- Học sinh chọn được câu chuyện về 1 cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia, biết sắp xép các sự việc thành 1 câu chuyện, Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.. - Lời [r]
(1)Tuần 31
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/- Mục đích - yêu cầu :
1- Rèn luyện kỳ nói
- Học sinh chọn câu chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia, biết xép việc thành câu chuyện, Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu 2- Rèn kỳ nghe , lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II/- Đồ dùng dạy học:
- Ảnh du lịch, cắm trại, tham quan - Bảng lớp viết đề bài, dàn ý
III/- Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định
2- Kiểm tra củ: học sinh kể câu chuyện em nghe được đọc nói du lịch hay thám hiểm
3- Bài mới:
a- Giới thiệu truyện : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu học Kiểm tra việc chuẩn bị cho tiết học học sinh
b- Hướng dẫn học sinh kể chuyện
* Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài
- học sinh đọc đề Giáo viên gạch chân từ ngữ quan trọng: Kể chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia
- học sinh tiếp nối đọc gợi ý 1, giáo viên nhắc học sinh
+ Nhớ lại để kể chuyến du lịch cắm trại bố, mẹ Nếu chưa du lịch, cắm trại, em kể thăm Ơng, bà, bác buổi chợ xa, chơi
+ Kể câu chuyện có đầu có cuối
- học sinh tiếp nối nói tên câu chuyện chọn kể * Học sinh thực hành kể chuyện
- Kể chuyện nhóm ( em ) - Thi kể chuyện trước lớp
+ Vài học sinh tiếp nối thi kể chuyện trước lớp, xong em trao đổi ấn tượng du lịch, cắm trại
(2)+ Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, người kể chuyện hấp dẫn 4- Củng cố , dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học.