TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Ổn định- tạo cảm xúc - Cô và trẻ cùng hát “Bàn tay cô giáo” * Hoạt động 1: Đàm thoại - Nói qua nội dung bài thơ, gợi hỏi tên bài thơ “ Bàn tay coâ giaùo”taùc giaû - C[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG MẦM NON THANH VĂN HOẠT ĐỘNG Laøm quen vaên hoïc Thơ: “ Bàn Tay Cô Giáo” Đối Tượng -6 tuổi GVTH: Trương Thị Lan Anh (2) (3) MỤC ĐÍCH * Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung * Kỹ - Biết đọc diễn cảm, trả lời tốt câu hỏi và bộc lộ cảm xúc cá nhân - Phát triển khả chú ý, cảm xúc, tình cảm * Thái độ - Giáo dục bé biết thương yêu và kính trọng cô giáo (4) • CHUẨN BỊ - Cô thiết kế hình ảnh bài thơ : “ Bàn tay cô giáo” - Poiwerpoint + Một số hịêu ứng hình ảnh - Câu hỏi đàm thoại - Sưu tầm hình ảnh, tư liệu giảng dạy trên mạng (5) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Ổn định- tạo cảm xúc - Cô và trẻ cùng hát “Bàn tay cô giáo” * Hoạt động 1: Đàm thoại - Nói qua nội dung bài thơ, gợi hỏi tên bài thơ “ Bàn tay coâ giaùo”taùc giaû - Cô đọc lại bài thơ diễn cảm lần - Cả lớp đọc thơ - Cô vào bài thơ hướng dẫn trẻ cách đọc các dòng thô - Cho trẻ tìm chữ đã học tên bài thơ - Cô cho trẻ đọc - Gợi hỏi nội dung tranh (6) * Đàm thoại: - Gợi hỏi trẻ hình ảnh các đoạn thơ - Trong bài thơ hình ảnh cô giáo đanglàm gì? - Cô giáo chăm sóc các bạn nhỏ nào? - Đoạn thơ nào cho biết tay cô khéo? - Đoạn thơ nào nói lên tình cảm trìu mến cô các con? - Con đã cảm nhận gì đọc bài thơ này? (7) (8) Bàn tay cô giáo Tết tóc cho em Về nhà mẹ khen Tay cô đến khéo Bàn tay cô giáo Vá áo cho em Như tay chị Như tay mẹ hiền (9) Hai bàn tay cô Dạy em múa dẻo Hai bàn tay cô Dạy em vẽ khéo (10) Cô dắt em Trên đường đến lớp Đường đẹp quê hương Đường dài đất nước Cô bước em bước Cây xanh đôi bờ Vừng đông xòe quạt Đẹp bàn tay cô (11) * Hoạt động 2: Đọc thơ - Cô cho lớp đọc thơ bài thơ - Tổ, nhóm đọc thơ - Haùt ”Coâ vaø meï” - Đọc thi đua giũa các tổ - Đọc thi đua cá nhân - Cả lớp đọc lại bài thơ (12) * Hoat Động 3: Trò chơi - Nghe hát : “ Bàn tay cô giáo” - Cho trẻ ngồi thành nhóm, cắm hoa tặng cô (13) Xin chân thành cảm ơn (14)