Đang tải... (xem toàn văn)
Bộ nhớ của máy tính Bộ nhớ của máy tính là nơi lưu chương trình và dữ liệu Bộ nhớ gồm: Bộ nhớ trong RAM, ROM Bô nhớ ngoài - Bộ nhớ trong của máy tính được dùng để HS: Các nhóm thảo lưu c[r]
(1)Tuần: Tiết: Ngày soạn: 04/09/2016 Ngày giảng: 05/09/2016 Bài MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (T1) I Mục tiêu: - Biết sơ lược cấu trúc chung máy tính điện tử và vài thành phần quan trọng máy tính cá nhân - Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò phần mềm máy tính - Biết máy tính hoạt động theo chương trình - Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết máy tính và tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác II Phương pháp: - Đặt vấn đề học sinh trao đổi - Học sinh đọc sách giáo khoa và tổng kết III Chuẩn bị: - Giáo viên: Phấn màu, sách, màn hình và máy vi tính ( có) hình ảnh minh hoạ - Học sinh: sách, tập, viết IV Nội dung: 1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp 2- KTBC: 3- Bài mới: TG 20’ Hoạt động GV GV nêu vấn đề: Hãy nhắc lại mô hình hoạt động thông tin người GV chia lớp thành các nhóm (mỗi bàn 01 nhóm) ? Các nhóm thảo luận nội dung sau: -> Lấy ví dụ thực tế quá trình xử lý thông tin -> Quá trình đó gồm bước -> Các bước đó là gì -> Mối liên hệ các bước đó - Nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có) GV Tổng hợp ý kiến GV Tổng hợp, nêu sơ đồ - GV Nêu vấn đề: - Ngày máy tính có mặt Hoạt động HS Nội dung - Học sinh phát 1/ Mô hình quá trình ba bước: biểu lại mô hình hoạt động thông tin người - Các nhóm suy nghĩ và trả lời - Một vài nhóm trả lời các nhóm khác Kết luận: Quá trình xử lý thông tin bắt buộc phải có bước, theo trình tự nhận xét định (sơ đồ trên) 2/ Cấu trúc chung máy tính điện tử (2) 20’ nhiều gia đình, công sở,… - Các chủng loại máy tính khác Ví dụ: Máy tính để bàn, xách tay, … *) Vậy cấu trúc máy tính gồm phần nào GV Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi sau: - Máy tính gồm phần nào HS Nhận xét nhóm đã trả lời, bổ sung (nếu có) GV Cho học sinh quan sát máy vi tính - GV: Kết luận GV Phân biệt rõ cụm từ : thiết bị vào và thiết bị với thiết bị vào -HS: Nêu khái niệm chương trình GV: Chúng ta tìm hiểu phận máy tính: GV: Thế nào gọi là Bộ xử lý trung tâm? GV Liên hệ với người thì CPU tương ứng với phần nào GV Thế nào gọi là nhớ ? GV Các nhóm thảo luận cho biết: -> Thế nào là nhớ trong, nhớ ngoài -> Phân biêt giống và khác nhớ và nhớ ngoài GV Tổng hợp: GV Vậy Chiếc đĩa mềm, USB thuộc loại nhớ nào GV Thuyết trình: Ví dụ - Học sinh nhìn hình sách để phân biệt - Cấu trúc máy tính gồm các khối chứng năng: Bộ xử lý trung tâm, thiết bị vào và thiết bị ra, nhớ - Các nhóm tiến hành thảo luận và chuẩn bị thuyết trình các nhóm còn lại chuẩn bị bổ sung Khái niệm chương trình: Chương trình là tập hợp các câu lệnh, lệnh hướng dân thao tác cụ thể cần thực HS trả lời: Là não máy tính, thực các chức tính toán, điều khiển, điều phối hoat động máy tính HS: Trả lời a Bộ xử lý trung tâm - CPU Là não máy tính, thực các chức tính toán, điều khiển, điều phối hoat động máy tính b Bộ nhớ máy tính Bộ nhớ máy tính là nơi lưu chương trình và liệu Bộ nhớ gồm: Bộ nhớ (RAM, ROM) Bô nhớ ngoài - Bộ nhớ máy tính dùng để HS: Các nhóm thảo lưu chương trình và liệu quá trình luận máy làm việc - Bộ nhớ ngoài: Dùng để lưu chương trình và liệu lâu dài Đơn vị chính để đo dung lượng nhớ là dùng Byte (B), ngoài còn dùng KB, MB, GB Học SGK (Tr17) HS Trả lời (3) để đo cân nặng người ta đùng đơn vị đo là Kg, gam, Vậy máy tính để đo dung lượng nhớ người ta dùng đơn vị nào ? GV Các nhóm quan sát - HS quan sát hình hình vẽ: và cho biết các Cho biết thiết bị nào là thiết thiết bị vào bị vào, thiết bị c Thiết bị vào/ thiết bị Thiết bị vào: Là thiết bị đưa thông tin vào máy tính Gồm: Bàn phím, chuột, máy quét, Scan, Thiết bị ra: Là thiết bị đưa thông tin Gồm: Màn hình, máy in, loa, máy chiếu 4- Cũng cố: (4’) Cấu trúc chung máy tính điện tử theo Von Neumam gồm phận nào? - Tại CPU có thể coi não máy tính? - Hãy kể tên vài thiết bị vào/ máy tính mà em biết 5- Dặn dò: (1’) Về nhà xem lại các nội dung bài học, bổ sung thêm các ví dụ cho các bài tập (4)