Thông tin tài liệu
NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 TỔNG HỢP CÁC NỘI DUNG 1- CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ 1.1 Nhân dơi 2- TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN 2.1 QLPL 3- DI TRUYỀN QUẦN THỂ 3.1 Đặc trưng Di truyền quần thể CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI TỐT NGHIỆP 2022- MÔN SINH HỌC 4- ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC VÀO CHỌN GIỐNG 5- DI TRUYỀN NGƯỜI 4.1 Chọn giống dựa 5.1 nguồn BDTH 1.2 Phiên mã 2.2 PLĐL 3.2 QT tự phối 4.2 PP gây đột 5.2 biến 1.3 Dịch mã 2.3 TTG 3.3 QT ngẫu phối 4.3 Công nghệ TB 4.4 Công nghệ gen LT BT 6-TIẾN HÓA 6.1 6.2 Học thuyết TH 7.2 QT 8.2 6.3 Nhân tố TH 7.3 QX 8.3 ĐHHĐG 2.4 LKG 6.4 1.5 ĐBG 2.5 HVG 6.5 1.6 ĐBCTNST 2.6 LKGT 6.6 1.7 1.8 1.9 ĐBSLNST Nâng cao DTTBC AHMT BT TH Cách li hình thành loài Phát sinh phát triển sống Chiều hướng tiến hóa Mơi trường 7.1 NTST 8- CHVC VÀ NL Ở TV Bằng chứng TH 1.4 2.7 2.8 2.9 7- SINH THÁI HỌC 7.4 HST 7.5 Bảo vệ môi trường 8.1 8.4 Trao đổi nước Dinh dưỡng khoáng Quang hợp Hô hấp 9- CHVC VÀ NL Ở ĐV 9.1 Tiêu hóa 9.2 Hơ hấp 9.3 Tuần hồn NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 CHỦ ĐỀ 1: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ PHẦN I: TRANH HỆ THỐNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 10 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MƠN SINH HỌC 2021-2022 lồi E sinh vật tiêu thụ bậc cao Có phát biểu sau đúng? 11 12 Lưới thức ăn có tối đa chuỗi thức ăn Có lồi tham gia vào tất chuỗi thức ăn 13 Lồi D thuộc bậc dinh dưỡng cấp cấp 14 Quan hệ loài H loài I quan hệ cạnh tranh 15 Quan hệ loài H loài F quan hệ cạnh tranh 156 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 TT PHẦN IV: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ND1: MÔI TRƯỜNG VÀ NHÂN TỐ SINH THÁI CÂU HỎI Vào mùa sinh sản, cá thể quần thể cò tranh giành nơi thuận lợi để làm tổ Đây ví dụ mối quan hệ A hỗ trợ loài B cạnh tranh loài C hội sinh D hợp tác Khi nói ổ sinh thái, có phát biểu sau đúng? I Các lồi có ổ sinh thái độ ẩm trùng phần sống sinh cảnh II Ổ sinh thái loài khác với nơi chúng III Kích thước thức ăn, hình thức bắt mồi,… loài tạo nên ổ sinh thái dinh dưỡng IV Các loài sống sinh cảnh có ổ sinh thái nhiệt độ khác A B C D Cho biết vòng tròn I, II, III, IV mô tả trùng ổ sinh thái dinh dưỡng bốn quần thể thuộc bốn loài thú (quần thể I, II, III, IV) sống khu vực Khi nguồn thức ăn cạn kiệt cạnh tranh cá thể quần thể diễn gay gắt nhất? A Quần thể II B Quần thể III C Quần thể IV D Quần thể I Khi sinh cảnh tồn nhiều loài gần nguồn gốc có chung nguồn sống cạnh tranh lồi A làm cho chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái B làm cho loài bị tiêu diệt C làm tăng thêm nguồn sống sinh cảnh D làm gia tăng số lượng cá thể lồi Một "khơng gian sinh thái" mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép lồi tồn phát triển gọi A ổ sinh thái B sinh cảnh C nơi D giới hạn sinh thái Khi sinh cảnh tồn nhiều loài gần nguồn gốc có chung nguồn sống cạnh tranh loài 157 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MƠN SINH HỌC 2021-2022 A làm chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái B làm cho loài bị tiêu diệt C làm tăng thêm nguồn sống sinh cảnh D làm gia tăng số lượng cá thể lồi Khi nói ổ sinh thái, có phát biểu sau đúng? I Các lồi có ổ sinh thái độ ẩm trùng phần sống sinh cảnh II Ổ sinh thái loài khác với nơi chúng III Kích thước thức ăn, hình thức bắt mồi, … lồi tạo nên ổ sinh thái dinh dưỡng IV Các lồi sống sinh cảnh có ổ sinh thái nhiệt độ khác A B C D 158 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 ND2: QUẦN THỂ SINH VẬT TT Tập hợp sinh vật sau quần thể sinh vật? A Tập hợp cỏ ruộng lúa B Tập hợp cá Hồ Tây CÂU HỎI 159 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 C Tập hợp cọ đồi Phú Thọ D Tập hợp côn trùng rừng Cúc Phương Tập hợp sinh vật sau quần thể sinh vật? A Tập hợp cá Hồ Tây B Tập hợp tràm rừng U Minh Thượng C Tập hợp chim hải âu đảo Trường Sa D Tập hợp cọ đồi Phú Thọ Tập hợp sinh vật sau quần thể sinh vật? A Tập hợp cỏ sinh sống cánh đồng cỏ B Tập hợp cá chép sinh sống Hồ Tây C Tập hợp bướm sinh sống rừng Cúc phương D Tập hợp chim sinh sống rừng Amazôn Do thiếu thức ăn nơi ở, cá thể quần thể loài thú đánh lẫn để bảo vệ nơi sống Đây ví dụ mối quan hệ A cạnh tranh loài B ức chế - cảm nhiễm C hỗ trợ khác loài D hỗ trợ lồi Các thơng nhựa liền rễ sinh trưởng nhanh có khả chịu hạn tốt sống riêng rẽ Đây ví dụ mối quan hệ A cạnh tranh loài B cộng sinh C hỗ trợ loài D ức chế - cảm nhiễm Chó rừng kiếm ăn theo đàn, nhờ bắt trâu rừng có kích thước lớn Đây ví dụ mối quan hệ A cạnh tranh loài B hỗ trợ khác loài C hỗ trợ loài D cạnh tranh khác lồi Ví dụ sau phản ánh mối quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể SV? A Trong vườn ươm bạch đàn, số bị chết thiếu ánh sáng B Tảo giáp nở hoa gây độc cho sinh vật sống môi trường C Bồ nông kiếm ăn theo đàn bắt nhiều cá bồ nông kiếm ăn riêng rẽ D Trong ruộng lúa, lúa cỏ dại cạnh tranh dinh dưỡng ánh sáng Khi nói quan hệ cá thể quần thể sinh vật, phát biểu sau sai? A Quan hệ cạnh tranh làm cho số lượng phân bố cá thể trì mức độ phù hợp, đảm bảo tồn phát triển B Quan hệ hỗ trợ giúp quần thể khai thác tối ưu nguồn sống môi trường, làm tăng khả sống sót sinh sản cá thể C Cạnh tranh xảy mật độ cá thể quần thể tăng lên cao dẫn đến quần thể bị diệt vong D Cạnh tranh lồi góp phần nâng cao khả sống sót thích nghi quần thể Trong phát biểu sau, có phát biểu mối quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể sinh vật? I Khi quan hệ cạnh tranh gay gắt cá thể cạnh tranh yếu bị đào thải khỏi quần thể II Quan hệ cạnh tranh xảy mật độ cá thể quần thể tăng lên cao, nguồn sống môi trường không đủ cung cấp cho cá thể quần thể III Quan hệ cạnh tranh giúp trì số lượng cá thể quần thể mức độ phù hợp, đảm bảo tồn phát triển quần thể 160 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 10 11 12 13 14 15 IV Quan hệ cạnh tranh làm tăng nhanh kích thước quần thể A B C D Quan hệ mối quan hệ hổ trợ quần thể? A Bồ nông xếp thành hàng để bắt cá B Hiện tượng liền rễ hai thông nhựa mọc liền C Chó rừng kiếm ăn thành bày đàn D Cá mập nở trước ăn phôi non hay trứng chưa nở bụng cá mập mẹ Khi nói kích thước quần thể sinh vật, phát biểu sau đúng? A Kích thước quần thể khoảng khơng gian mà cá thể quần thể sinh sống B Kích thước quần thể có ảnh hưởng đến mức sinh sản mức tử vong quần thể C Nếu kích thước quần thể đạt mức tối đa cá thể quần thể thường tăng cường hỗ trợ D Kích thước quần thể ln ổn định, khơng phụ thuộc vào điều kiện mơi trường Khi nói nhóm tuổi cấu trúc tuổi quần thể sinh vật, phát biểu sau đúng? A Cấu trúc tuổi quần thể ổn định, không thay đổi theo điều kiện mơi trường B Nghiên cứu nhóm tuổi quần thể giúp bảo vệ khai thác tài nguyên sinh vật có hiệu C Tuổi sinh thái thời gian sống đạt tới cá thể quần thể D Những quần thể có tỉ lệ nhóm tuổi sau sinh sản lớn 50% ln có xu hướng tăng trưởng kích thước theo thời gian Khi nói đặc trưng quần thể sinh vật, phát biểu sau đúng? A Kích thước quần thể không phụ thuộc vào điều kiện môi trường B Sự phân bố cá thể có ảnh hưởng tới khả khai thác nguồn sống môi trường C Mật độ cá thể quần thể ổn định, không thay đổi theo mùa, theo năm D Khi kích thước quần thể đạt mức tối đa tốc độ tăng trưởng quần thể lớn Khi nói mối quan hệ cá thể quần thể sinh vật, phát biểu sau đúng? A Ăn thịt lẫn tượng xảy phổ biến quần thể động vật B Ở thực vật, cạnh tranh lồi dẫn đến tượng tự tỉa thưa C Khi nguồn thức ăn quần thể dồi cạnh tranh dinh dưỡng gay gắt D Số lượng cá thể quần thể tăng cạnh tranh lồi giảm Khi nói cấu trúc tuổi quần thể sinh vật, phát biểu sau sai? A Mỗi quần thể thường có nhóm tuổi là: Nhóm tuổi trước sinh sản, nhóm tuổi sinh sản nhóm tuổi sau sinh sản B Cấu trúc tuổi quần thể ổn định, không phụ thuộc vào điều kiện mơi trường C Tuổi quần thể tuổi bình quân cá thể quần thể 161 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 16 17 18 19 20 D Nghiên cứu nhóm tuổi giúp bảo vệ khai thác tài nguyên sinh vật có hiệu Trong kiểu phân bố cá thể quần thể sinh vật, kiểu phân bố theo nhóm thường gặp A điều kiện sống phân bố không đồng môi trường cá thể có cạnh tranh gay gắt B điều kiện sống phân bố đồng môi trường cá thể thích sống tụ họp với C điều kiện sống phân bố không đồng MT cá thể thích sống tụ họp với D điều kiện sống phân bố đồng môi trường cá thể có cạnh tranh gay gắt Phát biểu sau sai nói cấu trúc quần thể? A Cấu trúc tuổi quần thể không ổn định, thường thay đổi theo mùa, theo năm B Cấu trúc tuổi quần thể tổ hợp nhóm tuổi quần thể C Cấu trúc tuổi quần thể ảnh hưởng đến kích thước quần thể D Cấu trúc tuổi quần thể thường ổn định, không phụ thuộc vào môi trường Khi mật độ cá thể quần thể tăng lên cao, nguồn sống môi trường không đủ cung cấp cho cá thể quần thể A kích thước quần thể tăng lên nhanh chóng B cá thể quần thể tăng cường hỗ trợ lẫn C mức độ cạnh tranh cá thể quần thể giảm D mức sinh sản quần thể tỉ lệ sống sót non giảm Kiểu phân bố sau có quần xã sinh vật? A Phân bố B Phân bố theo nhóm C Phân bố theo chiều thẳng đứng D Phân bố ngẫu nhiên Đặc trưng đặc trưng di truyền quần thể? A Nhóm tuổi B Tần số kiểu gen C Tần số alen D Vốn gen 162 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 ND3: QUẦN XÃ SINH VẬT TT CÂU HỎI Trùng roi (Trichomonas) sống ruột mối tiết enzim phân giải xenlulôzơ thức ăn mối thành đường để nuôi sống hai Đây ví dụ mối quan hệ 163 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 A hợp tác B hội sinh C cộng sinh D kí sinh Mối quan hệ hai loài sau mối quan hệ kí sinh? A Cây tầm gửi thân gỗ B Cá ép sống bám cá lớn cá lớn C Hải quỳ cua D Chim mỏ đỏ linh dương Quan hệ phong lan sống thân gỗ thân gỗ quan hệ A hội sinh B kí sinh C ức chế - cảm nhiễm D cộng sinh Vào mùa sinh sản, cá thể quần thể cò tranh giành nơi thuận lợi để làm tổ Đây ví dụ mối quan hệ A hỗ trợ loài B cạnh tranh loài C hội sinh D hợp tác Trên tro tàn núi lửa xuất quần xã tiên phong Quần xã sinh sống phát triển làm tăng độ ẩm làm giàu thêm nguồn dinh dưỡng hữu cơ, tạo thuận lợi cho cỏ thay Theo thời gian, sau cỏ trảng thân thảo, thân gỗ cuối rừng ngun sinh Theo lí thuyết, nói q trình này, có phát biểu sau đúng? I Đây trình diễn sinh thái II Rừng nguyên sinh quần xã đỉnh cực trình biến đổi III Độ đa dạng sinh học giảm dần trình biến đổi IV Một nguyên nhân gây trình biến đổi cạnh tranh gay gắt loài quần xã A B C D Khi nói lưới thức ăn, phát biểu sau sai? A Trong diễn nguyên sinh, lưới thức ăn trở nên phức tạp dần B Quần xã sinh vật đa dạng thành phần lồi lưới thức ăn phức tạp C Trong lưới thức ăn, loài sinh vật tham gia vào chuỗi thức ăn D Lưới thức ăn thể quan hệ dinh dưỡng loài sinh vật quần xã Giả sử chuỗi thức ăn quần xã sinh vật mô tả sơ đồ sau: Cỏ → Sâu → Gà → Cáo → Hổ Trong chuỗi thức ăn này, sinh vật tiêu thụ bậc ba A cáo B gà C thỏ D hổ Cho chuỗi thức ăn: Cây ngô → Sâu ăn ngô → Nhái → Rắn hổ mang → Diều hâu Trong chuỗi thức ăn này, loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp cao nhất? 164 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 10 11 12 13 14 A Cây ngô B Nhái C Diều hâu D Sâu ăn ngô Khi nói chuỗi thức ăn lưới thức ăn, phát biểu sau sai? A Quần xã sinh vật có độ đa dạng cao lưới thức ăn quần xã phức tạp B Trong lưới thức ăn, lồi sinh vật mắt xích nhiều chuỗi thức ăn C Lưới thức ăn quần xã rừng mưa nhiệt đới thường phức tạp lưới thức ăn quần xã thảo nguyên D Trong chuỗi thức ăn, bậc dinh dưỡng cao có sinh khối lớn Khi nói lưới thức ăn, phát biểu sau đúng? A Lưới thức ăn rừng mưa nhiệt đới thường đơn giản lưới thức ăn thảo nguyên B Quần xã đa dạng thành phần lồi lưới thức ăn đơn giản C Lưới thức ăn quần xã vùng ôn đới phức tạp so với quần xã vùng nhiệt đới D Trong diễn sinh thái, lưới thức ăn quần xã đỉnh cực phức tạp so với quần xã suy thối Khi nói bậc dinh dưỡng hệ sinh thái, phát biểu sau đúng? A Trong lưới thức ăn, lồi có mức dinh dưỡng hợp thành bậc dinh dưỡng B Trong chuỗi thức ăn, loài thuộc nhiều bậc dinh dưỡng khác C Sinh vật bậc dinh dưỡng cao mắt xích khởi đầu chuỗi thức ăn D Bậc dinh dưỡng cấp gồm loài động vật ăn thực vật Khi nói lưới thức ăn, phát biểu sau đúng? A Lưới thức ăn rừng mưa nhiệt đới thường đơn giản lưới thức ăn lưới thức ăn thảo nguyên B Quần xã đa dạng thành phần lồi lưới thức ăn đơn giản C Lưới thức ăn quần xã vùng ôn đới phức tạp so với quần xã vùng nhiệt đới D Trong diễn sinh thái, lưới thức ăn quần xã đỉnh cực phức tạp so với quần xã suy thoái Cho chuỗi thức ăn: Tảo lục đơn bào → Tôm → Cá rô → Chim bói cá Khi nói chuỗi thức ăn này, có phát biểu sau đúng? I Quan hệ sinh thái tất loài chuỗi thức ăn quan hệ cạnh tranh II Quan hệ dinh dưỡng cá rơ chim bói cá dẫn đến tượng khống chế sinh học III Tơm, cá rơ chim bói cá thuộc bậc dinh dưỡng khác IV Sự tăng, giảm số lượng tôm ảnh hưởng đến tăng, giảm số lượng cá rô A B C D Giả sử lưới thức ăn sau gồm loài sinh vật ký hiệu: A, B, C, D, E, F, G, H, I 165 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 15 16 Cho biết loài A sinh vật sản xuất loài E sinh vật tiêu thụ bậc cao Có phát biểu sau đúng? I Lưới thức ăn có tối đa chuỗi thức ăn II Có lồi tham gia vào tất chuỗi thức ăn III Loài D thuộc bậc dinh dưỡng cấp cấp IV Loài F tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn loài G A B C D Giả sử hồ tự nhiên, tảo thức ăn giáp xác; cá mương sử dụng giáp xác làm thức ăn đồng thời lại làm mồi cho cá Cá tích lũy 1152.103 kcal, tương đương 10% lượng tích lũy bậc dinh dưỡng thấp liền kề với Cá mương tích lũy lượng lượng tương đương với 8% lượng tích lũy giáp xác Tảo tích lũy 12.10 kcal Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cấp bậc dinh dưỡng cấp A 6% B 12% C 10% D 15% Giả sử lượng đồng hoá sinh vật dị dưỡng chuỗi thức ăn sau: Sinh vật tiêu thụ bậc 1: 500 000 Kcal Sinh vật tiêu thụ bậc 2: 180 000 Kcal Sinh vật tiêu thụ bậc 3: 18 000 Kcal Sinh vật tiêu thụ bậc 4: 620 Kcal Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cấp với bậc dinh dưỡng cấp bậc dinh dưỡng cấp với bậc dinh dưỡng cấp chuỗi thức ăn là: A 9% 10% B 12% 10% C 10% 9% D 10% 12% 166 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 ND4: HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ BẢO VỀ TÀI NGUYÊN - Nước mưa rơi xuông đât, phàn thấm xuống mạch nước ngầm, phần tích lũy sơng , suối, ao, hồ, - Nước mưa trờ lại bầu khí dang nước thơng qua hoạt động nước tiết động vật Chu trình nước: - Cacbon vào chu trinh dạng cabon diôxit (C02) - TV lẩy C02 dể tạo cliất hữu dầu tiên thông qua quang hợp - Khi sử dụng vả phàn hủy liọp cliẳt chứa cacbon, sv trả lại C02 vả nước cho MT - Nồng độ khí C02 bầu klìí tăng gây thiên tai Trái Đất Chu trình cacbon 167 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 - TV hấp thụ nitơ dạng muối amôn (NH 4+) nitrat (NO3-) - Các muối hình thành tự nhiên dường vật li, hóa học sinh học - Nitơ từ xác sv trờ lại MT đất, nước thòng qua hoạt động, phàn giải chất hữu cùa vi khuẩn, nấm, - Hoạt động phàn nitrat cùa vi khuẩn trả lại lượng nitơ phân từ cho đất, mróc bầu Chu trình nitơ: Chu trình phốt TT CÂU HỎI Khi nói thành phần cấu trúc hệ sinh thái, phát biểu sau đúng? A Tất lồi vi sinh vật xếp vào nhóm sinh vật phân giải B Nhóm sinh vật sản xuất bao gồm loài thực vật C Các loài động vật ăn thực vật xếp vào nhóm sinh vật tiêu thụ 168 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 D Nấm thuộc nhóm sinh vật tự dưỡng Khi nói điểm khác hệ sinh thái nhân tạo hệ sinh thái tự nhiên, phát biểu sau đúng? A Hệ sinh thái nhân tạo thường ổn định hệ sinh thái tự nhiên B Hệ sinh thái nhân tạo thường có lưới thức ăn phức tạp hệ sinh thái tự nhiên C Hệ sinh thái nhân tạo thường có khả tự điều chỉnh cao hệ sinh thái tự nhiên D Hệ sinh thái nhân tạo thường có độ đa dạng sinh học cao hệ sinh thái tự nhiên Khi nói chu trình sinh địa hóa, có phát biểu sau đúng? I Chu trình sinh địa hóa chu trình trao đổi chất tự nhiên II Cacbon vào chu trình cacbon dạng cacbon đioxit (CO2) III Trong chu trình nitơ, thực vật hấp thụ nitơ dạng NH 4 NO3 IV Khơng có tượng vật chất lắng đọng chu trình sinh địa hóa A B C D.2 Khu sinh học sau có độ đa dạng sinh học cao nhất? A Rừng mưa nhiệt đới B Hoang mạc C Rừng rụng ôn đới D Thảo nguyên Khi nói chu trình sinh địa hố, có phát biểu sau đúng? I Chu trình sinh địa hố chu trình trao đổi chất tự nhiên II Cacbon vào chu trình cacbon dạng cacbon điơxit (CO2) III Trong chu trình nitơ, thực vật hấp thụ nitơ dạng NH4+ NO3- IV Khơng có tượng vật chất lắng đọng chu trình sinh địa hóa A B C D Khi nói chu trình cacbon sinh quyển, có phát biểu sau đúng? I Một nguyên nhân gây hiệu ứng nhà kính sử dụng q nhiều nhiên liệu hóa thạch II Thực vật hấp thụ CO2 mà khả thải CO2 mơi trường III Tất lượng cacbon quần xã sinh vật trao đổi liên tục theo vịng tuần hồn kín IV Thực vật khơng phải nhóm sinh vật có khả chuyển hóa CO thành hợp chất hữu A B C D Khi nói chu trình sinh địa hóa, có phát biểu sau đúng? (1) Việc sử dụng nhiều nhiên liệu hóa thạch làm cho khí hậu Trái Đất nóng lên (2) Tất lượng cacbon quần xã trao đổi liên tục theo vịng tuần hồn kín (3) Vi khuẩn cố định đạm, vi khuẩn nitrit hóa vi khuẩn phản nitrat hóa ln làm giàu nguồn dinh dưỡng khống nitơ cung cấp cho (4) Nước Trái Đất luân chuyển theo vịng tuần hồn A B C 169 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021-2022 10 11 12 13 D Hệ sinh thái sau thường có độ đa dạng lồi cao nhất? A Rừng rụng ôn đới B Rừng mưa nhiệt đới C Rừng kim phương Bắc D Đồng rêu hàn đới Hệ sinh thái sau thường có độ đa dạng lồi cao nhất? A Rừng rụng ôn đới B Rừng mưa nhiệt đới C Rừng kim phương Bắc D Đồng rêu hàn đới Khu sinh học sau có độ đa dạng sinh học cao nhất? A Rừng mưa nhiệt đới B Hoang mạc C Rừng rụng ôn đới D Thảo nguyên Tài nguyên sau tài nguyên tái sinh? A Khoáng sản B Rừng C Dầu mỏ D Than đá Tài nguyên sau tài nguyên không tái sinh? A Dầu mỏ B Nước C Đất D Rừng Để góp phần làm giảm hiệu ứng nhà kính, cần hạn chế gia tăng loại khí sau khí quyển? A Khí cacbon điơxit B Khí nitơ C Khí heli D Khí neon 170 ... THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021 -2022 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021 -2022 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/... THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021 -2022 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021 -2022 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/... THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021 -2022 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/ THPT QG, MÔN SINH HỌC 2021 -2022 NGUYỄN VIẾT TRUNG (ĐT: 0989093848) – TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP/
Ngày đăng: 11/10/2021, 15:28
Xem thêm:
