TUAN 31 CHI 16

Luyện đọc tiếng, từ: - GV viết bảng những từ khó - GV nghe và sửa những HS đọc chưa chính xác GV cho HS đọc dòng thơ: - GV yêu cầu mỗi dòng thơ đọc 1 em - GV cho HS đọc nối tiếp các dòng[r]

TUẦN 31 Thứ hai ngày 18 tháng 04 năm 2016 Tập đọc: Ngưỡng cửa I.Mục tiêu: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập bước chân đầu tiên, lớn lên xa - Trả lời câu hỏi 1-sgk - HTL khổ thơ II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Hà hỏi mượn bút, đã cho Hà mượn? Bạn nào giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp - Em hiểu nào là người bạn tốt? - GV nhận xét Dạy học bài mới: a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu b/ GV đọc mẫu toàn bài: lần GV tóm tắt nội dung bài: Ngưỡng cửa thân quen với người gia đình từ bé đến lớn Ngưỡng cửa là nơi đứa bé bắt đầu đến trường và xa Luyện đọc tiếng, từ: - GV viết bảng từ khó - GV nghe và sửa HS đọc chưa chính xác GV cho HS đọc dòng thơ: - GV yêu cầu dòng thơ đọc em - GV cho HS đọc nối tiếp các dòng thơ GV cho HS đọc khổ thơ: GV yêu cầu hs đọc khổ thơ theo yêu cầu Tìm tiếng, từ bài có vần: ăt HS nêu :hai, mái, hay, dạy  đọc em - GV yêu cầu HS nhìn vào sách đọc lên tiếng có vần ăt Tìm tiếng ngoài bài có vần ăt, ăc - GV cho HS tìm tiếng có vần ăt, ăc Hoạt động học sinh - HS đọc bài: Người bạn tốt và trả lời câu hỏi - Theo dõi HS nhắc lại - HS đọc từ mà GV yêu cầu ngưỡng cửa, men, dắt vòng, quen ,xa … - HS đọc đồng lần từ khó - HS đọc nối tiếp các dòng thơ - HS đọc nối tiếp các khổ thơ - Đọc đồng lần - HS đọc cá nhân từ mà GV yêu cầu - HS nêu: dắt - HS ghi bảng  sau đó số em đọc tiếng đó có vần ăt, ăc - GV nhận xét, tuyên dương *Luyện nói: - GV yêu cầu HS mở SGK đọc yêu cầu bài luyện nói câu chứa tiếng có vần ăt - ăc theo tranh - Nhận xét tuyên dương HS nói câu hay Tiết Luyện đọc trên bảng lớp: - Yêu cầu HS nhìn sách đọc bài - Yêu cầu HS đọc dòng thơ: đọc theo dãy bàn - Đọc khổ thơ: em đọc khổ thơ đầu, em đọc tiếp khổ tiếp theo, em đọc khổ thơ sau - Đọc bài: yêu cầu HS đọc bài Tìm hiểu nội dung bài: Ai dắt em bé men ngưỡng cửa? Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đâu? Luyện đọc diễn cảm - GV yêu cầu đọc diễn cảm cần ngắt sau dòng thơ - GV sửa chữa cách đọc cho đúng * Luyện nói: Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em bé đâu? - GV cho cá nhân HS kể trước lớp ngày mình từ ngưỡng cửa nơi nào - GV nghe và nhận xét HS có hành động, việc làm đúng Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nói câu có chứa tiếng mang vần ăt, ăc - HS đọc bài - Bà và mẹ dắt e bé men - Bạn nhỏ từ ngưỡng cửa đến trường và nơi xa - HS đọc cá nhân bài Ngưỡng cửa: 10 em - HS đọc đề bài luyện nói em - GV cho cá nhân HS kể trước lớp đến em - HS khác nghe và nhận xét HS luyện nói - HS theo dõi Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: -Thực các phép tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 - Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Cả lớp làm nháp Hoạt động học sinh Giải: Lan hái số bông hoa là: 68 – 34 = 34 (bông hoa) - Nhận xét Dạy học bài mới: - Giới thiệu Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Hướng dẫn Hs làm vào bảng Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm vào chữa bài trên bảng lớp Cho các em nêu mối quan hệ phép cộng và trừ Đáp số: 34 bông hoa - Học sinh nhắc tên bài - Hs đặt tính và tính vào bảng con, em làm bảng lớp - Chữa bài Học sinh lập các phép tính: 34 + 42 = 76 42 + 34 = 76 76 – 42 = 34 76 – 34 = 42 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thực và chữa bài trên bảng - Học sinh thực phép tính vế lớp điền dấu để so sánh: 30 + = + 30 45 + < + 45 55 > 50 + *Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho các em thi đua theo hai nhóm - nhóm thi đua làm bài bảng phụ tiếp sức, nhóm đại diện học sinh - Bình chọn nhóm thắng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Thủ công: Cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt các nan giấy - Cắt các nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối - Kẻ, cắt các nan giấy Dán các nan giấy thành hình hàng rào ngắn, cân đối Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào II.Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị mẫu các nan giấy và hàng rào - tờ giấy kẻ có kích thước lớn - Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng  Giáo viên hướng dẫn học sinh cách dán Hoạt động học sinh - HS mang dụng cụ để trên bàn cho GV kiểm tra - Vài HS nêu lại - Học sinh quan sát giáo viên thực hàng rào + Kẻ đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tờ giấy) + Cắt các nan giấy đã HD tiết + Dán nan đứng các nan cách ô + Dán nan ngang: Nan ngang thứ cách đường chuẩn ô Nan ngang thứ hai cách đường chuẩn ô  Học sinh thực hành kẻ cắt và dán nan giấy vào thủ công  Nhận xét, đánh giá SP: - Tổ chức cho HS trưng bày SP - Tuyên dương HS có SP đẹp Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học trên mô hình mẫu - Học sinh nhắc lại cách cắt và dán + Kẻ đường chuẩn + Cắt các nan giấy + Dán nan đứng + Dán nan ngang -Thực hành * Kẻ, cắt các nan giấy Dán các nan giấy thành hình hàng rào ngắn, cân đối Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào - HS trưng bày SP - Nhận xét SP bạn - Theo dõi Buổi chiều Tiếng Việt:* Củng cố cách đọc (Tuần 31 tiết 1) I Môc tiªu: - Củng cố cách đọc, trả lời các câu hỏi theo đúng nội dung bài Làm tốt bài tập thực hành - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II §å dïng d¹y häc: - Vë thùc hµnh III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi: (2’) Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh: (30’) Bài 1: §äc bµi: Một cộng hai - GV đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn cách đọc + Bài tập đọc này gồm câu? - Luyện đọc đoạn + Bài này phân thành đoạn? – Cho HS luyện đọc theo đoạn Bài 2: §¸nh dÊu √❑ vµo tríc c©u tr¶ lời đúng: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh Học sinh - L¾ng nghe - HS theo dâi bµi - HS l¾ng nghe - Bài này gồm 6câu - Luyện đọc câu - HS đọc cá nhân, đồng - Gồm đoạn - Luyện đọc đoạn: cá nhân, đồng - HS đọc bài: cá nhân, đồng - Lớp làm vào HS nêu kết điền đã -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài 3: Tìm bài đọc và viết lại: - tiÕng bài có vần ưu? - tiÕng ngoài bài cã vÇn ươu? +Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3.Yêu cầu HS tìm và viết vào bài tập Nhận xét - GV nhËn xÐt Nhận xét, dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt giê häc - Lớp làm vào HS nªu kÕt qu¶ - Nhận xét Tiếng Việt:* Điền chữ r, d gi (Tuần 31 tiết 2) I Môc tiªu: - §iÒn vần, ch÷ cã chứa ưu ươu Điền chữ r, d gi Điền vần iên yên - Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II §å dïng d¹y häc: -Vë thùc hµnh III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi: (2’) Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh (30’) Bài 1: Điền vần ưu ươu - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài 2: §iÒn ch÷ r, d gi - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh Học sinh - L¾ng nghe - HS nêu - lớp quan sát tranh và điền vần vào chỗ chấm để tạo thành từ đúng với nội dung tranh - Lớp làm vào HS nêu kết vừa điền - Điền chữ r, d gi vào chỗ chấm để tạo thành từ đùng với tranh thích hợp - Lớp làm vào HS nêu kết -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài Viết: Đuốc đốt suốt đêm Pha sút đẹp -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë -Nh¾c HS nÐt nèi c¸c ch÷ -GV nhËn xÐt Củng cè, dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt giê häc - Đọc câu - HS viết vào - Viết đúng câu theo mẫu Luyện viết I.Mục tiêu: - Học sinh luyện viết đúng, đẹp theo mẫu chữ đứng, luyện viết II.Lên lớp: 1) Giới thiệu bài 2) HS đọc 3) GV nhắc nhở HS trước viết 4) HS viết bài vào GV theo dõi, uốn nắn 5) Nhận xét, đánh giá tiết học Thứ ba ngày 19 tháng 04 năm 2016 Tập viết: Tô chữ hoa Q, R I.Mục tiêu: - Học sinh tô các chữ hoa Q, R - Viết đúng các vần: ăt, ăc, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo TV (Mỗi từ ngữ viết ít lần) - Viết nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định TV1 - GD HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - Chữ hoa Q, R đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS viết vào bảng con: chải chuốt, thuộc bài, ốc bươu - GV nhận xét Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn tô chữ hoa: Q, R -Quan sát mẫu chữ trên bảng phụ và nhận biết -Chữ q có nét - GV cho HS quan sát mẫu chữ hoa Q, R và nhận xét số nét, cách viết c Hướng dẫn viết vần ,từ ứng dụng - Viết bảng: ăt, ăc, dìu dắt, màu sắc - Quan sát các vần, từ và đọc -Ghi bảng con: ăt, ăc,dìu dắt ,màu sắc d Hướng dẫn tô chữ, viết chữ: -Lấy tập viết tô và viết các chữ -HS lấy ghi bài theo yêu cầu GV e GV chữa bài - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS viết vào bảng - HS nhắc tên bài - HS nhận xét - HS viết bảng con: Q, R, ăc, ăt, dìu dắt, màu sắc … - HS viết vào tập viết * Viết nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định TV1 - Theo dõi Chính tả: Ngưỡng cửa I.Mục tiêu: - HS nhìn sách bảng, chép lại đúng khổ thơ cuối bài: “Ngưỡng cửa” 20 chữ khoảng 8-10’ - Điền đúng vần ăt hay ăc, chữ g hay gh vào chỗ trống - GD HS ý thức giữ - viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài Ngưỡng cửa và bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra - Nhận xét chung Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu b GV hướng dẫn HS tập chép bài: - GV đưa bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ bài “Ngưỡng cửa” - Yêu cầu HS đọc bài cần chép - GV yêu cầu ghi số tiếng mà hay lẫn lộn vào bảng - GV sửa chữa, nhận xét c GV yêu cầu HS chép bài vào vở: - Hướng dẫn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang vở, viết lùi vào ô đầu dòng, sau dấu chấm phải viết hoa, đầu dòng thơ phải viết hoa - GV yêu cầu HS viết bài vào vở, GV quan sát và nhắc nhở HS viết cẩn thận GV đọc chậm để HS soát lỗi chính tả d Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 1: Điền vần ăt hay ăc - GV cho HS đọc đề bài trên bảng phụ - GV gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV chốt lại bài cần điền - GV cho HS đọc lại câu vừa điền Bài 2: điền chữ g hay gh - GV cho HS làm vào Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - Cả lớp viết bảng con, em viết bảng lớp: viên phấn, bảng tin, giữ gìn, kiến - HS nhắc tên bài - HS đọc khổ thơ cần viết - HS ghi bảng tiếng từ mà GV yêu cầu - HS nghe GV hướng dẫn viết bài - HS chép bài vào - HS soát lỗi chính tả: gạch chân chữ sai và sửa bài - HS đọc đề bài: điền vần ăt hay ăc - HS làm bài trên bảng làm, HS khác làm vào - HS nhận xét bài bạn - đọc câu vừa điền - HS làm bài vào - Theo dõi Toán: Đồng hồ - Thời gian I.Mục tiêu: - Làm quen với mặt đồng hồ Biết xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian II.Đồ dùng dạy học: - Mô hình đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 34 + 42 , 76 – 42 42 + 34 , 76 – 34 - Nhận xét Dạy học bài mới: Giới thiệu  Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim đúng trên mặt đồng hồ Cho học sinh xem mặt đồng hồ và đọc “chín giờ” - Tranh 1: Kim ngắn số mấy? (số 5), kim dài số mấy? (số 12), lúc sáng em bé làm gì ? (đang ngủ)  Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành xem đồng hồ, ghi số ứng với mặt đồng hồ Đặt tên cho đồng hồ, ví dụ: Đồng hồ là A Đồng hồ là B, … Củng cố, dặn dò: Tổ chức cho các em chơi trò chơi: “Ai nhanh hơn” cách giáo viên quay kim trên mặt đồng hồ để kim vào các đúng và hỏi học sinh là giờ? Ai nói đúng và nhanh là thắng - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh Học sinh làm bảng - Học sinh nhắc lại tên bài - Có kim ngắn, kim dài và các số từ đến 12 - Đọc: giờ, giờ, giờ, giờ, giờ: em bé ngủ, giờ: em bé tập thể dục, giờ: em bé học - HS đọc tiếp số trên mặt đồng hồ - Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên trên mặt đồng hồ - Theo dõi Đạo đức: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (tiết 2) I.Mục tiêu: - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên * Nêu ích lợi cây và hoa môi trường sống * GDKNS: KN định và giải vấn đề; KN tư phê phán - Biết bảo vệ cây và hoa đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II.Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Tại phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn làm bài tập và cho học sinh thực vào VBT - Gọi số học sinh trình bày, lớp nhận xét bổ sung Giáo viên kết luận:  Những tranh việc làm góp phần tạo môi trường lành là tranh 1, 2, Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai theo tình bài tập 4: a Giáo viên chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận đóng vai b Gọi các nhóm đóng vai, lớp nhận xét bổ sung Giáo viên kết luận: Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm nội dung sau: + Nhận bảo vệ chăm sóc cây và hoa đâu? + Vào thời gian nào? + Bằng việc làm cụ thể nào? + Ai phụ trách việc? Giáo viên kết luận: Hoạt động 4: Học sinh cùng giáo viên đọc đoạn thơ VBT: Củng cố, dặn dò: Cho hát bài “Ra chơi vườn hoa” Hoạt động học sinh Cây và hoa cho sống thêm đẹp, không khí lành Học sinh thực vào VBT Học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét và bổ sung * Nêu ích lợi cây và hoa môi trường sống Học sinh nhắc lại nhiều em Học sinh làm bài tập 4: câu đúng là: Câu c: Khuyên ngăn bạn Câu d: mách người lớn Học sinh nhắc lại nhiều em Học sinh thảo luận và nêu theo thực tế và trình bày trước lớp Học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh Đại diện nhóm lên trình bày Học sinh nhắc lại nhiều em Học sinh đọc lại các câu thơ bài Hát và vỗ tay theo nhịp Buổi chiều Tiếng Việt:* Điền chữ thích hợp để đoạn văn có nghĩa (Tuần 31 tiết 3) I.Môc tiªu: - Điền chữ thích hợp để đoạn văn có nghĩa - Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II §å dïng d¹y häc: - Vë thùc hµnh III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi (2’) Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh (30’) Bài 1:Điền chữ, vần thích hợp vào chỗ trống - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài 2: Điền dấu vào ô trống - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài 3: Kể lại câu chuyện “ Một cộng hai” - GV kể mẫu - Gọi HS kể chuyện theo vai Cñng cè dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt giê häc Học sinh L¾ng nghe - Lớp làm vào HS nêu kết đã điền - Nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - Đọc các câu hỏi và điền chấm chấm hỏi vào ô trống rổi nêu kết - Nhận xét - HS lắng nghe - Kể chuyện theo vai với nội dung câu chuyện theo tranh - Lớp theo dâi Toán:* Biết thực các phép tính trừ phạm vi 100 (Tuần 31 tiết 1) I Môc tiªu: - Biết thực các phép tính trừ phạm vi 100 và giải bài toán có lời văn - Áp dụng làm tốt bài tập ë thùc hµnh II §å dïng d¹y häc: - Vë thùc hµnh III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi: (2’) Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh (30’) Bài 1: Cho HS nªu yªu cÇu bµi - Muốn tính các phép tính ta phải thực nào? - Cho HS làm bài và gọi em lên bảng làm Bài 2: Cho HS nêu yªu cÇu bµi Học sinh - L¾ng nghe - HS nªu y/c - Thực từ trái sang phải -C¶ líp lµm bµi vµo vë - 3HS lªn b¶ng lµm - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt lÉn - HS nêu y/c đề bài - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi Bài 3: Gọi HS nêu cầu +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt chung Bài 4: Cho HS nêu yªu cÇu bµi +Muốn điền dấu cộng hay trừ vào ô trống ta phải làm nào? - Häc sinh lµm bµi Nhận xét, dÆn dß: (3’) - Nhận xÐt tiết học - C¶ líp lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm - HS đọc bài toán - Vừa gà vừa chó có 45 con, đó có 22 thỏ - Có bao nhiêu gà? - HS làm bài vào - em lên bảng làm - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt lÉn - HS nêu yêu cầu - Thực lại tính nhẩm điền dấu - HS làm bài và nêu kết - Nhận xét Hoạt động tập thể: Sinh hoạt I.Mục tiêu: - Ôn tập số nội dung đã học tuần II.Các hoạt động: Giáo viên Học sinh HĐ1: Múa hát tập thể Tổ chức múa hát tập thể - Các chị phụ trách hướng dẫn HS sinh hoạt theo chủ điểm HĐ2: Trò chơi dân gian HS sinh hoạt Tổ chức HS chơi số trò chơi dân gian b Đánh giá nhận xét các tổ Tuyên dương các tổ có thành tích cao Tổ chức HS chơi nhiều lần - HS tham gia chơi HĐ3:Dặn dò: Về nhà ôn tập và làm các bài tập đã học HS thực theo yêu cầu chương trình Thứ tư ngày 20 tháng 04 năm 2016 Tập đọc: Kể cho bé nghe I.Mục tiêu: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, quay tròn, nấu cơm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh các vật, đồ vật nhà, ngoài đồng - Trả lời câu hỏi 2-sgk II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - GV cho hs đọc bài: Ngưỡng cửa - Ai dắt em bé men ngưỡng cửa? - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đâu? - GV NX phần bài cũ Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu b Hướng dẫn đọc: - GV đọc mẫu toàn bài: lần - GV tóm tắt nội dung bài Nói đặc điểm ngộ nghĩnh các vật, đồ vật nhà, ngoài đồng Luyện đọc tiếng, từ: - GV gạch chân từ có tiếng khó - GV nghe và sửa HS đọc chưa chính xác GV cho HS đọc dòng thơ: - GV yêu cầu HS đọc dòng thơ GV cho HS đọc đoạn thơ: - GV yêu cầu hs đọc đoạn thơ theo yêu cầu Tìm tiếng, từ bài có vần: ươc - GV yêu cầu HS nhìn vào sách đọc lên tiếng có vần ươc Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt - GV cho HS tìm tiếng có vần ươc, ươt - GV nhận xét, tuyên dương bạn tìm tiếng có có vần ươt, ươc Tiết Luyện đọc trên bảng lớp: - Yêu cầu HS mở SGK bài: Kể cho bé nghe - Yêu cầu HS đọc dòng thơ: đọc theo dãy bàn - Đọc đoạn thơ: em đọc câu thơ đầu, em đọc tiếp câu thơ sau - Đọc bài: yêu cầu HS đọc bài Tìm hiểu nội dung bài: - Em hiểu trâu sắt bài là gì? - Hỏi đáp theo bài thơ: Con gì hay nói ầm ĩ? Con gì hay hỏi đâu đâu? Cái gì mồm thở gió? Cái gì ăn no quay tròn? Hoạt động học sinh - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại tên bài - HS nghe GV tóm tắt nội dung bài - HS đọc cá nhân từ mà GV yêu cầu ầm ĩ, chó vện, dây, quay tròn, nấu cơm, trâu sắt, vịt bầu, quạt hòm,… - HS đọc đồng lần từ khó - Mỗi em đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc đoạn thơ - Đọc tiếng có vần ươc - Nêu các tiếng tìm - Đọc thầm phút - dãy đọc - HS đọc bạn đọc đoạn thơ - HS đọc bài em - Con trâu sắt là máy cày, nó là việc thay trâu người ta dùng sắt để tạo nên Con vịt bầu Con chó vện Cái quạt hòm Cái cối xay lúa Con gì dùng miệng nấu cơm? Luyện đọc SGK: - Khi đọc diễn cảm cầm ngắt sau dòng thơ - GV nghe HS đọc và sửa chữa cách đọc cho đúng - GV yêu cầu học sinh đọc phân vai: em đọc câu hỏi, em đọc câu trả lời - GV nhận xét HS đọc *Luyện hỏi vật mà em biết? - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK - GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi hỏi –đáp vật mà mình biết Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc lại bài lần - Nhận xét tiết học Con cua, cáy - HS đọc cá nhân 10 em, lần đọc là em - HS nghe G V nhận xét - HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm việc em nhóm hỏi –đáp vật mà mình biết - HS đọc bài - HS theo dõi Toán: Thực hành I.Mục tiêu: - Biết đọc đúng, vẽ kim đồng hồ đúng các ngày II.Đồ dùng dạy học: - Mô hình mặt đồng hồ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: + Giáo viên quay kim trên mặt đồng hồ và hỏi học sinh số đúng: 12 giờ, giờ, … Nhận xét KTBC Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài H: Lúc kim dài số mấy? Kim ngắn số mấy? và ghi theo mẫu bài tập Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài chữa bài trên máy Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nối các tranh vẽ hoạt động với mặt đồng hồ thời điểm tương ứng Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Hướng dẫn học sinh dựa vào tranh vẽ để làm bài tập (vẽ kim ngắn gìơ thích hợp Hoạt động học sinh Học sinh trả lời theo hướng dẫn giáo viên trên mặt đồng hồ Học sinh nhắc lại tên bài Lúc kim dài số 3, kim ngắn số 12, … và ghi “ giờ”, … - Làm tiếp các phần còn lại - Chữa bài Làm vào sgk (vẽ thêm kim ngắn) Học sinh thực hành nối Lúc vào buổi sáng có thể là 6,7 hay (có mặt trời mọc) Lúc đến nhà có thể là trưa 11 hay 12 vào tranh) Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học (tuỳ theo phương tiện để đi) - Theo dõi Tự nhiên và Xã hội: Thực hành: Quan sát bầu trời I.Mục tiêu: - Biết mô tả quan sát bầu trời, đám mây, cảnh vật xung quanh trời nắng, trời mưa - Nêu số nhận xét bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay lúc đặc biệt có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn - Có ý thức bảo vệ cái đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng II.Đồ dùng dạy học: - SGK Tự nhiên – xã hội lớp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng? trời mưa? Dạy học bài mới: - Giáo viên giới thiệu và ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát bầu trời - Giáo viên định hướng quan sát  Quan sát bầu trời: + Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh không? + Trời hôm nhiều hay ít mây? + Các đám mây có màu gì? Chúng đứng yên hay chuyển động?  Quan sát cảnh vật xung quanh: + Quan sát sân trường, cây cối, vật… - GV chia nhóm và tổ chức cho HS quan sát - Cho học sinh vào lớp, gọi số em nói lại điều mình quan sát và thảo luận các câu hỏi sau đây theo nhóm + Những đám mây trên bầu trời cho ta biết điều gì thời tiết hôm nay? + Lúc này bầu trời nào? Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật - GV cho HS vẽ vào giấy A4 và trưng bày SP Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS trả lời - Học sinh nhắc lại - Học sinh lắng nghe nội dung quan sát giáo viên phổ biến - HS quan sát theo nhóm và ghi nhận xét lại để vào lớp nêu lại cho các bạn cùng nghe - Học sinh vào lớp và trao đổi thảo luận - Nói theo thực tế bầu trời quan sát * Nêu số nhận xét bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay lúc đặc biệt có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn - HS vẽ vào giấy A4 Trưng bày SP Thứ năm ngày 21 tháng 04 năm 2016 Chính tả: Kể cho bé nghe I.Mục tiêu: - Học sinh nghe - viết chính xác dòng thơ đầu bài thơ Kể cho bé nghe khoảng 10-15’ - Điền đúng vần ươc hay ươt; chữ ng hay ngh vào chỗ trống II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài Kể cho bé nghe (8 dòng thơ đầu) và bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên a Giới thiệu bài: b GV HD HS nghe - viết: - GV đưa bảng phụ đã chép sẵn dòng thơ đầu bài kể cho bé nghe - Yêu cầu HS đọc bài cần viết - Em hãy nêu tiếng bài dễ viết sai - GV yêu cầu ghi số tiếng mà hay lẫn lộn vào bảng GV sửa chữa, nhận xét c GV đọc cho HS viết bài vào vở: Hướng dẫn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang vở, viết lùi vào ô đầu dòng, sau dấu chấm phải viết hoa, đầu dòng thơ phải viết hoa - GV đọc cho HS viết bài - Hướng dẫn HS chữa bài d Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 1: điền vần ươc hay ươt GV cho HS đọc đề bài trên bảng phụ GV giải thích em hãy chọn vần ươc hay ươt để điền vào chỗ trống câu văn đó có nghĩa GV yêu cầu HS lên bảng làm GV cho HS khác nhận xét bài bạn GV chốt lại bài cần điền Mái tóc mượt Dùng thước đo vải Bài 2: điền chữ ng hay ngh Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh HS nhắc tựa bài HS quan sát đoạn thơ cần viết HS đọc cá nhân em HS ghi bảng tiếng từ khó viết HS nghe GV hường dẫn viết bài HS viết bài HS tự chữa bài - điền vần ươc, hay ươt HS làm bài trên bảng làm HS nhận xét bài bạn HS làm - Theo dõi Kể chuyện: Dê nghe lời mẹ I.Mục tiêu: - HS kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Dê biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ * Kể lại toàn câu chuyện theo tranh * GDKNS: Các KN bản: Lắng nghe tích cực, xác định giá trị, định và tư phê phán II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài kể chuyện III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài b GV kể toàn câu chuyện: - GV kể toàn câu chuyện Dê nghe lời mẹ theo lời mình GV hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh : - Nhận xét, tuyên dương nhóm kể tốt c Giúp HS hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện giúp giúp em hiểu điều gì? Liên hệ: - Em đã biết nghe lời mẹ chưa? Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS nối tiếp kể lại câu chuyện Sói và Sóc - HS nhắc tựa bài - HS nghe GV kể chuyện - Hs quan sát tranh - em kể mẫu trước lớp đoạn - HS kể theo nhóm, em đoạn - Các nhóm thi kể trước lớp - Các nhóm khác nhận xét * Kể lại toàn câu chuyện theo tranh Dê biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ Câu chuyện khuyên ta phải biết nghe lời người lớn - HS trả lời - Theo dõi Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết xem đúng; xá định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết các thời điểm sinh hoạt hàng ngày II.Đồ dùng dạy học: - Mô hình mặt đồng hồ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh Gọi học sinh lên bảng quay kim đồng hồ và nêu các tương ứng Nhận xét Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành trên mặt đồng hồ và nêu các tương ứng Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học thực hành sgk và chữa bài trên máy Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học học sinh quay kim đồng hồ và nêu các tương ứng Học sinh khác nhận xét bạn thực hành Nhắc tên bài Học sinh nối đồng hồ với số đúng giờ, giờ, giờ, 10 giờ, Học sinh quay kim đồng hồ và nêu các đúng: 11 giờ, giờ, giờ, giờ, giờ, giờ, 10 giờ, 12 giờ, - HS làm bài chữa bài - Nêu lại các hoạt động ngày em ứng với các tương ứng ngày Luyện viết I.Mục tiêu: - Học sinh luyện viết đúng, đẹp theo mẫu chữ đứng, luyện viết II.Lên lớp: 1) Giới thiệu bài 2) HS đọc 3) GV nhắc nhở HS trước viết 4) HS viết bài vào GV theo dõi, uốn nắn 5) Nhận xét, đánh giá tiết học Buổi chiều Tiếng Việt:* Rèn kĩ đọc, ghép chữ, viết chính tả I.Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc, ghép chữ, viết chính tả II.Đồ dùng dạy học: - Bảng con, SGK, III.Các hoạt động dạy- học: Ổn định tổ chức Cho HS hát bài Luyện đọc *Rèn đọc: - Gọi HS đọc bài SGK (cá nhân, đt) - Chú ý rèn nhiều đối tượng HS chậm *Rèn cài ảng: - GV đọc bài cho HS cài vào bảng cài, HS cài xong tự đọc bài mình - GV cùng HS theo dõi để chỉnh sửa kịp thời *Rèn viết chính tả - GV đọc chính tả cho học sinh viết vào - Nhận xét số bài - Nhận xét tiết học Toán:* Ôn phép cộng, trừ phạm vi 100 (Tuần 31 tiết 2) I Môc tiªu: - Giải các phép cộng, trừ phạm vi 100 và giải bài toán có lời văn - Áp dụng làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh II §å dïng d¹y häc: - Vë thùc hµnh III Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi ; (2’) Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh (30’) Bài 1: Cho HS nªu yªu cÇu bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt chung Bài 2: Cho HS nêu yªu cÇu bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi Bài 3: - Cho HS nêu yªu cÇu bµi +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi Nhận xét, dÆn dß: (3’) - Nhận xÐt tiết học Học sinh - L¾ng nghe - HS nêu y/c đề bài - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt lÉn -HS nêu y/c đề bài - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt lÉn - HS đọc bài toán +Mẹ và chị hái 75 lê, riêng mẹ hái 33 lê +Chị hái bao nhiêu lê? - C¶ líp lµm bµi vµo – em lên bảng làm Bài giải: Số lê chị hái là: 75 – 33 = 42 ( lê) Đáp số: 42 lê Thủ công:* Ôn cắt, dán hàng rào đơn giản I.Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt các nan giấy - Cắt các nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối - Kẻ, cắt các nan giấy Dán các nan giấy thành hình hàng rào ngắn, cân đối Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào II.Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị mẫu các nan giấy và hàng rào - tờ giấy kẻ có kích thước lớn - Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng  Giáo viên hướng dẫn học sinh cách dán hàng rào + Kẻ đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tờ giấy) + Cắt các nan giấy đã HD tiết + Dán nan đứng các nan cách ô + Dán nan ngang: Nan ngang thứ cách đường chuẩn ô Nan ngang thứ hai cách đường chuẩn ô  Học sinh thực hành kẻ cắt và dán nan giấy vào thủ công  Nhận xét, đánh giá SP: - Tổ chức cho HS trưng bày SP - Tuyên dương HS có SP đẹp Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS mang dụng cụ để trên bàn cho GV kiểm tra - Vài HS nêu lại - Học sinh quan sát giáo viên thực trên mô hình mẫu - Học sinh nhắc lại cách cắt và dán + Kẻ đường chuẩn + Cắt các nan giấy + Dán nan đứng + Dán nan ngang -Thực hành * Kẻ, cắt các nan giấy Dán các nan giấy thành hình hàng rào ngắn, cân đối Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào - HS trưng bày SP - Nhận xét SP bạn - Theo dõi Thứ sáu ngày 22 tháng 04 năm 2016 Tập đọc: Hai chị em I.Mục tiêu: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn chán, … Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình và thấy buồn chán vì không có người cùng chơi - Trả lời câu hỏi 1, 2-sgk II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: GV cho hs đọc bài: Kể cho bé nghe Con trâu sắt bài gọi là gì? Con gì hay nói ầm ĩ? Con gì hay hỏi đâu đâu? - GV NX phần bài cũ Dạy học bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu b/ Hướng dẫn đọc: GV đọc mẫu toàn bài: lần GV tóm tắt nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình Chị giận, bỏ học bài, cậu em thấy buồn chán vì không có người chơi cùng Luyện đọc tiếng, từ: - GV viết bảng từ có tiếng khó: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn chán … - HS đọc cá nhân từ mà GV yêu cầu - GV nghe và sửa HS đọc chưa chính xác - GV đọc toàn tiếng, từ vừa gạch chân và yêu cầu - HS đọc đồng GV cho HS đọc câu: - GV yêu cầu HS nhận biết bài có câu GV yêu cầu đọc câu - GV cho HS đọc nối tiếp câu GV cho HS đọc đoạn: GV cho hs đọc đồng -Đọc đồng lần Tìm tiếng, từ bài có vần: et HS nêu :hai, mái, hay, dạy  đọc em GV yêu cầu HS nhìn vào sách để đọc - GV cho HS tìm tiếng có vần et, oet *Điền vần et hay oet vào chỗ chấm Gv nói hãy chọn vần et hay vần oet điền vào chỗ chấm để câu văn đọc lên có Hoạt động học sinh - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS theo dõi GV ghi bài trên bảng HS nghe GV tóm tắt nội dung bài - HS đọc cá nhân từ mà GV yêu cầu - HS đọc đồng lần từ khó - Trong bài có câu - HS đọc câu, câu em đọc - HS đọc nối tiếp câu theo yêu cầu Mỗi nhóm em đứng dậy đọc nối tiếp nhóm theo dõi (GV yêu cầu các bạn đọc và có nhận xét các câu bài) - Đọc đồng lần - Đọc tiếng đó có vần et - HS tìm HS lên bảng điền vần vào chỗ chấm : Ngày tết, miền nam, nhà nào có bánh tét Chim gõ kiến khoét thân cây tìm tổ kiến nghĩa GV cho HS lên bảng điền vần et hay oet Tuyên dương học sinh điền vần để có câu đúng Tiết Luyện đọc trên bảng lớp - Yêu cầu HS nhìn bảng đọc bài - Yêu cầu HS đọc câu: đọc theo dãy bàn - Đọc đoạn: em đọc câu đầu, em đọc tiếp đoạn câu sau - Đọc bài: yêu cầu HS đọc bài Tìm hiểu nội dung bài: Cậu em làm gì: - Khi chị đụng vào gấu bông? - Khi chị lên dây cót ô tô nhỏ? Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình? Luyện đọc SGK: - Khi đọc diễn cảm cầm ngắt sau dấu chấm, dấu phẩy GV nghe HS đọc và sửa chữa cách đọc cho đúng GV yêu cầu học sinh đọc phân vai: người dẫn chuyện, người em GV nhận xét HS đọc *Luyện nói: Kể em thường chơi với anh chị trò chơi gì? GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS đọc HS đọc bài em - HS trả lời HS đọc cá nhân 10 em,1 lần đọc em HS đọc yêu cầu đề bài HS làm việc nhóm đôi - Theo dõi Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm khuyết điểm tuần học vừa qua - Biết thẳng thắn phê và tự phê - Phát động thi đua tuần tới II.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên Đánh giá hoạt động tuần a Phần mở đầu: (3’) - GV phổ biến nội dung tuần qua b Nội dung: (8’) + Nề nếp: Gọi các tổ trưởng lên báo cáo các hoạt động mình Học sinh - HS lắng nghe - Các tổ trưởng lên báo cáo +Tổ 1: các bạn tổ học đúng giờ, - GV theo dõi gợi ý - Nhận xét, chốt lại - Cho các tổ 2, thực tương tự +Học tập: (10’) - Gọi tổ trưởng lên báo cáo - Nhặc nhở các bạn chưa thực - GV nhận xét, chốt lại: tuần này có nhiều bạn có nhiều điểm tốt …………… - Bên cạnh đó còn số em đọc, viết còn chậm *Biện pháp giúp đỡ: - Động viên giúp đỡ các em - Rèn đọc, viết vào 15 phút đầu và các buổi chiều +Cho HS lớp bình chọn tổ và cá nhân khen thưởng 2.Phát động thi đua tuần 31 (7’) + Nề nếp: không nói chuyện riêng học, vảo lớp đúng qui định, trực nhật + Học tập: thi đua học tốt để chuẩn bị chào mừng các ngày lễ lớn - Vừa học vừa ôn để thi học kì 3.Kết thúc: (2’) - Động viên tinh thần học tập, nề nếp các em học không nói chuyện, nề nếp vào lớp ổn định Tuy nhiên bên cạnh đó còn có bạn …… học muộn vào buổi chiều - Nhận xét - Tổ 1: bạn …… Được cô khen Các bạn khác còn nhiều hạn chế - Các tổ khác tiến hành tương tự - HS tự bình chọn - Thảo luận - Thống ý kiến - Cả lớp lắng nghe - Tham gia đóng góp ý kiến cho kế hoạch tuần tới