PPCT văn 6 THEO 4040

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN NĂM HỌC 2021-2022 (Theo công văn 4040/BGDĐT-GDTrH) CẢ NĂM: 35 tuần (140 tiết) HỌC KỲ I: 18 tuần (72 tiết) HỌC KỲ II: 17 tuần (68 tiết) *********** HỌC KÌ I TT BÀI TUẦN TIẾT TÊN BÀI HỌC BÀI TÔI VÀ CÁC BẠN (16 tiết) YÊU CẦU CẦN ĐẠT Giới thiệu Nhận biết số yếu tố học Tri thức Ngữ truyện đồng thoại( cốt truyện, nhân văn vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật) người kể chuyện Đọc hiểu VB: - Học sinh biết cách tìm hiểu Bài học đường học nắm tri thức đời đầu tiên học Bước đầu năm bắt tác phẩm, tác giả Đọc hiểu VB: Bài học đường đời đầu tiên Đọc hiểu VB: Bài học đường đời đầu tiên Thực hành Tiếng Việt: Từ đơn, từ phức - Nghĩa từ - Biện pháp tu từ Đọc hiểu VB: Nếu cậu muốn có người bạn Đọc hiểu VB: Nếu cậu muốn có người bạn (tiếp) - Nhận biết phân tích đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động ngôn ngữ, ý nghĩa nhân vật - Nhận biết từ đơn, từ phức, nghĩa từ, hiểu tác dụng từ láy - Nhận biết số yếu tố truyện đồng thoại (cốt truyện, nhân vật…) - Nhận biết phân tích đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động ngôn ngữ, ý nghĩa nhân vật NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH THEO CV 4040 -Khuyến khích HS tự tìm hiểu:Mục liên hệ so sánh, kết nối: Nhận biết điểm giống khác hai nhân vật hai văn - Dạy tối thiểu 02 văn Đọc hiểu VB: Nếu cậu muốn có người bạn (tiếp) Đọc hiểu VB: Bắt nạt - Nhận biết phân tích đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động ngôn ngữ, ý nghĩa nhân vật Thực hành Tiếng Việt: Nghĩa từ ngữ - Biện pháp tu từ Viết văn kể 10 lại trải nghiệm em Viết văn kể lại trải 11 nghiệm em (tiếp) - Nhận biết từ đơn, từ phức, nghĩa từ, hiểu tác dụng từ láy Thực hành: Viết văn kể lại trải nghiệm em Thực hành: Viết văn kể lại trải nghiệm em (tiếp) Thực hành: Viết văn kể lại trải nghiệm em (tiếp) Nói nghe: Kể lại trải nghiệm em Nói nghe: Kể lại trải nghiệm em Đọc hiểu VB: Chuyện cổ tích lồi người - Viết văn kể lại trải nghiệm thân, biết viết văn đảm bảo bước 12 13 14 15 16 BÀI GÕ CỬA TRÁI TIM (12 tiết) 17 Đọc hiểu VB: Chuyện cổ tích 18 lồi người (Tiếp) 19 Đọc hiểu VB: Chuyện cổ tích lồi người (tiếp) Khuyến khích HS tự đọc tự tìm hiểu - Nhận biết yêu cầu văn kể lại trải nghiệm thân - Xây dựng dàn ý văn kể lại trải nghiệm thân - Kể trải nghiệm đáng nhớ thân - Học sinh biết cách tìm hiểu học nắm tri thức học Bước đầu năm bắt tác phẩm, tác giả - Nhận biết bước đầu nhận xét nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ - Nêu tác dụng yếu tố tự miêu tả thơ Thực hành Việt: Biện 20 tu từ: so nhân hóa, ngữ Đọc hiểu Mây 21 (tiếp) 22 23 24 25 26 27 28 tiếng - Nhận biết phân tích tác pháp dụng biện pháp tu từ: so sánh, sánh, nhân hóa, điệp ngữ điệp VB: - Cảm nhận phân tích tình sóng mẫu tử thiêng liêng, giọng điệu tâm tình trị chuyện, hình ảnh giàu giá trị biểu tượng Thực hành tiếng - Nhận biết phân tích tác Việt: Biện Pháp dụng biện pháp tu từ ẩn tu từ ẩn dụ dụ, điệp ngữ - Nêu công dụng dấu ngoặc kép, đại từ Đọc hiểu VB: - Nhận biết phân tích đặc Bức tranh em điểm nhân vật thể qua hình gái tơi dáng, cử chỉ, hành động ngôn ngữ, ý nghĩa nhân vật Đọc hiểu VB: - Nhận biết phân tích đặc Bức tranh em điểm nhân vật thể qua hình gái tơi (tiếp) dáng, cử chỉ, hành động ngôn ngữ, ý nghĩa nhân vật Viết đoạn văn ghi - Nhận biết yêu cầu lại cảm xúc đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ có thân thơ có yếu tố tự yếu tố tự và miêu tả miêu tả Viết đoạn văn ghi - Xây dựng dàn ý lại cảm xúc đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ có thân thơ có yếu tố tự yếu tố tự và miêu tả miêu tả Thực hành: Viết - Viết đoạn văn nêu cảm xúc đoạn văn ghi lại thơ có yếu tố tự sự, cảm xúc miêu tả thơ có yếu tố tự miêu tả Nói nghe: - Trình bày ý kiến vấn Trình bày ý kiến đề đời sống vấn đề đời sống gia đình Đọc hiểu VB: Cơ - Học sinh biết cách tìm hiểu bé bán diêm học nắm tri thức học Bước đầu năm bắt tác phẩm, tác giả 29 BÀI YÊU THƯƠNG VÀ CHIA SẺ (13 tiết) KIỂM TRA GIỮA HK I 10 Đọc hiểu VB: Cô - Nhận biết người kể chuyện bé bán diêm thứ 3, nhận biết 30 (tiếp) điểm giống hai nhận vật hai văn Thực hành tiếng -Hiểu tác dụng việc mở Việt: Cụm danh rộng thành phần câu từ cụm từ 31 - Nhận biết cụm danh từ - Biết cách mở rộng thành phần câu cụm danh từ Đọc hiểu VB: - Nhận biết người kể chuyện 32 Gió lạnh đầu thứ 3, nhận biết mùa điểm giống hai nhận vật Đọc hiểu VB: hai văn 33 Gió lạnh đầu mùa ( tiếp) Ôn tập KT - Giúp hs hệ thống KT từ đầu HK 34 kì I - Hiểu vận dụng vào KT KT kì I - Hệ thống kiến thức đọc, viết, nói nghe để chuẩn bị làm kiểm tra 35, tổng hợp 36 - Rèn luyện cho hs lực đọc, viết Đọc hiểu VB: - Hình thành, phát triển lực Con chào mào đọc hiểu tác phẩm thơ - Biết yêu đẹp có ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên Khuyến khích HS tự tìm hiểu nhận biết điểm giống khác hai nhân vật văn Khuyến khích HS tự tìm hiểu nhận biết điểm giống khác hai nhân vật văn 37, 38 39 40 41 Đọc mở rộng (1 tiết) 42 11 43 44 Thực hành Tiếng - Hiểu tác dụng việc mở Việt: Cụm ĐT, rộng thành phần câu cụm TT cụm từ - Nhận biết cụm ĐT, cụm TT - Biết cách mở rộng thành phần câu cụm ĐT, cụm TT Thực hành: Viết - Viết văn kể lại trải văn kể lại nghiệm thân, dùng người trải nghiệm kể chuyện thứ em (tiếp) Trả KT - HS nhận lỗi sửa kì I Nói nghe: Kể - Biết nói trải nghiệm đáng trải nhớ thân nghiệm em Đọc mở rộng - Vận dụng hiểu biết, trải nghiệm, kĩ để tự đọc văn có đặc điểm thể loại nội dung gần gũi với văn học Chùm ca dao - Học sinh biết cách tìm hiểu quê hương, đất học nắm tri thức nước học Bước đầu năm bắt ca dao Chùm ca dao - Học sinh biết cách tìm hiểu quê hương, đất học nắm tri nước thức học Bước đầu năm bắt ca dao Thực hành tiếng Hiểu phân biệt từ đồng 45 Việt: từ đồng âm âm, từ đa nghĩa, cách dùng từ đồng từ đa nghĩa âm, từ đa nghĩa 12 BÀI QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU (13 tiết) 13 Đọc hiểu 46 Chuyện cổ Đọc hiểu Chuyện cổ 47 ( tiếp) VB: - Hiểu phân biệt từ đồng nước âm, từ đa nghĩa, cách dùng từ đồng âm, từ đa nghĩa VB: - Cảm nhận tình yêu quê nước hương, đất nước, niềm tự hào nhà thơ giá trị văn hóa tinh thần dân tộc Đọc hiểu VB: - Cảm nhận tình yêu quê 48 Cây tre Việt Nam hương, đất nước niềm tự hào nhà văn qua hình ảnh tre Đọc hiểu VB: - Cảm nhận tình yêu quê 49 Cây tre Việt Nam hương, đất nước niềm tự hào (tiếp) nhà văn qua hình ảnh tre 50 Thực hành tiếng - Nhận biết biện pháp tu từ Việt: Biện pháp hoán dụ, tác dụng tu từ hoán dụ, việc sử dụng biện pháp tu từ nghĩa từ - Hiểu ý nghĩa số thành ngữ thông dụng 51 52 53 54 55 14 BÀI NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞ (11 tiết) Tập làm thơ lục bát Viết đoạn văn thể cảm xúc thơ lục bát Viết đoạn văn thể cảm xúc thơ lục bát (tiếp) Thực hành: Viết đoạn văn thể cảm xúc thơ lục bát Nói nghe: Trình bày suy nghĩ tình cảm người với quê Hương Đọc hiểu VB: Cô Tô - Bước đầu biết làm thơ lục bát - HS viết đoạn văn thể cảm xúc thơ lục bát - Hs u thích bước đầu có ý thức tìm hiểu thơ, văn - HS viết đoạn văn thể cảm xúc thơ lục bát - Trình bày ý kiến vấn đề đời sống - Học sinh biết cách tìm hiểu học nắm tri thức học Bước đầu năm bắt tác phẩm, tác giả 56 15 16 Đọc hiểu VB: Cô - Nhận biết hình thức ghi 57 Tơ chép, cách kể việc, người kể chuyện thứ du kí Đọc hiểu VB: Cơ - Nhận biết vẻ đẹp người 58 Tô (tiếp) cảnh Cô Tô Thực hành tiếng - Nhận diện tác 59 Việt: Biện pháp dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, so tu từ sánh ngữ cảnh cụ thể Đọc hiểu VB: - Nhận biết hình thức ghi 60 Hang Én chép, cách kể việc, người kể chuyện thứ du kí 61, Đọc hiểu VB: - Nhận biết vẻ đẹp nguyên sơ 62 Hang Én (tiếp) thiên nhiên vùng lõi Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng Khuyến khích HS tự tìm hiểu, nhận biết điểm giống khác hai nhân vật văn bản- Dạy tối thiểu 02 văn ĐỌC MỞ RỘNG 17 (1 tiết) Thực hành tiếng - Nhận biết công dụng Việt: Dấu câu, dấu ngoặc kép, dấu phẩy, dấu gạch biện pháp tu từ ngang câu văn, đoạn văn 63, - Nhận diện biện pháp tu 64 từ so sánh, nhân hóa văn văn học nêu tác dụng biện pháp tu từ Đọc hiểu VB: - Nhận biết tình yêu, niềm tự Khuyến Cửu Long Giang hào quê hương, đất nước nhà khích HS tự ta thơ thể qua ngôn ngữ văn đọc “Cửu Long Giang ta ơi” Viết văn tả - Viết văn tả cảnh sinh Khuyến cảnh sinh hoạt hoạt khích HS tự đọc Nói nghe: - Chia sẻ trải nghiệm nơi Chia sẻ trải em sống đến 65, nghiệm nơi 66 em sống đến Đọc mở rộng - Vận dụng hiểu biết, trải nghiệm, kĩ để tự đọc văn có đặc điểm thể loại nội 67 dung gần gũi với văn học Ơn tập học kì 68 ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I 69 18 70, 71 72 TT BÀI - Hệ thống kiến thức đọc, viết, nói nghe nội dung để chuẩn bị làm kiểm tra tổng hợp Ơn tập học kì - Hệ thống kiến thức đọc, viết, nói nghe nội dung để chuẩn bị làm kiểm tra tổng hợp Kiểm tra học kì - Hệ thống kiến thức đọc, viết, nói nghe nội dung để chuẩn bị làm kiểm tra tổng hợp Rèn luyện cho HS lực: đọc, viết Trả học kì Rèn luyện cho HS lực: đọc, viết HỌC KÌ II TUẦN TIẾT TÊN BÀI HỌC YÊU CẦU CẦN ĐẠT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH THEO CV 4040 73 BÀI CHUYỆN KỂ VỀ NHỮNG NGƯỜI ANH HÙNG (13 tiết) 19 74 75 76 77 78, 79 20 80 21 81 82 83 - Khuyến khích HS tự tìm hiểu liên hệ so sánh, kết nối: nhận biết điểm - Nhận biết số yếu tố Đọc hiểu VB: giống truyền thuyết: cốt truyện, nhân Thánh Gióng khác vật, lời kể… nhân vật hai văn - Dạy tối thiểu 02 văn Đọc hiểu VB: - Nhận biết chủ đề văn Thánh Gióng (tiếp) Thực hành tiếng - Củng cố kiến thức vế câu tạo Việt: Nghĩa cụm động từ, cụm tính từ, từ ghép từ - Từ ghép, từ từ láy, biện pháp tu từ so sánh láy - Cụm từ Biện pháp tu từ Đọc hiểu VB: - Nhận biết số yếu tố Sơn Tinh, Thủy truyền thuyết: cốt truyện, nhân Tinh vật, lời kể… Đọc hiểu VB: - Nhận biết chủ đề văn Sơn Tinh, Thủy Tinh (tiếp) Thực hành tiếng - Hiểu công dụng dấu Việt: Dấu câu - chấm phẩy Nghĩa từ Biện pháp tu từ Viết văn - Biết xây dựng dàn ý cho văn thuyết minh thuật thuyết minh thuật lại kiện lại kiện Đọc hiểu VB: Ai Khuyến mồng tháng khích HS tự (tiếp) đọc Viết văn - Biết xây dựng dàn ý cho văn thuyết minh thuật thuyết minh thuật lại kiện lại kiện Viết văn - Bước đầu biết viết văn thông thuyết minh thuật tin thuật lại kiện lại kiện Thực hành: Viết - Viết văn thông tin thuật văn thuyết lại kiện minh thuật lại kiện Thực hành: Viết - Viết văn thông tin thuật văn thuyết lại kiện 84 minh thuật lại kiện Nói nghe: Kể - Kể truyền thuyết 85 lại truyền thuyết 86 22 BÀI THẾ GIỚI CỔ TÍCH (12 tiết) 23 24 Đọc hiểu VB: Thạch Sanh - Nhận biết số yếu tố truyện cổ tích: cốt truyện, nhân vật, lời kể… - Khuyến khích HS tự tìm hiểu liên hệ so sánh, kết nối: nhận biết điểm giống khác nhân vật hai văn - Dạy tối thiểu 02 văn - Nêu ấn tượng chung văn Đọc hiểu VB: bản; nhận biết chi tiết 87 Thạch Sanh tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân (tiếp) vật chính… Thực hành tiếng - Biết vận dụng kiến thức nghĩa 88 Việt: Nghĩa của từ để đọc, viết, nói nghe từ - Nhận biết số yếu tố Đọc hiểu VB: 89 truyện cổ tích: cốt truyện, Cây khế nhân vật, lời kể… - Nêu ấn tượng chung văn 90, Đọc hiểu VB: bản; nhận biết chi tiết 91 Cây khế (tiếp) tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật chính… Thực hành tiếng - Biết vận dụng kiến thức nghĩa Việt: Nghĩa của từ, biện pháp tu từ để đọc, 92 từ, biện pháp tu viết, nói nghe từ Đọc hiểu VB: Khún Vua chích chịe khích HS tự học Viết văn kể - Viết văn kể lại 93 lại truyện cổ truyện cổ tích tích 94 Viết văn kể - Viết văn kể lại lại truyện cổ truyện cổ tích tích Thực hành: Viết văn kể lại 95 truyện cổ tích Thực hành: Viết văn kể lại 96 truyện cổ tích Nói nghe: Kể 97 lại truyện cổ tích ĐỌC MỞ RỘNG 98 Đọc mở rộng (1 tiết) - Viết văn kể lại truyện cổ tích - Viết văn kể lại truyện cổ tích - Kể truyện cổ tích cách sinh động - Vận dụng đặc trưng thể loại để đọc hiểu số truyền thuyết truyện cổ tích 25 10 BÀI KHÁC BIỆT VÀ GẦN GŨI 99 (14 tiết) 26 KIỂM TRA GIỮA HKII 27 Đọc hiểu VB: Xem người ta kìa! Đọc hiểu VB: 100 Xem người ta kìa! (tiếp) Ơn tập KT 101, kì II 102 103, KT kì II 104 Thực hành tiếng 105, Việt: Trạng ngữ, 106 Nghĩa từ Đọc: Hai loại 107 khác biệt Đọc: Hai loại 108 khác biệt (tiếp) 28 - Nhận biết đặc điểm bật văn nghị luận - Chỉ mối liên hệ ý kiến, lí lẽ, chứng - Hệ thống kiến thức đọc, viết, nói nghe để chuẩn bị làm kiểm tra tổng hợp - Rèn luyện cho HS lực: đọc, viết - Hiểu tác dụng việc lựa chọn từ ngữ cấu trúc câu việc biểu đạt nghĩa - Tóm tắt nội dung văn nghị luận có nhiều đoạn - Nhận ý nghĩa vấn đề đặt văn suy nghĩ, tình cảm thân - Đọc sửa lỗi, rút kinh nghiệm Trả KT kì II 110, Thực hành TV: - Hiểu tác dụng việc lựa 111 Lựa chọn từ ngữ, chọn từ ngữ cấu trúc câu lựa chọn cấu trúc việc biểu đạt nghĩa câu 109 - Khuyến khích HS tự tìm hiểu mối quan hệ ý kiến, lí lẽ, chứng - Dạy tối thiểu 02 văn Viết văn trình bày ý kiến tượng (vấn đề) mà em quan tâm” Ôn tập VB nghị Củng cố: Đặc điểm văn nghị 112 luận luận Nói nghe: Trình bày ý kiến tượng (vấn đề) đời sống 113, Ôn tập tổng hợp Củng cố kiến thức học 114 12 BÀI TRÁI ĐẤT – NGÔI NHÀ CHUNG (12 tiết) 29 30 31 Đọc hiểu VB: Trái đất – nơi 115 sống Khún khích HS tự đọc Khuyến khích HS tự đọc - Khuyến khích HS tự tìm hiểu nêu mối quan - Nhận biết đặc điểm, chức hệ đặc văn đoạn văn điểm văn với mục đích văn - Dạy tối thiểu 02 văn - Nhận biết cách triển khai văn thông tin theo quan hệ nhân - Tóm tắt ý đoạn văn thơng tin có nhiều đoạn - Nhận biết đặc điểm, loại văn chức đoạn văn văn - Nhận biết chi tiết văn thông tin, mối liên hệ chi tiết, liệu với thông tin văn - Tóm tắt ý đoạn văn thơng tin có nhiều đoạn Đọc hiểu VB: 116 Trái đất – nôi sống (tiếp) Đọc hiểu VB: 117 Trái đất – nôi sống (tiếp) Thực hành tiếng 118 Việt: Văn đoạn văn Đọc hiểu VB: Các loài chung 119 sống với thế nào? Đọc hiểu VB: Các loài chung 120 sống với thế nào? (tiếp) Thực hành tiếng - Nhận biết từ mượn 121, Việt: Từ mượn tượng vay mượn từ để sử dụng 122 cho phù hợp Đọc hiểu VB: Khuyến Trái đất khích HS tự đọc Viết biên họp, thảo luận 32 ĐỌC MỞ RỘNG Tóm tắt sơ 123 đồ nội dung văn Thực hành: Tóm tắt sơ đồ 124 nội dung văn Nói nghe: Thảo luận giải 125 pháp khắc phục nạn ô nhiẽm môi trường Nói nghe: Thảo luận giải 126 pháp khắc phục nạn ô nhiẽm môi trường 127 Đọc mở rộng (1 tiết) 13 BÀI 10 CUỐN SÁCH TÔI YÊU (8 tiết) 128 33 129 130 131 132 Đọc: Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày sách Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày sách Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày sách Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày sách Viết: Thách thức thứ hai: Sáng tạo tác giả - Viết biên ghi chép quy cách - Tóm tắt sơ đồ nội dung văn - Tóm tắt sơ đồ nội dung văn - Biết thảo luận vấn đề cần có giải pháp thống - Biết thảo luận vấn đề cần có giải pháp thống - Chỉ vấn đề đặt văn có liên quan đến suy nghĩ, hành động thân; có thái độ yêu quý trân trọng sống mn lồi; có ý thức bảo vệ môi trường sống Trái Đất - Phát triển kĩ tự đọc sách sở vận dụng điều học - Nhận đặc điểm nghị luận văn học - Sáng tạo tác phẩm nghệ thuật sở sách yêu thích Khuyến khích HS tự đọc Viết biên ghi chép quy cách, nên đầy đủ nội dung vụ việc hay thảo luận 34 14 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ II 35 Thách thức thứ - Viết văn trình bày ý 133 hai: Sáng tạo kiến tượng đời sống tác giả - u thích đọc sách có ý thức Nói nghe: Về giữ gìn sách 134 đích – Ngày hội - Biết trình bày ý kiến vấn với sách đề đời sống gợi từ sách đọc - u thích đọc sách có ý thức Nói nghe: Về giữ gìn sách 135 đích – Ngày hội - Biết trình bày ý kiến vấn với sách đề đời sống gợi từ sách đọc - Hệ thống kiến thức đọc, viết, nói 136, Ơn tập học kì II nghe nội dung để chuẩn bị làm kiểm tra tổng hợp - Hệ thống kiến thức đọc, viết, nói 137 Ơn tập học kì II nghe nội dung để chuẩn bị làm kiểm tra tổng hợp - Hệ thống kiến thức đọc, viết, nói nghe nội dung để chuẩn bị làm 138, Kiểm tra học kì kiểm tra tổng hợp 139 II Rèn luyện cho HS lực: đọc, viết Trả KT học kì Rèn luyện cho HS lực: đọc, 140 II nhận biết sửa lỗi DUYỆT CỦA BGH NGƯỜI LẬP Nguyễn Châu Hoàng My ... biết đặc điểm, chức hệ đặc văn đoạn văn điểm văn với mục đích văn - Dạy tối thiểu 02 văn - Nhận biết cách triển khai văn thông tin theo quan hệ nhân - Tóm tắt ý đoạn văn thơng tin có nhiều đoạn... đặc điểm, loại văn chức đoạn văn văn - Nhận biết chi tiết văn thông tin, mối liên hệ chi tiết, liệu với thông tin văn - Tóm tắt ý đoạn văn thơng tin có nhiều đoạn Đọc hiểu VB: 1 16 Trái đất –... nghiệm nơi 66 em sống đến Đọc mở rộng - Vận dụng hiểu biết, trải nghiệm, kĩ để tự đọc văn có đặc điểm thể loại nội 67 dung gần gũi với văn học Ôn tập học kì 68 ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I 69 18