Tập trung thực hiện việc quản lí tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC “C” TẤN MỸ TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tấn Mỹ, ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI NĂM HỌC 2013 – 2014 - Căn vào công văn số: 22/HD-SGDĐT ngày 12/8/2013 Sở Giáo dục và Đào tạo An Giang việc thực nhiệm vụ năm học 2013-2014 và Quyết định số 1108/QĐUBND ngày 30/5/2013 UBND tỉnh An Giang ban hành Khung thời gian năm học 20132014 - Căn hướng dẫn số 647/HD-PGDĐT Chợ Mới ngày 15 tháng năm 2013 phòng Giáo dục và Đào tạo Chợ Mới việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2013-2014 - Căn Nghị Quyết Đảng xã Tấn Mỹ và tình hình thực tế đơn vị - Căn vào Kế hoạch năm học 2013 – 2014 Hiệu trưởng Trường tiểu học “C” Tấn Mỹ nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 Trường Tiểu học “C” Tấn Mỹ - Tổ chuyên môn khối tiến hành xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 Tổ chuyên môn khối sau: PHẦN I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH TỔ Thuận lợi, khó khăn: a Thuận lợi: - Được quan tâm Ban giám hiệu nhà trường và tạo điều kiện thuận lợi cho Tổ hoàn thành nhiệm vụ năm học - 100% giáo viên đạt chuẩn Tập thể giáo viên nhiệt tình, có trách nhiệm - Công tác xã hội hóa giáo dục tổ có chuyển biến rõ nét, cha mẹ học sinh, chính quyền địa phương, các đoàn thể xã hội, đồng tình ủng hộ, quan tâm, tạo tiền đề cho việc phát triển và hành thành nhiệm vụ năm học và hoàn thành nghị quyết, tiêu, kế hoạch Tổ chuyên môn đề - Đa số HS nằm địa bàn cùng ấp nên việc huy động học sinh đầu năm học đạt kết khá cao, tình hình trì sĩ số học kỳ, năm học 2012 – 2013 có kết tốt, hạn chế học sinh bỏ học chừng, sĩ số nhập học các năm học qua đa số đúng độ tuổi, trì và ổn định b Khó khăn: - Do trường nằm địa bàn thấp nên hàng năm vào mùa lũ, đa số học sinh lại gặp nhiều khó khăn, dẫn đến các em hay nghỉ học - Còn số phụ huynh ít quan tâm đến việc học em, hay dẫn làm ăn xa vào ngày mùa (2) - Đồ dùng dạy học đã nhà trường tăng cường cung cấp hàng năm song số đồ dùng học tập học sinh sử dụng năm hư hỏng, mát nhiều, bổ sung chưa kịp thời - Yêu cầu, đòi hỏi giáo dục ngày càng cao, đó các điều kiện nhà trường và chất lượng và điều kiện sinh hoạt lệ Tổ chuyên môn, tổ chức hoạt động các GVCN lớp, giáo viên môn hoạt động chuyên môn còn lúng túng, gặp hạn chế, chưa linh hoạt, sáng tạo, chưa chủ động tháo gỡ vướng mắc khó khăn mà giáo viên gặp phải chuyên môn, việc thiếu kinh phí cho các hoạt động ngoại khóa, ngoài lên lớp, làm ảnh hưởng các hoạt động phong trào dạy và học II HỌC SINH: Số lượng: HỌC SINH TỔNG SỐ - Số lớp - Số học sinh Trong đó: Nữ + Khuyết tật + Chính sách + Hộ nghèo + Lưu ban + HS Giỏi + HS Cá biệt + HS tuyển + HS chuyển đến 52 Tình hình học sinh Năm học 2013 – 2014 Học kì Học kì Cuối năm 52 Cán - Giáo viên 2013 – 2014 GV Trong đó Công Trình độ VH – CM Xếp loại chuyên môn Tổng Đoàn Đảng GHI Nữ Đoàn GV số TNCS CSVN TN CHÚ TC CSTĐ CSTĐ viên ĐH CĐ giỏi LĐTT PTTH SP tỉnh sở trường GV dạy lớp BG HSH tổ GV CTSH tổ Tổng số PHẦN II PHƯƠNG HƯỚNG VÀ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU I Phương hướng chung: Năm học 2013 – 2014 là “Năm học tiếp tục đổi quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” Năm học tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin; đổi quản lý tài chính; thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” , “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” - Hoàn thành và tiếp tục nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; trì sĩ số (3) - Tiếp tục mở rộng và trì nâng cao chất lượng hoạt động các lớp dạy học buổi/ngày - Tổ chức phối hợp với các đoàn thể nhà trường việc giáo dục và thường xuyên giáo dục cho học sinh số nội dung đạo đức - Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học theo hướng linh hoạt, sát đối tượng và đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; đánh giá xếp loại học sinh theo thông tư Số 32/2009/TT - BGDĐT, ngày 27 tháng 10 năm 2009 Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, giáo dục cho giáo viên tổ tạo chủ động và phát huy sáng tạo đội ngũ giáo viên chủ nhiệm việc thực chương trình, trên sở đảm bảo tốt mục tiêu và chuẩn kiến thức, kỹ số môn, đó tập trung cho môn Tiếng Việt và Toán - Tiếp tục thực nghiêm túc vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vận động lớn ngành “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo”; “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” II Nhiệm vụ cụ thể: Nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học: a Thực kế hoạch giáo dục: - Thực Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị, tiếp tục đẩy mạnh việc Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; đẩy mạnh vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo"và phong trào thi đua "Dạy tốt, học tốt", kết hợp với phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” với phương châm “dạy chữ, dạy người” để giáo dục toàn diện học sinh - Đẩy mạnh Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Tập trung thực việc quản lí tổ chức dạy học và đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ sống; Tổ chức giáo dục lồng ghép phòng chống các bệnh truyền nhiễm cho học sinh; tạo chuyển biến rõ nét xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; tăng cường rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo gắn với trình độ chuyên môn nghiệp vụ giáo viên và cán quản lý; tiếp tục đổi phương pháp và hình thức tổ chức dạy học; khắc phục tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỉ lệ học sinh bỏ học và học sinh yếu; tăng cường các biện pháp phụ đạo học sinh yếu; tăng cường hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; đẩy mạnh việc xây dựng các tiêu chuẩn, bước tiếp cận trường chuẩn quốc gia theo lộ trình Tiếp tục tổ chức dạy học buổi/ngày khối lớp - Tổ chức tốt việc phụ đạo học sinh yếu bồi dưỡng HS giỏi, VSCĐ, các hoạt động ngoài lên lớp; tham gia hội thi học sinh giỏi ,VSCĐ đạt hiệu cao và tổ chức thi hái hoa học tập, vườn hoa học tốt; tổ chức thăm viếng di tích lịch sử để giáo dục truyền thống; múa hát sân trường, các trò chơi dân gian để thu hút các em đến trường đến lớp…; xây dựng đội ngũ giáo viên có tinh thần trách nhiệm cao, toàn tâm, toàn ý công tác giảng dạy, không có giáo viên yếu nâng cao tỷ lệ giáo viên khá giỏi; xây dựng các phong trào thi đua dạy tốt, học tốt đơn vị và tham gia tốt các phong trào thi đua ngành tổ chức như: GV giỏi, VSCĐ, SKKN… - Quan tâm đúng mức tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh cách có chiều sâu, tổ chức giáo dục nhiều hình thức, đa dạng hóa các hình thức nhằm thu hút học sinh, đạt hiệu cao công tác giáo dục đạo đức Từ đó hình thành cho các em có chuẩn mực hành vi đạo đức tốt như: biết lễ phép ông bà cha mẹ, người lớn tuổi, thầy (4) cô, yêu mến giúp đỡ bạn bè Nâng cao công tác giáo dục chính trị đạo đức , thực tốt vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” giáo dục ý thức tâm với nghề nghiệp cho cán bộ, giáo viên, nhân viên Để tập thể tự quán triệt từ đó tạo chuyển biến mạnh mẽ Về nhận thức có tinh thần tìm tòi học hỏi nâng cao tay nghề và tinh thần trách nhiệm thầy cô giáo việc thực chức trách nhà giáo - Thường xuyên chỉnh trang cảnh quan sư phạm tạo môi trường giáo dục thân thiện xanh đẹp - Tham mưu với UBND xã, các ban ngành đoàn thể xã ấp, hội cha mẹ học sinh triển khai tốt tháng hành động vì nghiệp giáo dục hàng năm - Phối hợp với cha mẹ học sinh, các mạnh thường quân để hỗ trợ chỉnh trang sở vật chất ngày càng khang trang và đồng thời hỗ trợ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, đủ điều kiện học tập và vận động toàn xã hội tiếp tay để chống tình trạng bỏ học chừng Tiếp tục củng cố xây dựng ban đại diện cha mẹ học sinh, xây dựng thường xuyên mối quan hệ nhà trường, gia đình, xã hội, tạo môi trường giáo dục thuận lợi, đề nhiều biện pháp giáo dục học sinh Đẩy mạnh công tác xã hội giáo dục vận động toàn xã hội cùng gắn kết với hệ thống chính trị chăm lo cho nghiệp phát triển giáo dục đơn vị suốt năm học 2013 - 2014 - Đổi mạnh mẽ công tác quản lí đạo, bồi dưỡng giáo viên và cán quản lí giáo dục; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sáng tạo giáo viên và cán quản lí giáo dục Chú trọng việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Giảng dạy theo hướng phân hóa đối tượng học sinh, không chủ trương “cào bằng, bình quân” đối tượng học sinh khá, giỏi với học sinh chậm, yếu lớp học Tập trung thực theo công văn số 896/BGD-ĐT-GDTH, 9832/BGD-ĐT-GDTH và Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05-05-2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Chuẩn kiến thức kỹ năng, hướng dẫn điều chỉnh và thực chương trình các môn học tiểu học - Đầu tư đổi nâng chất lượng họp tổ chuyên môn, lấy tổ chuyên môn làm nồng cốt để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường - Thực tốt công tác tham mưu nhằm huy động ủng hộ các lực lượng và ngoài nhà trường xây dựng cảnh quan sư phạm khang trang * Việc tổ chức dạy và học thực theo định mức đây: Tổng số tiết chương trình phân bổ tuần Tổng số Mĩ Thủ Thể Ghi tiết/tuần Tiếng Toán Đạo TNXH Âm HĐTT HĐNGLL Việt đức nhạc thuật công dục chú 24 1 1 1 - Kế hoạch giảng dạy – giáo dục năm học: + Đối với lớp thực theo các công văn đã hướng dẫn trước đây như: Công văn số 6176/TH ngày 19/07/2002 và Công văn số 7039/GDTH ngày 15/08/2003 BGH và Tổ trưởng khối tổ chức đề kiểm tra định kỳ theo văn gợi ý Bộ GDĐT Theo Công văn 11412/TH ngày 17/12/2002 và Công văn 3504/TH ngày 25/04/2003 kiểm tra định kỳ khối + Tiếp tục thực đầy đủ Công văn số 896/BGDĐT-GDTH, 9832/ BGDĐTGDTH và Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05-05-2002 Bộ trưởng Bộ Giáo (5) dục và Đào tạo việc ban hành Chuẩn kiến thức kỹ năng, hướng dẫn điều chỉnh và thực chương trình các môn học tiểu học + Căn Công văn số 647/HD – PGDĐT Chợ Mới, ngày 15/08/2013 việc Hướng dẫn cấp tiểu học năm học 2013 – 2014 và Công văn số 22/HD – SGDĐT ngày 12/08/2013 Sở Giáo dục và Đào tạo An Giang việc thực nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 và Quyết định số 1108/QĐ - UBND ngày 30/05/2013 UBND tỉnh An Giang ban hành khung thời gian năm học 2013 – 2014 + Giữ ổn định xây dựng kế hoạch đạo cho khối bồi dưỡng Đội tuyển học sinh chữ đẹp và phụ đạo học sinh yếu theo kế hoạch từ đầu năm học mới; xuyên suốt cho năm học để đảm bảo cuối năm học học sinh lớp đạt chuẩn kiến thức, kỹ theo quy định Bộ GDĐT + Mỗi tiết học thời gian kéo dài không quá 35 – 40 phút, thời gian buổi học có dành cho 25 phút chơi và tập thể dục Một buổi học không quá 240 phút + Học sinh học buổi / ngày + Mỗi tuần lễ có tiết hoạt động tập thể + Chào cờ dầu tuần, sinh hoạt lớp vào tiết thứ hai hàng tuần, theo thời khóa biểu + Mỗi tuần ít tiết hoạt động tập thể, đó tiết sinh hoạt toàn trường (chào cờ đầu tuần), tiết dùng để sinh hoạt lớp cuối tuần Mỗi tuần có ít buổi thực các nội dung hoạt động giáo dục ngoài lên lớp + Tuyệt đối không giao bài tập để học sinh mang nhà làm Trong trường hợp học sinh yếu, giáo viên cần giao bài tập cụ thể để học nhà tối không quá Cần sơ tổng kết mặt tiến định kỳ tuần, tháng học sinh giao bài tập học thêm + Lên kế hoạch phụ đạo học sinh yếu + Tổ trưởng chuyên môn có trách nhiệm xây dựng kế hoạch dạy và học, lịch báo giảng tháng, học kỳ, năm học cho các thành viên tổ Nhất thiết phải đảm bảo tính vừa sức, nhẹ nhàng, không quá tải theo tinh thần Công văn 896/2008-BGDĐT và Chuẩn kiến thức theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2008 Bộ Giáo dục và Đào tạo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học b Tình hình đội ngũ và mạng lưới lớp năm học: - Tình hình lớp – học sinh – giáo viên năm học 2013 – 2014 * Học sinh TSHS Tên lớp HS Nữ HS có HCKK HS cá biệt HS khiếu HS lưu ban năm học trước HS khuyết tật, chậm phát triển HS giỏi môn TV HS giỏi môn Toán Đội viên Sao nhi động Lớp 2A Lớp 2B Tổng cộng - Chất lượng: * Kết giáo dục năm 2013 – 2014 HỌC SINH TỔNG SỐ Tình hình Học lực 2012 – 2013 Học Kỳ I Học Kỳ II Cuối năm (6) HS % HS % HS % - Số lớp - Số học sinh + HS Giỏi + HS Khá + HS Trung bình + HS Yếu + Lưu ban + Khuyết tật + HS cá biệt + HS lên lớp + HS lưu ban - Danh sách tổ viên khối: Năm công tác TT Họ và tên GV Năm sinh Năm vào trường Năm vào biên chế Trình độ Văn Chuyên hóa môn Nhiệm vụ kiêm nhiệm Quá trình công tác CN GV Giỏi Đảng Công Đoàn lớp CSTĐCS viên đoàn TNCS Lê Quang Sử Nguyễn Văn Thái Thuận 1988 Lê Hoàng Vũ - Phân công giảng dạy: TT Họ và tên GV Lê Quang Sử Nguyễn Văn Thái Thuận Lê Hoàng Vũ Năm Lớp sinh dạy 1988 TSHS Dạy Số tiết Ca dạy buổi/ngày dạy/tuần HS HS nữ 2B Sáng X 23 2A Sáng X 23 TD buổi Kiêm nhiệm Thư ký Tổ Tổ trưởng Những nhiệm vụ trọng tâm năm học cần tập trung thực hiện: * Tập trung vào nội dung trọng tâm sau: - Thực dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng; phân hóa đối tượng học sinh - Đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Thực nghiêm túc tinh thần “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” - Làm tốt việc kiểm tra, đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học - Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực - Đổi phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng đội ngũ 2.1 Thực dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng: a Thực nghiêm túc QĐ 16/2006/QĐ-BGDĐT (7) - giáo viên dạy học đúng Chuẩn kiến thức, kỹ năng; phân hóa đối tượng học sinh - Có 100% bài học giáo viên xem xét chuẩn kỹ học tập trước lên lớp - Đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ học sinh học hòa nhập, học sinh hoàn cảnh khó khăn, cá biệt - Nhất thiết phải đảm bảo tính vừa sức, nhẹ nhàng, không quá tải theo tình thần công văn 896/208 – Bộ GD-ĐT và Chuẩn kiến thức theo Quyết định số 16/2008/QĐBGDĐT ngày 05/05/2008 Bộ GDĐT chương giáo dục phổ thông cấp tiểu học b Học sinh phát triển lực học tập: - 100% HS có thói quen tự học Chủ động, tích cực học tập - 50% học sinh đạt danh hiệu học sinh tiên tiến - Không có học sinh thụ động học tập, có thói quen giữ gìn đồ dùng học tập - 100% học sinh học buổi/ngày, để nâng cao kiến thức học chính xác 2.2 Đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp - Thực nghiêm túc tinh thần “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” + giáo viên đăng kí thi đua dạy tốt, học tốt; tham gia các hội thi ngành + giáo viên có sáng tạo dạy học; tạo hứng thú cho học sinh và tạo tiết học diễn nhẹ nhàng, dễ tiếp thu cho học sinh không gây nhàm chán - Đánh giá Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là hoạt động thường xuyên + 100% giáo viên làm tốt việc tự đánh giá theo Quyết định số 14/2007/QĐBGDĐT ngày 04 tháng 05 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học + Không có giáo viên xếp loại không đạt yêu cầu chuyên môn - Tổ trưởng thực nghiêm túc việc đánh giá Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học: + 100% giáo viên tư vấn, tham khảo trước tiến hành tự đánh giá theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học + Có 80% giáo viên xếp loại từ Khá trở lên + Công khai kết đánh giá giáo viên trước tập thể nhà trường + Trong quá trình đánh giá, xếp loại cần xem xét cách hợp lý giáo viên dạy nhiều môn học và giáo viên dạy môn học + Ghi nhận xét, kết đánh giá, xếp loại lĩnh vực và kết đánh giá, xếp loại chung vào phiếu đánh giá, xếp lại giáo viên 2.3 Làm tốt việc kiểm tra, đánh giá học sinh - Giáo viên thực tốt Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT + 100% giáo viên thông hiểu và thực nghiêm túc tinh thần Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT + 100% học sinh đánh giá, xếp loại đúng theo tinh thần Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT - Thông qua kiểm tra, đánh giá học sinh để thực tốt mục tiêu giáo dục + 99% học sinh lên lớp thẳng (cuối tháng 5) + Không có học sinh phải bỏ học học yếu + 100% học sinh học lực yếu giúp đỡ kịp thời và tổ chức kiểm tra lại hè - Phát huy tình thần học tập tích cực, sáng tạo học sinh + Tỷ lệ chuyên cần khối đạt 95% (8) + 100% học sinh tham gia học tập cùng và phát biểu ý kiến học tập + 60% học sinh có góc học tập nhà 2.4 Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực - Trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn + 100% học sinh sinh hoạt, học tập an toàn và có ý thức bảo vệ môi trường + 100% lớp học có bảng danh dự, vườn hoa học tập và sản phẩm lớp đúng tiêu chuẩn, hài hòa và thẩm mĩ + 100% học sinh giáo dục nề nếp lao động và vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, trực quét rác, không xả giấy vụn, không khạc nhổ; tiêu, tiểu có dội nước và đúng nơi quy định - Dạy học có hiệu + Tỉ lệ học sinh bỏ học không quá 1% + 60% giáo viên dạy giỏi cấp trường (100% đăng ký dự thi giáo viên dạy giỏi cấp trường) + 100% giáo viên tập huấn chuyên môn từ – ngày/năm + Tập trung thực đổi phương pháp dạy học theo nội dung tinh thần công văn 896/2007-Bộ GDĐT và chuẩn kiến thức theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2008 Bộ GDĐT chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học + Tăng cường dự giờ, rút kinh nghiệm tiết dạy; đẩy mạnh hoạt động sinh hoạt tổ chuyên môn định kỳ 02 lần / tháng; đổi nội dung, phương pháp, đa dạng hóa hình thức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên cách thiết thực, hiệu hàng tuần, tháng, học kì giúp cho giáo viên tháo gỡ khó khăn nghiệp vụ - Rèn luyện kỹ sống cho học sinh: + 100% học sinh có thói quen tự phục vụ và học tập quy tắc ứng xử hàng ngày (xưng hô, chào hỏi, thái độ, hành vi biết cảm ơn, xin lỗi, thể trật tự, thành thật, kính trọng người xung quanh,…) + 100% học sinh có thói quen chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn cần thiết + 100% học sinh tham gia các phong trào Sao nhi đồng, lễ hội trường, Liên đội tổ chức các ngày lễ lớn năm - Tổ chức các hoạt động tập thể, vui chơi lành mạnh + 100% học sinh tham gia các trò chơi dân gian giáo viên chủ nhiệm lớp và Liên đội tổ chức + 100% các lớp học có tổ chức các hoạt động ngoài lên lớp (trong đó, 80% lớp học có hoạt động ngoài lên lớp đạt hiệu quả) + 100% các dạy tổ chức theo tinh thần “Thân thiện, học sinh tích cực” - Học sinh tìm hiểu, chăm sóc, phát huy giá trị di tích lịch sử + 100% học sinh tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa trường, lớp tổ chức + 100% các lớp học làm tốt việc giảng dạy lịch sử địa phương 2.5 Đổi phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng đội ngũ - Tích cực thực đổi phương pháp dạy học: + 80% số tiết dạy có sử dụng đồ dùng dạy học thư viện và giáo viên tự làm + 100% giáo viên thực đa dạng hóa các hình thức học tập, tự nghiên cứu bồi dưỡng chuyên môn qua sách báo, tài liệu tham khảo, qua đồng nghiệp + Không còn tượng dạy chay, dạy học đọc cho học sinh chép + Tăng cường công tác đạo, kiểm tra chuyên môn và dự thăm lớp, kiểm tra các chuyên đề năm Hiệu trưởng trường quy định (9) + Bảo đảm đề xuất phân công, bố trí giáo viên dạy đúng, dạy đủ nội dung chương trình giáo dục phổ thông ban hành theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 05-05-2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; trên sở cấu tạo chương trình, cần xác định đúng yêu cầu cần đạt kiến thức và kỹ bài học, vận dụng linh hoạt nội dung sách giáo khoa cho phù hợp với nhóm đối tượng học sinh; đánh giá học sinh theo hướng dẫn Bộ Giáo dục và Đào tạo, đặc biệt lưu ý nghiêm túc, chính xác các môn học đánh giá nhận xét, yêu cầu đánh giá đúng thực chất kết học tập học sinh Kết học tập học sinh năm học phải thể nghiêm túc, công bằng, khách quan và không còn tượng học sinh ngồi nhầm lớp, định kiến, hẹp hòi học sinh đánh giá kết học tập học sinh - Thực nghiêm túc kế hoạch chuyên môn + Kế hoạch giảng dạy – giáo dục năm học Tiếp tục thực đầy đủ công văn Số 986/BGDĐT-GDTH ngày 13/02/2007 việc hướng dẫn điều chỉnh việc dạy và học cho học sinh tiểu học Thực Công văn số 647/HD-PGDĐT Chợ Mới, ngày 15/08/2013 việc Hướng dẫn cấp tiểu học năm học 2013 – 2014 Thực Công văn hướng dẫn số 22/HD-SGDĐT ngày 12/08/2013 SGDĐT An Giang việc thực nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 và Quyết định số 1108/QĐ UBND ngày 30/05/2013 UBND tỉnh An Giang ban hành khung thời gian năm học 2013 – 2014 Mỗi tiết học thời gian kéo dài không quá 35 – 40 phút, thời gian buổi học có dành 25 phút chơi và tập thể dục Một buổi học không quá 240 phút Học sinh học buổi / ngày: tuyệt đối giáo viên không giao bài tập để học sinh mang nhà làm Trong trường hợp học sinh yếu, giáo viên cần giao bài tập cụ thể để học sinh học nhà tối không quá Cần sơ tổng kết mặt tiến định kì tuần, tháng học sinh giao bài tập học thêm Tổ trưởng chuyên môn có trách nhiệm xây dựng kế hoạch dạy và học, lịch báo giảng hàng tuần, học kì, năm học cho các lớp Nhất thiết phải đảm bảo tính vừa sức, nhẹ nhàng, không quá tải theo tinh thần công văn 896/2008-Bộ GD&ĐT và chuẩn kiến thức theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2008 Bộ GD&ĐT chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học + Sách quy định tối thiểu với giáo viên / học sinh: Các lớp đảm bảo có đủ Sách giáo khoa / học sinh; phấn đấu đạt 100% học sinh đến lớp có đủ SGK và dụng cụ học tập, học sinh có hoàn cảnh khó khăn mượn SGK từ Thư viện và hỗ trợ dụng cụ học tập Đối với giáo viên: yêu cầu tối thiểu phải có đủ sách giáo khoa, sách giáo viên các môn học; ngoài cần có thêm số sách tham khảo thiết yếu nhằm nâng cao chất lượng dạy học + Tổ chức bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học có hiệu Tổ chức vận động học sinh tặng SGK cũ và cần trang bị SGK dùng chung để học sinh nghèo không phải mua SGK Cán thư viện và các lớp trang bị SGK dùng chung cần bảo quản tốt để sử dụng năm học sau Duy trì thường xuyên hàng năm công tác chủ nhiệm lớp phối hợp thư viện trường và Tổng phụ trách Đội vận động học sinh tham gia phong trào “Tặng sách giúp bạn đến trường” góp phần phong phú cho lượng sách giáo khoa dùng chung đủ phục vụ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn đến trường Đảm bảo 100% lớp trang bị 01 tủ có khóa chắn đựng bảo quản thiết bị dạy học lớp sử dụng hàng ngày (10) Chỉ đạo việc sử dụng thiết bị dạy học đạt hiệu cao, tổ chức các hoạt động cụ thể cho học sinh lĩnh hội kiến thức, rèn luyện kỹ năng, đảm bảo các học nhẹ nhàng và hiệu quả, chống khuynh hướng giảng dạy quá tải cách không cần thiết Tăng cường vận động giáo viên Tổ chuyên môn tham gia tự giác nhận sử dụng, bảo quản thiết bị dạy học thư viện trường cung cấp tránh dạy chay, tham gia tự làm đồ dùng dạy học nhằm bổ sung phong phú tiết học còn thiếu đồ dùng dạy học và tham gia thi làm đồ dùng dạy học huyện đạt kết + Phấn đấu 100% giáo viên chủ nhiệm lớp có sử dụng và khai thác hiệu đồ dùng dạy học lên lớp tiết dạy + Mỗi giáo viên phấn đấu năm học tự làm có hiệu từ – đồ dùng dạy học, có tham gia dự thi cấp huyện - Phát triển tinh thần tự học, tự rèn luyện giáo viên, học sinh + 100% giáo viên, học sinh tham gia phong trào thi đua dạy tốt học tốt trường phát động III Phấn đấu học kì và năm học đạt kết quả: Chỉ tiêu: * Danh hiệu tổ: Tổ lao động tiên tiến * Tập thể lớp: Tập thể lớp tiên tiến lớp * Danh hiệu thi đua Giáo viên: - 100% giáo viên, học sinh tham gia phong trào thi đua dạy tốt học tốt trường phát động + Lao động tiên tiến: 100% cuối năm học + Giáo viên giỏi: cấp huyện + SKKN: cấp huyện: giáo viên - 100% giáo viên tham dự sinh hoạt chuyên môn lần / tháng - 100% giáo viên thao giảng từ – tiết dạy / năm học - 100% giáo viên tham gia dự đồng nghiệp rút kinh nghiệm từ 15 tiết trở lên / năm học - Thực Phiếu dự đánh giá tiết dạy giáo viên tiểu học (Mẫu Bộ, Sở ban hành); việc đánh giá dạy cần trung thực, chân thành, trách nhiệm, có tác dụng giúp giáo viên trao dồi nghề nghiệp, chuyên môn cách đúng nghĩa, tránh tượng nương nhẹ, dễ dãi đánh giá, xếp loại chạy theo thành tích, định kiến hẹp hòi không thấy cố gắng, tiến đồng nghiệp giảng dạy - Phấn đấu 100% giáo viên chủ nhiệm lớp có sử dụng và khai thác hiệu đồ dùng dạy học lên lớp tiết dạy - Phấn đấu 100% giáo viên, học sinh có đủ SGK, ĐDDH, hoạt động nhóm, phiếu giao việc hoạt động dạy và học trên lớp - Mỗi giáo viên phấn đấu năm học tự làm có hiệu từ – ĐDDH, có tham gia dự thi cấp huyện - 100% giáo viên đảm bảo thông tin chiều chính xác, đúng hạn theo quy định * Kế hoạch phân công – ghi nhận Thao giảng năm học: + Phân công thao giảng: TT Họ tên giáo viên Môn dạy Số tiết dạy Đánh giá kết + Kế hoạch tổ chức báo cáo chuyên đề hội thảo: Thời điểm thực Ghi chú (11) TT Tên chuyên đề - Hội thảo Thời gian Kết Phân công IV Một số hoạt động khác: - Tổ chức tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường Huy động học sinh lớp đầy đủ - Triển khai việc thực vận động “Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục” Tiếp tục thực nghiêm túc vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vận động lớn ngành “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo”; “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Tổ chức hội thi giáo viên viết chữ đẹp; hội thi học sinh viết chữ đẹp cấp trường - Đưa công tác biến đổi khí hậu vào các tiết dạy để xây dựng ý thức bảo vệ môi trường địa phương; xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, trang trí trường lớp, trồng cây xanh, tạo cảnh quan xanh – – đẹp Tiếp tục triển khai các hoạt động giáo dục an toàn giao thông, giáo dục quyền và bổn phận trẻ em, chăm sóc sức khỏe, chăm sóc miệng, giáo dục thể chất cho học sinh cùng các hoạt động khác - Tổ chức tốt hoạt động Sao Nhi đồng, tìm hiểu truyền thống quê hương, Bác Hồ, … Duyệt Ban Giám Hiệu Tổ trưởng (12) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ THÁNG CỦA TỔ Tháng Năm Nội dung công việc - Ngày tựu trường: 12/08/2013 - Ngày thực học: 19/08/2013 - Thực chương trình tuần lễ: – (từ ngày 19/08– 21/08) - Bàn giao HS, nhận HS - Vận động HS lớp Tháng - Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra dụng cụ học tập HS 08/2013 - Sinh hoạt nội quy nhà trường, giáo dục đạo đức HS ( thưa, trình; chào hỏi, lễ phép,….) - Lập danh sách lớp, thu các khoản tiền theo quy định - Khảo sát chất lượng đầu năm ngày 30/08/2013 hai môn: Toán và Tiếng Việt - Họp tổ chuyên môn - Chủ đề tháng: Chào mừng năm học – Học sinh tốt - Sơ kết việc làm và chưa làm tháng - Lên kế hoạch tháng - Tháng điểm thứ 1: từ 19/08 – 20/09/2013 (5 tuần) - Dự lễ Khai giảng năm học 2013 – 2014 (05/09/2013 thứ năm) - Xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn - Tiếp tục xây dựng nề nếp HS - Tiếp tục vận động HS tham gia BHYT, BHTN Tháng - Vệ sinh lớp đẹp 09/2013 - Hướng dẫn HS trình bày vở, rèn chữ viết đúng mẫu - Dạy lồng ghép, phân hóa đối tượng HS - Lên kế hoạch phụ đạo HS yếu - Họp tổ chuyên môn liên trường (tại Trường TH “C” Tấn Mỹ) - Tham gia tổ chức Tết Trung thu cho HS - Liên hệ gia đình HS - Kế thúc tháng điểm thứ (phát phiếu liên lạc gia đình HS) Tháng - Chủ đề tháng: Tôn sư trọng đạo 10/2013 - Sơ kết việc làm và chưa làm tháng 09 - Lên kế hoạch tháng 10 - Tiếp tục trì sĩ số, tăng tỉ lệ chuyên cần - Liên hệ gia đình HS, phụ đạo HS yếu - Lên kế hoạch họp tổ chuyên môn, họp tổ chuyên môn liên trường - Rèn chữ viết HS, hướng dẫn HS trình bày đúng quy định - Dạy có lồng ghép, phân hóa đối tượng HS, giảm tải theo quy định - Vừa dạy vừa ôn tập chuẩn bị thi kì I - Tổ chức thi kì I - Nghỉ kì HKI (1 tuần: từ 21/10 – 26/10/2013) - Tháng điểm thứ hai: từ 23/09 – 18/10/2013 (4 tuần) - Kế thúc tháng điểm thứ (18/10/2013), phát phiếu liên lạc gia Điều chỉnh bổ sung (13) đình HS - Chủ đề tháng: Tôn sư trọng đạo - Sơ kết việc làm và chưa làm tháng 10 - Lên kế hoạch tháng 11 - Duy trì sĩ số, tăng tỉ lệ chuyên cần - Tham gia các phong trào thi đua chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam - Tiếp tục phụ đạo HS yếu (15 phút cuối ngày thứ 3, 5), liên hệ gia đình HS - Họp tổ chuyên môn trường và liên trường Tháng - Dự Lễ kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 11/2013 - Tháng điểm thứ 3: từ 28/10 – 29/11/2013 (5 tuần) - Dạy có lồng ghép, giảm tải, phân hóa học sinh theo quy định - Tiếp tục vận động HS tham gia BHYT, BHTN (gửi giấy gia đình HS) - Tiếp tục rèn chữ viết cho HS - Mở chuyên đề thao giảng tháng: + Tên chuyên đề: + Môn dạt: + GV thao giảng: - Chủ đề tháng: Uống nước nhớ nguồn - Sơ kết việc làm và chưa làm tháng 11 - Lên kế hoạch tháng 12 - Họp tổ chuyên môn trường và liên trường - Tháng điểm thứ 4: từ 02/12 – 27/12/2013 (4 tuần) - Vừa dạy vừa ôn tập chuẩn bị thi cuối kì I - Duy trì sĩ số, tăng tỉ lệ chuyên cần - Tiếp tục phụ đạo HS yếu (15 phút cuối ngày thứ và 5) - Rèn chữ viết HS, chấm – chữ đẹp Tháng - Soạn đề cương, tổ chức ôn tập HS 12/2013 - Tổ chức trò chơi hái hoa học tập - Dạy có lồng ghép, phân hóa, giảm tải theo quy định - Tổ chức thi và chấm thi đúng quy định - Hoàn thành hồ sơ, sổ sách cuối kì I - Mở chuyên đề - Thao giảng tháng: + Tên chuyên đề: + Môn dạy: + GV thao giảng: Tháng - Chủ đề tháng: Mừng Đảng – Mừng Xuân 01/2014 - Sơ kết việc làm và chưa làm tháng 12 - Lên kế hoạch tháng 01 - Tiếp tục trì sĩ số, tăng tỉ lệ chuyên cần - Kiểm tra dụng cụ học tập, SGK HS đầu HKII - Phụ đạo HS yếu đầu HKII, bồi dưỡng HS giỏi - Tổ chức họp PHHS đầu HKII - Báo cáo thống kê chất lượng học tập cảu HS HKI, cập nhật số liệu HS (14) - Rèn chữ viết HS đúng mẫu - Họp tổ chuyên môn trường và liên trường - Dạy có lồng ghép, giảm tải, phân hóa theo quy định - Tháng điểm thứ 5: từ 06/01 – 14/02/2014 (4 tuần) - Phát phiếu liên lạc gia đình HS - Chủ đề tháng: Mừng Đảng – Mừng Xuân - Sơ kết việc làm và chưa làm tháng 01 - Lên kế hoạch tháng 02 - Tiếp tục trì sĩ số, tăng tỉ lệ chuyên cần - Phụ đạo HS yếu (15 phút cuối buổi thứ và 5) - Rèn chữ viết cho HS - Nhắc nhở HS thực tốt nội quy nhà trường - Dựa vào kết thi cuối kì I, lên kế hoạch giảng dạy, phụ đạo HS yếu HKII - Dạy có lồng ghép, phân hóa, giảm tải theo quy định Tháng - Tham gia các phong trào lập thành tích “Mừng Đảng – Mừng 02/2014 Xuân” năm 2014 - Nghỉ Tế Nguyên đán: từ 16/01 – 05/02/2014 (nhằm 23 tháng Chạp –> Mùng 06 tháng Giêng ÂL) - Kiểm tra nắm tình hình HS sau Tết, vận động HS bỏ học sau Tết (nếu có) - Họp tổ chuyên môn trường và liên trường - Mở chuyên đề - Thao giảng tháng: + Tên chuyên đề: + Môn dạy: + GV thao giảng: - Chủ đề tháng: Hòa bình và Hữu nghị - Sơ kết việc làm và chưa làm tháng 02 - Lên kế hoạch tháng 03 - Tháng điểm thứ 6: từ ngày 17/02 – 14/03/2014 (4 tuần) - Tiếp tục trì sĩ số và tăng tỉ lệ chuyên cần - Vừa dạy vừa ôn tập chuẩn bị thi GKII - Nhắc nhở HS thực tốt nội quy nhà trường - Lên kế hoạch họp tổ chuyên môn trường và liên trường - Tham gia các phong trào kỉ nệm ngày 08/03 và 26/03/2014 Tháng - Thi Viết chữ đẹp (GV, HS) cấp trường 03/2014 - Tiếp tục phụ đạo HS yếu - Rèn chữ viết cho HS - Dạy có lồng ghé, phân hóa, giảm tải theo quy định - Thi GKII (tuần 25, 26) - Mở chuyên đề - Thao giảng tháng: + Tên chuyên đề: + Môn dạy: + GV thao giảng: Tháng - Chủ đề tháng: Hòa bình và Hữu nghị 04/2014 - Sơ kết việc làm và chưa làm tháng 03 - Lên kế hoạch tháng 04 (15) - Tháng điểm thứ 7: từ 17/03 – 11/04/2014 (4 tuần) - Tiếp tục phụ đạo HS yếu (15 phút cuối buổi thứ và 5) - Rèn chữ viết cho HS - Tiếp tục trì sĩ số, tăng tỉ lệ chuyên cần - Vừa dạy vừa ôn tập chuẩn bị thi cuối kì - Dạy có lồng ghép, phân hóa, giảm tải theo quy định - Triển khai TT 32/Bộ GDĐT Đánh giá, xếp loại HS cuối năm - Họp tổ chuyên môn trường và liên trường - Mở chuyên đề - Thao giảng tháng: + Tên chuyên đề: + Môn dạy: + GV thao giảng: - Chủ đề tháng: Bác Hồ kính yêu - Sơ kết việc làm và chưa làm tháng 04 - Lên kế hoạch tháng 05 - Tháng điểm thứ 8: từ 14/04 – 16/05/2014 (5 tuần) - Vừa dạy vừa ôn tập thi cuối kì - Tham gia thi đố vui ôn tập thi cuối kì - Coi thi và chấm thi nghiêm túc, đúng quy định - Hoàn thành hồ sơ cuối năm đúng quy định Tháng - Lập danh sách khen thưởng HS 05/2014 - Gửi phiếu liên lạc gia đình HS - Họp tổ chuyên môn - Xét thi đua sở - Lên kế hoạch phụ đạo HS yếu hè 2014 - Thu hồi SGK, truyện, báo trả thư viện trường - Vận động HS tặng sách cho thư viện trường - Tổng kết năm học 2013 – 2014 (16)