9-10 - THAM LUẬN CỦA TỔ VĂN DẠY HỌC ONLINE SAO CHO HIỆU QUẢ

DẠY HỌC ONLINE SAO CHO HIỆU QUẢ ? GIÁO VIÊN THỰC HIỆN NGUYỄN THỊ TRÚC PHƯƠNG I.NHỮNG KHÓ KHĂN VÀ THUẬN LỢI II.TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN- GIẢI PHÁP 1.CƠNG TÁC CHUẨN BỊ 2.TẠO SỰ TƯƠNG TÁC GAME HÓA KIẾN THỨC KẾT QUẢ THỰC HIỆN III.KIẾN NGHỊ - ĐỀ XUẤT NHỮNG KHÓ KHĂN C  Vừa dạy học vừa phòng chống dịch Covid w  Thiết bị dạy học thiếu, đường truyền Wifi yếu  Chỉ tương tác trực tiếp hình M NHỮNG KHÓ KHĂN NHỮNG KHÓ KHĂN HỌC SINH C o Kĩ ứng dụng cơng nghệ thơng Thiết bị học tin cịn hạn chế m thiếu: máy tính p SGK MSTeam u Thiếu SGK Sử dụng phần mềm chưa thành thạo t e Quizziz, Kahoot, … r Kahoot C Không theo kip ứng dụng hỗ Thiếu Camera, Micro a trợ dạy online m e8 IT NHỮNG KHÓ KHĂN GIÁO VIÊN Môi trường dạy học bị ảnh hưởng, tác động ngoại cảnh HỌC SINH Môi trường học tập nhà HS khác nhau: có nhiều HS học bị em tới chọc phá cha mẹ to tiếng với NHỮNG KHÓ KHĂN GIÁO VIÊN Giữa trình chiếu lời nói GV không đồng với HỌC SINH Đường truyền yếu HS nhận tín hiệu GV vào thời điểm khác GV nói khơng rõ, học bị văng GV nhiệt huyết HS lơ là, không tập trung Ý thức học tập kém, chưa tự giác, không tương tác học NHỮNG KHÓ KHĂN Case comparison analysis Sau dạy xong GV cịn HS khơng soạn bài, khơng phải kiểm tra sản phẩm, làm mà đối phó ứng dụng padlet, zalo, mes, nhiều thời gian ... Micro a trợ dạy online m e8 IT NHỮNG KHĨ KHĂN GIÁO VIÊN Mơi trường dạy học bị ảnh hưởng, tác động ngoại cảnh HỌC SINH Môi trường học tập nhà HS khác nhau: có nhiều HS học bị em tới chọc phá cha... HIỆN- GIẢI PHÁP 1.CÔNG TÁC CHUẨN BỊ 2.TẠO SỰ TƯƠNG TÁC GAME HÓA KIẾN THỨC KẾT QUẢ THỰC HIỆN III.KIẾN NGHỊ - ĐỀ XUẤT NHỮNG KHÓ KHĂN C  Vừa dạy học vừa phòng chống dịch Covid w  Thiết bị dạy học. .. ngữ HỌC SINH Khó diễn đạt, không trao đổi với bạn bè thầy cô cách tự nhiên 2.THUẬN LỢI -HS học nơi miễn tiện có kết nối internet - Thời gian giảng dạy uyển chuyển cho phù hợp với hồn cảnh - GV