HOẠT ĐỘNG 3: Sơ lược phân chia giới động vật Mục tiêu: HS nắm được các ngành động vật sẽ học trong chương trình sinh học lớp 7.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Gv giới thiệ[r]
(1)Tuần: 01 Tiết: 02 Ngày soạn :18/08/2011 Ngày dạy :19/08/2011 Bài 2: PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nắm đặc điểm để phân biệt Động vật với Thực vật - Nêu đặc điểm chung động vật - Nắm sơ lược cách phân chia giới động vật Kĩ - Rèn kĩ quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh hình 2.1 2.2 SGK HS: Đọc trước bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số KTBC H Hãy kể tên động vật thường gặp nơi em ở? Chúng có đa dạng, phong phú không? H Chúng ta phải làm gì để giới động vật mãi đa dạng và phong phú? Bài Mở bài: Nếu đem so sánh gà với cây bàng, ta thấy chúng khác hoàn toàn, song chúng là thể sống Vậy phân biệt chúng cách nào? HOẠT ĐỘNG 1: Phân biệt động vật với thực vật Mục tiêu: HS tìm đặc điểm giống và khác động vật và thực vật Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV yêu cầu HS quan sát H 2.1 - Cá nhân quan sát hình vẽ, I Phân biệt động hoàn thành bảng SGK đọc chú thích và ghi nhớ kiến vật với thực vật trang thức, trao đổi nhóm và trả lời - Động vật và thực - GV kẻ bảng lên bảng phụ để - Đại diện các nhóm lên bảng vật: HS chữa bài ghi kết nhóm + Giống nhau: cấu - GV lưu ý: nên gọi nhiều nhóm - Các HS khác theo dõi, nhận tạo từ tế bào, lớn lên để gây hứng thú học xét, bổ sung và sinh sản - GV ghi ý kiến bổ sung vào + Khác nhau: Di (2) cạnh bảng - HS theo dõi và tự sửa chữa chuyển, dị dưỡng, - GV nhận xét và thông báo kết bài thần kinh, giác quan, đúng bảng thành tế bào - GV yêu cầu tiếp tục thảo luận: - Một HS trả lời, các HS khác H Động vật giống thực vật nhận xét, bổ sung điểm nào? H Động vật khác thực vật điểm nào? Bảng 1: So sánh động vật với thực vật Đặc điểm đối tượng thể phân biệt Cấu tạo từ Thành Lớn lên tế bào xenlulôz và sinh tế sản bào Khô có ng Thực vật Động vật v v Khô c ng ó v v Khô ng có v v Chất hữu Khả nuôi thể di chuyển Tự tổng hợp đượ c Sử dụng chất hữu có sẵn v Khôn g có v v HOẠT ĐỘNG 2: Đặc điểm chung động vật Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chung động vật Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS làm bài tập mục - HS chọn đặc điểm II SGK trang 10 động vật - GV ghi câu trả lời lên bảng và - vài em trả lời, các em phần bổ sung khác nhận xét, bổ sung - GV thông báo đáp án - HS theo dõi và tự sửa - Ô 1, 4, chữa - Yêu cầu HS rút kết luận - HS rút kết luận Hệ thần kinh và giác quan Không có v v v Nội dung II Đặc điểm chung động vật - Động vật có đặc điểm chung là có khả di chuyển, có hệ thần kinh và giác quan, chủ yếu dị dưỡng HOẠT ĐỘNG 3: Sơ lược phân chia giới động vật Mục tiêu: HS nắm các ngành động vật học chương trình sinh học lớp Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Gv giới thiệu - Hs nghe ghi nhớ kiến II Sơ lược phân chia giới + Giới thực vật chia thức động vật thành 20 ngành thể Có ngành động vật (3) hình 2.2 Sgk * KL: Có ngành động + Chương trình sinh học vật học ngành - Đv không xương sống: ngành - Đv có xương sống: ngành - Đv không xương sống: ngành - Đv có xương sống: ngành HOẠT ĐỘNG 4: Vai trò động vật Mục tiêu: HS nắm lợi ích và tác hại động vật Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Gv yờu cầu Hs hoàn thành - Hs trao đổi nhúm hoàn III Vai trò động vật bảng thành bảng SGK - Gv kẻ sẵn bảng để Hs - Đại diện nhóm lên ghi chữa bài kết quả nhóm khác bổ sung Bảng 2: Động vật với đời sống người TT Các mặt lợi, hại Tên động vật đại diện Đv cung cấp nguyên liệu cho người: - Thực phẩm - Tôm, cá, chim, lợn, bò, trâu, thỏ, vịt… - Lông - Gà, vịt, chồn, cừu… - Da - Trâu, bò, lợn, cừu, rắn, cá sấu… Động vật dùng làm thí nghiệm cho: - Học tập, nghiên cứu khoa học - Trùng biến hình, thuỷ tức, giun, thỏ, ếch, chó… - Thử nghiệm thuốc - Chuột bạch, khỉ… Động vật hỗ trợ cho người trong: - Lao động - Trâu, bò, lừa, voi… - Giải trí - Cá heo, các Đv làm xiếc (hổ, báo, voi…) - Thể thao - Ngựa, trâu chọi, gà chọi… - Bảo vệ an ninh - Chó nghiệp vụ, chim đưa thư… Động vật truyền bệnh sang - Ruồi, muỗi, bọ chó, rận, rệp… người IV CỦNG CỐ: - GV cho HS đọc kết luận cuối bài - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi và SGK trang 12 V DẶN DÒ: Về nhà học bài, Chuẩn bị bài mới: - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Có thể em chưa biết” - Chuẩn bị cho bài sau: (4) + Tìm hiểu đời sống động vật xung quanh + Ngâm rơm, cỏ khô vào bình trước ngày + Lấy nước ao, hồ, rễ bèo Nhật Bản (5)