Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến là đảm bảo sĩ số lớp đầu năm như cuối năm. Giáo dục các em có ý thức trách nhiệm trong học tập và các hoạt động giáo dục khác trong nhà trường, sau này các em trở thành người công dân tốt trong xã hội. Tạo niềm tin bền vững giữa phụ huynh và giáo viên chủ nhiệm.
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gởi: HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN TRƯỜNG THCS AN LỘC B Tôi ghi tên đây: Họ tên tt VĂN THỊ YẾN Ngày, tháng, năm sinh Nơi cơng Chức danh Trình tác ( GV dạy độ môn, lớp) chuyên môn 12.5.1982 Trường Giáo viên ĐHSP THCS An giảng dạy Lộc B hóa 8, CN8,9; chủ nhiệm lớp 8a1 Tỉ lệ % đóng góp vào việc tạo sáng kiến 100% 100% Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến cấp trường năm học 20202021:“ GIẢI PHÁP VẬN ĐỘNG HỌC SINH BỎ HỌC RA LỚP” Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Văn Thị Yến Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: giáo dục – đào tạo ( công tác chủ nhiệm) Ngày sáng kiến áp dụng: 15/9/2020 Mô tả chất sáng kiến: 5.1.Tính sáng kiến: - Huy động lực lượng cán giáo viên, nhân viên nhà trường, có kết hợp phụ huynh học sinh công tác vận động - Phối hợp chặt chẽ với quyền địa phương - Tăng cường hoạt động ngoại khóa cho học sinh, tạo sân chơi lành mạnh lĩnh vực văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao nhằm thu hút học sinh yêu trường, yêu lớp - Những điểm mới, điểm sáng tạo giải pháp, tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến học sinh bỏ học tìm giải pháp cụ thể khả thi để khắc phục nguyên nhân dẫn 5.2 Nội dung sáng kiến: Một vấn đề công tác chủ nhiệm cấp bách phổ cập xóa mù chữ giai đoạn toàn xã hội quan tâm Song song đó, số lượng học sinh bỏ học với tỷ lệ cao, bỏ học có nhiều lý do, nhiều nguyên nhân: Trong phải kể đến hồn cảnh gia đình khó khăn Ba mẹ làm, đồng tiền kiếm ỏi, đơng khơng đủ nuôi ăn học Một số học sinh ngược lại, ỷ lại kinh tế gia đình vững vàng, nên chưa có định hướng tốt để tập trung chăm lo cho việc học, có suy nghĩ khơng thiết phải học có tiền Nhiều học sinh bị bạn bè nghỉ học lôi kéo làm kiếm tiền Do tác động chế thị trường làm cho phận phụ huynh học sinh chưa nhận thức vai trò việc học tập nay, dẫn đến tình trạng bỏ học chừng Do công tác hướng nghiệp chưa tốt nên nhiều học sinh phụ huynh tư tưởng để em học sau trường khơng có việc làm nên nghỉ học sớm Do tính ham chơi trò chơi điện tử, lười học, lại thiếu quan tâm gia đình dẫn đến học yếu, lười học, bỏ học Nhiều em bị hỏng kiến thức lớp dẫn đến kết học tập không tốt nên thường chán nản bỏ học Công tác chủ nhiệm giáo viên chưa thật vào chiều sâu Trước thực trạng đó, thân tơi ln trăn trở tìm giải pháp để hạn chế tối đa tình trạng bỏ học học sinh trường Và chọn giải pháp: “vận động học sinh bỏ học lớp lớp chủ nhiệm cấp THCS” 5.2.2 NỘI DUNG VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Mục tiêu: Giải pháp vận động học sinh bỏ học học lại , nhằm mục tiêu sau: - Đảm bảo sĩ số lớp đầu năm cuối năm - Giáo dục em có ý thức trách nhiệm học tập hoạt động giáo dục khác nhà trường, sau em trở thành người công dân tốt xã hội - Tạo niềm tin bền vững phụ huynh giáo viên chủ nhiệm - Góp phần thực vấn đề xây dựng xã hội học tập giai đoạn đất nước Giải pháp: Theo để khắc phục nguyên nhân giáo viên cần có giải pháp cụ thể sau: - Đối với học sinh nghỉ học không lý thường xuyên: + Giáo viên chủ nhiệm: Phải có trách nhiệm với lớp chủ nhiệm, nhiệt tình, quan tâm, tìm hiểu rõ nguyên nhân trực tiếp tác động đến phụ huynh học sinh nghỉ học Trong qúa trình tiếp cận với gia đình học sinh, giáo viên chủ nhiệm cần phải tìm hiểu hồn cảnh tính cách phụ huynh học sinh để từ khéo léo dẫn dắt vấn đề cách nhẹ nhàng (Ví dụ: Thăm hỏi cơng việc liên quan đến gia đình, mùa màng, tâm tư học sinh; Phụ giúp gia đình làm công việc hàng ngày, quan tâm đến vấn đề mà học sinh quan tâm để tìm đồng cảm) Những việc làm nhiều thời gian gây ấn tượng sâu sắc với phụ huynh thân học sinh, tạo tin tưởng, phụ huynh học sinh trở thành người tích cực việc động viên học sinh học Thường xuyên quan tâm sát đến lớp chủ nhiệm báo cáo kịp thời với ban giám hiệu tình hình học sinh để kịp thời phối hợp giải + Về phía nhà trường (khi giáo viên không vận động được): Tham mưu với cấp ủy quyền, Bí thư chi bộ, khu phố để có biện pháp hữu hiệu (có thể ràng buộc kinh tế, hương ước, dòng họ) Đồng thời, giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm giải trình trước Ban giám hiệu q trình vận động khơng thành cơng để tìm biện pháp khắc phục * Đối với việc trì sĩ số học sinh Việc trì sĩ số học sinh ln yếu tố định công tác vận động trì sĩ số vận động học sinh lớp mà khơng trì sĩ số nỗ lực trở nên vơ tác dụng Vì vậy, để trì tốt sĩ số học sinh cần có biện pháp sau: Trường hợp 1, em bỏ học hồn cảnh kinh tế gia đình khó khăn, trường hợp giáo viên chủ nhiệm nên báo cáo văn lên lãnh đạo nhà trường, tình hình học sinh lớp nghỉ học hồn cảnh kinh tế khó khăn, lãnh đạo có sách miễn giảm cho em khoản tiền thu theo quy định trường Ngoài giáo viên chủ nhiệm tập thể lớp trực tiếp đến nhà phụ huynh, tâm chia sẻ hoàn cảnh với phụ huynh học sinh Đồng thời giáo viên giải thích cho phụ huynh học sinh hiểu rõ việc việc học em quan trọng, cần thiết đến thân em, gia đình đất nước sau Vì em có trình độ học vấn tốt ngày sau em có hội đổi đời cho thân, giúp ích cho gia đình xã hội đất nước Giáo viên chủ nhiệm minh chứng câu chuyện người thật việc thật địa phương, ti vi, báo chí,… để làm tăng tính thuyết phục phụ huynh học sinh Giáo viên chủ nhiệm không quên liên lạc với phụ huynh qua tin nhắn vnedu.vn nhằm để động viên giúp đỡ em họ đến trường đặn Trường hợp 2, em lại bỏ học tác động mặt trái xã hội đến tâm sinh lý em chơi game, tập hút thuốc lá, tập uống rượu bia, tập chạy xe máy,… có ngang ngược, quậy phá bạn lớp Thường xuyên vi phạm nội quy trường, vi phạm nội quy lớp không thuộc bài, không làm bài, không vệ sinh lớp học, hổn láo xúc phạm danh dự thầy cô bạn bè Trong trường hợp giáo viên cần đến gặp phụ huynh trao đổi tìm biện pháp tích cực khắc phục tình trạng học sinh vi phạm nội quy, tình trang học sinh mê game, hút thuốc, uống rượu bia Dùng hoạt động sinh hoạt tập thể, thành lập đôi bạn tiến ,… hỗ trợ giúp em có ý chí niềm tin vào thầy cơ, vào bạn bè kiến thức để tiếp tục quay lại trường để học tập tốt Đồng thời giáo viên chủ nhiệm giải thích cho phụ huynh học sinh hiểu rõ việc tác hại mặt trái xã hội, tâm lý em, không kịp thời có biện pháp ngăn chặn làm em bị hư hỏng Mặt khác giáo viên chủ nhiệm cần nhấn mạnh việc học tập em quan trọng, cần thiết đến thân em, gia đình đất nước sau Nếu em có trình độ học vấn tốt em có hội đổi đời, hồn thiện nhân cách cho thân ngày sau giúp ích cho gia đình xã hội đất nước Trao đổi thường xuyên qua tin nhắn vnedu gặp trực tiếp để cung cấp thông tin cần thiết, theo dõi quan tâm quản lý chặt chẽ việc học tập hạnh kiểm học sinh lớp, trường phụ huynh nắm rõ Trường hợp 3, Các em lại bỏ học em học lực cịn yếu em học bị lưu ban Giáo viên vận động học sinh tiếp tục học hoạt động cụ thể thành lập đôi bạn học tốt, thân giáo viên tranh thủ thời gian hướng dẫn cho em cách học tập lớp, nhà Ngoài ra, phân công em học sinh giỏi đến nhà giúp đỡ, hướng dẫn cách học cho em học sinh yếu Gần gũi, động viên em, nói chuyện dạy em cách sống hướng em đến mục đích tốt việc tự học tự rèn sống thật có ích Mặt khác, giáo viên chủ nhiệm báo cáo lên lãnh đạo nhà trường, để đạo giáo viên môn dạy bổ sung kiến thức em chưa nắm vững (các em học không thu tiền) Nhắn tin thường xuyên cho phụ huynh qua tin nhắn vnedu.vn hàng ngày, hàng tuần nhằm theo dõi quan tâm quản lý việc học tập hạnh kiểm em lớp, trường Tăng cường hoạt động ngoại khóa Tổ chức phong trào văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao tạo sân chơi cho học sinh cách tổ chức hội thi vào ngày lễ lớn, đợt thi đua (Ví dụ: Thi bóng đá, bóng chuyền lớp, … Giáo viên tham gia thể thao em, vừa động viên khích lệ, vừa tạo thân thiện, gần gũi để em bộc lộ suy nghĩ Giáo viên hiểu rõ tâm tư nguyện vọng em để có biện pháp phối hợp với gia đình đạt hiệu Giữ gìn khn viên nhà trường ln xanh, sạch, đẹp, an tồn giúp học sinh có cảm giác ấm cúng, vui vẻ nhà Khuôn viên trường thân thiện với em học sinh Thơng qua buổi ngoại khóa, chun đề sinh hoạt chủ nhiệm, tổ chức hoạt động vui chơi, thi đua lành mạnh nhằm động viên khuyến khích em tham gia tích cực Tập trung sức mạnh tập thể, thơng qua khơi gợi tiềm trí tuệ, giáo dục, định hướng cho em tương lai, nghề nghiệp em hướng tới Nhằm hạn chế tối đa việc em có tượng bỏ học nêu Trường hợp 4, Về tình lớp chủ nhiệm mà thân giáo viên gặp phải học sinh học lực giỏi, tham gia bồi dưỡng thi học sinh giỏi cấp thị Em tiếp thu tốt, xử lý tình rấ hay, nhạy bén thường xuyên không học bài, không soạn làm tập trước đến lớp Học đến tháng 10 năm học, em thường xuyên vắng học Và sau giáo viên chủ nhiệm đến tìm hiểu hồn cảnh gia đình em xin nghỉ học Giáo viên chủ nhiệm đến nhà em biết gia đình em khó khăn khơng có sổ hộ nghèo, cha làm thợ hồ, mẹ nội trợ bị bệnh nan y Gia đình em có bốn chị em em chị Em phải làm thuê, rửa chén bát thuê để có tiền phụ gia đình Em lấy hạt điều bóc vỏ lụa để làm Sau giải pháp mà thực hiện: Thứ nhất, Tăng cường cơng tác chủ nhiệm, sâu sát, tìm hiểu hồn cảnh gia đình Cần ngăn chặn từ xa, có phán đốn dấu hiệu học sinh bỏ học để có biện pháp kịp thời Học sinh nghỉ học ngày giáo viên chủ nhiệm phải biết, nghỉ học ngày trở lên ban giám hiệu trường phải biết Bản thân tơi giáo viên chủ nhiệm học sinh vắng học bắt buộc phụ huynh phải trực tiếp liên hệ với tơi, lớp có sổ theo dõi sỉ số tiết học, buổi học Khảo sát hoàn cảnh em từ gia đình, hàng xóm bạn bè học sinh Đưa thông tin minh chứng chứng minh hoàn cảnh thực em cần giúp đỡ Phải thực tốt công tác phối hợp nhằm vận động học sinh bỏ học lớp Nếu để lâu học sinh không theo kịp kiến thức chắn chắn bỏ học, vận động học sinh bỏ học biện pháp hữu hiệu Thứ hai, Là giáo viên chủ nhiệm lớp có học sinh nằm hồn cảnh đặc biệt này, cố gắng vận động nguồn quỹ từ ngồi nhà trường, kêu gọi lịng vàng giúp đỡ em phần vật chất để giải khó khăn thời, tạo điều kiện cho em tiếp tục đến trường theo đuổi ước mơ nguyện vọng Để làm điều phải cần có chung tay, góp sức ban ngành, đồn thể, cấp quyền , nhằm phát triển nghiệp giáo dục địa phương, đáp ứng mục tiêu xã hội hóa giáo dục - Cơng tác phối với tổ chức đồn thể nhà trường: giáo viên chủ nhiệm thường xuyên phối hợp với giáo viên môn, liên đội chi đồn để nắm bắt tình hình học tập học sinh để có giải pháp kịp thời - Đẩy mạnh phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm thu hút học sinh đến trường, cho tất học sinh thấy ( ngày đến trường ngày vui ) Vì giáo viên phải đổi phương pháp dạy học, đưa trò chơi dân gian vào trường học, giúp cho học sinh hứng thú, tích cực tham gia hoạt động học tập Tổ chức tốt công tác phụ đạo, giúp đỡ học sinh yếu kém; xây dựng khối đồn kết lớp để em có tinh thần giúp đỡ lẫn Trong lớp phát động phong trào “ lời từ trái tim” bạn ủng hộ tập bút, sách vở… tùy lòng để giúp bạn vượt khó Thành lập Tổ chức nhóm học tập để bạn tổ giúp đỡ em, tạo điều kiện động viên, khuyến khích tinh thần học tập, tinh thần tham gia hoạt động tập thể… Khích lệ, gây dựng nhiệt tình cộng tác, hợp tác học tập hoạt động lớp, trường, tạo nên phấn chấn tinh thần cá nhân em tập thể Đây việc làm thấy bình thường, biện pháp hữu hiệu việc xây dựng tổ chức lớp học thân thiện có tác dụng lớn việc trì sĩ số Nhà trường có định miễn học phí khoản cho em Thứ ba, Về lâu dài xin tin trường cho em phụ bán để có thu nhập Tối đến, em làm xong cơng việc nhà, đến để giúp em ôn bài, giảng cho em em chưa hiểu, kèm cặp để giúp em ôn thi trang bị kiến thức cho em để em tham gia tốt kỳ thi Tôi tư vấn điều cần khơng cần thiết, nên làm khơng nên làm để có giải pháp tốt cho em lúc Tôi động viên em giúp em mặt Em tiếp thêm sức, chăm học tập làm việc 5.3 Khả áp dụng sáng kiến: áp dụng cho học sinh học lớp trường tồn thị xã Những thơng tin cần bảo mật: không Các điều kiện áp dụng sáng kiến: Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến: 8.1 Lợi ích: học sinh trì sĩ số lớp nói riêng trường nói chung, em khơng bỏ học cịn độ tuổi q nhỏ Giúp cho cơng tác xóa mù phổ cập bước hoàn thiện Chất lượng học tập học sinh nâng cao hiệu 8.2: Kết quả: Về giáo viên: Giáo viên bổ sung nhiều kĩ vận động trì sĩ số học sinh thời gian qua, kết vận động trì học sinh có nhiều chuyển biến tích cực Số lượng học sinh nghỉ học giảm, tỉ lệ chuyên cần tăng ổn định Giáo viên chủ nhiệm cần thực tốt công tác định hướng nghề nghiệp cho học sinh, đặc biệt xu em bị tác động tư tưởng học xong không xin việc làm nên bỏ học sớm Đối với phụ huynh học sinh Sau thời gian nghiên cứu thực hiện, ngày có nhiều phụ huynh quan tâm đến việc học em mình, kết hợp nhà trường thường xuyên trao đổi thông tin để quan lý học sinh trường nhà Về học sinh: Cùng học sinh bỏ học khó khăn kinh tế, song đâu phải phụ huynh giáo viên dùng biện pháp giải thích, động viên khuyến khích lời nói suông phụ huynh sẵn sàng nghe theo động viên cho em trở lại trường để tiếp tục học tập, điều xảy Để cơng tác tun truyền, vận động có hiệu địi hỏi giáo viên phải tìm hiểu gia cảnh, hồn cảnh, điều kiện phục vụ khác có liên quan điều kiện kinh tế, vị quan hệ xã hội, quan hệ xóm làng…Điều giúp cho giáo viên có thấu hiểu sâu phụ huynh học sinh để giáo viên có đồng cảm, tạo dựng thân thiện, từ lời nói giáo viên có tính thuyết phục họ dễ dàng nghe theo tạo điều kiện, động viên em trở lại trường Giải pháp đưa đến cuối năm, em đạt giải nhì mơn văn hóa năm Học lực em cuối năm loại giỏi Đó phần thưởng vơ giá cho tơi có ý nghĩa q trình miệt mài trị ( ví dụ giải pháp) Sau năm áp dụng biện pháp quản lí học sinh nêu trên, đảm bảo sĩ số học sinh lớp Trong năm khó khăn có nhiều học sinh bỏ học, tơi vận động em lớp giải pháp Trong năm học 2019- 2020 lớp chủ nhiệm trì sỉ số 33/33 đạt 100%, khơng có học sinh bỏ học để vận động lớp Kết cuối năm học 2019-2020 ( sau thi lại 1/33 em): Kết Học lực Hạnh kiểm Giỏi( tốt) 19 Tỉ lệ Khá 6.1% 15 57.6% 14 Tỉ lệ TB 45,5% 42,4% 16 Tỉ lệ Yếu Tỉ lệ 48,4% 0 0 Học sinh bám trường bám lớp hơn, chất lượng giáo dục bước nâng lên vào ổn định 8.3 Bài học kinh nghiệm: Duy trì sĩ số học sinh suốt năm học cơng việc thường xun địi hỏi người giáo viên phải có tâm huyết với nghề Bằng kỹ học hỏi từ thực tế giảng dạy, thân tơi áp dụng nhiều hình thức giải pháp khác để vận động học sinh bỏ học lớp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện lớp chủ nhiệm Tránh tình trạng học sinh bỏ học chừng nhỏ Uốn nắn, giáo dục em tham gia hoạt động học tập, vui chơi lành mạnh Người giáo viên chủ nhiệm phải xác định vai trị, vị trí, nhiệm vụ Khi phân công làm công tác chủ nhiệm, phải để học sinh yếu, học sinh chịu học tập, khơng cần cù chịu khó, chăm học tập, học sinh có hồn cảnh khó khăn biết phấn đấu vượt khó, trì việc học tập mình… Cần quán triệt nội dung công tác chủ nhiệm: Nắm vững mục tiêu giáo dục nói chung, mục tiêu lớp học, kế hoạch, nhiệm vụ giáo dục, dạy học năm học Tìm hiểu yêu cầu, nhiệm vụ giáo dục nhà trường, sở vận dụng vào tình hình cụ thể lớp chủ nhiệm để công tác vận động đạt hiệu cao Giáo viên chủ nhiệm phải giữ mối quan hệ thường xuyên với phụ huynh học sinh để nắm thông tin học sinh qua phụ huynh trao đổi thêm kết học tập học sinh, đạo đức tác phong… để gia đình cộng tác việc giáo dục, nhắc nhở, động viên em học tập sinh hoạt Học sinh hình thành lối sống tích cực, lành mạnh góp phần làm giảm tệ nạn xã hội Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể áp dụng thử ( có) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật Phú Thịnh, ngày 15 tháng năm 2021 Người viết đơn Văn Thị Yến ... trạng bỏ học học sinh trường Và chọn giải pháp: ? ?vận động học sinh bỏ học lớp lớp chủ nhiệm cấp THCS? ?? 5.2.2 NỘI DUNG VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Mục tiêu: Giải pháp vận động học sinh bỏ học học lại... hợp nhằm vận động học sinh bỏ học lớp Nếu để lâu học sinh không theo kịp kiến thức chắn chắn bỏ học, vận động học sinh bỏ học biện pháp hữu hiệu Thứ hai, Là giáo viên chủ nhiệm lớp có học sinh nằm... biện pháp quản lí học sinh nêu trên, đảm bảo sĩ số học sinh lớp Trong năm khó khăn có nhiều học sinh bỏ học, tơi vận động em lớp giải pháp Trong năm học 2019- 2020 lớp chủ nhiệm trì sỉ số 33/33