Kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường năm học 2013-2016 và tầm nhìn đến năm 2020 nhằm xác định rõ định hướng, mục tiêu chiến lược và các giải pháp chủ yếu trong quá trình vận động và[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THẠNH HOÁ TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP Tân Hiệp, tháng 11 năm 2013 PHÒNG GD&ĐT THẠNH HOÁ TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số : 11 / KH.THCS (2) Tân Hiệp, ngày 22 tháng 11 năm 2013 KẾ HOẠCH Chiến lược phát triển trường THCS TÂN HIỆP giai đoạn 2013 – 2016, tầm nhìn đến năm 2020 Trường THCS TÂN HIỆP bước phát triển và ngày càng trưởng thành, đã và trở thành ngôi trường có chất lượng giáo dục tốt, địa tin cậy cha mẹ học sinh và học sinh trên địa bàn Kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường năm học 2013-2016 và tầm nhìn đến năm 2020 nhằm xác định rõ định hướng, mục tiêu chiến lược và các giải pháp chủ yếu quá trình vận động và phát triển, là sở quan trọng cho các hoạt động CBQL trường toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh nhà trường Xây dựng và triển khai kế hoạch phát triển trường THCS TÂN HIỆP là hoạt động có ý nghĩa quan trọng việc đổi giáo dục phổ thông góp phần phát triển kinh tế, xã hội đất nước I/ TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG Điểm mạnh * Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên : Hiện trường có 28 CB-GV; đó: CBQL : 2, giáo viên: 24, Nhân viên: - Trình độ chuyên môn : 100% CBQL-GV đạt chuẩn, đó có 13 trªn chuÈn, tỉ lệ 50 % - Công tác tổ chức quản lý CBQL : Có kế hoạch dài hạn, trung hạn và ngắn hạn có tính khả thi, sát thực tế Công tác tổ chức triển khai kiểm tra đánh giá sát thực tế và đổi Được tin tưởng cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường - Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên : nhiệt tình, có trách nhiệm, yêu nghề, gắn bó với nhà trường mong muốn nhà trường phát triển, chất lượng chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm đa số đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục * Về học sinh : - Tổng số học sinh năm học 2013 – 2014 : 320 / 10 lớp - Chất lượng học sinh năm học 2012 – 2013 : + Kết Hạnh kiểm : ( Số học sinh cuối năm là 314 ) Giỏi Chỉ tiêu Kết Khá Chỉ tiêu Kết (3) 85% 269 85,7 % 10% 37 11,8 % + Kết Học lực : Giỏi Chỉ tiêu Kết 71 15 % 22,6 % Khá Chỉ tiêu Kết 120 40% 38,2 % + Lên lớp thẳng 292 / 314 tỉ lệ 93 % ( tiêu 95% ) + Học sinh xét tốt nghiệp THCS 65 /65 , tỉ lệ 100 % ( tiêu trên 98 % ) Về chất lượng giáo dục đạt tiêu kế hoạch đề và tăng so với năm học trước * Về sở vật chất: + Phòng học: + Phòng thực hành – Thiết bị : + Phòng hành chánh, chức : Cơ sở vật chất chưa đáp ứng đảm bảo cho trường đạt chuẩn quốc gia : thiếu phòng học phụ đạo, phòng häc bé m«n, Điểm yếu Chưa có phòng học môn; số GV còn hạn chế kinh nghiệm quản lý và giáo dục hạnh kiểm học sinh trên lớp Địa bàn cư trú HS rộng, đời sống kinh tế số gia đình còn khó khăn, nhận thức phận nhỏ phụ huynh chưa cao, dẫn đến tình trạng PHHS thiếu quan tâm đến việc học tập em, gặp khó khăn việc phối hợp nhà trường và gia đình học sinh Quản lý trường nhận nhiệm vụ từ tháng 11.2013 nên ít nhiều ảnh hưởng đến công tác Thời Trường đã nằm lộ trình xây dựng trường chuẩn quốc gia Đội ngũ cán bộ, giáo viên trẻ, đào tạo đúng tiêu chuẩn, có lực chuyên môn và kỹ sư phạm khá, tốt Thách thức: - Đòi hỏi ngày càng cao chất lượng giáo dục cha mẹ học sinh và xã hội thời kỳ hội nhập - Chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên phải đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục (4) - Ứng dụng CNTT giảng dạy, trình độ ngoại ngữ, khả sáng tạo cán bộ, giáo viên đòi hỏi ngày càng phải đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Xác định các vấn đề ưu tiên - Hoàn thành xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia - Đổi phương pháp dạy học và đánh giá học sinh theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh - Ứng dụng CNTT dạy – học và công tác quản lý II/ Tầm nhìn, Sứ mệnh và các giá trị Tầm nhìn Trờng THCS TÂN HIỆP là trờng động, nơi giỳp học sinh biết t sáng tạo để góp phần xây dựng quê hơng giàu đẹp Sứ mệnh Tạo dựng môi trường gi¸o dôc lµnh m¹nh, kû c¬ng, ph¸t huy tính s¸ng t¹o cho häc sinh Các giá trị phải thực - Tính hợp tác và trách nhiệm - Lòng tự trọng, nhân ái và bao dung III/ MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU VÀ NỘI DUNG THỰC HIỆN 1.Mục tiêu Hoàn thành xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Chỉ tiêu đến năm 2020 2.1 Đội ngũ cán bộ, giáo viên - Năng lực chuyên môn cán quản lý, giáo viên và công nhân viên đánh giá khá, giỏi trên 85% - 100 % CBQL- giáo viên biết sử dụng máy tính phục vụ tốt cho công tác - 100% CBQL- giáo viên đạt chuẩn trình độ và chuẩn lực - Có từ 60 % cán quản lý và giáo viên có trình độ trên chuẩn 2.2 Học sinh - Qui mô: + Lớp học: 10 trên 18 lớp vào năm 2020 + Học sinh: 700 học sinh vào năm 2020 - Chất lượng học tập hàng năm : + Từ 60 % Học lực Khá, Giỏi ( trên 15 % Học lực Giỏi ) + Tỷ lệ học sinh có học lực yếu-kém < % + Tốt nghiệp THCS từ 98 % trở lên (5) + Có học sinh giỏi cấp Tỉnh hàng năm - Chất lượng đạo đức, kỹ sống + Chất lượng đạo đức: 98 % Hạnh kiểm Khá, Tốt ; không có Yếu + Học sinh trang bị các kỹ sống bản, tích cực tự nguyện tham gia các hoạt động xã hội, tình nguyện - Tỉ lệ Hs bỏ học : 1% , lưu ban : 2% hàng năm Phương châm hành động “ Hoàn thành xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia ” IV/ NỘI DUNG THỰC HIỆN Lộ trình thực kế hoạch chiến lược: - Năm học 2013 – 2014 : Hoàn thành xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, Có 100% CBQL- giáo viên đạt chuẩn trình độ và chuẩn lực Có từ 50 % cán quản lý và giáo viên có trình độ trên chuẩn - Năm học 2014 – 2015 : Tiếp tục trì xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, Có 100% CBQL- giáo viên đạt chuẩn trình độ và chuẩn lực Có từ 55 % cán quản lý và giáo viên có trình độ trên chuẩn - Năm học 2015 – 2016 : Tiếp tục trì xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, Có 100% CBQL- giáo viên đạt chuẩn trình độ và chuẩn lực Có 55 % cán quản lý và giáo viên có trình độ trên chuẩn Tham mưu xây dựng thêm 10 phòng học và khu hành chính - Từ năm 2016 đến năm 2020 : Nâng cao chất lượng trường đạt chuẩn quốc gia hàng năm Có trên 60 % cán quản lý và giáo viên có trình độ trên chuẩn Hoàn thành xây dựng thêm 10 phòng học và khu hành chính Hoàn chỉnh sở trường Hạng I có trên 18 lớp Xây dựng và phát triển đội ngũ Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ số lượng và mạnh chất lượng; có phẩm chất chính trị; có lực chuyên môn khá giỏi; có trình độ Tin học, ngoại ngữ bản, có phong cách Sư phạm mẫu mực, gắn bó với nhà trường; hợp tác, giúp đỡ cùng tiến Hàng năm 100 % CB-GV đạt chuẩn lực Người phụ trách : Hiệu trưởng (6) Cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo dục Xây dựng sở vật chất trang thiết bị giáo dục theo hướng chuẩn hoá, đại hoá Bảo quản và sử dụng hiệu quả, lâu dài Đảm bảo sở vật chất cho trường Hạng I và giảng dạy buổi/ ngày Người phụ trách: CBQL và tổ trưởng chuyên môn Ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin Triển khai rộng rãi việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý, giảng dạy, xây dựng kho học liệu điện tử, sổ LL điện tử…Góp phần nâng cao chất lượng quản lý, dạy và học Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên tự học theo học các lớp bồi dưỡng để sử dụng máy tính phục vụ cho công việc chuyªn m«n cña m×nh Đảm bảo máy tính cho đơn vị sử dụng Người phụ trách: CBQL và tổ trưởng chuyên môn Huy động nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo dục - Hàng năm xây dựng nhà trường văn hoá, thực tốt quy chế dân chủ nhà trường phải đảm bảo tránh tình trạng dân chủ quá trớn ảnh hưởng đến uy tín và chất lượng đơn vị - Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên, CNV - Huy động các nguồn lực xã hội, cá nhân tham gia vào việc phát triển Nhà trường : + Nguồn lực tài chính: Ngân sách Nhà nước, Từ xã hội, … + Nguồn lực vật chất: Khuôn viên Nhà trường, phòng học, phòng làm việc, các công trình phụ trợ, trang thiết bị giảng dạy, công nghệ phục vụ dạy - học - Người phụ trách: CBQL, BCH Công đoàn, BĐD CMHS Xây dựng thương hiệu - Tạo tín nhiệm xã hội Nhà trường c¸ch tuyªn truyÒn réng r·i đến nhân dân địa phơng thành tích mà nhà trờng đã đạt đợc thông qua các häp cha mẹ Hs, c¸c cuéc häp víi UBND Xã - Đẩy mạnh tuyên truyền, xây dựng truyền thống Nhà trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm thành viên quá trình xây dựng thương hiệu Nhà trường, - Thành lập trang Web cho đơn vị giúp cho việc tuyên truyền các kế hoạch, kết công tác trường rộng rãi đến người V/ TỔ CHỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Phổ biến kế hoạch : (7) Kế hoạch này thông qua Hội đồng trường và phổ biến rộng rãi tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, quan chủ quản, cha mẹ học sinh, học sinh và các tổ chức cá nhân quan tâm đến nhà trường Tổ chức thực : Lãnh đạo có trách nhiệm điều hành quá trình triển khai thực kế hoạch này và điều chỉnh kế hoạch hàng năm để sát với tình hình thực tế nhà trường a Đối với Hiệu trưởng: Tổ chức triển khai thực kế hoạch tới cán bộ, giáo viên, CNV và học sinh nhà trường Thành lập Ban đạo để kiểm tra và đánh giá thực kế hoạch b Đối với Phó Hiệu trưởng và các phận : Theo nhiệm vụ phân công, giúp Hiệu trưởng tổ chức triển khai phần việc cụ thể, đồng thời kiểm tra và đánh giá kết thực kế hoạch, đề xuất giải pháp để thực c Đối với giáo viên, nhân viên và học sinh : Căn kế hoạch thực hiện, để xây dựng kế hoạch công tác cá nhân Báo cáo kết thực kế hoạch hàng tháng, học kỳ và cuối năm học Trên đây là kế hoạch chiến lược phát triển trường THCS TÂN HIỆP giai đoạn 2013 – 2016 và tầm nhìn đến năm 2020 , là mục tiêu để nhà trường và các phận đơn vị thực hàng năm Nơi nhận : Hiệu trưởng - UBND Xã Thành viên HĐT Lưu Lữ Văn Mai Phê duyệt UBND Xã (8)