Mục tiêu: HS giải thích được các đặc điểm cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi với đời sống ở nước.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 1/ Cấu tạo ngoài.[r]
(1)Tuần : 16 Ngày soạn : Tiết : 31 Ngày dạy :
CHƯƠNG VI : NGÀNH ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG CÁC LỚP CÁ Bài 31: CÁ CHÉP
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- Nêu đặc điểm động vật không xương sống, so sánh với động vật có xương sống Nêu đặc điểm đặc trưng cho lớp
- Trình bày cấu tạo đại diện lớp Cá (cá chép) Nêu bật đặc điểm có xương sống thơng qua cấu tạo hoạt động cá chép
- Nắm đặc điểm cấu tạo ngồi cá chép:hình dạng thân, đặc điểm mắt, đặc điểm da, vảy, quan đường bên, đặc điểm loại vây
- Sự phù hợp cấu tạo chức đảm bảo thống thể thích nghi thể với đời sống nước
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ quan sát tranh mẫu vật Kĩ hoạt động nhóm 3 Thái độ :
- Giáo dục ý thức học tập, u thích mơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 GV: Tranh cấu tạo cá chép, phim về đời sống cá chép 2 HS: Theo nhóm (4-6 Hs) : cá chép thả bình thuỷ tinh + rong - Kẻ bảng vào tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định lớp.
- Kiểm tra sĩ số 2 KTBC. 3 Bài mới.
Mở bài:Giáo viên đặt câu hỏi
H Nêu đặc điểm chung nhất của các động vật đã học từ đầu năm đến nay? Gọi Hs khác nhận xét – bổ sung
GV: Nhận xét Hôm chúng ta nghiên cứu về ngành động vật khác có đặc điểm khác biệt so với động vật đã học từ đầu năm đến Đó ngành
ĐVCXS
HOẠT ĐỘNG 1: Đời sống cá chép
Mục tiêu: HS hiểu đặc điểm môi trường sống đời sống cá chép. - Trình bày đặc điểm sinh sản cá chép.
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
(2)tin, thảo luận câu hỏi sau: H Cá chép sống đâu? thức ăn của chúng gì?
H Tại nói cá chép đợng vật biến nhiệt?
- GV cho HS tiếp tục thảo luận trả lời:
H Đặc điểm sinh sản của cá chép?
H Vì số lượng trứng trong lứa đẻ của cá chép lên tới hàng vạn?
H Số lượng trứng nhiều vậy có ý nghĩa gì?
- Yêu cầu HS rút kết luận về đời sống cá chép
SGk trang 102, thảo luận tìm câu trả lời
+ Sống hồ, ao, sông, suối + Ăn động vật thực vật + Nhiệt độ thể phụ thuộc vào môi trường
+ Cá chép thụ tinh nên khả trứng gặp tinh trùng (nhiều trứng khơng thụ tinh)
+ Ý nghĩa: Duy trì nịi giống - vài HS phát biểu, HS khác nhận xét, bổ sung
- Môi trường sống: nước
- Đời sống:
+ Ưa vực nước lặng + Ăn tạp
+ Là động vật biến nhiệt
- Sinh sản:
+ Thụ tinh ngoài, đẻ trứng
+ Trứng thụ tinh phát triển thành phôi
HOẠT ĐỘNG 2: Cấu tạo ngồi
Mục tiêu: HS giải thích đặc điểm cấu tạo cá chép thích nghi với đời sống nước
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 1/ Cấu tạo ngoài.
- Gv yêu cầu Hs quan sát mẫu cá chép sống đối chiếu với hình 31.1 Sgk nhận biết phận cá chép - Gv trình chiếu tranh câm cấu tạo ngồi, gọi Hs trình bày
* Gv giải thích: tên gọi loại vây liên quan đến vị trí vây: Vây lưng, vây đuôi, vây hậu môn, vây bụng, vây ngực
Tìm hiểu Đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống - Gv tiếp tục yêu cầu Hs quan sát cá chép bơi nước + Đọc kĩ bảng thông tin đề xuất chọn
- Hs đối chiếu mẫu vật hình vẽ ghi nhớ phận cấu tạo
- Đại diện nhóm trình bày phận cấu tạo tranh - Hs làm việc cá nhân với bảng Sgk
- Thảo luận nhóm thống đáp án - Đại diện nhóm lên điền nhóm khác nhận xét , bổ sung
II Cấu tạo 1 Cấu tạo ngoài
+ Cơ thể cá chép bao bọc
bởi vảy cá xếp theo kiểu lợp
ngói, da có tuyến tiết chất
nhầy, gồm phần :
-Đầu thuôn nhọn gắn chặt với thân gồm: mắt, râu, lỗ thở, nắp mang
- Thân: Thon dài, mang đôi vây, vây ngực, vây bụng, vây lưng
-Đuôi : Lỗ hậu môn, vây lưng
(3)câu trả lời
- Gv treo bảng phụ gọi Hs lên điền
lớp da mỏng khớp động với thân có vai trị bơi chèo giúp cá vận chuyển dễ dàng nước
Bảng 1: Đặc điểm cấu tạo cá thích nghi với đời sống bơi lặn
Đặc điểm cấu tạo ngồi (1) Sự thích nghi(2)
1 Thân cá chép thon dài, đầu thuôn nhọn gắn chặt với thân A, B Mắt cá khơng có mi, màng mắt tiếp xúc với môi trường
nước
C, D Vảy cá có da bao bọc; da có nhiều tuyến tiết chất
nhầy
E, B Sự sắp xếp vảy cá thân khớp với ngói lợp A, E vây cá có tia vây căng da mỏng, khớp động
với thân A, G
IV CỦNG CỐ:
HS: Đọc phần ghi nhớ
GV:Cho HS làm tập sau :
Hãy chọn mục tương ứng cột A ứng với cột B bảng
Cột A Cột B Trả lời
1-Vây ngực vây bụng 2-Vây lưng, Vây hậu môn 3-Khúc đuôi mang vây đuôi
a-Giúp cá di chuyển về phía trước
b-Giữ thăng bằng,rẽ trái –phải lên xuống c-Giữ thăng theo chiều dọc
1 Đáp án :1-b 2-c, 3-a
Gv đặt câu hỏi
(4)H Vì số lượng trứng lứa đẻ của cá chép lên đến hàng vạn? Ý nghĩa?
HS trả lời, GV theo dõi, chốt lại kiến thức chuẩn V DẶN DÒ: Về nhà học bài, chuẩn bị mới: - Làm tập Sgk (bảng 2)