẳng trên tia ta làm nào? Ox để OM = 2cm O M x 2cm * Nhận xét: (SGK-122) Ghi nhận xét và nhắc lại nhận xét - Hs nêu cách vẽ Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB Hãy vẽ đoạn thẳng CD cho CD = AB ? Giải - Cách vẽ: SGK-123 * BT 58 (124-SGK) Vẽ đoạn thẳng AB = 3,5 cm? - Hs lên bảng A B x 3,5cm Cách vẽ: HĐ3: Vẽ đoạn thẳng trên tia(13’) ? Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM và ON biết OM = cm; ON = cm Trong điểm O, N, M điểm nào nằm điểm còn lại ? - Thực vẽ đoạn thẳng OM, ON Hs lớp nhận xét hình vẽ trên bảng bạn ? Quan sát hình vẽ hãy cho biết - Điểm M nằm điểm O, M, N điểm nào hai điểm còn Vẽ đoạn thẳng trên tia * Ví dụ: (SGK- 123) Giải O M N x Sau vẽ điểm M và N, ta thấy M nằm điểm O và N (3) Giáo án hình học Năm học: 2015 - 2016 nằm điểm còn lại ? ? So sánh độ dài OM và ON? Trên tia Ox , OM = a; ON = b ? Trong điểm O, M, N điểm nào nằm điểm còn lại? Đọc nhận xét (SGK-123) - Treo bảng phụ có vẽ sẵn hình - Trả lời: Khi a < b Đây là dấu hiệu nhận biết điểm nằm điểm khác Nhắc lại dấu hiệu nhận biết điểm nằm điểm khác? Nếu AM + MB = AB => M nằm A và B Trên tia Ax AM < AB => M nằm A và B lại (vì cm < cm) - a, b > (cùng đơn vị đo) và a<b - Nhận xét: (SGK-123) - Nhìn hình vẽ a O M đề bài , trả lời câu hỏi? N x b HĐ4 Củng cố - Luyện tập (10’) Bài 53 (SGK-124) - Vẽ OM; ON - Tính MN - So sánh OM; ON ? Bài 53 (SGK-124) - Hs đọc đề bài, Giải xác định yêu cầu O M bài toán N x Trên tia Ox có OM < ON (vì 3cm < Giải bài toán theo các yêu cầu 6cm) nên M nằm O và N trên => OM + MN = ON Lưu ý HS: Lập luận bài toán - Trả lời mà OM = cm; ON = 6cm, thay vào ? So sánh đoạn thẳng - Lên bảng trình ta có: 3cm + MN = (cm) nào? bày MN = - = (cm) ? Nhắc lại cách so sánh đoạn - Ta có: OM = 3(cm) thẳng? OM = MN Theo dõi HS làm để tìm lời giải MN = 3(cm) khác Bài 55 (SGK-124) Tính OB? Có thể xảy Trả lời trường hợp nào ? - B nằm O và A Bài 55 (SGK-124) Giải TH 1: B nằm O và A (4) 2cm Giáo án hình học Năm học: 2015 - 2016 - A nằm O và B O B x A 2cm Ta có OB + BA = OA Thay BA = 2cm; OA = 8cm ta có Nếu A nằm O và B thì OB - Trình bày OB + (cm) = (cm) =? hình bên OB = - = (cm) TH 2: A nằm O và B Bài toán có đáp số? Sửa chữa số sai lầm HS quá trình giải bài tập ? HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng trên tia? ? Dấu hiệu nhận biết điểm nằm điểm khác đã biết? A O - Có đáp số Hs: Trả lời 8cm B x 2cm Ta có OA + AB = OB thay OA = 8cm;AB =2cm ta có: + = OB => OB =10 (cm) Bài toán có đáp số:OB = cm OB = 10 cm HĐ5: Hướng dẫn nhà (2’) - Học toàn bài, nắm cách vẽ - BTVN: 54; 56; 57; 59 (124-SGK) - Đọc trước bài: §10 Trung điểm đoạn thẳng D Rút kinh nghiệm : (5)