Using language games to motivate the 8th form students in speaking lessons at nam trieu secondary school an action research

q' a!"■■! rVậ ? %A § ặ:Í~Jị &§ ê/ W-L fi l tf%'i Sị L c? %J I fW•: ;ớ: Ê K -:ớ.l C 'j.V Sí :‘¿V51*j¡L O Í Pu C í *í7'I?ip'YWint A4 T" l ^ A iV I ?i■ ICI i [JJ ế •£';?% -/ -c ế ¿ ẲM r ^ n / w -SíjlS?/!.; f f ¿ i Ĩ Í'S ỸÂ.ÍỊ n A L t 1■ l î f t i A O-T’X^ >«F i L l N l í ;.i1'7} Cjs.r Ỉ U ì O í ' 1Sí Fí íRTFíE DBOKBB OF M ■'-'■■1 ■ '■8 ị ~ỵ: ■R A$ EN n SOI,' U A r í /A \ Tfcju í í 1, ftá íVfwS 000043994 K '.a-Wt'TV.OẩSSằ?ô>Jflsy(Jớô*aJ*^> -C t3 IE c/3 aj b c/3 ■*— » JC P- C O o Ọ ) c/5 a> c/5 E c/5 cn o < :i < o < 15 ûb QJ < 30 o E Q £ c CL Ü 0) -D 03 ”Pi_ > > -4—» c ụ -4(/) — > C aiO 3cr < t-u u(U > -C o c/3 ~o Vo ằ ồỊ) Ç 'O -Ç cu "Cd c E oV) c J2 DX w '5 b 03 ä a* ‘•’S cd > 00 Ç -o -C cx E o ol_ -2 X) ồù o ’5 -6 tOu JỊ) +p -> cd •*-» ' — a o > C I 'S3 C/3 Ọ3 ãi E Cd -*C — * (L) a- ỗ 00 •p H Cd ẽ X) a> E r^ 00 Ç o C s C cd ■c*ọ-* C3 co ■*— * _c Ç3 +-> > bÌZ "ơ ƯD «* "ÍỈ c/) O3 e s u 05 ? ^4— o 9o (D JC -*— < o H c o aü cd > C3 -4—» c Cd O O C ¿/5 ¿> jü cd * cL) < TD D •fi O u -C £ c /i ■*— ■*-» c^» ƯD c ‘-2 05 O a Ĩ /Ì Ị L ƯH z C Iừ3 X) cd Ü o > ja, a C/5 l ro a> cs Q -4-« e p •• c o CO CO a> J 0) -C CO a> 4-» C E IT) Tf aj E P