- Khi tiếp xúc với loại này, con người sẽ bị ám ảnh bởi những hành vi không lành mạnh, có những ham muốn phi đạo đức, sa vào lối sống ích kỉ, bản năng, mất hết khả năng phấn đấu, sống kh[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ÔN THI VĂN HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015- 2016
PHẦN TIẾNG VIỆT
Câu 1: Câu nghi vấn có đặc điểm chức ?
- Đặc điểm : dấu chấm hỏi cuối câu từ ngữ nghi vấn có khơng, làm (sao), hay (là).
- Chức : dùng để hỏi Ngồi cịn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc không yêu cầu người đối thoại trả lời.
Câu 2: Có phải câu nghi vấn cũngkết thúc dấu chấm hỏi không ?
- Không phải tất câu nghi vấn kết thúc dấu chấm hỏi , dấu chấm, dấu chấm than , dấu chấm lửng
Câu 3: Đặc điểm hình thức chức câu cầu khiến?
- Đặc điểm chức câu cầu khiến có từ cầu khiến hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào ngữ điệu cầu khiến; dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo
- Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, ý cầu khiến không nhấn mạnh kết thúc dấu chấm.
Câu 4: Đặc điểm cho biết câu cảm thán? Câu cảm thán dùng để làm gì? -Thể từ cảm thán : ôi, than ôi, chao ôi, … dấu chấm than - Dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người viết ( nói)
Câu 5: Đặc điểm hình thức chức câu phủ định ?
- Câu phủ định câu có từ ngữ phủ định khơng , chưa, chẳng, chả - Chức :
+ Thơng báo , xác nhận khơng có vật , việc , tính chất , quan hệ gọi câu phủ định miêu tả
+ Bác bỏ ý kiến, nhận định gọi câu phủ định bác bỏ. BÀI TẬP
* Bài tập 1: Các câu nghi vấn sau biểu thị mục đích gì? a Bác ngồi đợi cháu lúc có khơng ?->Cầu khiến b.Cậu có chơi biển với bọn khơng?-> Rủ rê
c Cậu mà mách bố có chết tớ không ?->Bộc lộ cảm xúc d Sao mà cháu ồn ?Đề nghị
e Mày định nói cho cha mày nghe à? -> Dùng với hàm ý đe dọa
g Con người đáng kính theo gót Binh Tư để kiếm ăn ư? ->Tác dụng: Bộc lộ cảm xúc thái độ ngạc nhiên.
Bài tập 2: Xác định sắc thái câu cầu khiến
a Giúp tơi với, cá ơi! Mụ vợ tơi mắng nhiều khơng để tơi n chút Mụ địi tịa nhà đẹp->Van xin
b Oâng lão ! Đừng băn khoăn quá.Thôi Tôi kêu trời phù hộ cho, ông nhà rộng đẹp.->Khuyên bảo
Bài tập 3: Các câu trần thuật sau có chức gì?
a Trẫm muốn dựa vào thuận lợi đất để định chỗ ở.->Trình bày
b Gương mặt mẹ tươi sáng với đôi mắt nước da mịn , làm bật màu hồng hai gò má.->Tả
(2)b.Gió chiều thổi đám tre tơi tả.-> tả
c.bạn cố gắng làm tập nhanh lên kẻo hết giờ.-> Thúc giục d.Hè thăm bố.-> hứa hẹn
e Lão Hạc ! Lão yên lòng mà nhắm mắt ! ( Nam Cao)-> Cầu mong
f Giúp với, cá ơi! Mụ vợ tơi mắng nhiều khơng để tơi n chút Mụ địi tịa nhà đẹp->Van xin
g Oâng lão ! Đừng băn khoăn quá.Thôi Tôi kêu trời phù hộ cho, ông nhà rộng đẹp.->Khuyên bảo
PHẦN VĂN BẢN
1 Hổ cảm nhận nỗi đau khổ bị nhốt cũi sắt vườn bách thú?
- Nỗi khổ không hành động, không gian tù hãm, thời gian bị kéo dài Là nối nhục bị biến thành trò chơi cho thiên hạ tầm thường Bên cạnh nỗi bất bình bị chung với bọn gấu dở hơi.
2 Dưới mắt hổ cảnh vườn bách thú nào? - Đơn điệu , nhàm tẻ, tầm thường , giả dối
3 Theo em giấc mộng ngàn hổ giấc mộng nào? Giấc mộng có phải nỗi đau bi kịch không ?
- Mãnh liệt, to lớn đau xót, bất lực.
- Đó nỗi đau bi kịch (nỗi đau tinh thần bi tráng, tức nỗi uất ức, xót xa hùm thiêng xa lỡ vận).
4 Hãy điền từ vào đoạn thơ sau cho biết tên thơ tác giả đoạn thơ đó?(1.5đ) Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng
Dân trai tráng đánh cá
Chiếc thuyền nhẹ tuấn mã Phăng vượt trường giang.
5 Chép lại câu thơ cuối “ Quê hương” Tế Hanh ? Qua tác giả người nào ?
- Tác giả người yêu quê hương , gắn bó sâu nặng với quê hương
6 Điền vào chỗ trống hình ảnh miêu tả tiêu biểu mùa hè “ Khi tu hú”
a Mùa hè rộn rã âm thanh: b.Mùa hè rực rỡ sắc màu : c Mùa hè ngào hương vị : 7.Đọc thuộc lòng thơ “ Khi tu hú”? Mở đầu kết thúc thơ có tiếng tu hú kêu tâm trạng người tù nghe tiếng tu hú có khác Vì sao?
- Tiếng chim tu hú tiếng gọi thiết tha tự do, giới sống đầy quyến rũ nhân vật trữ tình.
+ Câu thơ đầu : Tiếng tu hú gợi cảnh trời đất bao la, tưng bừng sống lúc vào hè , tâm trạng người tù hòa hợp với sống, say mê sống
+ Câu thơ cuối: Tiếng tu hú gợi cảm xúc khác hẳn: u uất, nơn nóng, khoắc khải
8 Trong văn “Thuế máu” Nguyễn Ái Quốc , thái độ quan cai trị người dân thuộc địa hai thời điểm khác nhau: trước có chiến tranh chiến tranh xảy ra?
- Trước chiến tranh : Họ bị xem tên da đen bẩn thỉu, đánh đập súc vật
- Khi chiến tranh xảy ra: Họ biến thành yêu, bạn hiền, chiến sĩ bảo vệ công lí tự 9 Người dân thuộc địa phải trả giá cho vinh đột ngột
- Người xứ phải:
(3)+ Xuống tận đáy biển để bảo vệ tổ quốc loài thuỷ quái. +Bỏ xác miền hoang vu thơ mộng.
+ Đưa thân cho người ta tàn sát bờ sông Mác-nhơ bãi lầy miền Săm-pa-nhơ. + Lấy máu tưới vịng nguyệt quế cấp huy.
+Lấy xương chạm lên gậy ngài thống chế 10 Khi chiến tranh chấm dứt số phận người dân xứ sao. - Trở lại giống người bẩn thỉu.
- Khi chiến tranh chấm dứt lời tuyên bố tình tứ ngài cầm quyền tự dưng dưng im bặt Những người hi sinh bao xương máu, tâng bốc trước trở lại giống người hèn hạ.
PHẦN TẬP LÀM VĂN
Đề : Hãy nói "khơng" với tệ nạn ( Gợi ý: Hãy viết văn nghị luận để nêu rõ tác hại của số tệ nạn xã hội mà cần phải kiên nhanh chóng trừ cờ bạc, thuốc lá, tiêm chích ma túy tiếp xúc với văn hóa phẩm không lành mạnh.
Mở
- Trong sống, bên cạnh nhiều nề nếp, thói quen tốt cịn khơng thói quen xấu tệ nạn có hại cho người, cho xã hội.
- Những thói xấu có sức quyến rũ ghê gớm cờ bạc, thuốc lá, ma túy sách xấu, băng đĩa có nội dung độc hại Nếu khơng tự chủ người bị ràng buộc, chi phối, dần dần biến chất, tha hóa.
- Chúng ta kiên nói "khơng" với tệ nạn ấy 2 Thân
a Tại phải nói khơng với tệ nạn xã hội
* Cờ bạc, thuốc lá, ma túy thói hư tật xấu, tệ nạn xã hội gây tác hại ghê gớm đối với thân, gia đình xã hội nhiều mặt: tư tưởng, đạo đức, sức khỏe, kinh tế, nòi giống
- Tệ nạn xã hội mối nguy trước mắt lâu dài đất nước, dân tộc. * Sự ràng buộc, chi phối ghê gớm thói hư tật xấu:
- Đầu tiên, bạn bè xấu rủ rê tò mò thử cho muốn biết - Sau vài lần khơng có bồn chồn, khó chịu.
- Dần dần tiến tới mắc nghiện Khơng có thuốc, thể bị nghiện hành hạ Mọi suy nghĩ, hành động bị nghiện chi phối.
- Để thỏa mãn, nghiện làm thứ, kể trộm cắp, lừa đảo, cướp giật, giết người - Thói hư tật xấu bạn đồng hành chủ nghĩa cá nhân ích kỉ.
- Một nhiễm phải tệ nạn lâu ngày khó từ bỏ Tệ nạn hành hạ làm cho người khổ sở, điêu đứng nó.
b Tác hại cờ bạc, ma túy, sách xấu dẫn đến thối hóa đạo đức, nhân cách, gây tác hại lớn đến thân, gia đình xã hội.
* Cờ bạc:
- Cờ bạc loại ma túy, sa vào không dễ bỏ. - Trị đỏ đen, may rủi kích thích máu cay cú, hiếu thắng. - Mất nhiều thời gian, sức khỏe, tiền bạc, nghiệp.
- ảnh hưởng lớn đến nhân cách hạnh phúc gia đình, an ninh trật tự xã hội.
- Hành vi cờ bạc bị pháp luật nghiêm cấm, tùy mức độ nặng nhẹ bị sử phạt tù. * Thuốc lá:
- Thuốc sát thủ giấu mặt sức khỏe người
(4)- Khói thuốc khơng ảnh hưởng xấu tới sức khỏe thân mà ảnh hưởng tới sức khỏe của người xung quanh.
- Thuốc tiêu tốn tiền bạc, làm giảm thu nhập gia đình, tác động xấu tới kinh tế quốc dân.
- Trên giới, nhiều nước cấm quảng cáo thuốc lá, cấm hút công sở chỗ đông người. * Ma túy:
- Thuốc phiện - ma túy chất kích thích gây nghiện nhanh Người dùng thuốc rơi vào trạng thái ảo giác, hoang tưởng Nghiện ma túy có nghĩa tự mang án tử hình.
- Khi mắc nghiện, vỏ não bị tổn thương lớn, sức khỏe suy kiệt nhanh chóng. - Đối với người nghiện ma túy tiền không đủ.
- Nghiện ma túy hết danh dự, đạo đức, tình yêu, hạnh phúc gia đình, nghiệp * Văn hóa phẩm độc hại ( sách xấu, băng đĩa hình đồi trụy )
- Khi tiếp xúc với loại này, người bị ám ảnh hành vi khơng lành mạnh, có những ham muốn phi đạo đức, sa vào lối sống ích kỉ, năng, hết khả phấn đấu, sống khơng mục đích.
- Nếu làm theo điều bậy bạ dẫn đến suy đồi đạo đức, nhân cách, ảnh hưởng đến uy tín thân, gia đình dẫn tới vi phạm pháp luật.
3 Kết
- Tránh xa thói hư tật xấu tệ nạn xã hội
- Khi lỡ mắc vào, phải có tâm từ bỏ, lầm lại đời
- Xây dựng cho tuyên truyền cho người lối sống tích cực lành mạnh.
Đề 2: Câu nói M Go- rơ –ki : “Hãy yêu sách , kiến thức, có kiến thức con đường sống ” gợi cho em suy nghĩ ?
Mở :
- Mỗi người có niềm đam mê riêng sống sách người bạn quan trọng đối với tất
- Mac-xim Go-rơ-ki nói : “Hãy yêu sách , kiến thức, có kiến thức đường sống ”
Thân
a Giải thích ý nghĩa câu nói nhà văn
- Câu nói dựa tính chất bắc cầu đầy lơ gic , thuyết phục, khuyên yêu sách vì sách chứa đựng kiến thức giúp ta khả mở đường sống
- Lời khuyên cần cho hệ hôm b Tại “ sách tri thức” ?
- Sách nơi đúc kết kinh nghiệm , tri thức nhân loại qua thời kì lịch sử - Trong sách có đầy đủ kiến thức tự nhiên xã hội, có sách giới tay - Sách truyền từ đời đến đời khác, từ nơi đến nơi khác, sách mang tri thức đến tất người
c Tại “ có kiến thức đường sống” ?
- Chỉ có kiến thức mang lại cho hiểu biết cần thiết sống - Kiến thức chìa khóa giúp hịa nhập với xã hội, biết cách sống - Kiến thức mang đến cho đường để sống tốt
-> “ Chỉ có tri thức đường sống” người có hiểu biết chinh phục được thiên nhiên hòa nhập với xã hội.
- Sách công cụ giúp chiếm lĩnh tri thức, có đọc sách có tri thức cách nhanh chóng, đầy đủ -> Sách đường sống.
(5)- Đọc sách phải có chọn lọc có phương pháp Kết
- Hãy biết dành tình yêu thân cho sách, sách giới hải đăng
- Sách tạo nên thành công lớn sống
Đề :Một số bạn lớp em đua đòi ăn mặc theo lối không lành mạnh, không phù hợp với lứa tuổi học sinh, với truyền thống dân tộc, gia đình Em viết văn nghị luận để thuyết phục bạn thay đổi cách ăn mặc cho đứng đắn hơn.
a Mở :
- Vai trò mốt trang phục xã hội ngời có văn hố nói chung tuổi học trị nói riêng.
- Dẫn dắt ý đề vào b Thân bài:
- Tình hình ăn mặc lứa tuổi học sinh + Đa số bạn ăn mặc đứng đắn, có văn hố
+ Tuy nhiên số bạn đua đòi chạy theo mốt ăn mặc không lành mạnh ( đan yếu tố tự sự, miêu tả )
- Tác hại lối ăn mặc không lành mạnh
+ Vừa tốn kém, thời gian, ảnh hưởng xấu tới kết học tập
+ Lại khơng có văn hố, thiếu tự trọng, ảnh hưởng tới nhân cách người - Ăn mặc có văn hố ?
+ Phải phù hợp với lứa tuổi học sinh, với truyền thống văn hoá dân tộc hồn cảnh gia đình
+ Đó cách ăn mặc giản dị, gọn gàng, đứng đắn để chứng tỏ ngư ời lịch sự, có văn hố, biết tự trọng tơn trọng người
c Kết :
- Khẳng định lại nội dung đề