- 2 em ngồi cùng bàn đọc lại bài Văn - HS thực hành trao đổi theo cặp hay chữ tốt, chọn 3-4 câu trong bài và thực hành hỏi đáp liên quan đến nội dung câu văn mà mình chọn.. - Gọi từng cặ[r]
(1)TUẦN 13: LUYỆN TỪ & CÂU CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI I/ Mục đích, yêu cầu: - Hiểu tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng ( ND ghi nhớ ) - Xác định câu hỏi văn (BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước ( BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ kẻ các cột: câu hỏi - - hỏi - dấu hiệu theo nội dung BT 1,2,3 (phần nhận xét) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: MRVT: Ý chí - Nghị lực - Gọi hs lên bảng làm BT1 và đọc đoạn văn viết người có ý chí nghị lực (BT3) - Nhận xét B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Hàng ngày nói và viết, các em thường dùng loại câu: Câu kể, câu hỏi, câu cảm và câu cầu khiến Tiết học hôm nay, các em tìm hiểu kĩ câu hỏi 2) Phần nhận xét, ghi nhớ: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Các em mở SGK/125 đọc thầm lại bài Người tìm đường lên các vì và tìm các câu hỏi bài - Gọi hs phát biểu, ghi nhanh câu trả lời vào bảng phụ đã chuẩn bị Hoạt động học - HS1 làm lại BT1 - HS đọc đoạn văn viết người có ý chí nghị lực - Lắng nghe - hs đọc y/c - Mở SGk đọc thầm và dùng viết chì gạch chân các câu hỏi - HS phát biểu: + Vì bóng không có cánh mà bay được? + cậu làm nào mà mua nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm thế? Bài 2,3: Lần lượt hỏi, hs trả lời - ghi vào cột thích hợp - Câu hỏi là và hỏi ai? - Của Xi-ôn-cốp-xki tự hỏi mình - Câu hỏi là và hỏi ai? - Của người bạn hỏi Xi-ôn-cốp-xki (2) - Những dấu hiệu nào giúp em nhận đó là câu hỏi? - Câu hỏi dùng để làm gì? - Gọi hs đọc lại toàn bảng Kết luận: Câu hỏi hay còn gọi là câu nghi vấn dùng để hỏi điều mà mình cần biết Phần lớn câu hỏi là để hỏi người khác, có để tự hỏi mình Câu hỏi thường có các từ nghi vấn ai, gì, nào, sao, không Khi viết cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi - Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/131 3) HD làm bài tập: Bài tập 1: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy đọc thầm bài Thưa chuyện với mẹ SGK/85 và bài Hai bàn tay SGK/114 và thực theo y/c bài (phát phiếu cho hs) - Gọi hs phát biểu - Dán phiếu hs làm trên phiếu, gọi hs nhận xét - Gọi hs đọc lại bảng đúng Bài tập 2: Gọi hs đọc y/c và mẫu - Ghi bảng: Về nhà , bà kể lại câu chuyện, khiến Cao Bá Quát vô cùng ân hận - Gọi hs lên làm mẫu (1 em hỏi, em đáp) + HS 1: Về nhà bà cụ làm gì? - Các câu này có dấu chấm hỏi và từ để hỏi Vì sao? Như nào? - Để hỏi người khác hay hỏi chính mình - hs đọc lại - Lắng nghe - hs đọc to trước lớp - hs đọc y/c - Đọc thầm và tự làm bài vào VBT - HS nêu các câu hỏi mà mình tìm - Theo dõi bài làm trên phiếu, nhận xét - HS nối tiếp đọc (mỗi em đọc câu) - hs đọc - hs lên thực + Về nhà, bà cụ kể lại câu chuyện xảy cho Cao Bá Quát nghe + HS1: Bà cụ kể lại chuyện gì? + Bà cụ kể lại chuyện bị quan cho lính đuổi bà khỏi huyện đường + HS1: Vì Cao Bá Quát ân hận? + Cao Bá Quát ân hận vì mình viết chữ xấu mà bà cụ bị đuổi khỏi cửa quan, không giải oan ức - em ngồi cùng bàn đọc lại bài Văn - HS thực hành trao đổi theo cặp hay chữ tốt, chọn 3-4 câu bài và thực hành hỏi đáp liên quan đến nội dung câu văn mà mình chọn - Gọi cặp hs thi hỏi-đáp - Lần lượt cặp hs thi hỏi-đáp (3) - Cùng hs nhận xét, bình chọn cặp hỏi- - Nhận xét đáp tự nhiên, đúng ngữ điệu 1) Từ đó, ông dốc sức luyện viết chữ 1) Cao Bá Quát dốc sức làm gì? cho đẹp 2) Cao Bá Quát dốc sức luyện chữ để làm gì? 3) Từ nào, Cao Bá Quát dốc sức 2) Ông danh khắp nước là người văn luyện chữ viết? hay chữ tốt + Ai danh khắp nước là người văn hay, chữ tốt? + Cao Bá Quát danh là người nào? + Vì Cao Bá Quát danh là Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c người văn hay chữ tốt? - Gợi ý: Các em có thể tự hỏi bài - hs đọc y/c học đã qua, sách cần tìm, - Lắng nghe, thực phim đã xem, đồ dùng đã mua, Các em nhớ nói đúng ngữ điệu câu hỏi - tự hỏi mình - Y/c hs tự đặt câu vào VBT - Tự làm bài - Gọi hs đọc câu mình đặt - HS đọc câu mình đặt - Cùng hs nhận xét - Nhận xét + Mình để bút đâu nhỉ? + Hình phim hoạt hình này mình đã xem rồi? + Bài này cô dạy mình mà? + Mình để sách Đô-rê-mon đâu nhỉ? C/ Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - hs đọc lại - Về nhà tập đặt câu hỏi để hỏi người - lắng nghe, thực khác và tự hỏi mình - Bài sau: Luyện tập câu hỏi Nhận xét tiết học Bài tập 2,3 (phần nhận xét) Câu hỏi hỏi dấu hiệu 1) Vì bóng không có cánh mà Xi-ôn-cốpTự hỏi - Từ Vì bay được? xki mình - Dấu "?" 2) Cậu làm nào mà mua Một người - Xi-ôn- Từ nào nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm bạn cốp-xki - Dấu "?" (4) Bài tập (phần luyện tập) T Câu hỏi T Bài Thưa chuyện với mẹ Con vừa bảo gì Ai xui Bài Hai bàn tay Anh có yêu nước không? Anh có thể giữ bí mật không? Anh có muốn với tôi không? Nhưng chúng ta lấy đâu tiền? Anh với tôi chứ? Câu hỏi ai? Để hỏi ai? Từ nghi vấn Câu hỏi mẹ Câu hỏi mẹ Để hỏi Cương Để hỏi Cương gì Của Bác Hồ Của Bác Hồ Của Bác Hồ Của bác Lê Của Bác Hồ Hỏi bác Lê Hỏi bác Lê Hỏi bác Lê Hỏi Bác Hồ Hỏi bác Lê có không có không có không đâu (5)