4 3,0 30% Vận dụng những hiểu biết về tác giả Hồ Xuân Hương, nội dung và nghệ thuật bài thơ cùng những trải nghiệm của bản thân để viết bài cảm nhận về bài thơ Tự tình... Số điểm Tỉ lệ T[r]
(1)MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN NGỮ VĂN – LỚP 11 (Ban bản) Năm học: 2016 – 2017 Thời gian : 90 phút I MỤC TIÊU KIỂM TRA: - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ theo tiến độ chương trình lớp 11 học kì I: Từ tuần đến tuần - Đánh giá việc học sinh vận dụng kiến thức kĩ đã học để viết bài NLVH phân tích, cảm nhận bài thơ, đoạn thơ - Cụ thể: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng các đơn vị kiến thức: + Kiến thức Đọc hiểu: Văn ngoài chương trình + Kĩ làm văn Nghị luận văn học: Phân tích, cảm nhận đoạn thơ II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận III THIẾT LẬP MA TRẬN: Mức độ nhận thức Chủ đề I Đọc - hiểu Nhận biết Thông hiểu - Xác định - Hiểu phương thức nội dung chủ biểu đạt đề văn bản, văn đặt tiêu đề phù hợp cho văn - Tìm biện pháp nghệ thuật chủ yếu và nêu tác dụng Số câu Số điểm Tỉ lệ II Làm văn - Cảm nhận bài thơ Tự Tình Số câu 0,5 5% Nhận biết dạng đề, vấn đề yêu cầu nghị luận 1,5 15% Xác định yêu cầu đề, phạm vi nghị luận; nắm phương pháp, kĩ làm bài nghị luận bài thơ Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng số - Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ vấn đề đặt văn 1,0 10% 3,0 30% Vận dụng hiểu biết tác giả Hồ Xuân Hương, nội dung và nghệ thuật bài thơ cùng trải nghiệm thân để viết bài cảm nhận bài thơ Tự tình (2) Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ: 1,0 10% 1,0 10% 1,5 15% 2,5 25% SỞ GD & ĐT TP CẦN THƠ 5,0 50% 1,0 10% 5,0 50% 7,0 70% 10,0 100% ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM (3) TRƯỜNG THPT NGUYỄN VIỆT DŨNG NĂM HỌC: 2016- 2017 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 11 (CƠ BẢN) Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I PHẦN ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn và thực các yêu cầu sau: Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước Từ các cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng trẻ thơ, từ kiều bào nước ngoài đến đồng bào các vùng bị tạm chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi, lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc Từ chiến sĩ ngoài mặt trận chịu đói ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến công chức hậu phương nhịn ăn để ủng hộ đội, từ phụ nữ khuyên chồng tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải, các bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương đội đẻ mình Từ nam nữ công nhân và nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp phần vào kháng chiến, đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ…Những cử cao quý đó, khác nơi việc làm, giống nơi lòng nồng nàn yêu nước (Hồ Chí Minh - Hồ Chí Minh toàn tập) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt văn trên (0,5 đ) Câu 2: Nêu chủ đề văn Đặt tên cho văn (0,5 đ) Câu 3: Chỉ và nêu tác dụng biện pháp tu từ chủ yếu sử dụng văn trên (1,0 đ) Câu 4: Viết đoạn văn ngắn (khoảng - câu) trình bày suy nghĩ anh/ chị lòng yêu nước tuổi trẻ ngày (1,0 đ) II LÀM VĂN: (7,0 điểm) Đề: Cảm nhận anh/ chị bài thơ Tự tình Hồ Xuân Hương Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn, Trơ cái hồng nhan với nước non Chén rượu hương đưa say lại tỉnh, Vầng trăng bóng xế khuyết chưa tròn Xiên ngang mặt đất,rêu đám, Đâm toạc chân mây đá hòn Ngán nỗi xuân đi, xuân lại lại, Mảnh tình san sẻ tí con! (Thơ Hồ Xuân Hương, NXB Văn học, Hà Nội, 1987) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM (4) MÔN NGỮ VĂN - LỚP 11 Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I CÂU ĐỌC – HIỂU II NỘI DUNG - Phương thức biểu đạt: Nghị luận - Nêu chủ đề văn bản: Bàn lòng yêu nước đồng bào ta ngày - Đặt tên cho văn bản: Lòng yêu nước đồng bào ta - Nêu biện pháp nghệ thuật chủ yếu: Liệt kê + Các thành phần, các tầng lớp người Việt Nam yêu nước + Các cử chỉ, hành động yêu nước - Tác dụng: Nhấn mạnh, khẳng định lòng yêu nước đồng bào ta ngày - Đảm bảo dung lượng và kết cấu đoạn văn - Nôị dung: + Khẳng định lòng yêu nước hệ trẻ ngày dẫn chứng cụ thể + Phê phán phận giới trẻ chưa chịu rèn đức, luyện tài để góp phần xây dựng đất nước LÀM VĂN Đề: Cảm nhận bài thơ Tự tình Hồ Xuân Hương a Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài Mở bài nêu vấn đề, thân bài triển khai vấn đề, kết bài kết luận vấn đề b Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận bài thơ Tự tình Hồ Xuân Hương c Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng: c.1 Giới thiệu sơ lược tác giả, tác phẩm, luận đề - Vài nét Hồ Xuân Hương - Vài nét bài thơ Tự tình - Giới thiệu nội dung luận đề: Cảm nhận tâm trạng vừa buồn tủi, vừa phẫn ĐIỂM 3.0 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 1,0 7.0 0,75 0,75 0,5 uất trước duyên phận éo le và khát vọng sống hạnh phúc Hồ Xuân Hương - Chuyển ý c.2 Cảm nhận * Nội dung: - Hai câu đề + Câu 1: Bối cảnh không gian, thời gian bộc lộ tâm tình 0,5 (5) + Câu 2: Nỗi cô đơn, buồn tủi và bẽ bàng duyên phận nhân vật trữ tình 0,5 - Hai câu thực + Câu 3: gợi lên hình ảnh người phụ nữ cô đơn đêm khuya vắng lặng với bao xót xa cay đắng + Câu 4: nỗi chán chường, đau đớn, ê chề (chú ý mối tương quan vầng trăng và thân phận nữ sĩ) 0,5 - Hai câu luận Cảnh thiên nhiên qua cảm nhận người mang sẵn niềm phẫn uất và bộc lộ cá tính, lĩnh không cam chịu, muốn thách thức số phận Hồ Xuân Hương 0,5 - Hai câu kết Tâm trạng chán chường, buồn tủi mà cháy bóng khát vọng hạnh phúc là nỗi lòng người phụ nữ xã hội phong kiến xưa 1,0 * Nghệ thuật Sử dụng từ ngữ độc đáo, sắc nhọn; tả cảnh sinh động; đưa ngôn ngữ đời thường vào thơ (khai thác nghệ thuật đảo ngữ, tương phản và sắc thái ý nghĩa các từ ngữ: trơ, văng vẳng, cái hồng nhan, với nước non, các từ láy) C3 Đánh giá: - Bày tỏ cách chân thành sâu sắc tâm tư tình cảm,, tác giả đã cất lên tiếng nói đồng cảm sâu sắc với thân phận người phụ nữ Đồng thời nhà thơ thể tinh thần phản kháng mạnh mẽ và khát vọng hạnh phúc tha thiết, tràn đầy giá trị nhân đạo - Bài thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Nôm Hồ Xuân Hương 1,0 + Ngôn từ hình ảnh dân dã mà giàu sức gợi + Thể thơ Đường luật Việt hóa… d Có sáng tạo e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu TOÀN ĐIỂM BÀI THI: I + II = 10.0 điểm - Hết 0.5 0.5 10,0 (6) (7)