Đang tải... (xem toàn văn)
- Tiết tập đọc lớp 4: + GV đã bắt đầu từng bước vận dụng phương pháp và hình thức tổ chức dạy học VNEN vào tiết dạy, các hoạt động luyện đọc, trả lời các câu hỏi GV đã tổ chức cho HS thự[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SHCM CỤM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: /BC-SHCM Nghĩa Đồng, ngày 15 tháng 10 năm 2015
BÁO CÁO
SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THÁNG 10 - CỤM 3
Thực công văn Số 772/PGD&ĐT-TH ngày 02 tháng 10 năm 2015 Phòng GD&ĐT Tân Kỳ việc Hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn cụm trường cấp tiểu học, năm học 2015 - 2016;
Căn vào trình tổ chức buổi SHCM cụm ngày 14 tháng 10 năm 2015 trường TH Nghĩa Đồng 2, ban tổ chức Cụm xin báo cáo kết thực sau:
I CÔNG TÁC TỔ CHỨC: 1 Công tác chuẩn bị:
- Đồng chí cụm trưởng chuẩn bị chu đáo, đầy đủ từ việc xây dựng kế hoạch, nội dung chương trình công tác tổ chức buổi sinh hoạt
- Phân công nhiệm vụ cụ thể cho viên Ban tổ chức phân công nội dung công việc cụ thể cho trường
- Gửi kế hoạch chương trình đến trường cụm trước buổi sinh hoạt CM ngày
- Tập hợp danh sách CBGV nhà trường, chia nhóm theo tính chất cơng việc gửi lại để nhà trường chủ động đến dự buổi sinh hoạt
2 Số lượng CBGV tham gia buổi SHCM:
- Tổng CBGV trường 82 đ/c (Không tính GV chuyên) - Tham dự buổi sinh hoạt: 81 đ/c - Vắng (Có lý do)
Ý thức tham gia:
100% CBGV có ý thức trách nhiệm q trình SHCM, thực nội quy đ/c cụm trưởng đề ra, ghi chép đầy đủ nghiêm túc
II ĐÁNH GIÁ TỪNG NỘI DUNG: 1 Dự tiết: tiết TV1 - CGD
1 tiết tập đọc lớp (Vận dụng mơ hình VEN) tiết Tốn lớp (Vận dụng mơ hình VEN) 1.1.Ưu điểm:
- Toàn cụm chia làm nhóm dự đồng thời tiết, số CBGV tham dự bố trí phù hợp với nhiệm vụ cá nhân năm học
- Giáo viên trực tiếp giảng dạy GV có lực, có chuẩn bị chu đáo tiết dạy giúp cho người dự rút nhiều kinh nghiệm cho thân
(2)- Tiết TV1 CGD: + GV thực quy trình việc, có tác phong chuẩn mực, câu lệnh rõ ràng, ngắn gọn, thực việc khuyên khen học sinh ân cần, nhẹ nhàng khích lệ học sinh q trình học tập
+ Học sinh đọc tốt, viết tốt, hứng thú học tập
- Tiết tập đọc lớp 4: + GV bắt đầu bước vận dụng phương pháp hình thức tổ chức dạy học VNEN vào tiết dạy, hoạt động luyện đọc, trả lời câu hỏi GV tổ chức cho HS thực nhóm, Gv xuất HS khơng giải vấn đề
+ HS hứng thú học tập, lĩnh hội đầy đủ nội dung học, bắt đầu có ý thức hợp tác nhóm trình học tập hoạt động
- Tiết toán lớp 3: + Cách tổ chức GV giúp cho học sinh tích cực tự giác học tập, chủ động hợp tác với bạn nhóm
+ Học sinh tự trao đổi, tự tìm hiểu lĩnh hội kiến thức Cả tiết dạy có hạn chế nhóm đến thống trình trường thực
1.2 Tồn tại
Do khơng có thời gian q trình dự phân theo nhóm dự đồng thời, trở SH chung nhóm nêu kiến nghị đề xuất (nếu có) để xin ý kiến đạo từ lãnh đạo PGD Vì thành viên nhóm khác khơng có hội để học hỏi nhiều kết nhóm
2 Trao đổi việc vận dụng mơ hình trường học VNEN: 2.1 Ưu điểm:
Đ/c Nguyễn Thị Đức trường TH Nghĩa Thái chia sẻ số nội dung trang trí lớp học, tổ chức lớp học, tổ chức dạy học, SHCM cấp trường mơ hình trường học VNEN giúp cho CBGV trường cụm định hình hoạt động mơ hình VNEN đặc biệt hình thức tổ chức dạy học việc huấn luyện HĐTQ lớp CBGV trường nắm bước học tập học sinh cách tổ chức GV dạy - học chương trình VNEN
2.2.Tồn tại:
Quá trình trình bày chưa rõ điểm cụ thể mà chương trình hành vận dụng chương trình VNEN để mang lại hiệu thiết thực
3 Trao đổi đạo công tác BDTX:
3.1 Ưu điểm: Đ/c Nguyễn Thị Bích Thìn trường TH Nghĩa Đồng trao đổi công tác đạo BDTX năm học, cần đạo thực tốt phần việc:
- Thứ việc lựa chọn thực nội dung bồi dưỡng:
(3)- Thứ hai việc xây dựng kế hoạch: Kế hoạch nhà trường phải chặt chẽ, lô gic, khoa học mang tính khả thi Phải rõ thời gian, nội dung, hình thức tổ chức người phụ trách
- Thứ công tác kiểm tra đánh giá - xét thi đua, khen thưởng lĩnh vực GDTX: Trong kiểm tra đánh giá không nên cứng nhắc, cần phải nhẹ nhàng thật nghiêm túc từ khâu kiểm tra hồ sơ đánh giá lực nhận thức Cần phải ghi nhận cố gắng cá nhân để khích lệ ý thức trách nhiệm CBGV công tác BDTX
2.2.Tồn tại:
Chưa đưa quy định tiêu chí đạo thực 4 Đánh giá học sinh theo thông tư 30:
Do có hướng dẫn cụ thể Phịng Sở GD&ĐT đ/c Nguyễn Thị Phương Thảo nêu điểm cần lưu ý trình thực TT 30 5 Phát biểu tự do:
Đ/c Đặng Xuân Dũng lưu ý thêm số điểm trình ghi sổ theo giõi chất lượng giáo dục để nhà trường thực tốt Đồng thời cung cấp thêm số nội dung đạo thực công tác BDTX năm học
III KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT: Không.
CỤM TRƯỞNG THƯ KÝ