Yêu cầu HS quan sát và thảo luận để trả lời câu hỏi: ?Xã hội nước ta có những chuyển biến gì.. HS thảo luận và trả lời câu hỏi.[r]
(1)Ngày soạn: 18/01/2016 Tuần: 23
Ngày dạy: 25/01/2016 Tiết PPCT: 22
BÀI 20: TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ (Giữa kỉ I – Giữa kỉ VI)
(tiếp theo)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Sự phân hóa xã hội thời kì Văn Lang, Âu Lạc thời kì bị hộ Cuộc đấu tranh gìn giữ văn hóa dân tộc
- Nắm vài nét khởi nghĩa bà Triệu
- Quan sát sơ đồ, nhận xét chuyển biến xã hội văn hóa. 2 Kỹ năng:
- Làm quen với phương pháp phân tích
- Làm quen với việc nhận thức lịch sử thông qua biểu đồ Thái độ:
- Giáo dục lịng tự hào dân tộc khía cạnh văn hố - nghệ thuật
- Giáo dục lịng biết ơn Bà Triệu dũng cảm chiến đấu giành độc lập cho dân tộc
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Giáo án, SGV, tư liệu tham khảo
Học sinh: SGK, đọc trước nhà
III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp:
Kiểm tra cũ: Chế độ cai trị triều đại phong kiến phương Bắc nước ta từ kỉ I - kỉ VI có thay đổi?
*Trả lời:
- Đầu TK III, nhà Ngô tách châu Giao thành Quảng Châu Giao Châu - Đưa người Hán sang làm huyện lệnh
- Nộp thuế, lao dịch nộp cống
- Nhà Hán bóc lột nhân dân ta tàn bạo, đẩy người dân vào cảnh khốn - Tiếp tục sách đồng hóa nhân dân ta
Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng HOẠT ĐỘNG 1:
Giáo viên treo “Sơ đồ phân hóa xã hội” Yêu cầu HS quan sát thảo luận để trả lời câu hỏi: ?Xã hội nước ta có chuyển biến gì? HS thảo luận trả lời câu hỏi
*Cần có ý sau:
- Xã hội Văn Lang – Âu Lạc bị phân hóa thành tầng lớp: quý tộc, nông dân công xã nơ tì Như có phân biệt giàu nghèo, địa vị sang hèn
- Thời kì hộ, xã hội tiếp tục bị phân hóa Tầng lớp thống trị có địa vị quyền lực cao bọn quan lại địa chủ người Hán
3 Những biến chuyển xã hội và văn hóa nước ta kỉ I – VI
a) Xã hội:
*Có phân hóa: - Tầng lớp thống trị
- Nông dân: gồm nông dân công xã nông dân lệ thuộc
(2)- Nông dân công xã chia thành tầng lớp khác
HS trả lời
Giáo viên nhận xét đánh giá
?Chính quyền đô hộ mở số trường học nước ta nhằm mục đích gì?
HS trả lời
?Chính quyền nhà Hán thi hành sách đồng hóa nước ta nào?
HS trả lời
Giáo viên nhận xét
?Vì người Việt giữ phong tục tập quán tiếng nói tổ tiên?
HS trả lời
Giáo viên nhận xét, chốt KT
HOẠT ĐỘNG 2:
Giáo viên gọi HS đọc mục SGK ?Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa? HS trả lời
Giáo viên nhận xét
?Lời tâu Tiết Tống nói lên điều gì? HS dựa vào SGKsuy nghĩ trả lời ?Em biết Bà Triệu?
HS trả lời
Giáo viên nhận xét, bổ sung
Giáo viên gọi HS đọc câu nói Bà Triệu SGK
?Qua câu nói Bà Triệu em hiểu thêm điều Bà?
HS trả lời: Một người phụ nữ đầy khí phách, hiên ngang, có chí lớn
Giáo viên nhận xét, chốt KT
?Trình bày sơ lược diễn biến khởi nghĩa?
HS trình bày.
Giáo viên nhận xét, trình bày diễn biến trên lược đồ.
?Em có nhận xét khởi nghĩa Bà Triệu?
HS trả lời
Giáo viên nhận xét, chốt KT
?Cuộc khởi nghĩa có ý nghĩa gì? HS trả lời
Giáo viên nhận xét, chốt KT
Giáo viên gọi HS đọc diễn cảm ca dao
b) Văn hóa:
- Chính quyền hộ mở trường học dạy chữ Hán quận
- Truyền vào nước ta Nho giáo, Đạo giáo, Phật giáo luật lệ, phong tục Hán người Hán
Nhân dân ta giữ phong tục tập quán tiếng nói tổ tiên
4 Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (năm 248)
a) Nguyên nhân:
- Do sách thống trị tàn bạo nhà Ngô
- Nhân dân không cam chịu bị áp bức, bóc lột nặng nề
b) Diễn biến:
- Năm 248 khởi nghĩa bùng nổ Phú Điền (Hậu Lộc – Thanh Hoá) - Cuộc khởi nghĩa lan rộng khắp Giao Châu
- Vua Ngô sai Lục Dận đem 6000 quân đàn áp Bà Triệu hi sinh núi Tùng (Thanh Hoá)
Cuộc khởi nghĩa thất bại c) Ý nghĩa:
(3)Củng cố:
- Những chuyển biến xã hội văn hóa nước ta kỉ I – VI?
- Em có nhận xét khởi nghĩa Bà Triệu? Cuộc khởi nghĩa có ý nghĩa gì?
Dặn dị:
- Học cũ dựa vào câu hỏi cuối
- Tìm hiểu mới: “Khởi nghĩa Lý Bí Nước Vạn Xuân”
IV RÚT KINH NGHIỆM:
……… ………
……… ……… ………
KÝ DUYỆT GIÁO ÁN TUẦN 23 Ngày tháng năm 2016