Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Khái niệm -GV tổ chức cho học sinh hoạt động 1.. Từ đồng âm theo nhóm để ôn lại các khái ni[r]
(1)Ngày dạy: 9B: 22/ 10/ 2015 TUẨN TIẾT 41 BÀI 9: TỔNG KẾT TỪ VỰNG (Từ đơn, từ phức, ) I.MỤC TIÊU Kiến thức: HS nắm được: - Hệ thống hoá lại các kiến thức đã học từ đơn, từ phức, thành ngữ, tục ngữ, nghĩa từ, từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ, Kĩ năng: - Vận dụng vốn kiến thức từ vựng đã học vào hoạt động giao tiếp và tạo lập văn Thái độ: GDHS ý thức trau dồi kiến thức, rèn luyện kĩ năng, II CHUẨN BỊ Giáo viên: Nghiên cứu bài, soạn bài, chuẩn bị ĐDDH HS: Học bài cũ, soạn bài theo hệ thống câu hỏi sgk III TIẾN TRÌNH Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Nêu các cách trau dồi vốn từ? Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Từ đơn và từ phức ? Thế nào là từ đơn, nào là từ phức Khái niệm: ?Chỉ các từ láy bài tập, trình Bài tập 2: bày lên bảng - Từ ghép: ngặt ngèo, giam giữ, - Từ láy: nho nhỏ, gật gù, -GV yêu cầu HS làm bài tập 3 Bài tập 3: - từ giảm nghĩa: nho nhỏ, trăng trắng, Hoạt động 2: Thành ngữ ?Thế nào là thành ngữ?? 1.KN: a) Tục ngữ: ? Giải thích nghĩa từ? (b), (d), (e): tổ hợp từ thành ngữ ? Tìm thành ngữ có yếu tố động vật, – “chó ngáp táp phải ruồi” dễ (2) hai yếu tố thực vật, giải tích và đặt dàng,may mắn câu? - “dây cà dây muống”: dài ?Tìm dẫn chứng sử dụng TN văn dòng,rườm chương? – bài thơ “Bánh trôi nước”, “ Hoạt động 3: Nghĩa từ ?Nghĩa từ là gì? Khái niệm ? Chọn cách hiểu đúng? (a), (b) ? Lựa chọn cách giải thích đúng vì sao? (b) Hoạt động 4: Từ nhiều nghĩa và thương chuyển nghĩa từ -HS ôn tập, trình bày khái niệm KN ? Xác định cặp từ trái nghĩa? “hoa”: dùng theo nghĩa chuyển lâm thời vì chưa có từ này từ điển 3.Củng cố, luyện tập - Thế nào là từ đơn, từ phức, thành ngữ Hướng dẫn học bài: - Chuẩn bị nội dung tiết học sau: Rút kinh nghiệm dạy *********************** TUẦN TIẾT 42 Ngày dạy: 9B: 29/10/ 2015 BÀI 9: TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG (Tiếp theo) I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS: - Củng cố và hệ thống hóa lại kiến thức đã học từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, các cấp độ khái quát nghĩa từ và trường từ vựng Kĩ năng: - hoạt động nhóm; - hệ thống hóa kiến thức đã học, … Thái độ: GDHS ý thức trau dồi và phát triển vốn ngôn ngữ phong phú… (3) II CHUẨN BỊ Giaó viên: Nghiên cứu bài, bảng phụ, giấy màu làm phiếu học tập HS: HS học bài cũ, chuẩn bị bài nhà III TIẾN TRÌNH Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Khái niệm -GV tổ chức cho học sinh hoạt động Từ đồng âm theo nhóm để ôn lại các khái niệm đã Từ đồng nghĩa học Từ trái nghĩa - GV chuẩn bị bảng phụ, cho HS hoàn Cấp độ khái quát nghĩa từ thành các khái niệm cách điền từ Trường từ vựng còn thiếu vào chỗ trống Hoạt động 2: Luyện tập (tiếp) ?Trong hai trường hợp sau, trường V Từ đồng âm: hợp nào có hiện tượng từ nhiều nghĩa, Khái niệm trường hợp nàocó hiện tượng từ đồng Bài tập âm? Vì sao? a tượng từ nhiều nghĩa b tượng từ đồng âm ? Chọn cách hiểu đúng số VI Từ đồng nghĩa cách hiểu đã cho? Khái niệm ? Trình bày khái niệm? Cách hiểu đúng: (d) -HS làm bài tập sgk *“xuân” -> chỉ mùa năm => khoảng thời gian tương ứng với tuổi lấy phận chỉ cho toàn thể Chuyền nghĩa theo phương thức hoán dụ *“xuân” -> thể tinh thần lạc quan tác giả tránh lặp từ “tuổi tác” trước VII Từ trái nghĩa Khái niệm -GV cho HS thảo luận nhóm Cặp từ trái nghĩa: xấu – đẹp; xa – gần ?Cặp từ nào có quan hệ trái nghĩa? rộng – hẹp; ? Sắp xếp các cặp từ trái nghĩa đã cho Trái nghĩa lưỡng Trái nghĩa thang theo hai nhóm? phân ( không kết độ (kết hợp (4) hợp với từ chỉ mức độ) Sống – chết Chẵn – le Chiến tranh – hoà bình với từ chỉ mức độ) Yêu – ghét Cao – thấp Già – tre Nông – sâu Giàu - nghèo VIII Cấp độ khái quát nghĩa từ Khái niệm Bài tập: Hoàn thành sơ đồ -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để làm bài tập sgk *Thảo luận nhóm làm bài tập củng cố Chỉ quan hệ khái quát – cụ thể các từ sau: hoa, hoa hồng, hoa cúc, hoa hồng bạch, hoa hồng vàng, hoa cúc đại đoá _Gv yêu cầu HS làm bài tập IX Trường từ vựng Khái niệm ?Tìm các từ trạng thái tâm lí Bài tập người? Củng cố, luyện tập - Tổng kết bài học đồ tư ? Hướng dẫn học bài: - Chuẩn bị nội dung tiết học sau: Rút kinh nghiệm dạy (5)