Đang tải... (xem toàn văn)
II/ CHUẨN BỊ: bài hát,xắc xô… III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện Câu đố: Lá mẹ ôm lây lá con Ăn no ễnh bụng ngủ ngon trong vườn Là cây rau gì?cây bắp cải - Cô có một bài[r]
(1)Giáo viên:Nguyễn thị Tâm KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 28 Tháng 12 Năm 2015 Lớp chồi Đề tài : Bò thấp chui qua cổng I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ biết bò không chạm cổng,khi bò trẻ biết phối hợp tay,chân nhịp nhàng -Phát triển tay,cơ chân.rèn tự tin,nhanh nhẹn -Cơ thể phát triển cân đối,chân tay săn II/ CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị cổng thể dục - Phòng học thoáng mát,an toàn,sạch III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: - Cả lớp hát bài:lý cây xanh - trò chuyện bài hát -Vậy để khỏe mạnh,hàng ngày chúng ta phải làm gì? -À để sức khỏe hàng ngày lớp mình cần phải tập thể dục đấy! - Hôm này lớp mình học cách ‘bò thấp chui qua cổng” cùng cô các bạn nhé!các bạn có muốn biết vì cô cho các bạn học cách bò thấp chui qua cổng không? 2.Hoạt động : 1.Khởi động:Cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát “em yêu cây xanh” + Bài tập phát triển chung: Trọng động + Vận động bản: “ bò thấp chui qua cổng” Cô cho trẻ đứng hai hành ngang quay mặt vào +Cô làm mẫu: -Lần 1:không giải thích -Lần 2:cô giải thích (2) +Trẻ thực hiện: Mời 1-2 trẻ lên làm mẫu Cả lớp thực 1-2 lần Cho các tổ thi đua 3.Hoạt động 3: Hoạt động 3:Trò chơi “Bỏ lá” Cách chơi: Các bạn có thể đứng theo vòng tròn hoặc là đứng theo ý thích mình làm không đúng theo hiệu lệnh cuả cô thì bị loại khỏi chơi (3) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 29 Tháng 12 Năm 2015 Đề tài : Trò chuyện số loại cây I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ biết tên gọi,đặc điểm số loại cây xanh -Trẻ biết lợi ích cây So sánh,ghi nhớ Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh trường II/ CHUẨN BỊ: -Tranh ảnh số loại cây:cây lăng,cây mít -Đĩa nhạc -Một số trò chơi III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: - Cả lớp hát bài: lý cây xanh - Vậy bạn nào giỏi cho cô ở nhà bạn trồng cây xanh gì? Cây xanh thì có nhiều loại cây xanh,để biết có nhũng loại cây xanh nào,hôm cô và các tìm hiểu nhé! 2.Hoạt động : Quan sát đàm thoại Tranh 1:Cây lăng Vì các biết đó là thân cây? -Vậy ngồi gốc cây thì nào? -Vì người ta lại phải trồng cây bóng mát? cây lăng thì trồng nhiều ở sân trường,và để che mát sân trường.ngoài cây còn cho trái đấy! Nhưng trái cây lăng thì không ăn được.vậy bây các hãy cùng nhìn xem cây gì cho trái mà chúng ta ăn nhé! Tranh :Cây mít ăn mít chúng ta nhớ là phải nhờ người lớn bổ mít cho chúng ta ăn nhé,bởi vì da mít có là nhiều gai (4) +So sánh : Giống : là cây xanh,thuộc nhóm thực vật Khác : cây cho trái,còn cây cho bóng mát + Mở rộng : Cho trẻ xem tranh vẽ cây làm thuốc(cây xả),cây làm cảnh + Giáo dục : vì các phải biết chăm sóc,giữ gìn,và bảo vệ cây 3.Hoạt động 3: Trò chơi cây cao,cỏ thấp Cách chơi:cho lớp chơi cô nói cây cao thì lớp đứng dạy,khi cô nói cỏ thấp thì lớp ngồi xuống + Kết thúc học : Cô nhận xét học hát bài “lá xanh” (5) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 30 Tháng 12 Năm 2015 so sánh chiều cao đối tượng I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết cách so sánh chiều cao loại cây,biết cây nào cao ,cây nào thấp - Trẻ biết phân biệt, so sánh - Biết phát âm đung các thuật ngữ toán học:cao ,thấp - Trẻ có ý thức học II/ CHUẨN BỊ: - Đồ dùng dạy học cho cô:3 loại cây(cây dừa –cao hơn),cây chuối(thấp),cây cau(thấp cây chuối) III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cây thược dược” -Các vừa đọc xong bài thơ gì? -Bài thơ nói cây gì các con? -Ngoài cây thược dược các còn biết loại cây gì nào? -Cây có ích lợi gì sống chúng ta nào? 2.Hoạt động : 1.Ôn so sánh chiều cao hai đối tượng Hai cây này trồng để là gì? Các thấy cây chuối với cây dừa nào với nhau? Cô vào cây chuối và cho trẻ đọc:Thấp hơn(cho lớp đọc 2-3 lần) Sau đó cô vào cây dừa và đọc:Cao (cô cho lớp cùng đọc :cao hơn) 2.Dạy trẻ so sánh chiều cao đối tượng (6) Cô xếp theo thứ tự từ thấp đến cao dần: Cây cau(thấp)-cây chuối(cao)-cây dừa (cao hơn) 3.Hoạt động 3: Trò chơi “ai thông minh hơn” (chia trẻ làm 3đội đội lấy cây cao trồng 2đội lấy cây thấp trồng… Đội nào trồng nhiều cây và lấy đúng loại cây mà cô yêu cầu là đội giành chiến thắng Kết thúc :Cho trẻ hat em yêu cây xanh./ (7) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 31 Tháng 12 Năm 2015 Đề tài:Bài hát “Em yêu cây xanh” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thuộc bài hát và biết tên bài hát - Hát chính xác giai điệu,lời ca bài hát - Mạnh dạn,tự tin học II/ CHUẨN BỊ: - bài hát,xắc xô,nhạc… III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện - Hát bài Lý cây xanh - Lớp mình vừa hát bài gì? - Vậy bài hát ngoài cây xanh còn có gì? - Vậy cây có ích lợi gì? - Cây có nhiều lợi ích thì các phải làm gì để cây luôn phát triển tươi tốt nào? - Có bài hát nói đến loại cây,đó là bài hát “Em yêu cây xanh”của tác giả Hoàng Văn Yến 2.Hoạt động : Dạy hát “Em yêu cây xanh” Lần 1:Cô hát trọn vẹn bài hát +Giảng nội dung:Bài hát Lần 2:Cô cho lớp hát 2-3 lần Lần 3:Cô cho tổ:cho tổ thi hát Nhóm:nhóm các bạn nam đua với nhóm các bạn nữ Cá nhân trẻ hát:3-4 trẻ lên hát Cho trẻ vận động theo ý thích (8) Nghe hát: Bài hát “cây sao” Lần 1:để thay đổi không khí hôm cô có bài hát tặng cho lớp mình,các hãy chú ý lắng nghe +Giảng nội dung bài hát Lần 2:Mở nhạc cô vận động bài hát Lần 3:Cô cùng trẻ vận động bài hát 3.Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Tai tinh” Cách chơi:Cô chọn bất kì trẻ nào lên hát bài hát nào đó Chọn trẻ lên đội mũ chóp che hết mặt và không cho nhìn bạn hát Cho trẻ chơi khoảng 3-4 lần - Kết thúc học :Cả lớp hát lại bài hát (9) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày Tháng 01 Năm 2016 Đề tài :Bật tiến phía trước I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng đôi chân nhún bật mạnh phía trước,gối khụy chạm đất nhẹ nhàng,2 tay chống hông - Phát triển chân,rèn tự tin,nhanh nhẹn - Giáo dục trẻ nề nếp,trật tự,chú ý nghe hiệu lệnh cô II/ CHUẨN BỊ: - Sân rộng rãi,sạch sẽ,vòng thể dục III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định lớp *Trò chuyện: - Các bạn hãy cùng quan sát xem xung quanh trường mình ngày hôm có gì lạ không? *Giới thiệu: - hôm này lớp mình học bài bật tiến phía trước trước chúng ta thực động tác bật thì việc đầu tiên cô và các bạn cùng làm đó là chúng ta tiến hành khởi động đã nhé! 2.Hoạt động : Hoạt động trọng tâm 1.Khởi động *BTPTC 2.Trọng động:Vận động bật sâu 20-30cm Cô cho trẻ đứng theo đội hình hàng ngang đối diện +Cô làm mẫu lần 1:không phân tích +Cô làm mẫu lần 2:cô vừa làm vừa phân tích động tác: -Cô mời trẻ lên làm thử(cô sữa sai và động viên tuyên dương trẻ kịp thời) *Trẻ thực hiện:Mỗi lần thực trẻ ở hàng,bật xong cuối hàng,cô theo dõi và động viên trẻ (10) - Cho trẻ thực 2-3 lần 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Ai ném xa nhất” - Cô triển khai cách chơi và luật chơi - Trẻ chơi -4 lẩn *Hồi tĩnh:cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu./ (11) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày Tháng 01 Năm 2016 Đề tài:Một số loại rau,củ,quả I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,tác dụng các loại rau,củ,quả khác ghi nhớ,phân tích chăm sóc và bảo vệ.Rửa các thức ăn trước sử dụng II/ CHUẨN BỊ: -Một số loại để dạy -Một số loại rau để dạy -Trò chơi “mẹ chợ” -Bài hát III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: - Cả lớp hát bài: “quả” - Đàm thoại bài hát - Và hôm cô và các tìm hiểu lợi ích chúng ta nhé! 2.Hoạt động : Quan sát đàm thoạ i+ Cô đưa rau muống - Ai giỏi cho cô biết đây là rau gì? - Con nào nhận xét đặc điểm chúng? - Ai có thể nói cho cô biết món ăn từ rau muống? - Rau muống là loại rau ăn gì? - Ngoài rau muống còn có rau gì ăn lá? + Cô đưa củ cà rốt + Quả bí đỏ (12) *So sánh:Rau muống và củ cà rốt + Giống nhau:đều gọi chung là các loại rau + Khác nhau:một loại ăn lá,một loại ăn củ *Giáo dục:các loại có lợi ích,nhưng trước ăn các phải rửa tay,ngâm muối,và gọt vỏ các nhớ chưa nào Luyện tập - Cô gọi tên và cho trẻ lấy,ngược lại cô gọi rau ăn lá trẻ lấy loại rau đó 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Đi chợ” Cách chơi:Cô làm người chợ,và trẻ là người bán.khi cô nói “đi chợ,đi chợ” - trẻ nói “mua gì,mua gì” (13) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày Tháng 01 Năm 2016 Đếm đến 5,nhận biết nhóm có đối tượng I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng - Rèn kỹ đếm cho trẻ, kỹ xếp các nhóm đồ dùng từ trái sang phải - Thông qua trò chơi phát triển các giác quan cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ có ý thức học tập, biết thực các yêu cầu cô, vui thích tham gia vào các hoạt động tập thể II/ CHUẨN BỊ: + Đồ dùng cô và trẻ: - Mỗi trẻ có rau cải và cà chuaThẻ số từ 1-5 - cu cà rốt,quả bầu,bí có số lượng là và xung quanh lớp - Trẻ thuộc lời bài “bầu và bí” III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Quan sát - trò chuyện - Cô mở máy vi tính cho trẻ quan sát và trò chuyện các loại rau,công dụng và lợi ích mà rau đem lại 2.Hoạt động : Nội dung chính - Ôn số lượng 4: Cô chuẩn bị xung quang lớp có cácloại rau có số lượng là 4cho trẻ tìm, đếm và gắn số tương ứng - Giới thiệu bài: Hôm cô cùng các đếm đến và nhận biết các nhóm có đối tượng - So sánh các nhóm số lượng - Trẻ đọc số 5, xếp tạo nhóm theo số lượng + Phần thi thông minh: Cho trẻ tìm xung quanh lớp có nhóm rau nào cung cấp thực phẩm có số lượng là - Cô nhận xét và động viên trẻ (14) 3.Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập Trò chơi “Đội nào thông minh hơn” - trẻ chia nhóm và thực bài tập theo yêu cầu cô (15) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày Tháng 01 Năm 2016 Truyện “Bí thoát nạn” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ hiểu nội dung câu truyện,biết tên truyện,các nhân vật truyện Trẻ nghe,và trả lời các cầu hỏi cô Qua nội dung truyện trẻ biết chăm sóc,tưới nước cho rau… II/ CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa -Đồ dùng cô và trẻ III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện - Đọc bài “Bắp cải xanh” - Trò chuyện bài thơ Hôm cô kể cho lớp minhfnghe câu chuyện nói câu chuyện có tựa đề “Bí thoát nạn” 2.Hoạt động : Hoạt động trọng tâm +Cô kể lần 1:kể diễn cảm +Cô kể lần 2:cô kể theo tranh minh họa +Cô kể lần 3:cô kể trích dẫn giảng giải nội dung Đàm thoại -Vậy bạn nào giỏi nói cho cô nghe cô vừa kể câu chuyện gì? -Ai là người đã gieo hạt bí con? -Bé Quyên đã làm gì để chăm sóc bí con? -Ai đã đánh thức bí dậy? -Và đã xuất hiện? -Bí đã nào lão sâu xuất hiện? -Khi bé Quyên xuất điều gì đã xảy với lão sâu? Giáo dục:Ở nhà muốn có rau để ăn các phải nào? (16) Vậy các học tập tính siêng ai? Đúng chúng ta muốn có rau để ăn,chúng ta phải biết trồng và chăm sóc rau giúp bố mẹ 3.Hoạt động 3: Trò chơi:Hái +Luật chơi:mỗi lần lên hái +Cách chơi:chia làm đội chơi,mỗi đội chơi bật qua vòng thể dục và hái đem nhà - Kết thúc học:Hát “Bầu và bí” (17) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày Tháng 01 Năm 2016 Bài hát “Bầu và bí” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ biết hiểu nội dung bài hát,thuộc lời bài hát Hát chính xác giai điệu,lời bài hát Mạnh dạn,tự tin bài hát II/ CHUẨN BỊ: bài hát,xắc xô… III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện Câu đố: Lá mẹ ôm lây lá Ăn no ễnh bụng ngủ ngon vườn Là cây rau gì?(cây bắp cải) - Cô có bài hát nói loại rau vườn mà có nhiều dinh dưỡng các có thích nghe không 2.Hoạt động : Dạy hát “Bầu và bí” Lần 1:Cô hát trọn vẹn bài hát Lần 2:Cô giảng nội dung bài hát Giáo dục:Qua bài hát “Bầu và bí” tác giả muốn nhắn nhủ tới chúng ta rằng:chúng ta phải biết yeu thương giúp đỡ cho dù chúng ta không chung cha mẹ đẻ chúng ta biết yêu thương và quý trọng lẫn Lần 3:Lớp,tổ,nhóm,cá nhân trẻ hát từ 3-4 lần(cô chú ý sửa sai cho trẻ) -Cô mở nhạc cho trẻ hát và vận động sáng tạo theo ý thích trẻ Nghe hát “Hoa thơm bướm lượn” Lần 1:Cô hát trọn vẹn bài hát Lần :Cô mở nhạc và múa minh họa Lần 3:cô cùng trẻ hát minh họa (18) 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh nhất” Cách chơi:cho 4-5 trẻ lên chơi cô hát nhỏ,chậm,các chạy ngoài vòng tròn.khi cô hát to,nhanh,thì các chạy nhanh vào vòng tròn - Kết thúc học :cả lớp hát lại bài hoa kết trái (19) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 11 Tháng 01 Năm 2016 Bò đường zíc zắc I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ bò đường zíc zắc Rèn khéo léo mạnh dạn trẻ.Cơ thể phát triển cân đối,chân tay săn Trẻ biết lợi ích thể dục thể thao - Giáo dục trẻ nề nếp,trật tự,chú ý nghe hiệu lệnh cô II/ CHUẨN BỊ: - Đường rộng khoảng 45cm có 4-5 điểm zíc zắc cách khoảng 2m III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định trò chuyện Cô đố: Cánh vàng nhị lớn Quay hướng mặt trời Hạt thơm béo ngậy Mời bạn thử xơi Để chăm sóc hoa thì đầu tiên chúng ta cần có gì nào? Vậy thì ngày hôm cô và các chúng ta hẫy cùng vận động để có sức khỏe với bài tập “Bò đường zíc zắc” 2.Hoạt động : Hoạt động trọng tâm 1.Khởi động:cô cho trẻ tập theo nhạc bài hát “ra chơi vườn hoa” BTPTC 2.Trọng động:Vận động “Bò đường zíc zắc” Cô cho trẻ dồn hàng và bắt đầu thực vận động “Bò đường zíc zắc” Lần 1:Cô thực trọn vẹn động tác Lần 2:Cô vừa thực động tác vừa giải thích động tác -Cô mời trẻ lên làm thử(cô sữa sai và động viên tuyên dương trẻ kịp thời) (20) *Trẻ thực hiện:Mỗi lần thực trẻ ở hàng,bò xong cuối hàng,cô theo dõi và động viên trẻ Cho trẻ thực 2-3 lần 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi (21) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 12 Tháng 01 Năm 2016 Khám phá số loại hoa I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố kiến thức trẻ tên gọi , đặc điểm đặc trưng và các phận số loại hoa quen thuộc - Phân loại hoa theo các đặc điểm - Phát triển vốn từ : mịn màng , Búp, nhú lên, xòe - Giáo dục trẻ biết ích lợi số loại hoa hoa đời sống người II/ CHUẨN BỊ: -Tổ chức cho trẻ dạo xem số loại hoa vào HĐNT - Một số loài hoa thật : Hoa hồng ,Cúc ,Trang ,Thược dược - Tranh lô tô các loại hoa (cô cho trẻ làm vào chiều hôm trước) - giỏ hoa III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Bé biết hoa nào? Yêu cầu : Trẻ nhận biết tên gọi và đặc điểm số loài hoa -Cô trò chuyện với trẻ : Lần trước các đã xem phim loại hoa nào ? - Trẻ kể hoa nào , cô cho trẻ lên chọn & hướng trẻ tìm hiểu loại hoa đó => Hoa có nhiều loại , nhiều hình dạng ,màu sắc khác có các phận và mang lại vẽ đẹp sống người 2.Hoạt động : TC:Ai tinh mắt hơn? Yêu cầu: Nhận biết các phận hoa Mỗi nhóm chọn rổ đồ dùng thỏa thuận và ráp các phận tạo thành hoa giống mẫu c 3.Hoạt động 3: TC Ai chọn đúng (22) Yêu cầu : Phân nhóm các loại hoa theo đặc điểm - Cô chia trẻ thành nhóm , cho trẻ tự lựa chọn các tranh lô tô để phân nhóm + Lần :cô yêu cầu Nhóm &3 : Hoa cánh tròn ,cánh dài Nhóm &4 : Hoa mọc cái – chùm + Lần : Cháu phân theo dấu hiệu riêng mà cháu thỏa thuận - Nhận xét tiết học (23) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 13 Tháng 01 Năm 2016 So sánh thêm bớt,tạo phạm vi I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ biết so sánh thêm bớt,tạo phạm vi Đếm,so sánh Trẻ yêu thích môn học,và biết chăm sóc cây cối II/ CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ cam,5 bông hoa III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện Hát bài “Lá xanh” - Vậy hôm cô và các So sánh,thêm bớt tạo phạm vi 2.Hoạt động : Hoạt động trọng tâm Phần 1: Ôn nhận biết số lượng phạm vi Cho trẻ tìm xung quanh lớp gì có số lượng là 5,mời trẻ lên tìm,và đếm số lượng -Cả lớp thử đếm xem có đúng không? Phần 2:So sánh thêm bớt,tạo phạm vi - Lần lược cho trẻ so sánh với nhóm đồ vật khác - Cô hướng dẫn trẻ cách so sánh và thêm bớt để tạo nhóm 3.Hoạt động 3: Trò chơi tìm nhà Cách chơi:các cháu vừa đi,vừa hát xung quanh lớp Cô :tìm nhà,tìm nhà Tìm số nhà lớn Tìm số nhà lớn Tìm số nhà lớn (24) Tìm số nhà lớn Sau đó cô cho tìm số nhà nhỏ hơn… (25) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 14 Tháng 01 Năm 2016 Thơ “Hoa kết trái” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ thuộc bài thơ,hiểu nội dung bài thơ Trẻ nghe,và trả lời các cầu hỏi cô Trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa II/ CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện - Hát bài “Màu hoa” - Vậy bài hát nói đến màu hoa nào? - Hoa có lợi ích gì? Hôm cô có bài thơ nói đến các loại hoa,đó là bài thơ “Hoa kết trái”.của tác giả Thu Hà 2.Hoạt động : Dạy thơ - Lần 1:Cô đọc diễn cảm + Nội dung:Bài thơ nói các loại hoa kết trái,hoa có nhiều lợi ích,hoa làm đẹp thiên nhiên,làm đẹp cho sống,ngoài hoa kết trái.Hoa yêu thương người nên hoa kết trái.Vì các phải biết chăm sóc hoa,không bẻ hoa để chơi Lần 2:Cô đọc theo tranh minh họa Lần 3:Cho lớp đọc,tổ,nhóm,cá nhân trẻ đọc Đàm thoại 3.Hoạt động 3: “Hoa nào ấy” Cách chơi:2 đội bật qua vòng để gắn hoa nào ấy.Quả cà thì gắn hoa cà tím,quả mướp thì gắn hoa màu vàng.Đội nào gắn nhanh thì đội đó thắng - Kết thúc:Cho trẻ đọc lại bài thơ (26) (27) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 15 Tháng 01 Năm 2016 “Ra chơi vườn hoa” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết tên bài hát,tên tác giả - Hát chính xác giai điệu,lời ca bài hát - Mạnh dạn,tự tin bài hát - Biết yêu quý,bảo vệ các loại hoa II/ CHUẨN BỊ: - bài hát,xắc xô… III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện - Cô cho trẻ đọc bài thơ:hoa kết trái *Trò chuyện: - ngoài bài thơ nói hoa thì có nhiều bài hát nói các loài hoa nưa,ngày hôm cô cùng các chúng ta cùng hát bài hát “ra chơi vườn hoa” tác giả Phạm Tuấn 2.Hoạt động : Hoạt động nhận thức Bây cô hát mẫu cho các nghe lần,các hãy chú ý lắng nghe nhé! + Hướng dẫn : Cô cho lớp hát Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp lần Lớp vận động theo lời ca lần + Luyện tập :Cô cho trẻ cùng thi hát - Nhóm : +Nhóm bạn nữ + Nhóm bạn nam (28) - Cá nhân : khoảng 4-5 trẻ Nghe hát : bài: “Hoa trong vườn” Bài hát nói các loài hoa ,vẻ dẹp và màu sắc các loài hoa… Lần : Trình bày có nhạc đệm Lần : Trình bày kết hợp minh họa cô và trẻ cùng vận động 3.Hoạt động 3: Trò chơi “ai đoán giỏi” Cách chơi:một bạn đội mũ chóp kín,lắng nghe bạn khác hát,sau đó đoán xem bạn nào vừa hát xong Chơi thử:cô cho 2-3 trẻ chơi thử,cô chú ý sữa sai cho trẻ Cô mời trẻ chơi(tùy thời gian để gọi số trẻ tham gia)sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương để tạo hứng thú cho trẻ (29) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 18 Tháng 01 Năm 2016 Vượt chướng ngại vật hái I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ biết vượt chướng ngại vật phối hợp chân tay nhịp nhàng Trẻ biết chạy cùng cô,thực thực bài tập theo hiệu lệnh cô - Phát triển chân,cơ tay.rèn tự tin,nhanh nhẹn - Giáo dục trẻ nề nếp,trật tự,chú ý nghe hiệu lệnh cô II/ CHUẨN BỊ: - Một số vật dụng làm chướng ngại vật - Một số loại III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Ổn định lớp:Cả lớp hát bài:quả * Trò chuyện: * Giới thiệu: Hôm này lớp mình học bài tập vượt chướng ngại vật 2.Hoạt động : Trọng tâm 1.Khởi động 2.BTPTC 3.Trọng động:Vận động chạy vượt chướng ngại vật - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần Có giải thích *Trẻ thực hiện:mỗi lần thực trẻ ở hàng,trèo xong cuối hàng,cô theo dõi và động viên trẻ.(thực khoảng lần) - Cả lớp chạy chậm 80m cùng cô lần 3.Hoạt động 3: Trò chơi “ hái quả” - Chia trẻ làm hai nhóm chơi - Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi - Trẻ chơi 3-4 lần ,kết thúc tiết học (30) (31) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chổi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 19 Tháng 01 Năm 2016 Một số loại I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: + Trẻ biết số loại quả, biết ích lợi chúng đời sống người - Trẻ phân loại theo ích lợi - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ cho trẻ - Trẻ biết trồng cây , chăm sóc, bảo vệ không bẻ cành , hái hoa, non II/ CHUẨN BỊ: -Trước hoạt động cô tổ chức cho trẻ quan sát các sân trường, khảo sát các quá trình hoa kết - Một số thật III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Ổn định lớp -Cho trẻ hát bài “Quả” - Đàm thoại - hôm cô cho lớp mình làm quen với số loại nhé 2.Hoạt động : Quan sát-đàm thoại *Cô đọc câu đố: - Trẻ trả lời - Trẻ nếm vị và ngửi mùi - so sánh loại - Cô tiếp tục đố khác, sau đó lại so sánh chúng với - Giáo dục trẻ: Xung quanh ta còn có nhiều loại khác nhau, các loại cung cấp nhiều vitamin vitamin cho nên cô và các phải biết ăn nhiều loại thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào Ngoài các cần phải biết chăm sóc cho cây để cây xanh tốt hoa kết cho chúng ta ăn (32) 3.Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ai nhanh tay” - Cô phát cho trẻ rổ tranh loto các loại trái cây - Cô đọc tên quả, trẻ chọn - Bạn nào chọn nhanh thì thắng - Trẻ chơi 3-4 lần - Kết thúc tiết học (33) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 20Tháng 01 Năm 2016 TẠO NHÓM VỚI SỐ LƯỢNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ biết tạo nhóm vật có số lượng 5, trẻ biết cách chia nhóm, tách gộp nhóm có số lượng - Kỹ năng: Phân nhóm, tách gộp các đối tượng có số lượng - Phát triển: Tư duy, óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ toán học - Giáo dục: Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoạt động II/ CHUẨN BỊ: - Số 5, băng nhạc bài “quả” - Mô hình vườn hoa - Quả rời, giáo cụ cô (quả cái),quả rời rổ cái cho trẻ Rổ đựng, tranh vẽ các loại (5 tranh).’ III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: “Ai tìm nhanh” - Cô và trẻ hát bài hát “Quả” - Các có nhận xét gì vườn cây ăn này? - Cô mời bạn lên cho cô xem loại nào có số lượng 5? - Tại các biết loại này có số lượng 5? - Cho trẻ tìm số có ở đâu lớp mình? 2.Hoạt động : Trò chơi “Xem thông minh hơn” - Cô mời lớp hát bài hát “Quả” - Trong bài hát có loại quả? - Cô gắn các loại lên bảng - Hướng dẫn trẻ cách chia các loại từ làm phần nhiều cách - Tổ chức cho trẻ chia nhóm - Chơi trò chơi “Gieo hạt” (34) 3.Hoạt động 3: Trò chơi :Ai nhanh - Kết nhóm, kết nhóm Kết nhóm bạn - Cô phát cho nhóm tờ A3 vẽ các loại hoa có số lượng khác - Yêu cầu: Trẻ dùng bút màu đỏ khoanh tròn nhóm có số luợng 5, dùng bút màu xanh chia nhóm có số lượng theo cách chia mà trẻ đã biết - Cho trẻ thực (35) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 21 Tháng 01 Năm 2016 Chuyện: Quả bầu tiên I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện - Trẻ nắm bắt trình tự và diễn biến câu chuyện: Người hiền lành thì hưởng hạnh phúc, người tham lam thì bị trừng trị - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người bị nạn - Không tham lam ích kỷ II/ CHUẨN BỊ: - Tranh kể minh hoạ chuyện, rối - Tranh kể sang tạo III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: H¸t “Bầu và bí” - Đàm thoại nội dung bài hát - Bầu và bí thuộc nhóm gì? - Cô có câu chuyện nói bầu không phải là bầu bình thường 2.Hoạt động : Kể diễn cảm - Lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm theo tranh minh hoạ - Lần 2: Cô kể kết hợp sử dụng rối Giảng nội dung trích dẫn: * Đàm thoại- Trong chuyện có nhân vật nào? - Theo cậu bé là người nào? - Con nghĩ gì tên địa chủ - Ai đã giúp đỡ cậu bé? - Cậu bé đã làm gì với hạt bầu đó? (36) - Cuối cùng hạt bầu đó đã giúp gì cho cậu bé? - Còn lão địa chủ thì nào? - Nếu là thì học câu chuyện? - Vì lão nhà giàu lại làm điều đó? 3.Hoạt động 3: trò chơi: thi hái - Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi - Trẻ thực trò chơi 4-5 lần (37) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 22 Tháng 01 Năm 2016 Bài hát“QUẢ” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ thuộc,hiểu nội dung bài hát Hát chính xác giai điệu,lời ca bài hát Mạnh dạn,tự tin bài hát.Biết chăm sóc,và bảo vệ các loại hoa II/ CHUẨN BỊ: Bài hát,xắc xô,mũ chop,phách tre… III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện - Đọc bài thơ “Dừa” - trò chuyện cùng trẻ - Có bài hát nói đến các loại đó là bài hát “quả” mà hôm cô và các cùng học 2.Hoạt động : Dạy hát Lần 1:Cô hát bài “quả” - Đàm thoại nội dung Lần 2:Cô cho lớp hát 2-3 lần Tổ,nhóm,cá nhân trẻ hát Nghe hát “Hoa Thơm Bướm Lượn”của Dân ca Quan Họ Bắc Ninh + Những loại hoa có muôn vàn vẻ đẹp,các loại hoa có muôn sắc,muôn hương,chính vì chú bướm luôn rình rập bên cánh hoa tươi thắm,và hôm cô hát cho lớp mình nghe bài hát Hoa Thơm Bướm Lượn Dân Ca Quan Họ Bắc Ninh Lần 1:Trình bày có nhạc đệm Lần 2:Trình bày kết hợp minh họa cô và trẻ cùng vận động 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Bạn nào hát” Cách chơi:một bạn đội mũ chóp kín,lắng nghe bạn khác hát,sau đó đoán xem bạn nào vừa hát xong.cô mời trẻ chơi(tùy thời gian để gọi số trẻ tham gia)sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương để tạo hứng thú cho trẻ (38) (39) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 25 Tháng Năm 2016 "Đi ngang bước dồn ” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết cách ngang bước dồn , biết chơi trò chơi Thi xem khéo tài - Rèn kỹ giữ thăng trên ghế, khéo léo đôi tay và phối hợp nhịp nhàng với bạn qua trò chơi nhằm rèn nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ - Giáo dục trẻ tích cực tham gia vận động, phối hợp cùng bạn, thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt II/ CHUẨN BỊ: - Hai cây chưa có hoa, cái rỗ - Hai ghế thể dục - Sân bãi thoáng mát III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Ta cùng nào - Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác BTPTC: - Kết hợp nhạc “Sắp đến tết rồi” 2.Hoạt động : Bé cùng thi tài * VĐCB: “Đi ngang bước dồn ” - Cô thực lần + Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Kết hợp giải thích TTCB: Đứng ở đầu ghế thể dục + Lần 3: Mời trẻ nhanh nhẹn lên thực - Cho lớp thực lần trẻ hết lớp ( Cô quan sát nhắc trẻ giữ thăng trên ghế) - Cho trẻ thi đua với 3.Hoạt động 3: chúng ta thư giản *TCVĐ “Thi xem khéo tài ” (40) - Luật chơi: - Cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi thử lần chơi thật vài lần Cô chú ý rèn kỹ trẻ chơi, giáo dục trẻ phối hợp chơi cùng bạn.( nhận xét sau lần chơi) (41) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 26 Tháng 01 Năm 2016 Trò chuyện ngày tết nguyên đán I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết ngày 01 tháng 01 âm lịch là ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam - Biết số phong tục tập quán, món ăn ngày tết - Trẻ biết quan sát và nhận xét tranh ngày tết II/ CHUẨN BỊ: - Một số hình ảnh ngày tết: Cảnh chợ tết, gia đình trang trí nhà cửa đón tết, gói bánh chưng, chúc tết, lỳ xì đầu năm,… - Đất nặn, bảng III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Nào bé cùng hát Hát “sắp đến tết rồi” - Đàm thoại bài hát - Các thích đón tết, hôm chúng mình cùng tìm hiểu kỹ đến tết có gì và không khí đón tết nhân ta nào nhé! - Trò chuyện việc xảy ngày chuẩn bị đón tết 2.Hoạt động : Bé biết tết có gì? trẻ xem slide: Chợ tết) * Không khí ngày tết nào? - cô hỏi trẻ: Trên đường đến lớp thấy có gì lạ? - Giáo dục: Phải có bố mẹ dẫn đi, lễ phép với ông bà và người lớn, xe máy các phải đội mũ bảo hiểm *Trong ngày tết nhà thường trang trí loại hoa gì? cho trẻ xem slide: Hoa đào, hoa mai -*Có loại hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng cho ngày tết ? Cho trẻ xem slide: mâm ngủ Sau đêm giao thừa, ngày mùng tết là ngày gì? (42) - Giáo dục: Ăn uống điều độ, không ăn thức ăn để nguội, không ăn nhiều bánh kẹo mứt tết không uống nhiều nước 3.Hoạt động 3: "Ai chọn đúng hơn" - cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi - Cho trẻ chơi - Mỗi lần chơi cần nhận xét tuyên dương - Hát: Tết đến rồi, Mùa xuân chuyển đội hình ngoài./ (43) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 27 Tháng 01 Năm 2016 Ôn so sánh to nhỏ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bé nhận biết và phân biệt khác độ lớn hai đối tượng - Hình thành ở trẻ thuật ngữ biểu tượng toán: to hơn, nhỏ - Trẻ sử dụng đúng từ ngữ: to hơn, nhỏ việc so sánh độ lớn hai đối tượng - Rèn luyện khả thăng đường hẹp II/ CHUẨN BỊ: - Bài giảng trình chiếu - Các thẻ hình hoa, quả, lá.v.v có kích thước: lớn và nhỏ - Băng keo màu để dán đường hẹp - bảng, bảng chia phần (có dán biểu tượng to nhỏ để trẻ phân biệt III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Trò chơi: Gieo hạt - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi gieo hạt -Trò chuyện: Cô cho trẻ xem mô hình cam (cắt bìa) cô có trái cam, làm để biết trái cam nào to, trái cam nào nhỏ? Cô củng cố lại các thao tác so sánh độ lớn vật cho trẻ 2.Hoạt động : To và nhỏ - Trẻ góc, lấy trẻ rổ nhỏ, có đựng các thẻ hình có kích thước to và nhỏ - Trẻ quan sát trên máy tính - Trẻ lấy hình rổ, vật lớn để bên phải trẻ, hình nhỏ để bên trái trẻ Cô vừa cho trẻ quan sát máy tính, vừa hướng dẫn và sửa sai cho trẻ 3.Hoạt động 3: Giúp bác nông dân - Bác nông dân thu hoạch rau còn để chung rổ - Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi (44) - Có thể chơi nhiều lần và kết hợp yếu tố thi đua Kết thúc.:cho trẻ hát “sắp đến tết rồi” và (45) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chối KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày28 Tháng Năm 2016 Thơ: Cây đào I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên cây đào (hoa đào) Biết hoa đào thường có ở đâu? Hoa đào nở hoa vào thời điểm nào? Màu sắc hoa đào - Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ - Cảm nhận và nói lên nhận xét vẻ đẹp hoa đào mùa xuân đến II/ CHUẨN BỊ: - Tranh hoa đào, cây hoa đào (mô hình) - Tranh theo bài thơ III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Vườn đào mùa xuân - Cô và trẻ cùng thăm vườn đào mùa xuân - Trò chuyện với trẻ hình dáng, màu sắc cây hoa đào mà trẻ quan sát qua tranh và qua mô hình - Giới thiệu bài thơ: Cây đào - Cô đọc cho trẻ nghe (diễn cảm): Cây đào 2.Hoạt động : đọc thơ Cây đào - Cô đọc lại lần cho trẻ nghe - Trò chuyện với trẻ nội dung bài thơ, tên tác giả - Cô đọc đoạn 1: vừa đọc vừa cho trẻ quan sát tranh - Trò chuyện nội dung đoạn thơ - Cho trẻ đọc lại theo cô đoạn thơ trên - Cô đọc đoạn 2: vừa đọc vừa cho trẻ quan sát tranh - Cô và trẻ cùng đọc - Cô và trẻ đọc lại toàn bài thơ - Mời số trẻ lên đọc diễn cảm bài thơ, cô có thể đọc cùng trẻ và giúp trẻ trẻ chưa thuộc (46) 3.Hoạt động 3: Đọc thơ nối tiếp - Chia trẻ làm hoặc nhóm Nhóm đọc khổ thơ 1, nhóm đọc khổ thơ tiếp đến nhóm đọc khổ thơ nhóm đọc khổ thơ - Sau đó có thể đổi lại (47) Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 29 Tháng 01 Năm 2016 Ngày tết quê em I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu thuộc bài hát “Sắp đến tết rồi”, nhớ tên bài hát và tên tác giả ?Cháu biết ngày tết là là vui vẻ? Cháu lắng nghe cô hát Khi chơi trò chơi cháu hứng thú và vui vẻ chơi - Cháu phải chăm ngoan và trẻ biết vâng lời cô và cha mẹ têt đến thưởng II/ CHUẨN BỊ: Máy hát, bài để dạy cháu hát, bài nghe hát Vòng thể dục III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: nào mình cùng đọc thơ Cho trẻ đọc bài thơ hoa đào 2.Hoạt động : mình cùng làm ca sĩ Qua bài hát đến tết tác giả của… nhắc đến đến ngày tết các bạn hãy nghe nhịp điệu bài hát này để thể cho đúng nhịp điệu nhé Cô hát cho trẻ nghe hát cô thể tình cảm điệu theo bài hát theo nhịp điệu bài hát Các bạn vừa nghe cô hát bài hát gì nào? Bài hát nói điều gì? 3.Hoạt động 3: trò chơi thi xem nhanh Để thêm sinh động và thử tài các bạn cô cho các bạn chơi trò chơi thi xem nhanh nhé Cô cho trẻ chơi vài lần chơi cô chú ý nhắc nhở trẻ nhanh nhẹn không xô đẩy bạn chơi Nhận xét sau lượt chơi Các bạn vừa chơi trò chơi gì nào? (48) Nghe hát “ ngày tết quê em” Cho trẻ hát bài đến tết chuyển đội hình sân./ (49)