- Mắt lão phải đeo kính để nhìn rõ các vật ở gần như mắt bình thường -Trả lời: -Cho hs so sánh giữa tật cận thị và lão 1.Mắt cận: thị về đặc điểm và cách khắc phục.. + Điểm Cv của mắt cậ[r]
(1)Tuần 29 Ngày soạn : 20/03/2016 Tiết 55 : MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu đặc điểm mắt cận và cách sửa - Nêu đặc điểm mắt lão và cách sửa Thái độ: - Cẩn thận - Biết nguyên nhân dẫn đến tật cận thị và có biện pháp bảo vệ mắt II CHUẨN BỊ: Đối với lớp: - H.49.1 và H.49.2 SGK - kính cận và kính lão Đối với nhóm hs: -Phiếu học tập theo mẫu sau: Phương pháp so sánh: Kết luận: III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp ( phút ): Kiểm tra bài cũ ( phút ) *Câu hỏi kiểm tra bài cũ: Câu 1.Nêu cấu tạo mắt? Thế nào là điểm cực cận, điểm cực viễn mắt? Câu 2.Đặt vật vị trí nào trước mắt để có thể nhìn rõ vật? *Trả lời: Câu 1: - Cấu tạo mắt gồm: + Thể thủy tinh (là thấu kính hội tụ) + Màng lưới (còn gọi là võng mạc) - Điểm cực cận là điểm gần mắt mà có vật đó mắt có thể nhìn rõ - Điểm cực viễn là điểm xa mắt mà có vật đó mắt không điều tiết có thể nhìn rõ Câu :Đặt vật khoảng từ điểm CC đến điểm CV mắt (giới hạn nhìn rõ mắt ) Bài mới: (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHẦN GHI BẢNG *Hoạt động 1: Tạo tình học tập (03 phút ) - Yêu cầu hs thực đoạn đối thoại -Thực đoạn đối thoại SGK SGK -Tại đoạn đối thoại người - Nghe giáo viên trình bày và Tiết 55 – Bài 49: cháu bị cận thị không thể đeo kính ghi đề bài vào MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO người ông ? Kính người cháu và người ông có gì khác ? Thầy, trò chúng ta cùng làm rõ vấn đề này bài học hôm I Mắt cận: *Hoạt động 2:Tìm hiểu mắt cận (18 Những biểu tật phút) cận thị -Yêu cầu hs đọc câu C1, khoanh tròn -Đọc C1 và trả lời: +Khi đọc sách, phải đặt sách vào dấu + trước biểu là gần mắt bình thường triệu chứng tật cận thị +Ngồi lớp, nhìn chữ viết trên bảng thấy mờ +Ngồi lớp, nhìn không rõ các vật ngoài sân trường -Đọc và trả lời C2: -Yêu cầu hs đọc và trả lời câu C2 + Mắt cận nhìn rõ vật gần, không nhìn rõ vật xa +Điểm cực viễn mắt cận gần so với mắt bình thường -Yêu cầu hs nhắc lại biểu -Trả lời: +Nhìn rõ vật gần, tật cận thị không nhìn rõ vật xa +Điểm Cv mắt cận gần so với mắt bình thường -Ghi bài -Nhận xét, cho hs ghi bài -Nhìn rõ vật gần, không nhìn rõ vật xa -Điểm Cv mắt cận gần so với mắt bình thường -Mắt cận nhìn rõ vật gần, Cách khắc phục tật cận thị không nhìn rõ vật xa làm chúng ta gặp nhiều khó khăn sinh hoạt và học tập Vậy phải khắc phục nào ? -Cho hs quan sát kính cận, yêu cầu hs - Trả lời : +Kiểm tra qua hình dạng: nêu cách nhận biết đó là TKPK Phần rìa dày phần (3) +Kiểm tra qua tính chất ảnh: Ảnh ảo nhỏ vật -Cho hs quan sát H.49.1 SGK, đặt câu -Hs quan sát và trả lời: hỏi: +Khi không đeo kính, mắt có nhìn rõ +Mắt không nhìn rõ vật AB, vì vật AB không? Tại sao? vật xa điểm Cv mắt (ngoài giới hạn nhìn rõ mắt) +Phải giải vấn đề trên +Phải đeo trước mắt TKPK nào ? -Giải thích: +Kính đeo sát mắt +Kính cận thích hợp có tiêu điểm F trùng với điểm cực viễn mắt +Khi đeo kính mắt nhìn ảnh vật AB qua kính giống nhìn vật bình thường không đeo kính -Yêu cầu hs dựng ảnh vật AB qua -Dựng ảnh: TKHT B B/ A I F, Cv A/ Cc O -Nêu câu hỏi : -Trả lời: +Khi đeo kính, mắt có nhìn rõ ảnh A /B/ +Mắt nhìn rõ ảnh A/B/ Vì ảnh hay không ? Vì sao? nằm giới hạn nhìn rõ mắt +Mắt nhìn ảnh này lớn hay nhỏ +Ảnh này nhỏ AB AB ? -Kính cận là thấu kính loại gì ? -Kính cận là thấu kính phân kì -Vì người cận thị phải đeo kính - Người cận thị phải đeo kính ( Thấu kính phân kì ) ? để có thể nhìn rõ các vật xa mắt -Kính cận nào là thích hợp ? - Kính cận thích hợp có tiêu điểm F trùng với điểm CV mắt -Cho hs ghi kết luận vào -Ghi kết luận phần mắt cận vào *Kết luận: -Kính cận là thấu kính phân kì - Người cận thị phải đeo kính để có thể nhìn rõ các vật xa mắt (4) - Kính cận thích hợp có tiêu điểm F trùng với điểm CV mắt -Ngày tật cận thị gia tăng nhanh chóng giới trẻ, đặc biệt là học sinh, sinh viên Các em có biết nguyên nhân vì không? -Liệt kê các nguyên nhân làm gia tăng tật cận thị (dự kiến): +Do ô nhiễm không khí +Do ngồi học không đúng tư +Học tập, làm việc thiếu ánh sáng +Tiếp xúc nhiều với các thiết bị điện tử +Làm việc chưa khoa học -Trình chiếu cho hs số hình ảnh nguyên nhân gây tật cận thị -Vậy để hạn chế mắt tật cận thị, -Trả lời ( dự kiến ): sinh hoạt và học tập chúng ta cần chú ý + Đảm bảo nơi học tập và làm vấn đề gì ? việc đầy đủ ánh sáng + Kích thước bàn, ghế: phải phù hợp với chiều cao người + Ăn uống đầy đủ chất và tham gia hoạt động thể lực phù hợp với lứa tuổi… -Thông báo cho hs các thói quen vệ sinh và chăm sóc mắt: CÁC THÓI QUEN VỆ SINH VÀ CHĂM SÓC MẮT: - Đảm bảo nơi học tập và làm việc đầy đủ ánh sáng - Kích thước bàn, ghế: phải phù hợp với chiều cao người - Tư ngồi đúng : ngồi thẳng lưng, chân khép lại, luôn để mắt xa sách khoảng 25cm - Giảm căng thẳng mắt : hạn chế xem tivi, chơi trò chơi điện tử, vi tính…quá lâu Không đọc sách truyện có chữ quá nhỏ hay mờ, hình ảnh không rõ Mỗi 20 phút làm việc chúng ta cần cho mắt thư giãn - Ăn uống đầy đủ chất và tham gia hoạt động thể lực phù hợp với lứa tuổi - Khuyến khích nên dành thêm nhiều thời gian cho hoạt động ngoài trời (5) -Khi phát có các dấu hiệu tật cận thị nên khám sớm các chuyên khoa mắt để điều trị kịp thời - Đeo kính đúng số, tuân thủ hướng dẫn bác sỹ chuyên khoa mắt -Cho hs quan sát số hình ảnh tật lão thị và nêu câu hỏi: Tại người lớn tuổi đọc sách phải lại đặt sách xa mắt? Chúng ta cùng tìm hiểu nguyên nhân phần bài học *Hoạt động 3: Tìm hiểu mắt lão (12 phút ) - Yêu cầu hs đọc mục: “1.Những đặc điểm mắt lão” SGK -Nêu câu hỏi dể kiểm tra việc đọc hiểu hs: +Mắt lão nhìn rõ vật xa hay gần ? II Mắt lão: -Đọc bài 1.Những đặc điểm mắt lão -Trả lời: +Mắt lão nhìn rõ vật xa, không nhìn rõ vật gần +So với mắt bình thường thì điểm Cc +Điểm cực cận mắt lão xa mắt lão xa hay gần ? so với mắt bình thường -Nhận xét và cho hs ghi bài -Ghi bài vào - Nhìn rõ vật xa, không nhìn rõ vật gần - Điểm Cc mắt lão xa so với mắt bình thường - Mắt lão nhìn rõ vật xa, không 2.Cách khắc phục tật mắt lão nhìn rõ vật gần hồi còn trẻ Vậy muốn khắc phục ta làm nào ? -Yêu cầu hs đọc và trả lời C5 -Trả lời: +Kiểm tra qua hình dạng: Phần rìa mỏng phần + Kiểm tra qua tính chất ảnh: Ảnh ảo lớn vật -Cho hs quan sát H.49.1 SGK, đặt câu hỏi: +Khi không đeo kính mắt lão có nhìn rõ +Mắt không nhìn rõ vật, vì vật vật AB không? Tại sao? AB gần điểm Cc mắt (ngoài giới hạn nhìn rõ mắt) +Muốn nhìn rõ vật AB thì phải làm +Phải đeo kính lão ( TKHT ) (6) ? -Yêu cầu hs dựng ảnh vật AB qua -Dựng ảnh: TKHT B / B A / C F A c F / O -Trả lời: -Nêu câu hỏi : +Mắt nhìn rõ ảnh A/B/ Vì ảnh / / +Khi đeo kính, mắt có nhìn rõ ảnh A B này giới hạn nhìn rõ hay không ? Vì ? mắt +Ảnh lớn vật +Ảnh này lớn hay nhỏ vật ? - Kính lão là thấu kính hội tụ -Kính lão là thấu kính loại gì ? - Mắt lão phải đeo kính để nhìn -Vì mắt lão phải đeo kính ( Thấu rõ các vật gần mắt bình kính hội tụ ) ? thường -Ghi kết luận phần mắt lão vào -Cho hs ghi kết luận vào *Kết luận: - Kính lão là thấu kính hội tụ - Mắt lão phải đeo kính để nhìn rõ các vật gần mắt bình thường -Trả lời: -Cho hs so sánh tật cận thị và lão 1.Mắt cận: thị đặc điểm và cách khắc phục -Đặc điểm: + Nhìn rõ các vật gần, không nhìn rõ các vật xa + Điểm Cv mắt cận gần so với mắt bình thường -Cách khắc phục:Đeo kính cận là thấu kính phân kì để nhìn rõ các vật xa 2.Mắt lão: -Đặc điểm: +Nhìn rõ các vật xa, không nhìn rõ các vật gần + Điểm CC mắt lão xa so với mắt bình thường -Cách khắc phục :Đeo kính lão (7) là thấu kính hội tụ để nhìn rõ các vật gần -Trong đoạn đối thoại đầu bài, vì -Trả lời : vì cháu mắt tật cận thị người cháu không dùng kính phải đeo kính cận là TKPK, người ông ? còn người ông mắt tật lão thị phải đeo kính lão là TKHT - Chúng ta vận dụng kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi phần vận dụng *Hoạt động 4: Vận dụng ( phút ) III Vận dụng: (SGK) - Cho cá nhân hs trả lời các câu hỏi C7 -C7: và hoạt động nhóm trả lời C8 Lần lượt đưa kính lại gần sát trang sách dịch dần xa: +Nếu ảnh dòng chữ qua kính nhỏ dần : Thấu kính phân kì + Nếu ảnh dòng chữ qua kính lớn dần: Thấu kính hội tụ -C8: Phương pháp so sánh: - Lần lượt đưa từ từ trang sách từ xa lại gần mắt bạn hs trên và người già thấy dòng chữ bắt đầu bị nhòe thì dừng lại - Đo khoảng cách từ trang sách đến mắt bạn và người già, đây là khoảng cực cận mắt - So sánh các khoảng cực cận này Kết luận: Khoảng cực cận (mắt cận)< khoảng cực cận (mắt thường)< khoảng cực cận (mắt lão) (8) Hướng dẫn hs nhà ( phút ) - Học thuộc: + Những biểu tật cận thị và cách khắc phục tật cận thị + Những đặc điểm mắt lão và cách khắc phục tật mắt lão - Đọc phần “Có thể em chưa biết” - Làm bài tập sách bài tập - Chuẩn bị “Bài 50: KÍNH LÚP” trả lời các câu hỏi sau: + Kính lúp là gì? Kính lúp dùng để làm gì? + Số bội giác trên kính lúp cho biết điều gì? + Nêu số ứng dụng thực tế kính lúp Rút kinh nghiệm: (9)