70 câu trac nghiệm tế bào sinh học 10 cần cho học sinh và giáo viên học tập và giảng dạy. Câu hỏi được chọn lọc. Hoc sinh nắm rèn ôn tập và thi đạt kết quả tố. Tài liệu cũng rất cần cho việc giảng dạy, ra đề thi và là tài liệu ra để thi của giáo viên.
Câu 1: Đặc điểm sau enzim? A Là hợp chất cao B Là chất xúc tác sinh học C Được tổng hợp tế bào sống D Chỉ làm tăng tốc độ phản ứng mà không bị biến đổi sau phản ứng Giải thích: Hợp chất cao ATP Câu 2: Các chất sinh tế bào sống? (1) Saccaraza (5) amilaza (9) lipaza (2) proteaza (6) saccarozo (3) nucleaza (7) protein (4) lipit (8) axit nucleic (10) pepsin Những chất chất enzim? A (1), (2), (3), (4), (5) B (1), (6), (7), (8), (9), (10) C (1), (2), (3), (5), (9), (10) D (1), (2), (3), (5), (9) Câu 3: Enzim có chất A pôlisaccarit B protein C monosaccarit D photpholipit Câu 4: Nói enzim, phát biểu sau đúng? A Enzim có thành phần protein protein kết hợp với chất khác protein B Enzim thành phần thiếu sản phẩm phản ứng sinh hóa mà xúc tác C Enzim làm tăng tốc độc phản ứng sinh hóa bị phân hủy sau tham gia vào phản ứng D động vật, enzim tuyến nội tiết tiết Câu 5: Cơ chất A Chất tham gia cấu tạo enzim B Sản phẩm tạo từ phản ứng enzim xúc tác C Chất tham gia phản ứng enzim xúc tác D Chất tạo enzim liên kết với chất Câu 6: Vùng cấu trúc không gian đặc biệt enzim chuyên liên kết với chất gọi A trung tâm điều khiển B trung tâm vận động C trung tâm phân tích D trung tâm hoạt động Câu 7: Hoạt động chế tác động enzim A tạo sản phẩm trung gian B tạo phức hợp enzim – chất C tạo sản phẩm cuối D giải phóng enzim khỏi chất Câu 8: Enzim có đặc tính sau đây? A tính đa dạng B tính chun hóa C tính bền vững với nhiệt độ cao D hoạt tính yếu Câu 9: Enzim sau tham gia xúc tác trình phân giải protein? A amilaza B Saccaraza C pepsin D mantaza Câu 10: Nói trung tâm hoạt động enzim, có phát biểu sau: (1) Là nơi liên kết chặt chẽ, cố định với chất (2) Là chỗ lõm khe hở bề mặt enzim (3) Có cấu hình khơng gian tương thích với cấu hình khơng gian chất (4) Mọi enzim có trung tâm hoạt động giống Trong phát biểu trên, phát biểu là: A (1), (2), (3) B (1), (4) C (2), (3), (4) D (2), (3) Câu 11: Cơ chế hoạt động enzim tóm tắt thành số bước sau (1) Tạo sản phẩm trung gian (2) Tạo nên phức hợp enzim – chất (3) Tạo sản phẩm cuối giải phóng enzim Trình tự bước A (2) → (1) → (3) B (2) → (3) → (1) C (1) → (2) → (3) D (1) → (3) → (2) Câu 12: Phần lớn enzim thể có hoạt tính cao khoảng giá trị độ pH sau đây? A pH = – B pH = – C pH = – D pH > Câu 13: Nói hoạt tính enzim, phát biểu sau khơng đúng? A Hoạt tính enzim ln tăng tỉ lệ thuận với nồng độ chất B Một số chất hóa học ức chế hoạt động enzim C Một số chất hóa học liên kết với enzim làm tăng hoạt tính enzim D Với lượng chất không đổi, nồng độ enzim cao hoạt tính enzim Câu 14: Tế bào tự điều chỉnh q trình chuyển hóa vật chất cách nào? A Điều khiển hoạt tính enzim cách tăng nhiệt độ B Điều khiển hoạt tính enzim chất hoạt hóa hay ức chế C Điều khiển hoạt tính enzim cách giảm nhiệt độ D Điều khiển hoạt tính enzim chất tham gia phản ứng Câu 15: Vì sử dụng chất kích thích sinh trưởng tổng hợp phun cho rau cải rau nhanh cho thu hoạch người ăn rau có sức khỏe khơng tốt? A Rau lớn nhanh q chứa chất dinh dưỡng B Những chất kích thích gây độc hại cho rau C Cây khơng có enzim phân giải chất thành chất khống D Cây rau chứa nước khơng chứa khống vitamin Câu 16: “Sốt” phản ứng tự vệ thể Tuy nhiên, sốt cao 38,5°C cần phải tích cực hạ sốt nguyên nhân sau đây? A Nhiệt độ cao làm thể nóng bức, khó chịu B Nhiệt độ cao làm tăng hoạt tính enzim dẫn đến tăng tốc độ phản ứng sinh hóa C Nhiệt độ cao gây tổn thương mạch máu D Nhiệt độ cao gây biến tính, làm hoạt tính enzim thể Câu 1: Nói hô hấp tế bào, điều sau không đúng? A Quá trình chuyển đổi lượng quan trọng tế bào B Qúa trình oxi hóa chất hữu thành CO2 H2O giải phóng lượng ATP C Hơ hấp tế bào có chất chuỗi phản ứng oxi hóa khử D Q trình hơ hấp tế bào chủ yếu diễn nhân tế bào Câu 2: Sản phẩm hô hấp tế bào gồm: A Oxi, nước lượng (ATP + nhiệt) B Nước, đường lượng (ATP + nhiệt) C Nước, khí cacbonic đường D Khí cacbonic, đường lượng (ATP + nhiệt) Câu 3: Năng lượng chủ yếu tạo từ trình hô hấp A ATP B NADH C ADP D FADH2 Câu 4: Chất sau không phân giải hoạt động hô hấp tế bào? A glucozo B fructozo C xenlulozo D gahlalactozo Câu 5: Sơ đồ tóm tắt sau thể q trình đường phân? A Glucozo → axit piruvic + ATP + NADH B Glucozo → CO2 + ATP + NADH C Glucozo → nước + lượng D Glucozo → CO2 + nước Câu 6: Năng lượng mà tế bào thu kết thúc giai đoạn đường phân phân tử glucozo A 2ADP B 1ADP C 2ATP Câu 7: Quá trình đường phân xảy A Trên màng tế bào B Trong tế bào chất (bào tương) C Trong tất bào quan khác D Trong nhân tế bào D 1ATP Câu 8: Sau giai đoạn đường phân, axit piruvic chuyển hóa thành axetyl – CoA phân giải tiếp A màng ti thể B chất ti thể C máy Gôngi D riboxom Câu 9: Chất hữu trực tiếp vào chu trình Crep A axit lactic B axetyl – CoA C axit axetic D glucozo Câu 10: Qua chu trình Crep, phân tử axetyl – CoA oxi hóa hồn tồn tạo phân tử CO2 A phân tử B phân tử C phân tử D phân tử (Giải thích: phân tử axetyl – coA vào chu trình Crep tạo phân tử CO Nên phân tử axetyl – coA tạo phân tử CO2.) Câu 11: Q trình hơ hấp tế bào gồm giai đoạn sau: (1) Đường phân (2) Chuỗi truyền electron hơ hấp (3) Chu trình Crep (4) Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep Trật tự giai đoạn trình hô hấp tế bào A (1) → (2) → (3) → (4) B (1) → (3) → (2) → (4) C (1) → (4) → (3) → (2) D (1) → (4) → (2) → (3) Câu 12: Nước tạo giai đoạn nào? A Đường phân C Chu trình Crep B Chuỗi chuyền electron hơ hấp D Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep Câu 13: Giai đoạn sinh nhiều ATP nhất? A.Đường phân C.Chu trình Crep B.Chuỗi chuyền electron hô hấp D.Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep (Giải thích: chuỗi truyền electron hơ hấp tạo 36 – 38 ATP nhiều lần so với ATP từ chu trình Crep đường phân.) Câu 14: ATP khơng giải phóng ạt mà từ từ qua giai đoạn nhằm A Thu nhiều lượng C Tránh đốt cháy tế bào B Tránh lãng phí lượng D Thu nhiều CO2 Câu 15: Giai đoạn diễn màng ti thể? A Đường phân B Chuỗi chuyền electron hơ hấp C Chu trình Crep D Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep Câu 16: Giai đoạn giai đoạn sau trực tiếp sử dụng O2 A Đường phân B Chu trình Crep C Chuỗi chuyền electron hô hấp D Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep Câu 17: Ở sinh vật nhân sơ khơng có ti thể hơ hấp tế bào diễn đâu? A tế bào chất nhân tế bào B tế bào chất màng nhân C tế bào chất màng sinh chất D nhân tế bào màng sinh chất Câu 18: Cơ sở khoa học biện pháp bảo quản nông sản A Tăng nhẹ cường độ hô hấp tế bào B Giảm nhẹ cường độ hô hấp tế bào C Giảm cường độ hô hấp tế bào tới mức tối thiểu D Tăng cường độ hô hấp tế bào tới mức tối đa Câu 19: Q trình hơ hấp thực vật có ý nghĩa: A Đảm bảo cân O2 CO2 khí B Tạo lượng cung cấp cho hoạt động sống tế bào thể sinhvật C Làm môi trường D Chuyển hóa gluxit thành CO2 H2O Câu 20: Vai trị quan trọng hơ hấp trồng là: A Cung cấp lượng chống chịu C Tạo sản phẩm trung gian B Tăng khả chống chịu D Miễn dịch cho Câu 21: Nơi diễn hô hấp mạnh thực vật A Rễ B Thân C Lá D Quả Câu 22: Nhận định sau nhất? A Hàm lượng nước tỉ lệ nghịch với cường độ hô hấp B Cường độ hô hấp nhiệt độ tỉ lệ thuận với C Nồng độ CO2 cao ức chế hô hấp D Cả ba phương án Câu 23: Trong hơ hấp hiếu khí, dịng di chuyển điện tử mô tả theo sơ đồ sau đây? A Nguyên liệu hô hấp → chu trình Crep → NAD+\rightarrow $ ATP B Ngun liệu hơ hấp → NADH → chuỗi truyền e → O2 C Nguyên liệu hô hấp → ATP → O2 D Nguyên liệu hơ hấp → đường phân → chu trình crep → NADH → ATP Câu 24: Bào quan thực q trình hơ hấp hiếu khí là: A Khơng bào B Ti thể C Trung thể D Lạp thể Câu 25: Giai đoạn đường phân diễn A Ti thể B Tế bào chất C Lục lạp D Nhân Câu 26: Trong q trình bảo quản nơng sản, hơ hấp gây tác hại sau đây? A Làm giảm nhiệt độ B Làm tăng khí O2 C Tiêu hao chất hữu D Làm giảm độ ẩm Câu 27: Hơ hấp q trình A oxi hóa hợp chất hữu thành CO2 H2O,đồng thời giải phóng lượng cần thiết cho hoạt động sống thể B oxi hóa hợp chất hữu thành O2 H2O, đồng thời giải phóng lượng cần thiết cho hoạt động sống thể C oxi hóa hợp chất hữu thành CO2 H2O, đồng thời giải phóng lượng cần thiết cho hoạt động sống thể D khử hợp chất hữu thành CO2 H2O, đồng thời giải phóng lượng cần thiết cho hoạt động sống thể Câu 28: So sánh hiệu lượng q trình hơ hấp hiếu khí so với lên men A 19 lần B 18 lần C 17 lần D 16 lần Câu 29: Hệ số hô hấp (RQ) là: A Tỷ số phân tử H2O thải phân tử O2 lấy vào hô hấp B Tỷ số phân tử O2 thải phân tử CO2 lấy vào hô hấp C Tỷ số phân tử CO2 thải phân tử H2O lấy vào hô hấp D Tỷ số phân tử CO2 thải phân tử O2 lấy vào hô hấp Câu 30: Chu trình Crep diễn A Chất ti thể B Tế bào chất C Lục lạp D Nhân Câu 31: Khi nói giai đoạn đường phân hơ hấ hiếu khí, phát biểu sau sai? A Giai đoạn đường phân hình thành NADH B Giai đoạn đường phân oxi hóa hồn tồn Glucozo C Giai đoạn đường phân hình thành ATP D Giai đoạn đường phân cắt glucozo thành axit piruvic Câu 32: Có phân tử ATP phân tử Axit piruvic hình thành từ phân tử gluco bị phân giải đường phân? A B C D 36 Câu 33: Các giai đoạn hô hấp tế bào diễn theo trật tự nào? A Chu trình crep → Đường phân → Chuối truyền electron hô hấp B Đường phân → Chuỗi truyền electron hô hấp→ Chu trình Crep C Đường phân → Chu trình Crep→ Chuỗi truyền electron hô hấp D Chuỗi truyền electron hơ hấp → Chu trình Crep → Đường phân Câu 34: Vai trị oxi hơ hấp là: A phân giải hồn tồn ngun liệu hơ hấp B giải phóng CO2 H2O C tích lũy nhiều lượng so với lên men D ba phương án Câu 35: Quá trình lên men ứng dụng hoạt động sau đây? Sản xuất rượu bia Làm sữa chua Muối dưa Sản xuất giấm A B C D Câu 36: Nhiệt độ tối thiểu bắt đầu hô hấp biến thiên khoảng A (-5∘C) - (5 ∘C), tùy theo loại vùng sinh thái khác B (0∘C) - (10 ∘C), tùy theo loại vùng sinh thái khác C (5 ∘C) - (10 ∘C), tùy theo loại vùng sinh thái khác D (10 ∘C) - (20 ∘C), tùy theo loại vùng sinh thái khác Câu 37: Khi nói hơ hấp quan hệ dinh dưỡng nito, phát biểu sau đúng? A Cường độ hơ hấp tăng NH3 tăng B Cường độ hô hấp tăng lượng NH3 giảm C Việc tăng giảm q trình hơ hấp lượng NH3 không liên quan D Cường độ hô hấp tăng hàm lượng protein giảm Câu 38: Khi nói quan hệ hơ hấp q trình trao đổi chất khống cây, phát biểu sau sai? A Hô hấp tạo ATP để cung cấp lượng cho tất trình hút khống B Hơ hấp tạo sản phẩm trung gian để làm nguyên liệu đồng hóa ngun tố khống C Hơ hấp tạo FADH2, NADH để cung cấp cho q trình đồng hóa ngun tố khống D Q trình hút khống cung cấp yếu tố tham gia q trình hơ hấp Câu 39: Sản phẩm phân giải kị khí (đường phân lên men) từ axit piruvic A rượu etylic + CO2 + lượng C rượu etylic + lượng B axit lactic + CO2 + lượng D rượu etylic + CO2 Câu 40: Một phân tử Glucozo có khoảng 674 kcal lượng bị oxi hóa hồn tồn đường phân chu trình crep tạo ATP ( khoảng 28 kcal) Phần lượng lại Glucozo dự trữ đâu? Trong phân tử CO2 thải từ trình Mất dạng nhiệt Trong O2 Trong phân tử nước tạo hô hấp Trong NADH FADH2 A 1, 2, B 2, C 2, 3, D Câu 41: Người ta thường bảo quản hạt giống phương pháp bảo quản khô Nguyên nhân chủ yếu vì: A hạt khơ làm giảm khối lượng nên dễ bảo quản B hạt khơ khơng cịn hoạt động hô hấp C hạt khô sinh vật gây hại khơng xâm nhập D hạt khơ có cường độ hô hấp đạt tối thiểu giúp hạt sống trạng thái tiềm sinh Câu 42: trình lên men hơ hấp hiếu khí có giai đoạn chung A chuối truyền electron C đường phân B chương trình Crep D tổng hợp Axetyl - CoA Câu 43: Trong hô hấp hiếu khí thực vật, oxi có vai trị: A chất cho electron B chất nhận electron cuối C làm chất trung gian chuyền e D chất khử chuỗi truyền e Câu 44: Đặc điểm sau khơng có hơ hấp tế bào? A Phân giải chất hữu đến sản phẩm cuối CO2 H2O B Quá trình phân giải chất tạo nhiều sản phẩm trung gian C Toàn lượng giải phóng dạng nhiệt D Phần lớn lượng giải phóng tích lũy ATP Câu 45: Nói hơ hấp tế bào, điều sau khơng đúng? A Đó q trình chuyển đổi lượng quan trọng tế bào B Đó q trình oxi hóa chất hữu thành CO2 H2O giải phóng lượng ATP C Hơ hấp tế bào có chất chuỗi phản ứng oxi hóa khử Câu 1: Đặc điểm sau enzim? A Là hợp chất cao B Là chất xúc tác sinh học C Được tổng hợp tế bào sống D Chỉ làm tăng tốc độ phản ứng mà khơng bị biến đổi sau phản ứng Giải thích: Hợp chất cao ATP Câu 2: Các chất sinh tế bào sống? (1) Saccaraza (5) amilaza (9) lipaza (2) proteaza (6) saccarozo (3) nucleaza (7) protein (4) lipit (8) axit nucleic (10) pepsin Những chất chất enzim? A (1), (2), (3), (4), (5) B (1), (6), (7), (8), (9), (10) C (1), (2), (3), (5), (9), (10) D (1), (2), (3), (5), (9) Câu 3: Enzim có chất A pôlisaccarit B protein C monosaccarit D photpholipit Câu 4: Nói enzim, phát biểu sau đúng? A Enzim có thành phần protein protein kết hợp với chất khác protein B Enzim thành phần thiếu sản phẩm phản ứng sinh hóa mà xúc tác C Enzim làm tăng tốc độc phản ứng sinh hóa bị phân hủy sau tham gia vào phản ứng D động vật, enzim tuyến nội tiết tiết Câu 5: Cơ chất A Chất tham gia cấu tạo enzim B Sản phẩm tạo từ phản ứng enzim xúc tác C Chất tham gia phản ứng enzim xúc tác D Chất tạo enzim liên kết với chất Câu 6: Vùng cấu trúc không gian đặc biệt enzim chuyên liên kết với chất gọi A trung tâm điều khiển B trung tâm vận động C trung tâm phân tích D trung tâm hoạt động Câu 7: Hoạt động chế tác động enzim A tạo sản phẩm trung gian B tạo phức hợp enzim – chất C tạo sản phẩm cuối D giải phóng enzim khỏi chất Câu 8: Enzim có đặc tính sau đây? A tính đa dạng B tính chun hóa C tính bền vững với nhiệt độ cao D hoạt tính yếu Câu 9: Enzim sau tham gia xúc tác trình phân giải protein? A amilaza B Saccaraza C pepsin D mantaza Câu 10: Nói trung tâm hoạt động enzim, có phát biểu sau: (1) Là nơi liên kết chặt chẽ, cố định với chất (2) Là chỗ lõm khe hở bề mặt enzim (3) Có cấu hình khơng gian tương thích với cấu hình khơng gian chất (4) Mọi enzim có trung tâm hoạt động giống Trong phát biểu trên, phát biểu là: A (1), (2), (3) B (1), (4) C (2), (3), (4) D (2), (3) Câu 11: Cơ chế hoạt động enzim tóm tắt thành số bước sau (1) Tạo sản phẩm trung gian (2) Tạo nên phức hợp enzim – chất (3) Tạo sản phẩm cuối giải phóng enzim Trình tự bước A (2) → (1) → (3) B (2) → (3) → (1) C (1) → (2) → (3) D (1) → (3) → (2) Câu 12: Phần lớn enzim thể có hoạt tính cao khoảng giá trị độ pH sau đây? A pH = – B pH = – C pH = – D pH > Câu 13: Nói hoạt tính enzim, phát biểu sau khơng đúng? A Hoạt tính enzim ln tăng tỉ lệ thuận với nồng độ chất B Một số chất hóa học ức chế hoạt động enzim C Một số chất hóa học liên kết với enzim làm tăng hoạt tính enzim D Với lượng chất không đổi, nồng độ enzim cao hoạt tính enzim Câu 14: Tế bào tự điều chỉnh q trình chuyển hóa vật chất cách nào? A Điều khiển hoạt tính enzim cách tăng nhiệt độ B Điều khiển hoạt tính enzim chất hoạt hóa hay ức chế C Điều khiển hoạt tính enzim cách giảm nhiệt độ D Điều khiển hoạt tính enzim chất tham gia phản ứng Câu 15: Vì sử dụng chất kích thích sinh trưởng tổng hợp phun cho rau cải rau nhanh cho thu hoạch người ăn rau có sức khỏe khơng tốt? A Rau lớn nhanh q chứa chất dinh dưỡng B Những chất kích thích gây độc hại cho rau C Cây khơng có enzim phân giải chất thành chất khống D Cây rau chứa nước khơng chứa khống vitamin Câu 16: “Sốt” phản ứng tự vệ thể Tuy nhiên, sốt cao 38,5°C cần phải tích cực hạ sốt ngun nhân sau đây? A Nhiệt độ cao làm thể nóng bức, khó chịu B Nhiệt độ cao làm tăng hoạt tính enzim dẫn đến tăng tốc độ phản ứng sinh hóa C Nhiệt độ cao gây tổn thương mạch máu D Nhiệt độ cao gây biến tính, làm hoạt tính enzim thể Câu 1: Nói hơ hấp tế bào, điều sau không đúng? A Quá trình chuyển đổi lượng quan trọng tế bào B Qúa trình oxi hóa chất hữu thành CO2 H2O giải phóng lượng ATP C Hơ hấp tế bào có chất chuỗi phản ứng oxi hóa khử D Q trình hô hấp tế bào chủ yếu diễn nhân tế bào Câu 2: Sản phẩm hô hấp tế bào gồm: A Oxi, nước lượng (ATP + nhiệt) B Nước, đường lượng (ATP + nhiệt) C Nước, khí cacbonic đường D Khí cacbonic, đường lượng (ATP + nhiệt) Câu 3: Năng lượng chủ yếu tạo từ q trình hơ hấp A ATP B NADH C ADP D FADH2 Câu 4: Chất sau không phân giải hoạt động hô hấp tế bào? A glucozo B fructozo C xenlulozo D gahlalactozo Câu 5: Sơ đồ tóm tắt sau thể trình đường phân? A Glucozo → axit piruvic + ATP + NADH B Glucozo → CO2 + ATP + NADH C Glucozo → nước + lượng D Glucozo → CO2 + nước Câu 6: Năng lượng mà tế bào thu kết thúc giai đoạn đường phân phân tử glucozo A 2ADP B 1ADP C 2ATP Câu 7: Quá trình đường phân xảy A Trên màng tế bào B Trong tế bào chất (bào tương) C Trong tất bào quan khác D Trong nhân tế bào D 1ATP Câu 8: Sau giai đoạn đường phân, axit piruvic chuyển hóa thành axetyl – CoA phân giải tiếp A màng ti thể B chất ti thể C máy Gôngi D riboxom Câu 9: Chất hữu trực tiếp vào chu trình Crep A axit lactic B axetyl – CoA C axit axetic D glucozo Câu 10: Qua chu trình Crep, phân tử axetyl – CoA oxi hóa hoàn toàn tạo phân tử CO2 A phân tử B phân tử C phân tử D phân tử (Giải thích: phân tử axetyl – coA vào chu trình Crep tạo phân tử CO Nên phân tử axetyl – coA tạo phân tử CO2.) Câu 11: Q trình hơ hấp tế bào gồm giai đoạn sau: (1) Đường phân (2) Chuỗi truyền electron hơ hấp (3) Chu trình Crep (4) Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep Trật tự giai đoạn q trình hơ hấp tế bào A (1) → (2) → (3) → (4) B (1) → (3) → (2) → (4) C (1) → (4) → (3) → (2) D (1) → (4) → (2) → (3) Câu 12: Nước tạo giai đoạn nào? A Đường phân C Chu trình Crep B Chuỗi chuyền electron hơ hấp D Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep Câu 13: Giai đoạn sinh nhiều ATP nhất? A.Đường phân C.Chu trình Crep B.Chuỗi chuyền electron hơ hấp D.Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep (Giải thích: chuỗi truyền electron hơ hấp tạo 36 – 38 ATP nhiều lần so với ATP từ chu trình Crep đường phân.) Câu 14: ATP khơng giải phóng ạt mà từ từ qua giai đoạn nhằm A Thu nhiều lượng C Tránh đốt cháy tế bào B Tránh lãng phí lượng D Thu nhiều CO2 Câu 15: Giai đoạn diễn màng ti thể? A Đường phân B Chuỗi chuyền electron hô hấp C Chu trình Crep D Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep Câu 16: Giai đoạn giai đoạn sau trực tiếp sử dụng O2 A Đường phân B Chu trình Crep C Chuỗi chuyền electron hô hấp D Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep Câu 17: Ở sinh vật nhân sơ khơng có ti thể hơ hấp tế bào diễn đâu? A tế bào chất nhân tế bào B tế bào chất màng nhân C tế bào chất màng sinh chất D nhân tế bào màng sinh chất Câu 18: Cơ sở khoa học biện pháp bảo quản nông sản A Tăng nhẹ cường độ hô hấp tế bào B Giảm nhẹ cường độ hô hấp tế bào C Giảm cường độ hô hấp tế bào tới mức tối thiểu D Tăng cường độ hô hấp tế bào tới mức tối đa Câu 19: Q trình hơ hấp thực vật có ý nghĩa: A Đảm bảo cân O2 CO2 khí B Tạo lượng cung cấp cho hoạt động sống tế bào thể sinhvật C Làm mơi trường D Chuyển hóa gluxit thành CO2 H2O Câu 20: Vai trò quan trọng hô hấp trồng là: A Cung cấp lượng chống chịu C Tạo sản phẩm trung gian B Tăng khả chống chịu D Miễn dịch cho Câu 21: Nơi diễn hô hấp mạnh thực vật A Rễ B Thân C Lá D Quả Câu 22: Nhận định sau nhất? A Hàm lượng nước tỉ lệ nghịch với cường độ hô hấp B Cường độ hô hấp nhiệt độ tỉ lệ thuận với C Nồng độ CO2 cao ức chế hô hấp D Cả ba phương án Câu 23: Trong hơ hấp hiếu khí, dịng di chuyển điện tử mô tả theo sơ đồ sau đây? A Ngun liệu hơ hấp → chu trình Crep → NAD+\rightarrow $ ATP B Nguyên liệu hô hấp → NADH → chuỗi truyền e → O2 C Nguyên liệu hô hấp → ATP → O2 D Nguyên liệu hô hấp → đường phân → chu trình crep → NADH → ATP Câu 24: Bào quan thực trình hơ hấp hiếu khí là: A Khơng bào B Ti thể C Trung thể D Lạp thể Câu 25: Giai đoạn đường phân diễn A Ti thể B Tế bào chất C Lục lạp D Nhân Câu 26: Trong q trình bảo quản nơng sản, hơ hấp gây tác hại sau đây? A Làm giảm nhiệt độ B Làm tăng khí O2 C Tiêu hao chất hữu D Làm giảm độ ẩm Câu 27: Hô hấp q trình A oxi hóa hợp chất hữu thành CO2 H2O,đồng thời giải phóng lượng cần thiết cho hoạt động sống thể B oxi hóa hợp chất hữu thành O2 H2O, đồng thời giải phóng lượng cần thiết cho hoạt động sống thể C oxi hóa hợp chất hữu thành CO2 H2O, đồng thời giải phóng lượng cần thiết cho hoạt động sống thể D khử hợp chất hữu thành CO2 H2O, đồng thời giải phóng lượng cần thiết cho hoạt động sống thể Câu 28: So sánh hiệu lượng q trình hơ hấp hiếu khí so với lên men A 19 lần B 18 lần C 17 lần D 16 lần Câu 29: Hệ số hô hấp (RQ) là: A Tỷ số phân tử H2O thải phân tử O2 lấy vào hô hấp B Tỷ số phân tử O2 thải phân tử CO2 lấy vào hô hấp C Tỷ số phân tử CO2 thải phân tử H2O lấy vào hô hấp D Tỷ số phân tử CO2 thải phân tử O2 lấy vào hơ hấp Câu 30: Chu trình Crep diễn A Chất ti thể B Tế bào chất C Lục lạp D Nhân Câu 31: Khi nói giai đoạn đường phân hơ hấ hiếu khí, phát biểu sau sai? A Giai đoạn đường phân hình thành NADH B Giai đoạn đường phân oxi hóa hồn tồn Glucozo C Giai đoạn đường phân hình thành ATP D Giai đoạn đường phân cắt glucozo thành axit piruvic Câu 32: Có phân tử ATP phân tử Axit piruvic hình thành từ phân tử gluco bị phân giải đường phân? A B C D 36 Câu 33: Các giai đoạn hô hấp tế bào diễn theo trật tự nào? A Chu trình crep → Đường phân → Chuối truyền electron hô hấp B Đường phân → Chuỗi truyền electron hô hấp→ Chu trình Crep C Đường phân → Chu trình Crep→ Chuỗi truyền electron hô hấp D Chuỗi truyền electron hô hấp → Chu trình Crep → Đường phân Câu 34: Vai trị oxi hơ hấp là: A phân giải hồn tồn ngun liệu hơ hấp B giải phóng CO2 H2O C tích lũy nhiều lượng so với lên men D ba phương án Câu 35: Quá trình lên men ứng dụng hoạt động sau đây? Sản xuất rượu bia Làm sữa chua Muối dưa Sản xuất giấm A B C D Câu 36: Nhiệt độ tối thiểu bắt đầu hô hấp biến thiên khoảng A (-5∘C) - (5 ∘C), tùy theo loại vùng sinh thái khác B (0∘C) - (10 ∘C), tùy theo loại vùng sinh thái khác C (5 ∘C) - (10 ∘C), tùy theo loại vùng sinh thái khác D (10 ∘C) - (20 ∘C), tùy theo loại vùng sinh thái khác Câu 37: Khi nói hơ hấp quan hệ dinh dưỡng nito, phát biểu sau đúng? A Cường độ hơ hấp tăng NH3 tăng B Cường độ hơ hấp tăng lượng NH3 giảm C Việc tăng giảm q trình hơ hấp lượng NH3 khơng liên quan D Cường độ hơ hấp tăng hàm lượng protein giảm Câu 38: Khi nói quan hệ hơ hấp q trình trao đổi chất khoáng cây, phát biểu sau sai? A Hô hấp tạo ATP để cung cấp lượng cho tất trình hút khống B Hơ hấp tạo sản phẩm trung gian để làm nguyên liệu đồng hóa nguyên tố khống C Hơ hấp tạo FADH2, NADH để cung cấp cho q trình đồng hóa ngun tố khống D Q trình hút khống cung cấp yếu tố tham gia q trình hơ hấp Câu 39: Sản phẩm phân giải kị khí (đường phân lên men) từ axit piruvic A rượu etylic + CO2 + lượng B axit lactic + CO2 + lượng C rượu etylic + lượng D rượu etylic + CO2 Câu 40: Một phân tử Glucozo có khoảng 674 kcal lượng bị oxi hóa hồn tồn đường phân chu trình crep tạo ATP ( khoảng 28 kcal) Phần lượng lại Glucozo dự trữ đâu? Trong phân tử CO2 thải từ trình Mất dạng nhiệt Trong O2 Trong phân tử nước tạo hô hấp 10.Trong NADH FADH2 A 1, 2, B 2, C 2, 3, D Câu 41: Người ta thường bảo quản hạt giống phương pháp bảo quản khô Nguyên nhân chủ yếu vì: A hạt khơ làm giảm khối lượng nên dễ bảo quản B hạt khơ khơng cịn hoạt động hơ hấp C hạt khô sinh vật gây hại không xâm nhập D hạt khơ có cường độ hơ hấp đạt tối thiểu giúp hạt sống trạng thái tiềm sinh Câu 42: trình lên men hơ hấp hiếu khí có giai đoạn chung A chuối truyền electron C đường phân B chương trình Crep D tổng hợp Axetyl - CoA Câu 43: Trong hơ hấp hiếu khí thực vật, oxi có vai trị: A chất cho electron B chất nhận electron cuối C làm chất trung gian chuyền e D chất khử chuỗi truyền e Câu 44: Đặc điểm sau khơng có hơ hấp tế bào? A Phân giải chất hữu đến sản phẩm cuối CO2 H2O B Quá trình phân giải chất tạo nhiều sản phẩm trung gian C Toàn lượng giải phóng dạng nhiệt D Phần lớn lượng giải phóng tích lũy ATP Câu 45: Nói hơ hấp tế bào, điều sau khơng đúng? A Đó q trình chuyển đổi lượng quan trọng tế bào B Đó q trình oxi hóa chất hữu thành CO2 H2O giải phóng lượng ATP C Hơ hấp tế bào có chất chuỗi phản ứng oxi hóa khử D Q trình hơ hấp tế bào chủ yếu diễn nhân tế bào Câu 46: Chu trình Creb khơng có tham gia chất sau đây? A Axit piruvic B Axetyl-CoA C FAD+ D NAD+ Câu 4: Sản phẩm hô hấp tế bào gồm A Oxi, nước lượng (ATP + nhiệt) B Nước, đường lượng (ATP + nhiệt) C Nước, khí cacbonic đường D Khí cacbonic, đường lượng (ATP + nhiệt) Câu 47: Đặc điểm có hơ hấp kị khí mà khơng có hơ hấp hiếu khí là: A Diễn mơi trường khơng có O2 B Khơng trải qua giai đoạn chuỗi truyền điện tử C Sản phẩm tạo có ATP, CO2 H2O D Diễn tế bào vi khuẩn Câu 48: Chất sau không phân giải hoạt động hô hấp tế bào? A Glucozo B Fructozo C Xenlulozo D Gahlalactozo Câu 49: Khi nói hơ hấp kị khí, phát biểu sau đúng? A Không trải qua chu trình Crep chuỗi truyền (e) B Hiệu chuyển hóa lượng cao hơ hấp hiếu khí C Chỉ diễn số vi khuẩn môi trường khơng có O2 D Khơng trải qua giai đoạn chuỗi truyền điện tử đường phân Câu 50: Sơ đồ tóm tắt sau thể trình đường phân? A Glucozo → axit piruvic + ATP + NADH B Glucozo → CO2 + ATP + NADH C Glucozo → nước + lượng D Glucozo → CO2 + nước Câu 51: Điều kiện sau điều kiện hô hấp thực vật? A Sự có mặt nguyên tử hidro B Sự có mặt phân tử CO$_{2}$ C Vai trị xúc tác enzym hơ hấp D Sự cung cấp lượng phân tử ATP Câu 52: Quá trình đường phân xảy A Trên màng tế bào B Trong tế bào chất (bào tương) C Trong tất bào quan khác D Trong nhân tế bào Câu 53: Quá trình hơ hấp có ý nghĩa A Đảm bảo cân O2 CO2 khí B Tạo lượng cung cấp cho hoạt động sống tế bào thể sinh vật C Làm mơi trường D Chuyển hóa gluxit thành CO2, H2O lượng Câu 54: Sau giai đoạn đường phân, axit piruvic chuyển hóa thành axetyl – CoA phân giải tiếp A Màng ti thể C Trong máy Gôngi B Trong chất ti thể D Trong riboxom Câu 55: Trong hô hấp hiếu khí, dịng di chuyển điện tử mơ tả theo sơ đồ: A Nguyên liệu hô hấp → chu trình Creb → NAD+ → ATP B Nguyên liệu hô hấp → NADH →chuỗi truyền e → O2 C Nguyên liệu hô hấp →ATP → O2 D Nguyên liệu hơ hấp → đường phân → chu trình Creb →NADH → ATP Câu 56: Nếu màng ti thể bị phá vỡ ATP khơng tổng hợp theo phương thức hóa thẩm Vì ngun nhân sau đây? A Chuỗi truyền điện tử bị ức chế B Chu trình Creb khơng diễn C Khơng cịn chênh lệch nồng độ H+ D ATP bị ti thể màng Câu 57: Q trình hơ hấp tế bào gồm giai đoạn sau: Đường phân Chuỗi truyền electron hơ hấp Chu trình Crep Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep Trật tự giai đoạn q trình hơ hấp tế bào A (1) → (2) → (3) → (4) B (1) → (3) → (2) → (4) C (1) → (4) → (3) → (2) D (1) → (4) → (2) → (3) Câu 58: Tế bào hơ hấp hiếu khí hết oxi, sau sản phẩm trình hơ hấp tạo nhiều là: A FADH2, NADH B ATP, FAD+, NAD+ C FAD+, NAD+ D CO2, H2O Câu 59: Trải qua giai đoạn đường phân chu trình Creb, phân tử glucozo tạo tổng số phân tử ATP A B C D 36 Câu 60: Ở tế bào Eucaryota, chu trình Creb diễn A Tế bào chất C Màng ti thể B Chất ti thể D Màng ti thể Câu 61: Nước tạo giai đoạn nào? A Đường phân B Chuỗi chuyền electron hô hấp C Chu trình Crep D Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep Câu 62: Khi nói chuỗi truyền điện tử xảy màng tilacot lục lạp màng ti thể, phát biểu sai? A Chuỗi truyền điện tử xảy màng tilacot lục lạp điện tử e đến từ diệp lục màng ti thể điện tử e đến từ chất hữu B Năng lượng tham gia chuỗi truyền điện tử xảy màng tilacot có nguồn gốc từ ánh sáng, cịn lượng tham gia chuỗi truyền điện tử xảy màng ti thể có nguồn gốc từ chất hữu C Chất nhận điện tử cuối hai chuỗi truyền oxi D Năng lượng dòng vận chuyển điện tử dùng để truyền tải H+ qua màng Câu 63: ATP khơng giải phóng ạt mà từ từ qua giai đoạn nhằm A Thu nhiều lượng B Tránh lãng phí lượng C Tránh đốt cháy tế bào D Thu nhiều CO2 Câu 64: Ở sinh vật nhân sơ khơng có ti thể hơ hấp tế bào diễn đâu? A Ở tế bào chất nhân tế bào B Ở tế bào chất màng nhân C Ở tế bào chất màng sinh chất D Ở nhân tế bào màng sinh chất Câu 65: Giai đoạn chu trình Creb khơng sử dụng oxi thiếu oxi giai đoạn khơng diễn Ngun nhân khơng có oxi nên dẫn tới: A Không đốt cháy chất hữu B Khơng có ngun liệu cho phản ứng hơ hấp C Chuỗi truyền điện tử bị ức chế nên không sản sinh NAD$^{+}$, FAD$^{+}$ để cung cấp cho chu trình Creb D Tế bào bị chết khơng có nguồn dinh Câu 66: Cơ sở khoa học biện pháp bảo quản nông sản A Tăng nhẹ cường độ hô hấp tế bào B Giảm nhẹ cường độ hô hấp tế bào C Giảm cường độ hô hấp tế bào tới mức tối thiểu D Tăng cường độ hô hấp tế bào tới mức tối đa Câu 67: Giai đoạn giai đoạn sau trực tiếp sử dụng O2 A Đường phân B Chu trình Crep C Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep D Chuỗi chuyền electron hơ hấp Câu 68: Chức hơ hấp tế bào A phá hủy phân tử độc tố B tạo ATP dùng cho tế bào hoạt động C tạo nguyên liệu để cấu trúc tế bào D thủy phân ATP, tái sử dụng ADP P Câu 69: Chức hô hấp tế bào A tách CO2 từ khí B tách lượng hữu dụng từ glucose C khử CO2 D tổng hợp glucose Câu 70: Hơ hấp tế bào có liên quan tới A khử CO2 oxy hóa nước B oxy hóa glucose khử O2 C khử CO2 oxy hóa O2 D oxy hóa glucose oxy hóa nước ... cách nào? A Điều khiển ho? ??t tính enzim cách tăng nhiệt độ B Điều khiển ho? ??t tính enzim chất ho? ??t hóa hay ức chế C Điều khiển ho? ??t tính enzim cách giảm nhiệt độ D Điều khiển ho? ??t tính enzim chất... cách nào? A Điều khiển ho? ??t tính enzim cách tăng nhiệt độ B Điều khiển ho? ??t tính enzim chất ho? ??t hóa hay ức chế C Điều khiển ho? ??t tính enzim cách giảm nhiệt độ D Điều khiển ho? ??t tính enzim chất... trưởng tổng hợp phun cho rau cải rau nhanh cho thu ho? ??ch người ăn rau có sức khỏe khơng tốt? A Rau lớn nhanh q chứa chất dinh dưỡng B Những chất kích thích gây độc hại cho rau C Cây khơng có