Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học,chọn các vật khác nhau để trang tríb. Kỹ năng: HS trang trí được một loại hình cơ bản, và các vật dụng khác.[r]
(1)Lớp: 7A Tiết: Ngày dạy: / / Sĩ số: / Vắng: Lớp: 7B Tiết: Ngày dạy: / / Sĩ số: / Vắng:
Bài 32: Vẽ trang tri TRANG TRÍ TỰ DO 1 MỤC TIÊU BÀI DẠY.
a Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học,chọn vật khác để trang trí
b Kỹ năng: HS trang trí loại hình bản, vật dụng khác
c Thái độ: HS yêu quý đồ vật, hình trang trí 2 CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
a Chuẩn bị giáo viên
Sưu tầm số trang trí hình vng, hình tròn, trang trí đồ vật
b Chuẩn bị học sinh.
Giấy vẽ, bút vẽ, màu vẽ, tẩy 3 TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
a Kiểm tra cũ. ( không kiểm tra ) b Bài
HĐ GV HĐ HS Nội dung
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - GV cho học sinh quan sát
một số trang trí trang trí ứng dụng + Các có trang trí có khác khơng?
+ Họa tiết có khác không?
+ Màu sắc nào?
- GV nhận xét, bổ sung
- HS quan sát
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS ý lắng nghe
I/ Quan sát, nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ GV yêu cầu học sinh nhắc
lại bước trang trí
- HS nhắc lại
(2)bài trang trí ứng dụng
- GV yêu cầu học sinh khác nhận xét
- GV nhận xét hướng dẫn học sinh theo bước học
- HS nhận xét
- HS ý quan sát lắng nghe
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm - GV đưa yêu cầu tập
- GV bao quát lớp hướng dẫn động viên học sinh làm
- HS làm
III/ Thực hành
- Vẽ trang trí tự + Màu sắc, kích thước tùy chọn Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập
- GV chọn số chưa đạt yêu cầu học sinh cùng tham gia nhận xét về bố cục, họa tiết, màu sắc + Em thích nào? Tại sao?
- GV yêu cầu học sinh khác nhận xét
- GV nhận xét, bổ sung
- HS quan sát
- HS trả lời - HS nhận xét
- HS ý lắng nghe
- Bố cục - Họa tiết - Màu sắc
c Củng cố.
- GV đặt câu hỏi
+ Nêu bước trang trí trang trí ứng dụng?
d Hướng dẫn học sinh tự học nhà.