Đang tải... (xem toàn văn)
chữ cái e chạy thật nhanh về bông hoa và giơ cao thẻ chữ, còn những bạn cầm thẻ chữ e đứng im tại chỗ. - Cô cho trẻ chào khách[r]
(1)LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI
Đề tài : Làm quen chữ e, ê Đối tượng : Lớp tuổi A2
Thời gian : 30-35 phút Người dạy : Tạ Thị Hằng I Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Hình thành cho trẻ biểu tượng chữ e, ê - Phát âm xác chữ cái: e, ê
- Trẻ tìm phân biệt chữ e, ê từ, nhóm - Trẻ nhận biết cấu tạo chữ e, ê
- Trẻ nhận biết chữ e, ê thơng qua trị chơi
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ ý, ghi nhớ có chủ định
- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ, biết trả lời câu hỏi cô nêu ý tưởng
- Rèn khả quan sát , so sánh cho trẻ - Chơi biết phối hợp với bạn
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kỷ luật học - Biết yêu thương, giúp đỡ, quan tâm đến người
II Chuẩn bị:
- Trong lớp học : tuổi A2
- Đội hình : chữ u, hàng ngang vòng tròn
- Đồ dùng cô:
+ Thẻ chữ to: e, ê + Hộp xúc xắc,mũ
+ Bài giảng điện tử chữ cái: e, ê
+ Nhạc hát: Nhà vui, hoa mùa xuân, chicken dance
- Đồ dùng trẻ:
+ Trang phục gọn gàng,
+Quân xúc xắc có chữ e, ê, a, ă, â + vòng thể dục
+ hình bơng hoa, hình + Thẻ chữ e, ê
+ Bảng ghép chữ
(2)III Tiến trình hoạt động.
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức - Cô giới thiệu khách
- Cô trẻ hát vận động hát: Nhà vui
- Các vừa hát động hát gì? - Gia đình nhà gồm có - Vậy có u em bé khơng?
2 Phương pháp hình thức tổ chức.
+ Làm quen với chữ “e”:
- Cơ có hình ảnh đây?
- Dưới hình ảnh em bé có từ : “em bé” (in thường)
- Cô đọc từ : “ em bé”
- Cho trẻ đọc từ “em bé”( lần) Sau mời trẻ lên tìm chữ học có từ “em bé”,rồi tìm cho chữ giống nhau, giới thiệu từ “em bé” có chữ “e”
- Cô đọc chữ “e” cho lớp đọc, nhóm đọc , cá nhân đọc
- Cơ cho trẻ quan sát chữ “e” nói cho trẻ biết cấu tạo chữ “e”: có nét ngang nét cong hở phải
- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ e
- Cô đưa thẻ chữ giới thiệu cho trẻ biết kiểu chữ “e” in thường , viết thường, chữ in hoa
+ Làm quen với chữ “ê”: - Ai người sinh con? - Vậy có yêu mẹ không?
- Mẹ người yêu thương chăm sóc chúng mình, nên lớn giúp đỡ mẹ công việc vừa sức
- Cơ có tranh mẹ khơng biết mẹ làm đây?
- Dưới tranh mẹ bế bé có từ : “mẹ bế bé” (in thường)
- Cô cho trẻ quan sát tranh từ tranh - Cô đọc : “ mẹ bế bé”
- Cho trẻ đọc từ “mẹ bế bé”( lần)
- Sau mời trẻ lên tìm chữ học
- Trẻ chào khách - Trẻ hát vận động - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời( gọi -3 trẻ)
- Trẻ quan sát nói tên hình ảnh
- Trẻ đọc theo hiệu lệnh cô
- Trẻ đọc chữ
- Trẻ lắng nghe quan sát - Trẻ nhắc lại cấu tạo chữ
- Trẻ quan sát phát âm chữ
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát nói tên hình ảnh
(3)có từ “mẹ bế bé”,rồi tìm cho chữ gần giống chữ “e”mình vừa học, giới thiệu từ “mẹ bế bé” có chữ “ê”
- Cơ đọc chữ “ê” cho lớp đọc, nhóm đọc , cá nhân đọc
- Cô cho trẻ quan sát chữ “ê” nói cho trẻ biết cấu tạo chữ “ê”: có nét ngang, nét cong hở phải dấu mũ xuôi
- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ “ê”
- Cô đưa thẻ chữ giới thiệu cho trẻ biết kiểu chữ “ê” in thường , viết thường, chữ in hoa, viết hoa
+ So sánh chữ e ê:
Cô để thẻ chữ : “e”, “ê” Cho trẻ đọc lại lần quan sát; so sánh giống khác chữ
Giống nhau: Cùng có nét gạch ngang, nét cong cong hở phải
Khác nhau: Chữ “e” khơng có mũ, chữ “ê” có dấu mũ xi
* Ơn luyện củng cố
- Trò chơi: Thi xem nhanh
+ Trẻ ngồi đội hình chữ u
+ Cách chơi: trẻ có rổ đựng nét rời chữ e, ê bẳng để ghép chữ.trẻ làm theo yêu cầu ghép chữ mà cô đưa
Trẻ ghép chữ phát âm chữ
- Trị chơi: Xúc xắc tìm chữ
+ Đội hình vịng trịn nhóm
+ Cách chơi: anh xúc xắc quay vào chữ trẻ chọn nhanh chữ giống anh xúc xắc, lần cô cho trẻ chọn chữ theo cấu tạo chữ
+ Tổ chức cho trẻ chơi – lần
- Trò chơi : Tôi ai
+ Luật chơi : Ai sai phải nhảy lò cò
+ Cách chơi : Cơ có bơng hoa bơng hoa có chứa chữ e, cịn có chứa chữ cái ê lựa chọn cho thẻ chữ mà yêu thích vừa vừa hát vận động “ hoa mùa xuân”
có hiệu lệnh “ tơi hoa” bạn cầm
- Trẻ lên tìm chữ - Trẻ đọc chữ
- Trẻ lắng nghe quan sát - Trẻ nhắc lại cấu tạo chữ
- Trẻ quan sát phát âm chữ
- Trẻ phát âm theo hiệu lệnh cô
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe
(4)chữ e chạy thật nhanh bơng hoa giơ cao thẻ chữ, cịn bạn cầm thẻ chữ e đứng im chỗ Còn có hiệu lệnh “ tơi lá” bạn cầm thẻ chữ ê chạy nhanh giơ cao thẻ chữ êchạy gần đến Trong chơi không dẫm vào hoa
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi, kiểm tra trẻ sau lần chơi động viên trẻ.( cho trẻ chơi - lần)
3 Kết thúc.
- Cô hỏi lại trẻ chữ ngày hôm học
- Cô nhận xét học - Cô cho trẻ chào khách
- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trả lời