Biết bao người dù đi xa nhưng vẫn nhớ về thành phố thân yêu HĐ của GV HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu chung * Minh Hương – quê Quảng Nam đã sống - Nghe ở Sài Gòn trên 50 năm….. ND ghi bảng I/.[r]
(1)Tiết: 64 Ngày soạn: 12/11/2015 VĂN BẢN: Hướng dẫn đọc thêm: SÀI GÒN TÔI YÊU ( Minh Hương) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giúp HS a Kiến thức: - Những nét đẹp riêng Thành phố Sài Gòn: thiên nhiên, khí hậu , cảnh quan và phong cách người - Nghệ thuật biểu cảm nồng nhiệt, chân thành tác giả b Kĩ năng: - Đọc, hiểu văn tùy bút có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm - Biểu tình cảm , cảm xúc việc qua hiểu biết cụ thể * Kĩ sống: Ra định, Giao tiếp, Trình bày suy nghĩ, thảo luận c Thái độ: - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước cho HS II CÁC PHƯƠN TIỆN DẠY HỌC a GV: SGK + Giáo án + Bảng phụ + VBT b HS: SGK, tập soạn ,tập ghi,… III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu điểm nội dung và nghệ thuật văn “Mùa xuân tôi” - Qua văn em hiểu gì tình cảm tác giả Vũ Bằng Giảng bài mới: Sài Gòn là “hòn ngọc Viễn Đông” đã trở thành thành phố mang tên Bác cái tên Gài Gòn còn in đậm trài tim người dân thành phố Đã có nhiều tác phẩm viết Sài Gòn với bao tình cảm yêu thương, trân trọng, tự hào Biết bao người dù xa nhớ thành phố thân yêu HĐ GV HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu chung * Minh Hương – quê Quảng Nam đã sống - Nghe Sài Gòn trên 50 năm… HĐ HS ND ghi bảng I/ Tìm hiểu chung: Tác giả, Tác phẩm: trích từ tập “ nhớ Sài Gòn” 2/ Đọc– hiểu chú thích: (2) ? Tác phẩm trích từ đâu? ? Nêu đôi nét lịch sử TPHCM? ? Xác định thể loại? ? Tác giả đã cảm nhận Sài Gòn phương diện nào? ? Xác định bố cục văn bản? HĐ2: Tìm hiểu văn - H/dẫn đọc giọng êm chậm ? Mở đầu tác giả đã nhận định nào Sài Gòn? ? Sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả vẻ đẹp Sài Gòn? Tác dụng? ? Tác giả đã bộc lộ tình cảm gì mình? ? Tác giả yêu Sài Gòn đặc điểm gì? ? Hãy tìm chi tiết thể đặc điểm đó? ? Nhận xét gì thời tiết đây? 3/ Thể loại: Tùy bút - TL - Tùy bút - thiên nhiên, khí hậu, thời tiết, sống, sinh hoạt cư dân, 4/ Bố cục: phần phong cách người Sài Gòn - Từ đầu … tông chi họ hàng Những ấn tượng chung Sài Gòn - TT… năm triệu p/cách - Đọc người Sài Gòn - Phần còn lại K/định t/y đ/v Sài Gòn - TL - Vẫn trẻ II/ Đọc – hiểu văn bản: 1/.Nội dung a Ấn tượng chung Sài Gòn - so sánh, biểu trẻ trung - Sài Gòn trẻ, trẻ hoài và sức sống lên Sài Gòn - tình yêu và niềm tự hào Sài Gòn - trên nhiều phương diện - Đặc điểm thời tiết: + Nắng sớm + Những buổi chiều lộng gió - nắng mưa nhiều, năm + Cây mưa nhiệt đới bất ngờ nóng nực, không có + Thời tiết trái chứng mùa đông, nắng mưa lại thất thường đột ngột - Đặc điểm thành phố - Không khí, nhịp điệu sống đa + Đêm khuya thưa thớt tiếng ồn dạng thành phố + Dập dìu xe cộ những thời khắc khác nhau:… cao điểm + Buổi sáng tĩnh lặng ? Nhip điệu sống đây - lời văn trẻ trung, nồng nhiệt nào? (3) => Thời tiết , không khí thay đổi - Tình yêu nồng nhiệt, thiết tha ngày ? Nhận xét gì lời với SG văn đoạn? ? Từ chi tiết b/ Đặc điểm người: trên tác giả đã cảm - Cư dân tụ hội từ các miền nhận gì Sài Gòn? - Phong cách người Sài Gòn: ? Tình cảm tác + Tính cách: chân thành, bộc giả Sài Gòn? trực + Ứng xử: không khúm núm, ? Đặc điểm cư dân - Tuân thủ các nghi lễ ứng xử màu mè, không mặc cảm, tự ti người SG? không màu mè, không + Ý chí: kiên cường, bất khuất mặc cảm tự ti; - Kiên cường, bất khuất ? Tính cách người thời điểm thử thách dân SG? lịch sử… ? Cách ứng xử và ý chí người SG? - miêu tả, biểu cảm, thuyết ? Tìm chi tiết minh => Nhiệt tình, cởi mở thể phong cách đó? - đậm đà màu sắc Nam Bộ ? Những phương thức biểu đạt sử dung đoạn văn? ? Ngôn ngữ đoạn văn? ? Đặc điểm chung người SG? ? Tình cảm tác giả người SG? ? Tình yêu Sài Gòn tác giả khẳng định lại lời văn nào? - Bình - Gd tình yêu quê c/.Tình yêu Sài Gòn Tình yêu dai dẳng, bền chặt - Yêu mến, trân trọng - Tác giả khẳng định tình yêu mình thành phố này: “ Tôi yêu Sài Gòn và yêu NT người nơi đây, t/yêu - Tạo bố cục theo mạch cảm dai dẳng, bền chặt” xúc - Ngôn ngữ đậm đà màu sắc Nam Bộ - Lối viết nhiệt tình, hóm hỉnh, trẻ trung - TL Ý nghĩa văn Văn là lời bày tỏ tình yêu tha thiết, bền chặt tác giả đối (4) hương, đất nước cho hs ? Bố cục văn xây dựng trên sở nào? ? Ngôn ngữ, lối viết? ? Qua bài văn, em cảm nhận điều gì và sâu sắc Sài Gòn cùng t/cảm với mảnh đất t/giả? với thành phố Sài Gòn Củng cố: - Nêu nội dung, nghệ thuật bài? - Em cảm nhận t/cảm Minh Hương đ/v thành phố Sài Gòn nào? * T/yêu tha thiết, bền chặt … Hướng dẫn HS tự học: - Học bài , tìm bài viết đẹp quê hương - Soạn bài “ Luyện tập sử dụng từ” - Đọc lại các bài TLV ghi lại từ sai và nêu cách sửa * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (5)