Con thích mặc quần áo gì?....gợi ý cho trẻ giới thiệu về mình - Cho trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ yêu thích - Tranh bé và các bạn - TDS: Ồ sao bé không lắc PTTC PTNT PTTC- XH PTNN PTTC-XH [r]
(1)ìKẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ “ Bé và các bạn” Thực tuần : Từ ngày 28/9đến 16/10 /2015 Bé biết nhiều thứ Các bạn bé Bé và các bạn cùng chơi MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GÁO DỤC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẺ CHẤT Tổ chức cho trẻ ngủ đúng a Dinh dưỡng sức khỏe: - Làm quen với chế độ ăn Trẻ biết tập luyện nề cơm, ăn các loại thức ăn Hát ru cho trẻ nghe “ Em nếp, thói quen tốt khác búp bê” ngủ sinh hoạt (KQMĐ) - Tập luyện nề nếp thói quen tốt ăn uống - Luyện thói quen ngủ giấc trưa - Luyện số thói quen tốt sinh hoạt: ăn chín, uống chín, rửa tay trước ăn, lau mặt, lau miệng, uống nước sau ăn, vứt rác đúng nơi quy định Trẻ biết cầm thìa - Tập luyện nề nếp thói quen - Hình ảnh số hoạt xúc ăn, cầm cốc tốt ăn uống và sinh hoạt động ăn,uống và sinh hoạt uống nước, mặc quần áo, ( Cách cầm thìa, cốc, mặc, cởi - nhắc nhở trẻ ăn uống và sinh hoạt có nề nếp dày dép, vệ sinh, quần áo, dày dép ) cởi quần áo bị bẩn, - Xúc cơm, uống nước bị ướt với giúp đỡ người lớn Trẻ biết vệ sinh - Tập vệ sinh đúng nơi qui -Hình ảnh số hoạt đúng nơi quy định theo động ăn ngủ định hướng dẫn cô - Tập nói với người lớn có Nhắc nhở trẻ vệ sinh nhu cầu vệ sinh 4.Trẻ biết thể - Một số thao tác đơn giản - Hình ảnh số thao số nhu cầu ăn uống, tác rửa tay và lau rửa tay, lau mặt ngủ và vệ sinh cử - Tập nói với người lớn có mặt lời nói nhu cầu ăn uống, ngủ Trẻ thực số - Chấp nhận: Đội mũ - Hình ảnh số kỹ kỹ giữ gìn sức nắng, dày dép, mặc quần đội mũ, dày dép - Hình thành cho trẻ khỏe áo ấm trời lạnh số kỹ giữ gìn sức khỏe (2) b Phát triển vận động: Trẻ biết tập các động tác nhóm và hô hấp - Tập các vận động và phát triển tố chất vận động ban đầu Trẻ giữ thăng vận động - Hô hấp, hít vào thở + Tay: Giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay + Lưng, bụng, lườn: Cúi phía trước, nghiêng người sang bên, vặn người sang bên + Chân: Ngồi xuống, đứng lên, co duỗi chân + Đi theo đường ngoằn nghoèo Tập các động tác phát triển nhóm hô hấp : Tay , lưng , bụng ,lườn , chân Kết hợp với bài hát “ Ồ bé không lắc” Hoạt động học : + Đi theo đường ngoằn nghoèo HĐG : Đi theo đường ngoằn nghoèo đến nhà em búp bê Hoạt động học: Ngồi lăn bóng HĐG: ngồi lăn bóng để đến nhà em búp bê 11 Trẻ biết thực + Ngồi lăn bóng phối hợp vận động taymắt; tung - bắt bóng với cô khoảng cách 1m; ném vào đích xa – 1,2m 12 Trẻ biết phối hợp tay + Bò thẳng hướng và có vật Hoạt động học: + Bò thẳng chân thể bò, trên lưng hướng và có vật trên lưng trườn để giữ vật HĐG:+ Bò thẳng hướng và đặt trên lưng có vật trên lưng để đến nhà bác gấu 15 Trẻ biết xâu chuỗi hạt - Xâu hạt (hoa lá, vật), luồn, buộc dây Cho trẻ chơi theo ý thích các góc Xâu vòng các loại giống Cho trẻ chơi theo ý thích các góc , Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút để tô màu Lật mở trang sách 17 Trẻ phối hợp - Tập xâu ( vòng tay, vòng cử động bàn tay, ngón cổ……luồn dây, cài, cởi cúc, tay và phối hợp tay mắt buộc dây các hoạt động: - Tập cầm bút, tô, vẽ nhào đất, vẽ tổ chim; - Lật mở trang sách xâu vòng tay; chuỗi đeo cổ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 18 Trẻ biết luyện tập và + Thị giác: - Cô trò chuyện với trẻ các phối hợp các giác quan: - Nhìn tìm đồ vật vừa cất loại đồ dùng đồ chơi , cho (3) Sờ nắn, nhìn, nghe, ngửi, nếm để nhận biết đặc điểm bật đối tưởng (đồ dùng, đồ chơi, hoa quả, ptgt, vật) giấu + Thính giác: - Nghe và nhận biết âm số đồ vật, tiếng kêu số vật quen thuộc + Xúc giác: - Sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng, mềm, trơn nhẵn – xù xì + Khứu giác - Vị giác: Ngửi, nếm đồ vật….hoa, để nhận biết đặc điểm bật + Một số đồ dùng đồ - Một số đồ dùng đồ chơi: chơi: - Tên đặc điểm bật, công 19 Trẻ biết chơi bắt dụng và cách sử dụng đồ chước số hành động dùng, đồ chơi quen thuộc quen thuộc người gần gũi Sử dụng số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc + Một số phận - Một số phận thể thể người người: 20 Trẻ nói tên và - Tên, chức chính số chức số bộ phận thể: Mắt mũi, phận thể hỏi miệng, tai, tay, chân 27 Trẻ nhận biết vị trí trên, dưới, trước, sau 29 Trẻ biết tên thân và số người thân gia đình trẻ xem sờ nắn các loại đồ vật nhựa Tổ chức chotrẻ chơi trò chơi Cái gì biến - Cô trò chuyện với trẻ đặc điểm đồ dùng đồ chơi , cho trẻ xem sờ nắn các loại đồ vật nhựa Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Cái gì biến PTNT: - Nhận biết tập nói: “Bé nhận biết số phận trên thể ” - Nhận biết tập nói: “Nhận biết than và các bạn lớp ” - Nhận biết - Vị trí không gian - Trẻ nhận biết vị trí trên ( Trên - dưới; trước - sau) so dưới, trước ,sau so với với thân trẻ thân trẻ - Tên và số đặc điểm bên Tổ chức trò chơi: mũi cằm tai ngoài thân LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 30 Nghe hiểu: + Nghe hiểu: - Tổ chức các trò chơi - Trẻ thực nhiệm vụ - Nghe và thực các yêu - Tạo các tình gồm – hành động: càu lời nói ( Ví dụ: Cháu hãy cất đồ chơi lên giá) 31 Trẻ biết trả lời - Nghe các câu hỏi: “ Cái gì?” cô trò chuyện và đặt câu các câu hỏi: “ Ai đây?” “ làm gì? “ để làm gì?” đâu?” hỏi gợi mở cho trẻ trả lời (4) Cái gì đây?”… làm gì? nào? ( ví dụ: Con gà gáy nào? 32 Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: Trả lời các câu hỏi tên truyện, tên hành động các nhân vật Nghe nói: 33 Trẻ phát âm rõ tiếng nào?” 40 Trẻ biểu lộ thích giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói - Thực yêu cầu đơn giản giáo viên 43 Trẻ biết chơi thân thiện cạnh trẻ khác - Chơi thân thiện với bạn: Chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn - Tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi - Kể lại đoạn truyện nghe nhiều lần có gợi ý chuyện: Gấu bị đau Phát âm các âm khác - Bé nhận biết số phận trên thể - Nhận biết thân và các bạn lớp 34 Trẻ biết đọc bài - Đọc các đoạn thơ, bài thơ có - Trẻ đọc đoạn thơ thơ, ca dao, đồng dao câu 3-4 tiếng ,bài thơ có câu 3-4 tiếng với giúp đỡ người - Nghe các bài thơ, đồng dao, -Thơ: Miệng xinh lớn ca dao, hò vè, câu đố, bài hát - Thơ: Cùng chơi và truyện ngắn 36 Trẻ biết sử dụng lời - Chào hỏi trò chuyện - giáo dục trẻ lúc nói với các mục đích - Bày tỏ nhu cầu thân nơi khác - Trả lời và đặt câu hỏi các vấn đề quan tâm như: gì đây? cái gì đây? Làm gì? đâu? Thế nào? Tại sao? Để làm gì? 37 Trẻ biết nói to, đủ - Sử dụng các từ thể lễ Giáo dục trẻ lúc nghe, lễ phép phép nói chuyện với nơi người lớn LĨNH VỰC PHAT TRIỂN TÌNH CẢM Xà HỘI 38 Ý thức thân: Ý thức thân: PTTC, KN - XH - Nói vài - Nhận biết tên gọi số đặc - Chơi với đồ chơi các thông tin mình điểm bên ngoài thân góc chơi: góc thao tác vai, ( tên, tuổi) vận động, xem tranh, hoạt động với đồ vật Cho trẻ chơi các góc Tổ chức cgho trẻ chơi trò chơi có giao tiếp “ A lô bạn cần gì” Nhắc nhở trẻ lúc nơi - cô hướng dẫn cho trẻ chơi - tạocho trẻ không khí thân (5) 44 Trẻ biết thể số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả ( cho em ăn, bé em, khuấy bột cho em ăn, nghe điện thoại) 45 Trẻ thực hành vi, văn hóa, giao tiếp đơn giản - Biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng 46 Trẻ thực số yêu cầu người lớn - Giao tiếp với người xung quanh - Thực số hành vi văn hóa và giao tiếp: Chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ” dạ” “ vâng ạ” chơi cạnh bạn, không cấu bạn -Thực số quy định đơn giản sinh hoạt nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy định 47 Trẻ biết nghe hát, hát - Nghe hát, nghe nhạc với các và vận động đơn giản giai điệu khác nhau, nghe âm theo nhạc bài hát quen các nhạc cụ thuộc - Hát tập vận động theo nhạc 48- Trẻ biết vẽ nặn xé, dán, xếp hình thiện vui tươi nhóm lớp -tổ chức trò chơi cho trẻ chơi góc Nhắc nhở trẻ lúc nơi Cô hình thành cho trẻ nề nếp thói quen sinh hoạt Hat: Giờ ăn,VĐTN: Tập tầm vông Hát: Đi lớp TC: Nghe hát tìm đồ vật Hát : Hoa bé ngoan,TC: Đoán xem bạn nào - Vẽ các đường nét khác xâu vòng màu đỏ tặng bạn nhau, di màu, xé, vò, xếp hình Di màu granh bạn trai bạn ( vẽ nguệch ngoạc) gái - Xem tranh Tô màu tranh đồ chơi tặng bạn Dán cac giác quan còn thiếu trên khuôn mặt người KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1: BÉ BIẾT NHIỀU THỨ (6) Thực từ ngày 28/09 đến ngày 2/10/2015 Thứ HĐ Đón trẻ TDS Hoạt Động Học Hoạt Động góc Hoạt Động Ngoài Trời Hoạt Động Chiều Thứ Thứ Thứ Thứ Thức - Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ thân trẻ: Tên tuổi, sở thích ( tên gì?con bao nhiêu tuổi, thích ăn gì? Con thích mặc quần áo gì? )gợi ý cho trẻ giới thiệu mình - Cho trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ yêu thích - Tranh bé và các bạn - TDS: Ồ bé không lắc PTTC PTNT PTTC- XH PTNN PTTC-XH - VĐCB: Bò Bé nhận Dán các giác Thơ : - Hát: “Giờ có mang vật biết số quan còn Miệng xinh ăn’ trên lưng phận thiếu trên - Vận động - TCVĐ: trên thể khuôn mặt theo nhạc: Bong bóng xà người Tập tầm vông phòng - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng bạn, xé dán các giác quan còn thiếu trên khuôn mặt người, chơi với đất nặn ,nhận biết màu đỏ màu xanh - Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ, bò có mang vật trên lưng để đến nhà em búp bê - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn QS: QS: QS: QS: QS: Vườn hoa Cây mu Thời tiết Cây bàng Chân dung cô TCVĐ: Dung cua TCVĐ: nu TCVĐ: trời giáo dăng, dung dẻ TCVĐ: lộn na, nu nống nắng, trời TCVĐ: Bóng chơi tự cầu vồng Chơi tự mưa tròn to khu vực trước Chơi tự khu vực trước Chơi tự Chơi tự lớp tuổi khu vực lớp nhà trẻ cầu trượt xít đu trước lớp tuổi - Vận động - Chơi với - Làm quen - Làm quen TCDG- Chi tinh: “ Tay đất nặn bài : với bài hát Chi Chành đẹp” - Rèn trẻ “ miệng xinh : Giờ ăn Chành - Rèn trẻ cất dép - Rèn trẻ - Rèn trẻ - Cô cùng trẻ tiểu tiện đúng đúng nơi nhận biết ký nhận biết tập lau chùi nơi quy định quy định hiệu cốc khăn mặt xếp đồ mình dùng đồ chơi * Trò chuyện I Mục đích yêu cầu : (7) - Trẻ đến lớp ngoan ngoãn, không khóc nhè, tập cho trẻ có thói quen chào cô đến lớp,chào bố mẹ học - TrÎ nhanh chãng hoµ nhËp víi nhãm líp - Chơi với đồ chơi trẻ yêu thích II Chuẩn bị : - Phßng nhãm tho¸ng s¹ch - §å ch¬i III Tiến hành : - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần vui vẻ - Hái th¨m phô huynh vÒ t×nh h×nh søc khoÎ cña trÎ ë nhµ - Nh¾c trÎ chµo c« chµo bè mÑ - Tạo hội cho trẻ nhanh chóng hoà nhập với nhóm lớp,cho trẻ chới đồ chơi mà trÎ thÝch - Cuối buổi đón cô cho trẻ vệ sinh * Trò chuyện : C« cho trÎ ngåi qu©y quÇn quanh c«,c« h¸t cho trÎ nghe bµi “ §i nhµ trΔ Hái trÎ vÒ néi dung bµi h¸t Cho trÎ xem em bóp bª.C« hái trÎ c¸c thÊy bóp bª cã ngoan kh«ng - C« nãi thªm cho trÎ biÕt em bóp bª ngoan l¾m, em bóp bª ®i nhµ trÎ rÊt ngoan không khóc nhè đâu, đến lớp êm búp bê vòng tay chào cô các nhà trẻ có khãc nhÌ kh«ng? - Giáo dục trẻ ngoan nh em búp bê nhà trẻ không khóc nhè để đợc cô giáo và c¸c b¹n yªu mÕn THỂ DỤC SÁNG TÂP VỚI BÀI “ Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC” Thể dục sáng: Ồ bé không lắc - Trẻ tập động tác bài “ồ bé không - Sân Tập Thoáng - Nội dung * Khởi động Cô cho trẻ quanh nhóm - Cô tập vài vòng vừa vừa hát bài trẻ “đoàn tàu nhỏ xíu”sau đó tập theo (8) lắc” - Phát triển các cơ, tay,lng,bông - Giúp trẻ thoải mái tinh thần bước vào ngày bài tập đứng lại thành hình vòng cô tròn * Bài tập phát triển chung Thể dục sáng bài :Ồ bé không lắc ” -Động tác : Vai cổ Tư chuẩn bị đừng tự nhiên, hai tay thả xuôi Hai tay cầm tay lắc lư cái đầu Về tư chuẩn bị - Tập đến lần Động tác 2: Lưng bụng Tư chẩn bị đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi Hai tay chống hông lắc lư cái mình Về tư chuẩn bị - Tập đến lần - Động tác : Chân 1Tư đứng tự nhiên hai tay thả xuôi 2.Cói ngêi xuèng,hai tay cÇm ®Çu gèi, l¾c l c¸i dß Về tư chuẩn bị - Tập - lần * Hồi Tĩnh : (9) - Chuyển trạng thái cho trẻ quanh nhóm vài vòng và chơi Hoạt động góc Nội dung Yêu cầu Góc thao - Trẻ biết chơi cạnh tácvai nhau, không tranh dành đồ chơi T/C bế - Trẻ biết cách chơi trò em cho em chơi bế em cho em ăn ăn trẻ biết giao lưu với chơi Góc - Trẻ biết dán các HĐVĐV phận còn thiếu trên - Dán các khuôn mặt phận còn Như măt , mũi ,miệng thiếu trên khuôn mặt - T/C:Chơi với đất nặn - T/C: xâu vòng tặng bạn Xé dán các khuôn mặt cười - Góc xem tranh - xem tranh ảnh ăn bé Về các đồ chơi mà bé thích - Góc vận động: chơi - Trẻ biết nắm đất, nhào ,bóp làm đất mềm dẻo Trẻ biềt cách nặn đôi đũa - Trẻ biết cầm dây xâu qua lỗ hạt xâu 6- hạt tạo thành vòng để tặng bạn Trẻ biết dán các giác quan còn thiếu trên khuôn mặt - tranh Trẻ thích thú xem tranh trẻ gọi tên tranh, nói tên các bạn tranh Trẻ chơi với bóng, chơi Chuẩn bị - Góc chơi - Đồ chơi Tiến hành 1.Thỏa thuận các góc chơi cùng trẻ - Cô cùng trẻ làm đoàn tàu vũng quanh đến góc, cô giớ thiệu tên góc hỏi bạn nào muốn chơi góc này thỡ rời ga xuống chơi Rồi - Đồ chơi đoàn tàu lại chuyển bánh tới lắp ghép các góc khác và tương tự - các khối hết các góc gỗ Quá trình chơi - Cho trẻ hết các góc chơi Cô tới góc hướng dẫn cho trẻ chơi Đất nặn - Nếu trẻ còn lúng túng cô đóng vai chơi cùng với trẻ để - Mỗi trẻ trẻ bắt chước chơi cùng cô đây dài - Con làm gì? khoảng - Em búp bê có ngoan không? 20cm, 6- - Em búp bê có gì? hạt - Khi em khúc thì làm gì? Tranh - Hỏi trẻ làm gì? khuôn mặt - Con làm thể nào? và các giác - Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi lắp ghép, cách xếp chồng, xếp cạnh - Chú ý sửa sai cho trẻ ? - Cô nhắc trẻ giao lưu với - Tranh ảnh chơi ăn Nhắc trẻ chơi không ngậm bé đồ chơi vào miệng,không tranh dành đồ chơi bạn - Quan sát trẻ để giúp đỡ trẻ cần thiết Kết thúc buổi chơi: - Cô tuyên dương khen ngợi trẻ -Bóng, dụng - Cuối buổi chơi cô nhắc trẻ (10) với bóng… với các dụng cụ âm nhạc cụ âm nhạc giúp cô cất dọn đồ chơi vào nơi quy định gọn gàng Thứ ngày 28 tháng 09 năm 2015 * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi lớp, sau đó tập thể dục sáng *Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển vận động : Đề tài : “Bò có mang vật trên lưng ” Trò chơi: Bong bóng xà phòng I.Mục đích yêu cầu : Kiến thức : - TrÎ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng,bò theo hướng thẳng, mắt nhìn phía trước, trẻ bò cẩn thận khéo léo không là rơi túi cát trên lưng, không chạm vào vạch bò kho¶ng c¸ch 3,5 – 4m 2.Kỹ : - Luyện cho trẻ bò tư đúng khéo léo vận động 3.Thái độ : - Giáo dục trẻ có ý thức chơi, tập II Chuẩn bị : Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ Sân Quần áo gọn gàng Mô hình nhà búp bê 6-8 túi cát III Tiến trình hoạt động Hoạt đông cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định(1-2p) Quần áo gọn gàng Muốn khỏe mạnh chúng ta phải làm gì ? Tâm thoải mái Nội dung Trẻ quanh nhóm cùng cô *Hoạt động1:Khởi động (2P) - Cụ và trẻ quanh nhúm vài vũng Lỳc đầu đứng thành vòng tròn chậm, sau đó nhanh dần,đi chậm lại sau đó đứng lại thành hình vòng tròn a.BTPTC, bé không lắc - §éng t¸c1: vai cæ Tư chuẩn bị đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi Hai tay ®a lªn cÇm vµo tai, l¾c l c¸i ®Çu Về tư chuẩn bị - Tập – lÇn - động tác 2: Lng bụng 1.Tư chuẩn bị đứng tự nhiên hai (11) tay th¶ xu«i Hai tay chèng vµo h«ng, l¾c l c¸i m×nh Về tư chẩn bị - TËp - lÇn - §éng t¸c 4: Ch©n Tư chuẩn bị đứng tự nhiên hai tay thả xuôi Cói ngêi xuèng hai tay cÇm ®Çu gèi, l¾c l c¸i giß - Tập – lần Hoạt động2:Trọng động (10-12p) b.VĐCB: Bò có mang vật trên xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Cô làm mẫu cho trẻ xem vài lần vừa làm vừa giới thiệu tỷ mỷ - Cho c¸ nh©n trÎ thùc hiÖn - Cho trẻ thực theo nhóm bạn trai ,bạn g¸i - TrÎ tËp theo cô Cô chú ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng bò tư đúng đầu ngẩng cao mắt nhún phía trước,giữ tư thăng bß không làm rơi túi cát ,kh«ng chạm vào vạch - Cuèi cïng c« cho mét trÎ lµm l¹i mét lÇn n÷a cñng cè bµi chuyÓn tr¹ng th¸i cho trÎ ch¬i c Trò chơi vận động: Bong búng xà phũng - C« híng dÉn c¸ch ch¬i vµ cho trÎ ch¬i Hoạt động 3: Hồi tĩnh - ChuyÓn tr¹ng th¸i cho trÎ ®i bé nhÑ nhµng - Trẻ chú ý xem cô làm mẫu - 2,3 c¸ nh©n trÎ tËp - Mỗi nhóm tâp lần - TrÎ söa sai - trÎ tËp - TrÎ høng thó ch¬i - TrÎ ch¬i vµi lÇn TrÎ ®i nhÑ nhµng vµ ch¬i *Hoạt động góc - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng bạn, xé dán các giác quan còn thiếu trên khuôn mặt người, chơi với đất nặn ,nhận biết màu đỏ màu xanh (12) - Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ, bò có mang vật trên lưng để đến nhà em búp bê - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn *Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích : Quan sát vườn hoa cúc áo Trò chơi vận động : Dung dăng dung dẻ Chơi theo ý thích khu vực trước lớp tuổi Ổn định, trò chuyện- Cho trẻ hát bài “Màu hoa ” - Hỏi trẻ tên bài hát nhận xét gì vườn hoa cúc áo Trẻ nhận xét - Trång hoa để làm gì - Cô cho trẻ tr¶ lêi - Giáo dục trẻ không bứt lá bẻ cành Trẻ Lắng nghe *Trò chơi dung dăng dung dẻ - Cô hướng dẫncách chơi cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3lần Trẻ chơi Hoạt động Chơi tự - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi đồ chơi ngoài trời(cầu trượt,xích đu , *Hoạt động chiều Vận động tinh: “ Tay đẹp” Cách chơi - Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, vừa đọc thơ, vùa làm động tác chụm ngón tay, xòe ngón tay Năm ngón /tay đẹp c x c x Như năm / cánh hoa c x c x Mười ngón / tay đẹp c x c x Như năm / cánh hoa c x c x C: Chụm X: Xòe - Cô chơi cùng trẻ - Cô động viên khen ngợi trẻ - Rèn trẻ tiểu tiện đúng nơi quy định ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (13) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………… Thứ ngày 29 tháng năm 2015 * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi lớp, sau đó tập thể dục sáng *Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài “ Bé nhận biết số phận trên thể” I.Mục đích yêu cầu : Kiến thức: - Trẻ nhận biết và nói tên các phận trên thể: đầu, tay, chân, mắt mũi, miệng, tai và biết tác dụng chúng Kỷ năng: - Rèn cho trẻ nói đủ câu, rõ ràng trả lời - Rèn luyện chú ý ghi nhớ trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú chơi tập (14) - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể II.Chuẩn bị: Chuẩn bị cô - Hình ảnh miệng ăn cơm, mắt dang nhìn, tai nghe, tay cầm, chân - Đàn ghi âm bài bé không lắc Chuẩn bị trẻ - Trẻ ăn mặc gọn gàng Tiến trỡnh hoạt động Hoạt động cô 1.Ổn định: (1 - phút) - Cô cùng trẻ hát bài : “Ồ bé không lắc” - Cô hỏi trẻ tên bài hát - Cô và trẻ trò chuyện bài hát 2.Nội dung: 2.1Hoạt động 1: Quan sát phận trên thể (10 - 12 phút) - Cho bạn Bảo trâm đứng lên - Cô vào các phận thể bạn Bảo Trâm và đặt câu hỏi: - Cái gì bạn Bảo Trâm đây?(cô vào tai) - Cái gì để nghe? - Cô lắc xắc xô hỏi trẻ cỏc có nghe thấy gì không? - Đây là gì? - Dùng tay gì để cầm bút ,cầm thìa xúc cơm - Cái gì để thở - Cô giáo dục trẻ không bỏ các hột hạt que vào tai ,mắt ,mũi - Trên thể người có đầy đủ các phận đầu ,mắt ,mũi ,miệng ,tay ,chân Muốn cho thể phát triển tốt các phải ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng,biết giữ gìn vệ sinh các phận trên thể mình nhé - Bạn Bảo Trâm ngày nào ăn hết suất và luôn biết giữ gìn vệ sinh nên bạn khỏe mạnh(cô cho bạn Bảo Trâm chỗ) 2.2Hoạt động 2: Ôn luyện TC: Thi xem nhanh - Cô hướng dẫn cách choi cho trẻ chơi - Cô nói mắt ,mũi ,tay,chân - Cô nòi cái gì để Hoạt động trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời - Bạn Bảo trâm đứng lên - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú chơi (15) - Cái gì để nhìn? - Cái gì để ngửi - Khuyến khích trẻ nhanh và gọi tên các giác quan đó TC: Nhìn hình ảnh nói tên phận thể - Cô cho trẻ xem tranh,khi cho trẻ xem tranh phận nào trên thể thì các phải nói - Trẻ hứng thú chơi tên phận đó và tác dụng chúng 3.Kết thúc:(2 - phút) - Trẻ chỳ ý - Cô nhắc lại cho trẻ nghe các phận trên thể - Giáo dục trẻ ăn đủ chất dinh dưỡng,ăn hết suất ngủ thật ngoan,biết giữ gìn vệ sinh thân thể - Trẻ chơi vài lần và chơi chăm tập thể dục để có thể khỏe mạnh - Cho trẻ chơi trò chơi :“Nu na nu nống *Hoạt động góc - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng bạn, xé dán các giác quan còn thiếu trên khuôn mặt người, chơi với đất nặn ,nhận biết màu đỏ màu xanh - Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ, bò có mang vật trên lưng để đến nhà em búp bê - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn * Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích : Quan sát : Mu cau Trò chơi vận động: lộn cầu vồng Chơi tự khu vực trước lớp tuổi - Cho trẻ quan sát mu cau Trẻ quan sát - Hỏi trẻ có nhận xét gì mu cau ( Nhiều trẻ có ý kiến) - Cô tổng hợp ý kiến trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi vận động “Lộn cầu vồng ” Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi tự khu vực sân nhóm trẻ Chơi theo ý thích trước lớp tuổi *Hoạt động chiều - Chơi với đất nặn * Hoạt động : Cho trẻ làm quen với đất nặn - Cô giới thiệu đất nặn - Cách sử dụng đất nặn dùng để nặn các loại đồ dùng đồ chơi như: quả, hoa, các vật, các đồ vật - Cô cho trẻ chơi với đất nặn (16) - Cô làm mẫu cho trẻ xem vài lần vừa làm cô vừa phân tích tỉ mỷ ,c« bãp ,đất nhào véo đất gộp đất lại - Cô gợi ý cho trẻ số kỹ lăn tròn tạo thành quả,ắn dẹt làm bánh, lăng dọc tạo thành đôi đũa - Cho trẻ chơi với đất nặn - Cô chú ý sửa sai cho trẻ,cô nh¾c trẻ bóp đất , nhào đất gộp lại giống cô c«, dùng số kỹ lăn để tạo thành sản phẩm mà trẻ thích - Khi trẻ chơi cô hỏi trẻ chơi với gì? - Các thấy đất nào? - Đất có mềm không? - Nhắc trẻ không miết đất xuống sàn nhà,không ngậm đất vào miệng rửa tay sau chơi - Tuyên dương trẻ làm tốt - Cuối buổi chơi cô nhắc trẻ giúp cô thu dọn ®ồ chơi vòa giá ¸,cho trẻ rửa tay xà phong - Rèn trẻ cất dép đúng nơi quy định Đánh giá cuối ngày Thứ ngày 30 tháng 09 năm2015 * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi lớp, sau đó tập thể dục sáng *Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội Đề tài: “Dán các giác quan còn thiếu trên khuôn mặt người ” I Mục đích yêu cầu : 1.Kiến thức: - Trẻ biết kỹ cầm các giác quan còn thiếu trên khuôn mặt đúng vị trí trên khuôn mặt Trẻ biết phết hồ vào mặt trái giác quan Kỹ : - Rèn kỹ phết hồ cho trẻ 3.Thái độ: (17) - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình bạn II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ - Tranh họa sỹ - Giấy A4,hồ cho trẻ - Tranh mẫu cô, tranh đủ cho trẻ dán - Bàn ghế cho trẻ III Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định: (1 - phút) - Trẻ hát - Cho trẻ chơi mũi cằm tài 2.Nội dung ( 12p ) 2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu cô(5 - phút) - Trẻ quan sát tranh dán các giác quan trên khuôn mặt - Tranh gì đây? - Thế bạn nào có nhận xét gì khuôn mặt này ? - Bức tranh này có số giác quan cò thiếu trên khuôn mặt Cô đã dán mọt số giác quan còn thiếu - Các có muốn dán tranh đẹp không? - Muốn dán các chú ý cô làm mẫu nhé * Cô làm mẫu: vừa làm vừa nói rõ tỷ mỷ cách dán - Cô bôi hồ nào ? Cô phết hồ vào mặt trái ình và sau đó cô dán lên các giác quan còn thiếu trên khuôn mặt - Cô dán có đẹp không ? 2.2Hoạt động 2: Trẻ thực hiện: (6 - phút) - Cô chú ý gởi ý cho trẻ còn lúng túng - Hướng dẫn thêm cho trẻ khá hoàn thiện tranh 2.2Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm (1 - phút) - Từng tổ lên trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý cô làm mẫu - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ trưng bày sản phẩm Chú ý lắng nghe Trẻ trưng bày sản phẩm 3.Kết thúc “ Hát trường chúng cháu là trường mầ Trẻ hát non” * Hoạt động góc - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn (18) - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng bạn, xé dán các giác quan còn thiếu trên khuôn mặt người, chơi với đất nặn ,nhận biết màu đỏ màu xanh - Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ, bò có mang vật trên lưng để đến nhà em búp bê - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn *Hoạt động ngoài trời Hoạt động có chủ đích : Quan s¸t thêi tiÕt Trò chơi vận động : Nu na nu nống Chơi theo ý thích trước lớp nhà trẻ Quan s¸t thêi tiÕt -Cô cùng trẻ dạo chơi xung quanh sân trường -Cô gợi hỏi : Các thấy h«m thêi tiÕt nh thÕ Trẻ trả lời - Thêi tiªt nh thÕ nµy th× c¸c ¨n mÆc sao? Mặc quần áo cộc - Giáo dục trẻ ngoai phải đội mũ nón ph¶i thêng xuyªn t¾m röa hµng ngµy Trò chơi vận động: -Cô giới thiệụ tên trò chơi nu na nu nông Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi 3.Chơi tự do: - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi tốt * Hoạt động chiều : - Làm quen bài : “ miệng xinh - Cô cho trẻ quây quần quanh cô - Cô cùng trẻ hát vận động bài “ Ồ bé không lắc ” - Cô hỏi trẻ tên các phận trên thể người - Cô giới thiệu bài thơ miệng xinh - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Hỏi trẻ tên bài thơ - Bài thơ nói cái gì? - Các cháu chơi với ai? - Cãi thì nào? - Cái miệng sao? - Miệng xinh thì phải nói điều gì? - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần Hỏi trẻ tên bài thơ - Cô tập cho trẻ đọc thơ - Cô tập cho trẻ đọc tùng câu - Cô tập cho lớp đọc , nhóm đọc, tổ đọc - Kết thúc cô cùng lớp đọc lại lần - Rèn trẻ nhận biết ký hiệu cốc Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (19) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng 10 năm 2015 * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi lớp, sau đó tập thể dục sáng *Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài : Thơ: “Miệng xinh” I.Yêu cầu: Kiến thức: - TrÎ biÕt tªn bµi th¬ “Miệng xinh ” hiÓu néi dung bµi thơ cái là xấu mà miệng xinh núi điều hay thụi, cảm nhận nhịp điệu bài thơ, đọc thuộc thơ Kỹ n¨ng: - LuyÖn trÎ ®ọc thuộc th¬ đọc diÔn c¶m Thái độ: (20) - Gi¸o dôc trẻ chơi với bạn biết nhường nhịn bạn, không tranh dành đồ chơi bạn, không cãi II.Chuẩn bị: Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ - Tranh thơ “Miệng xinh” - Ghế ngồi cho trẻ - Em búp bê - Cô thuộc bài thơ III.Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định :(1 - phút) Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi trò chơi : Mũi cằm tai - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô trò chuyện cùng trẻ : Trò chơi nêu lên phận nào ? Trên mặt còn có cái gì mà chúng ta chưa nhắc tới - Trẻ trả lời Cô vào cái miệng và nói cái gì đây ? Để khám phá cái miệng dùng để làm gì hôm cô cháu mình cùng đọc bài thơ : Miệng xinh 2.Nội dung :12(P) 2.1Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm: (910 phút) - Cô giới thiệu tên bài thơ: “Miệng xinh” - Cô đọc mẫu diễn cảm: lần - Cô đọc lần diễn cảm - Cô đọc lần cùng hình ảnh minh họa nội dung bài thơ trên máy vi tính Cô nói nội dung bài thơ: Nhắc các bé nên nói lời hay, ý đẹp, không nói bậy, vui chơi đoàn kết, không cãi với bạn bè 2.2Hoạt động : Trích dẫn, đàm thoại, giảng nội dung - Cô vừa đọc cho cac nghe bài thơ gì? (Miệng xinh) - Các bạn chơi với nào? (Không cãi …) - Các bạn chơi với nhau…không vui” - Các chơi với bạn phải ngoan, phải quan tâm, nhường nhịn bạn không cãi với bạn không vui “Cái miệng…Chỉ nói điều hay thôi” - Cái miệng nào ? - Các ạ, cái miệng xinh nói điều hay, cãi thì cái miệng xấu các - Trẻ chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe - - trẻ nhắc lại - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe (21) - Cho trẻ nghe bài thơ “Miệng xinh” qua đài đĩa - Giáo dục trẻ nên nói lời hay, ý đẹp, không nói bậy, vui chơi đoàn kết, không cãi với bạn bè 2.3Hoạt động :Dạy trẻ đọc thơ : - Cả lớp đọc - Tổ đọc thơ - Mời nhóm đọc thơ - Mời cá nhân đọc thơ Cô đọc cùng với trẻ , sau mổi lần đọc cô hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì ? - Cô chú ý lắng nghe trẻ đọc để sửa sai cách phát âm từ khó “Miệng xinh”… và đọc thuộc thơ - Mời lớp đọc thơ kết hợp làm điệu - Củng cố: Các vừa đọc bài thơ gì? - Giáo dục : trẻ: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh , bảo vệ miệng sach sẽ, nói lời hay ý đẹp - Cả lớp ngồi đọc lượt - - tổ đọc thơ - - nhóm đọc - - trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời : Bài thơ miệng xinh Trẻ lắng nghe Kết thúc : cho trẻ đứng dậy đọc bài thơ “ Trẻ đọc Miệng xinh” *Hoạt động góc - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng bạn, xé dán các giác quan còn thiếu trên khuôn mặt người, chơi với đất nặn ,nhận biết màu đỏ màu xanh - Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ, bò có mang vật trên lưng để đến nhà em búp bê- Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn *Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích : Quan sỏt cõy bàng Trò chơi vận động : Trời nắng trời mưa Ch¬i theo ý thÝch khu vùc tríc lớp nhà trẻ Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện - Cho trẻ hát bài “đi chơi” - Hỏi trẻ tên bài hát - Cho trẻ quan sát và nhận xét gì cây bàng - Trồng cây để làm gì - Cô cho trẻ tr¶ lêi - Giáo dục trẻ không bứt lá bẻ cành Hoạt động 2: Trò chơi “Trời nắng trời mưa ” - Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ chơi Bài bát chơi Trồng cây để che bóng mát Lấy Trẻ lắng nghe (22) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3lần Hoạt động Chơi tự - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi đồ chơi ngoài trời(cầu trợt,xích đu ,cô quán xuyến trẻ *Hoạt độngchiều : - Làm quen với bài hát : Giờ ăn -Trò chuyện cùng trẻ trường lớp - Con học lớp gì? - Đi học có vui không? - Đến lớp làm gì? +) Làm quen bài hát: Giờ ăn -Cô giới thiệu tên bài hát - Cô hát cho trẻ nghe lần - Hỏi trẻ tên bài hát - Bài hát nói điều gì? - Đi nhà trẻ thì nào? - Con có khóc nhè không? - Cô giảng nội dung bài hát - Cô hát cho trẻ nghe bài hát lần -Cô tập cho trẻ hát câu theo cô - Tập cho trẻ hát theo tổ - Cho trẻ hát theo nhóm - Cá nhân trẻ hát - Cho lớp hát toàn bài lần - Giáo dục trẻ ăn phải ngoan ngoãn ăn giởi, không làm đổ cơm * Rèn trẻ nhận biết khăn mặt mình Đánh giá cuối ngày (23) Thứ ngày tháng 10 năm 2015 * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi lớp, sau đó tập thể dục sáng *Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội Đề tài : hát “Giờ ăn” Vận động theo nhạc :Tập tầm vông Chủ đề : Khuôn mặt bé Mục đích yêu cầu : Kiến thức: - Trẻ thích thú vận động theo nhạc bài hát “ Tập tầm vông ” - Trẻ biết tªn bµi h¸t vµ h¸t theo c« bµi “ Giờ ăn” - TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i Kû n¨ng: - Rèn luyện và phát triÓn kỹ n¨ng tai nghe ©m nh¹c, kỹ n¨ng h¸t 3.Thái độ: - Trẻ ngoan ngoãn ăn, không làm đổ cơm ăn (24) II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô - Đàn ghi bài hát nói trên - Cô hát đúng và diễn cảm bài hát nói trên Chuẩn bị trẻ - Nhạc cụ xắc xô, phách III Tiến trinh hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ôn định: (1-2 phút) Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô cùng trẻ trò chuyện ăn - Trẻ trả lời - Học xong các làm gì để ăn cơm? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trước ăn các phải làm gì? - Trong ăn các phải nào? - Trẻ lắng nghe + Có khóc nhè không? - Cô có bài hát nói ăn Hôm cô cháu mình cùng hát bài hát “Giờ ăn” 2.Nội dung: (12p) 2.1Hoạt động 1: Dạy hát: “Giờ ăn” (2 - phỳt) - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn -TrÎ l¾ng nghe c« h¸t + Cô vừa hát bài gì? - Bµi “ Giờ ăn” - Bài hát nói điều gì? - Giờ ăn nào ? - Trước ăn thì chúng ta phải làm gì? 2.2 Hoạt động 2: D¹y trÎ h¸t (5 - phút) - Cả lớp hát - Cho trÎ h¸t tËp thÓ cùng cô - Tổ hát,nhóm hát - Hát theo tổ, nhóm cùng cô - tốp - H¸t riªng theo tèp nam, n÷ cùng cô - 1,2 trẻ - H¸t c¸ nh©n cùng cô - Trẻ chú ý - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ hát đúng lời, rõ nhịp - Cuèi cïng cho c¶ líp h¸t vµi lÇn n÷a, củng cè bài 2.3Hoạt động 3: Vận động theo nhạc “ Tập tầm v«ng”(4-5 phút) - Cô vừa hát vừa vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát “ tập tầm vông” cho trẻ xem vài lần - 2-3 Cá nhân trẻ vận động - Cho cá nhân trẻ vận động theo nhịp bài hát - Mỗi tổ, nhúm vận động Cô chú ý sửa sai cho trẻ nhắc trẻ vận động nhịp nhàng lÇn theo nhịp bài hát - Cho trẻ vận động theo nhóm bạn trai bạn gái - Cho lớp cùng vận động vài lần Kết thúc : Chuyển trạng thái cho trẻ chơi *Hoạt động góc - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng bạn, xé dán các giác quan còn thiếu trên khuôn mặt người, chơi với đất nặn ,nhận biết màu đỏ màu xanh - Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ, bò có mang vật trên lưng để đến nhà em búp bê (25) - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn *Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích : Quan sỏt chõn dung cụ giỏo Trò chơi vận động : dung dăng dung dẻ Ch¬i theo ý thÝch khu vùc tríc líp tuæi Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện- Cho trẻ hát bài “Cô và mẹ ” - Hỏi trẻ tên bài hát Trẻ trả lời - Cho trẻ quan sát và nhận xét gì cô giáo - có yêu cô giáo không? Có - Cô cho trẻ tr¶ lêi Hoạt động 2: Trò chơi “dung dăng dung dẻ ” - Cô hướng dẫncách chơi cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi Hoạt động Chơi tự - Cô cho trẻ chơi với đồ với đồ chơi ngoài trời(cầu trợt,xích đu *HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi dân gian : Chi Chi Chành Chành * Cô trò chuyện với trẻ nội dung trò chơi - Cô nói cách chơi: - 4-5 nhóm ngồi chụm vòa bạn xòe tay các bạn khác lấy ngón tay trỏ vòa bàn tay bạn vừa chơi vừa đọc lời ca Chi chành , chành Cái đanh thổi lủa Con ngựa đứt cương Ba vương ngũ đế Bắt dế tìm Bắt chim làm tổ Ù à ù ập Đóng sập cữa vào Thì bạn xòe tay nắm lại bạn nào không nhanh tay thì bị bắt lại thì bị phạt nhảy lò cò * Cô tổ chức cho trẻ chơi - Chú ý quan sát cho trẻ chơi - trẻ chơi * Cô cùng trẻ tập lau chùi xếp đồ dùng đồ chơi Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (26) …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2: CÁC BẠN CỦA BÉ Thực từ ngày 5/10 đến ngày 9/10/2015 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thức HĐ Đón trẻ - Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ thân bé và các bạn nhóm: ( Bạn trai ,bạn gái ) - Trò chuyện sở thích bé, và việc bé thích làm ( Bé thích gì, không thích gì? Đồ chơi, trò chơi, món ăn ) - Cho trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ yêu thích TDS - Tranh bé và các bạn GD: trẻ ngoan, chơi thân với bạn bè không tranh dành đồ chơi với bạn - TDS: Ồ bé không lắc PTTC PTNT PTTC- XH PTNN PTTC-XH Hoạt VĐCB:Ngồi Xâu vòng Di màu tranh Chuyện : - Hát: Đi Động lăn bóng cùng màu đỏ tặng bạn trai, bạn Chuyện: Gấu lớp Học cô bạn gái bị đau -Trò chơi: - TCVĐ: Ai Nghe hát (27) Hoạt Động góc Hoạt Động Ngoài Trời Hoạt Động Chiều tung cao tìm đồ vật - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vật : Nặn viên phấn , xâu vòng đỏ tặng bạn, nhận biết màu đỏ màu xanh - Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn , Kể chuyện theo tranh “ Bé và các bạn QS: QS: QS: QS: Cây QS: Bầu trời Cây mu cua Vườn hoa chuối cây bàng TCVĐ: Dung TCVĐ: lộn TCVĐ: nu na, TCVĐ: TCVĐ: trời dăng, dung dẻ cầu vồng nu nống Tay đep nắng trời chơi tự chơi tự chơi tự Chơi tự mưa cầu trượt xít đu khu vực trước khu vực trước Chơi tự lớp tuổi lớp tuổi khu vực trước lớp nhà trẻ - Chơi a lô -Chơi góc: - Làm quen câu - Làm quen - Cô cùng bạn nào đây chơi với đất chuyện “ Gấu với bài hát trẻ tập lau - Rèn trẻ nặn, Xâuvòng bị đau : Đi chùi xếp vệ sinh theo tặng bạn - Rèn trẻ cách lớp đồ dùng đồ ký hiệu bạn - Rèn trẻ cách xung hô lễ Rèn trẻ nhận chơi trai bạn gái súc miệng phép biết khăn mặt nước muối mình KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: “CÁC BAN CỦA BÉ” Thực từ ngày 5/10 đến 09/10/2015 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Trẻ nhận biết tên gọi và số đặc điểm bật đồ dùng đồ chơi lớp - Trẻ biết chơi với các loại đồ chơi bé thích - Biết xem tranh, kể chuyện theo cô và đọc số bài thơ ngắn chủ đề - Biết theo hiệu lênh đường hẹp mà giữ thăng đổi hướng - Biết hát cùng cô bài hát nhong nhong Kỹ năng: - Luyện cho trẻ nói rõ ràng, trọn câu - Tập cho trẻ nói câu – từ và đặt câu hỏi cái gì đây?; làm gì? … - Luyện kỹ quan sát, chú ý, ghi nhớ - Luyện cho trẻ kỹ thuật tròng đường hẹp Thái độ: (28) - Trẻ thích đến lớp giao tiếp với cô giáo, bạn bè - Biết chăm sóc giữ gìn lớp học, biết lấy cất đồ chơi, không vứt ném bừa bãi - Yêu quý bạn bè, chơi cùng *Trò chuyện I Mục đích yêu cầu : - Trẻ đến lớp ngoan ngoãn, không khóc nhè, tập cho trẻ có thói quen chào cô đến lớp,chào bố mẹ học - TrÎ nhanh chãng hoµ nhËp víi nhãm líp - Chơi với đồ chơi trẻ yêu thích II Chuẩn bị : - Phßng nhãm tho¸ng s¹ch - §å ch¬i III Tiến hành : - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần vui vẻ - Hái th¨m phô huynh vÒ t×nh h×nh søc khoÎ cña trÎ ë nhµ - Nh¾c trÎ chµo c« chµo bè mÑ - Tạo hội cho trẻ nhanh chóng hoà nhập với nhóm lớp,cho trẻ chới đồ chơi mà trÎ thÝch - Cuối buổi đón cô cho trẻ vệ sinh * Trò chuyện : C« cho trÎ ngåi qu©y quÇn quanh c«,c« h¸t cho trÎ nghe bµi “ §i nhµ trΔ Hái trÎ vÒ néi dung bµi h¸t Cho trÎ xem em bóp bª.C« hái trÎ c¸c thÊy bóp bª cã ngoan kh«ng (29) - C« nãi thªm cho trÎ biÕt em bóp bª ngoan l¾m, em bóp bª ®i nhµ trÎ rÊt ngoan không khóc nhè đâu, đến lớp êm búp bê vòng tay chào cô các nhà trẻ có khãc nhÌ kh«ng? - Giáo dục trẻ ngoan nh em búp bê nhà trẻ không khóc nhè để đợc cô giáo và c¸c b¹n yªu mÕn THỂ DỤC SÁNG TÂP VỚI BÀI “ Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC” Thể dục sáng: Ồ bé không lắc - Trẻ tập động tác bài “ồ bé không lắc” - Phát triển các cơ, tay,lng,bông - Giúp trẻ thoải mái tinh thần bước vào ngày - Sân Tập Thoáng - Nội dung bài tập * Khởi động Cô cho trẻ quanh nhóm vài vòng vừa vừa hát bài “đoàn tàu nhỏ xíu”sau đó đứng lại thành hình vòng tròn * Bài tập phát triển chung Thể dục sáng bài :Ồ bé không lắc ” -Động tác : Vai cổ Tư chuẩn bị đừng tự nhiên, hai tay thả xuôi Hai tay cầm tay lắc lư cái đầu Về tư chuẩn bị - Tập đến lần - Cô tập trẻ tập theo cô (30) Động tác 2: Lưng bụng Tư chẩn bị đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi Hai tay chống hông lắc lư cái mình Về tư chuẩn bị - Tập đến lần - Động tác : Chân 1Tư đứng tự nhiên hai tay thả xuôi 2.Cói ngêi xuèng,hai tay cÇm ®Çu gèi, l¾c l c¸i dß Về tư chuẩn bị - Tập - lần * Hồi Tĩnh : - Chuyển trạng thái cho trẻ quanh nhóm vài vòng và chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Góc thao - Trẻ biết chơi cạnh - Góc chơi tácvai nhau, không tranh dành - Đồ chơi đồ chơi T/C bế - Trẻ biết cách chơi trò em cho em chơi bế em cho em ăn ăn trẻ biết giao lưu với chơi Góc - Trẻ biết dán các - Đồ chơi HĐVĐV phận còn thiếu trên lắp ghép Tiến hành 1.Thỏa thuận các góc chơi cùng trẻ - Cô cùng trẻ làm đoàn tàu vòng quanh đến góc, cô giớ thiệu tên góc hỏi bạn nào muốn chơi góc này thì rời ga xuống chơi Rồi đoàn tàu lại chuyển bánh tới các góc khác và tương tự (31) - Dán các khuôn mặt phận còn Như măt , mũi ,miệng thiếu trên khuôn mặt - T/C:Chơi với đất nặn - T/C: xâu vòng tặng bạn Xé dán các khuôn mặt cười - Góc xem tranh - xem tranh ảnh ăn bé Về các đồ chơi mà bé thích - Góc vận động: chơi với bóng… - các khối gỗ hết các góc Quá trình chơi - Cho trẻ hết các góc chơi Cô tới góc hướng dẫn cho trẻ chơi - Trẻ biết nắm đất, Đất nặn - Nếu trẻ còn lúng túng cô nhào ,bóp làm đất mềm đóng vai chơi cùng với trẻ để dẻo Trẻ biềt cách nặn - Mỗi trẻ trẻ bắt chước chơi cùng cô đôi đũa đây dài - Con làm gì? - Trẻ biết cầm dây xâu khoảng - Em búp bê có ngoan không? qua lỗ hạt xâu 6- hạt 20cm, 6- - Em búp bê có gì? tạo thành vòng để tặng hạt - Khi em khóc thì làm gì? bạn Tranh - Hỏi trẻ làm gì? Trẻ biết dán các giác khuôn mặt - Con làm thể nào? quan còn thiếu trên và các giác - Cô hướng dẫn cho trẻ cách khuôn mặt chơi lắp ghép, cách xếp - tranh chồng, xếp cạnh - Chú ý sửa sai cho trẻ ? - Cô nhắc trẻ giao lưu với - Tranh ảnh chơi Trẻ thích thú xem tranh ăn Nhắc trẻ chơi không ngậm trẻ gọi tên tranh, nói bé đồ chơi vào miệng,không tên các bạn tranh tranh dành đồ chơi bạn - Quan sát trẻ để giúp đỡ trẻ cần thiết Kết thúc buổi chơi: - Cô tuyên dương khen ngợi trẻ Trẻ chơi với bóng, chơi -Bóng, dụng - Cuối buổi chơi cô nhắc trẻ với các dụng cụ âm nhạc cụ âm nhạc giúp cô cất dọn đồ chơi vào nơi quy định gọn gàng Thứ ngày 05 tháng 10 năm 2015 * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi lớp, sau đó tập thể dục sáng *Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển tình vận động Đề tài : “Ngồi lăn bóng” Trò chơi vận động : Ai tung cao I Mục đich yêu cầu : Kiến thức: Trẻ biết lăn bóng tay dùng lực đẩy bóng phía trước biết tung bóng lên cao - Hứng thú chơi trò chơi “Ai tung bóng cao hơn” (32) Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ lăn bóng thẳng phía trước cho bạn Thái độ - Giáo dục trẻ có ý thức chơi, tập.không chạy lung tung II Chuẩn bị : Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ - 10, 12 bóng -Quần áo gọn gang - Mô hình nhà em búp bê -Tâm thoải mái III Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.ổn định : (1-2P) Trẻ trò chuyện cùng cô Cô trò chuyện với trẻ học : Để có nhiều bóng để đến tặng em búp bê thì chung mình phải nào ? Vâng Thế hôm cô cháu mình cùng ngồi lăn bóng thật nhiều để tặng em búp bê nhé - Trước lăn chung mình cần khởi động 2.Nội dung:(12p) 2.1Hoạt động1; Khởi động (2p) - Cô và trẻ quanh nhóm vài vòng Lúc đầu chậm, sau đó nhanh dần,đi chậm lại sau đó đứng lại thành hình vòng tròn 2.2Hoạt động 2:Trọng động( 10p) a.BTPTC, bé tập thể dục -Động tác 1: Tay 1.Tư chuẩn bị đứng tự nhiên hai tay thả xuôi Hai tay dơ lên cao Tư chuẩn bị -Động tác : Lưng bụng Tư chuẩn bị đứng tự nhiên hai tay giang ngang Cúi người xuống hai tay chạm vào mũi bàn chân Về tư chuẩn bị -Động tác 3: Chân 1.Tư đứng tự nhiên hai tay thả xuôi Trẻ quanh nhóm cùng cô đứng thành vòng tròn Tập 3-4 lần (33) Hai tay chống hông, ngồi xuống Về tư chuẩn bị Tập 3-4 lần b.Vận động bản: Ngồi lăn bóng xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx - Cô làm mẫu cho trẻ xem vài lần vừa làm vừa giới thiệu tỷ mỷ -Ngồi giang rộng chân đặt bóng phía trước tay đặt sau bóng đẩy bóng phía trước - Cho cá nhân trẻ thực - Cho trẻ thực theo nhóm bạn trai ,bạn gái - Trẻ thực - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ để tay sau bóng lấy lực đẩy tay đẩy bóng phía trước - Cuối cùng cô cho trẻ làm lại lần cố bài chuyển trạng thái cho trẻ chơi C Trò chơi vân động : Ai tung bóng cao - Cô húơng dẫn trẻ chơi vài lần -trẻ chú ý xem cô làm mẫu -Trẻ thực Trẻ lắng nghe Trẻ chơi vài lâ Trẻ chơi 2.3 Hoạt động 3: hồi tĩnh - Chuyển trạng thái cho trẻ nhẹ nhàng quanh nhóm và cho trẻ chơi *Hoạt động góc - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vật : Nặn viên phấn , xâu vòng đỏ tặng bạn, nhận biết màu đỏ màu xanh - Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn , Kể chuyện theo tranh “ Bé và các bạn *Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích: Quan sát bầu trời Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ Chơi tự cầu trượt (34) Bầu trời nào ? -Trẻ trả lời -Có nhiều mây không ? - Đi đường gặp trời nắng thì chúng ta phải làm gì? Phải mặc áo mưa - Các có chơi ngoài nắng không ? - Vì lại không chơi ngoài nắng ? - Cô củng cố lại giáo dục trẻ không chơi ngoài trời nắng ,trời mưa Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Dung dăng dung dẻ Trẻ chơi - Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ chơi - Cô chơi cùng trẻ Trẻ chơi tự cầu trượt * Hoạt động chiều - Chơi a lô bạn nào đây - Rèn trẻ vệ sinh theo ký hiệu bạn trai bạn gái Đánh giá cuối ngày Thứ ngày 06 tháng 10 năm 2015 * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi lớp, sau đó tập thể dục sáng *Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài : “xâu vòng màu đỏ tặng bạn” I.Mục đích yêu cầu : 1.kiến thức - Trẻ biết dùng các ngón tay cầm hạt và tay cầm dây xâu vào lỗ 6-8 hạt tạo thành vòng để tặng bạn Kỹ - Luyện cho trẻ tính khéo léo đôi bàn tay,kết hợp tay và mắt Thái độ - Giáo dục trẻ không ngậm đồ chơi,không vứt đồ chơi bừa bãi,biết giúp cô thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định II Chuẩn bị : Chuẩn bị cô Chuẩn bịcủa trẻ Vòng đỏ xâu sẵn Mối trẻ 6-8 hạt Dây xâu Rổ đựng hạt Hạt rổ đựng Dây khoảng 20 cm Chiếu cho trẻ ngồi III Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (35) 1: Ổn định (1-2P) Trẻ cùng cô trò chuyện Cô và trẻ cùng hát bài nhà trẻ Cô hỏi trẻ tên Về nội dung bài hát bài hát trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát - Trẻ trả lời Các thấy nhà trẻ có vui không? Đến lớp chơi với ? Chơi với gì? - Trẻ trả lời Các có yêu quý bạn minh không? - Yêu quý bạn các hãy xâu vòng tặng bạn nhé Nội dung( 12p) Trẻ chú ý xem cô làm mẫu 2.1Hoạt động 1: cô làm mẫu - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần vừa làm cô vừa giới thiệu tỷ mỷ - Tay phải cô cầm hạt các ngón tay trái cầm Trẻ xâu vòng tặng bạn dây xâu qua các lỗ .2.2Hoạt động 2; - cho trẻ chơi xâu vòng tặng bạn - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ cầm hạt hở - Trẻ sửa sai lỗ để xâu dây qua lỗ tạo thành vòng để tặng bạn -Nếu có trẻ chưa xâu đợc cô gợi ý cho trẻ giúp trẻ xâu -Khi trẻ xâu cô hỏi trẻ làm gì? - Trẻ trả lời - Xâu vòng để làm gì? - Vòng có màu gì? Cho trẻ cầm vòng để tặng bạn 2.3Hoạt động 3: - Cô cùng trẻ trương bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cô tuyên dương khen trẻ Kết thúc : Cho trẻ hát ngoài Trẻ chơi * Hoạt động góc - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vật : Nặn viên phấn , xâu vòng đỏ tặng bạn, nhận biết màu đỏ màu xanh - Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh * Hoạt động ngoài trời Hoạt động cú mục đớch:Quan sỏt cõy mu cua TCVĐ: Lộn cầu vồng Trẻ chơi tự khu vực xích đu *Quan sát cây mu cua - Cô cùng c¶ líp h¸t bµi “ em yêu cây xanh” - Con đứng đâu (36) - Cây xanh có đặc điểm gì? Có phận nào - Lá cây nào - - Thân cây - Mọi người trồng câyđể làm gì? - Muốn có nhiều cây chúng ta phải làm gì? * Trò chơi vận động : Lộn cầu vồng + Cô nêu cách chơi luật chơi: * Trẻ chơi tự khu vực xích đu Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ chơi * Hoạt động chiều - Cô cho trẻ chơi các góc - Cô quán xuyến trẻ ,nhắc trẻ không tranh dành đồ chơi - Khi trẻ chơi cô hỏi trẻ chơi với đồ chơi gì - Con làm gì? -Làm nào để biết bạn trai bạn gái? - Xâu vòng đó làm gì ? - Cô xâu nào ? - Vòng có màu gì ? - Các xem tranh gì ? - Ai đây ? Các bạn làm gì đây ? Bạn tên là gì? Cuối buổi chơi cô nhắc trẻ giúp cô cất đồ chơi đúng nơi quy định -Chơi góc: chơi với đất nặn, Xâuvòng tặng bạn *Rèn trẻ cách súc miệng nước muối Đánh giá cuối ngày : (37) Thứ ngày tháng 10 năm2015 * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi lớp, sau đó tập thể dục sáng *Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội Đề tài: “di màu tranh bạn trai , bạn gái ” I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết kỹ cầm bút tay phải không cao quá không thấp quá vừa tầm theo quy định, biết di màu trên tranh, biêt di từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, 2.Kỹ - Rèn kỹ cầm bút tô màu 3.Thái độ: - giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình bạn II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ - Tranh họa sỹ - Giấy A4,bút màu cho trẻ - Tranh mẫu cô, tranh đủ cho trẻ tô - Bàn ghế cho trẻ III Tiến tình hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định: (1 - phút) - Trẻ hát - Cho trẻ hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non ” (38) 2.Nội dung( 12p) - Trẻ trả lời 2.1Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu cô(5 - phút) - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát tranh bạn trai bạn gái - Tranh vẽ gì đây? - Thế bạn nào có nhận xé gì ban trai , bạn gái - Trẻ chỳ ý cô làm mẫu này ? - Cô di màu tranh bạn trai bạn gái - Trẻ trả lời - Các có muốn di màu tranh đẹp không? - Muốn di màu đẹp các chú ý cô làm mẫu nhé * Cô làm mẫu: vừa làm vừa nói rõ tỷ mỷ cách di màu - Cô cầm bút tay nào? Cô không cầm cao quá, thấp quá Đầu cô không cúi sát quá, Tay trái cô để đâu? - Cô tô nào có lem ngoài không? 2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện: (6 - phút) - Cụ chỳ ý gởi ý cho trẻ còn lúng túng -Trẻ thực - Hướng dẫn thêm cho trẻ khá hoàn thiện tranh 2.3Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm (1 - phút) - Từng tổ lên trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét sản phẩm - Chú ý lắng nghe - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Kết thúc : Hát bài ăn Trẻ hát * Hoạt động góc - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vật : Nặn viên phấn , xâu vòng đỏ tặng bạn, nhận biết màu đỏ màu xanh - Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn , Kể chuyện theo tranh “ Bé và các bạn * Hoạt động ngoai trời Hoạt động có mục đích : Quan sát vườn hoa cúc áo Trò chơi vận động : Nu na nu nống Chơi theo ý thích khu vực trước lớp tuổi Ổn định, trò chuyện- Cho trẻ hát bài “Màu hoa ” - Hỏi trẻ tên bài hát nhận xét gì vườn hoa cúc áo Trẻ nhận xét - Trång hoa để làm gì - Cô cho trẻ tr¶ lêi - Giáo dục trẻ không bứt lá bẻ cành Trẻ Lắng nghe *Trò chơi dung dăng dung dẻ - Cô hướng dẫncách chơi cho trẻ chơi (39) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3lần Trẻ chơi Hoạt động Chơi tự Cho trẻ chơi tự khu vực trước lớp tuổi * Hoạt động chiều: - Làm quen câu chuyện “ Gấu bị đau -Cô trò chuyện cùng trẻ -Bạn gấu nào - Bạn Gấu này nào? - Hôm sinh nhật đó đưa quà cho Gấu? - Đưa quà gì? - Gấu thích ăn gì? - Cô kể cho trẻ nghe lần -Cô vùa kể cho cháu nghe chuyện gì ? *Rèn trẻ cách xưng hô lễ phép Đánhgiá cuối ngày Thứ ngày tháng 10 năm 2015 * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi lớp, sau đó tập thể dục sáng *Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài: Chuyện “Gấu bị sâu ” I Mục đích yêu cầu : Kiến thức : - Trẻ biết tên câu chuyện "Gấu bị sâu răng" nhớ tên nhân vật chuyện, hiếu nội dung câu chuyện" Gấu lười đánh nên đá bị sâu nó đục khoét nên bị đau phải viện bác sỹ dặn dò gấu nghe lời bác sỹ thường xuyên chăm đánh từ đó không bị sâu ăn nữa" Kỹ : - Rèn trẻ tính chú ý lẵng nghe, trả lời câu hỏi trọn câu rõ ràng Thái độ : - Giáo dục trẻ siêng đánh sau bữa ăn và trước ngủ, ngủ dậy để giữ gìn vệ sinh miệng khỏi bị sâu II Chuẩn bị : Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ Tranh thơ Chiếu cho trẻ ngồi Nội dung bài thơ III Tiến trình hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn địn ( 1-2p) Trẻ hat (40) Cho trẻ hat bài chim nó hát Nội dung : * Hoạt động 1: kể chuyện - Cô kể chuyện cho trẻ nghe rối - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Hỏi trẻ vừa kể chuyện cho các bạn nghe đó - Bạn thỏ kể cho nghe chuyện gì? - Kể chuyện lần 2: có tranh minh họa - Hỏi trẻ chuyện gì? -Trẻ chú ý lắng nghe - Trong chuyện có ai? -Giảng nội dung câu chuyện *Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại - Trẻ chú ý lắng nghe -Đoạn 1:Từ đầu đến cảm ơn các bạn - Bạn Gấu này nào? - Trẻ chú ý lắng nghe - Hôm sinh nhật đó đưa quà cho Gấu? trẻ trả lời - Đưa quà gì? - Gấu thích ăn gì? Sau ăn xong Gấu làm gì? - Trẻ chú ý lắng nghe -Cô giảng giải làm rõ ý trẻ trả l * Đoạn 2: Tiếp Bác sỹ dặn đánh trước và sau ngủ, ăn cơm xong - Sau hôm đó Gấu bị gì? - Trẻ chú ý lắng nghe trả lời câu - Mẹ Gấu phải làm gì? hỏi rõ ràng trọn câu - Tại Gấu lại đau răng? -Cụ giảng giải làm rõ ý * Đoạn 3: tiêp đó hết Bác sỹ dặn Gấu sao? -Từ đó Gấu nào Chú ý lắng nghe - Cô tổng hợp ý kiến trẻ làm rõ ý * Giáo dục trẻ phải siêng đánh trước và sau ngủ, sau ăn * Kể lại lần 3: - Hỏi trẻ chuyện gì - Nhắc nhở dặn dò trẻ Kết thúc : Cô cùng trẻ đọc bài thơ tình bạn Trẻ đọc * Hoạt động góc - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vật : Nặn viên phấn , xâu vòng đỏ tặng bạn, nhận biết màu đỏ màu xanh - Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn , Kể chuyện theo tranh “ Bé và các bạn * Hoạt động ngoài trời Hoạt động 1: Quan sát cây chuối (41) - Trò chuyện nội dung bài hát Trẻ trò chuyện cùng cô - Cho trẻ đứng quay quần bên cây chuối - Cô hỏi trẻ cây gì đây ? Cây chuối - Ai có nhận xét gì cây chuối? - Nhiều trẻ có ý kiến Hoạt động 2: trò chơi vận động “Tay đẹp ” - Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi Trẻ chơi Hoat động 3: chơi tự Cô cho trẻ chơi trước lớp tuổi *Hoạt động chiều -Làm quen với bài hát : Đi lớp Cô trò chuyện cùng trẻ - Buổi sáng đưa học ? - Đến lớp thì học gì? - Cô giới thiệu bài hát “ Đi lớp ” - Cô hát cho trẻ nghe lần - Bài hát có tên là gì ? Cô cùng lớp hát vận động lần - Đến lớp em làm gì ? - Tập thể dục để làm gì ? - Tập thể dục xong em đâu ? - Khi vào lớp thì nào ? - Cô mời tổ hát nhóm hát cùng cô - Cả lớp hát lại cùng cô lần - Cô động viên khen ngợi trẻ *Rèn trẻ nhận biết khăn mặt mình * Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (42) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 09 tháng 10 năm 2015 * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi lớp, sau đó tập thể dục sáng *Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển tình Đề tài : hát “Đi lớp” Trò chơi:Nghe tiếng hát tìm đồ vật Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ thích thú nghe cô hát và hát bài hát “Đi lớp ” Trẻ hứng thú chơi trò chơi Kỷ năng: Rèn luyện và phát triển kỹ tai nghe âm nhạc, kỹ hát 3.Thái độ: Trẻ ngoan ngoãn học , không khóc nhè II.Chuẩn bị: Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ - Đàn ghi bài hát nói trên - Nhạc cụ ,xác xô, gõ - Cô hát đúng và diễn cảm bài hát nói trên III Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ôn định: (1-2 phút) (43) - Cô cùng trẻ trò chuyện lớp học - Trẻ trò cùng cô trò chuyện Ai đưa đến lớp? Trẻ trả lời - Trước phải làm gì ? - Trẻ trả lời - Trong học phải làm gì? - Trẻ trả lời + Có khóc nhè không? - Cô có bài hát nói Lớp học Hôm cô cháu - Trẻ lắng nghe mình cùng hát bài hát “Lớp học” 2.Nội dung: 2.1Hoạt động 1: Dạy hát: “Đi lớp ” (2 - phút) - Cô hát cho trẻ nghe lần + Cô vừa hát bài gì? trẻ lắng nghe cô hát - Bài hát nói điều gì? - Bài Đi lớp ” - Giờ ăn nào ? - Trước ăn thì chúng ta phải làm gì? 2.2Hoạt động 2: Dạy trẻ hát (5 - phút) - Cho trẻ hát tập thể cùng cô - Hát theo tổ, nhóm cùng cô - Cả lớp hát - Hát riêng theo tốp nam, nữ cùng cô - Tổ hát,nhóm hát - Hát cá nhân cùng cô - tốp - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ hát đúng lời, rõ - 1,2 trẻ nhịp - Trẻ chú ý - Cuối cùng cho lớp hát vài lần nữa, củng cố bài 2.3Hoạt động 3: Nghe tiếng hat tìm đồ vật Cô giới thiệu cách chơi luật chơi Trẻ chơi Cho trẻ chơi 3.Kết thúc: Trẻ chơi - Chuyển trạng thái cho trẻ chơi * Hoạt đông góc - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vật : Nặn viên phấn , xâu vòng đỏ tặng bạn, nhận biết màu đỏ màu xanh - Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn , Kể chuyện theo tranh “ *Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích : Quan sỏt cõy bàng Trò chơi vận động : Trời nắng trời mưa Ch¬i theo ý thÝch khu vùc tríc lớp nhà trẻ Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện - Cho trẻ hát bài “đi chơi” - Hỏi trẻ tên bài hát Bài bát chơi (44) - Cho trẻ quan sát và nhận xét gì cây bàng - Trồng cây để làm gì Trồng cây để che bóng mát - Cô cho trẻ tr¶ lêi Lấy - Giáo dục trẻ không bứt lá bẻ cành Hoạt động 2: Trò chơi “Trời nắng trời mưa ” - Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ chơi Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3lần Hoạt động Chơi tự - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi đồ chơi ngoài trời(cầu trợt,xích đu ,cô quán xuyến trẻ *Hoạt động chiều - Cô cùng trẻ tập lau chùi xếp đồ dùng đồ chơi Đánh giá cuối ngày KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3: BÉ VÀ CÁC BẠN CÙNG CHƠI Thực từ ngày 12/10 đến ngày 16/10/2015 Thứ HĐ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ: Trò với trẻ các bạn nhóm lớp và các trò chơi thường Đón trẻ chơi Hỏi trẻ : Các đến lớp để làm gì?Ở lớp các chơi trò chơi gì?Con chơi với ai? Khi chơi có tranh dành đồ chơi bạn không? Giáo dục trẻ ngoan, đến lớp không khóc nhè, không tranh dành đồ chơi TDS bạn, nghe lời cô giáo - Tranh bé và các bạn - TDS: Ồ bé không lắc PTTC PTNT PTTC- XH PTNN PTTC-XH Hoạt - VĐCB: Đi - Trò chuyện - Tô màu Thơ : - Hát: Bé Động đường thân tranh đồ chơi Cùng chơi ngoan Học ngoằn nghoèo và các bạn tặng bạn - T/C: Đoán - TCVĐ: lớp xem bạn tung cao nào hát - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn , cho em uống nước Hoạt - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng bạn, Tô màu tranh đồ chơi tặng Động góc bạn , chơi với đất nặn , Trò chơi cắp cua bỏ giỏ nhận biết màu đỏ màu xanh - Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn QS: Bầu trời QS:Cây mu QS: Cây QS:Vườn QS: cây Hoạt TCVĐ: Dung cua bàng vườn hoa bàng (45) Động Ngoài Trời Hoạt Động Chiều dăng, dung dẻ Chơi tự khu vực trước lớp nt TCVĐ: lộn cầu vồng chơi chơi tự khu vực trước lớp mẫu giáo - So sánh Hình - Làm quen dạng các hình bài mới:Thơ bạn trai, bạn gái “ Chào” - Rèn trẻ tiểu - Rèn trẻ cất tiện đúng nơi dép đúng nơi quy định quy định TCVĐ: nu na, nu nống chơi tự khu vực trước lớp tuổi - Trò chơi luyện các giác, cái gì biến - Rèn trẻ nhận biết ô tủ TCVĐ: Tay đep Chơi tự xít đu TCVĐ: Bóng tròn to chơi tự cầu trượt - Chơi các góc - Rèn trẻ nhận biết khăn mặt mình TCDG - Kéo cưa lừa xẻ - Cô cùng trẻ tập lau chùi xếp đồ dùng đồ chơi CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: BÉ VÀ CÁC BẠN CÙNG CHƠI Thực từ ngày 12/10 đến 16/10/2015 I.Mục tiêu: Kiến thức: - Rèn cho trẻ khả chú ý lắng nghe, Luyện cho trẻ nói rõ ràng ,trọn câu Tập cho trẻ trả lời câu hỏi cách chính xác - Trẻ biết cách chơi với đồ chơi luyện cho trẻ tính kiên trì chịu khó - Luyện cho trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm -Trẻ vận động nhịp nhàng , đúng nhịp bài hát rèn cho trẻ khả chú ý lắng nghe, thích thú chơi trẻ Kỹ năng: Rèn cho trẻ khả chú ý lắng nghe, Luyện cho trẻ nói rõ ràng ,trọn câu Tập cho trẻ trả lời câu hỏi cách chính xác - Trẻ biết cách chơi với đồ chơi luyện cho trẻ tính kiên trì chịu khó - Luyện cho trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm -Trẻ vận động nhịp nhàng , đúng nhịp bài hát rèn cho trẻ khả chú ý lắng nghe, thích thú chơi trẻ - Luyện cho trẻ nói rừ ràng, trọn câu - Tập cho trẻ nói câu – từ và đặt câu hỏi cái gì đây?; làm gì? … - Luyện kỹ quan sát, chú ý, ghi nhớ - Luyện cho trẻ kỹ thuật đường ngoằn nghèo Thái độ: - Trẻ thích đến lớp giao tiếp với cô giáo, bạn bè (46) - Biết chăm sóc giữ gìn lớp học, biết lấy cất đồ chơi, không vứt ném bừa bái - Yêu quý bạn bè, chơi cùng * Trò chuyện I Mục đích yêu cầu : - Trẻ đến lớp ngoan ngoãn, không khóc nhè, tập cho trẻ có thói quen chào cô đến lớp,chào bố mẹ học - TrÎ nhanh chãng hoµ nhËp víi nhãm líp - Chơi với đồ chơi trẻ yêu thích II Chuẩn bị : - Phßng nhãm tho¸ng s¹ch - §å ch¬i III Tiến hành : - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần vui vẻ - Hái th¨m phô huynh vÒ t×nh h×nh søc khoÎ cña trÎ ë nhµ - Nh¾c trÎ chµo c« chµo bè mÑ - Tạo hội cho trẻ nhanh chóng hoà nhập với nhóm lớp,cho trẻ chới đồ chơi mà trÎ thÝch - Cuối buổi đón cô cho trẻ vệ sinh * Trò chuyện : C« cho trÎ ngåi qu©y quÇn quanh c«,c« h¸t cho trÎ nghe bµi “ §i nhµ trΔ Hái trÎ vÒ néi dung bµi h¸t Cho trÎ xem em bóp bª.C« hái trÎ c¸c thÊy bóp bª cã ngoan kh«ng - C« nãi thªm cho trÎ biÕt em bóp bª ngoan l¾m, em bóp bª ®i nhµ trÎ rÊt ngoan không khóc nhè đâu, đến lớp êm búp bê vòng tay chào cô các nhà trẻ có khãc nhÌ kh«ng? - Giáo dục trẻ ngoan nh em búp bê nhà trẻ không khóc nhè để đợc cô giáo và c¸c b¹n yªu mÕn (47) THỂ DỤC SÁNG TÂP VỚI BÀI “ Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC” Thể dục sáng: Ồ bé không lắc - Trẻ tập động tác bài “ồ bé không lắc” - Phát triển các cơ, tay,lng,bông - Giúp trẻ thoải mái tinh thần bước vào ngày - Sân Tập Thoáng - Nội dung bài tập * Khởi động Cô cho trẻ quanh nhóm vài vòng vừa vừa hát bài “đoàn tàu nhỏ xíu”sau đó đứng lại thành hình vòng tròn * Bài tập phát triển chung Thể dục sáng bài :Ồ bé không lắc ” -Động tác : Vai cổ Tư chuẩn bị đừng tự nhiên, hai tay thả xuôi Hai tay cầm tay lắc lư cái đầu Về tư chuẩn bị - Tập đến lần Động tác 2: Lưng bụng Tư chẩn bị đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi Hai tay chống hông lắc lư - Cô tập trẻ tập theo cô (48) cái mình Về tư chuẩn bị - Tập đến lần - Động tác : Chân 1Tư đứng tự nhiên hai tay thả xuôi 2.Cói ngêi xuèng,hai tay cÇm ®Çu gèi, l¾c l c¸i dß Về tư chuẩn bị - Tập - lần Nội dung Góc thao tácvai T/ bế em cho em ăn Góc HĐVĐV Xếp đường tưới lớp - T/C:Chơi * Hồi Tĩnh : - Chuyển trạng thái cho trẻ quanh nhóm vài vòng và chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành - Trẻ biết chơi cạnh - Góc chơi 1.Thỏa thuận các góc chơi nhau, không tranh dành - Đồ chơi cùng trẻ đồ chơi - Cô cùng trẻ làm đoàn - Trẻ biết cách chơi trò tàu vũng quanh đến chơi bế em cho em ăn góc, cô giớ thiệu tên góc hỏi trẻ biết giao lưu với bạn nào muốn chơi góc này chơi thỡ rời ga xuống chơi Rồi - Trẻ biết xếp đường - Đồ chơi đoàn tàu lại chuyển bánh tới tới lớp ghép với lắp ghép các góc khác và tương tự nhau,Trẻ biết xếp - các khối hết các góc khối gỗ sát cạnh nhau, để gỗ Quá trình chơi tạo thành đường - Cho trẻ hết các góc - Trẻ biết nắm đất, Đất nặn chơi Cô tới góc hướng nhào ,bóp làm đất mềm dẫn cho trẻ chơi dẻo Trẻ biềt cách nặn - Mỗi trẻ - Nếu trẻ còn lúng túng cô đôi đũa đóng vai chơi cùng với trẻ để - Trẻ biết cầm dây xâu - đây trẻ bắt chước chơi cùng cô (49) với đất nặn - T/C: xâu vòng tặng bạn Xé dán các khuôn mặt cười - Góc xem tranh - xem tranh ảnh ăn bé Về các đồ chơi mà bé thích - Góc vận động: chơi với bóng… qua lỗ hạt xâu 6- hạt tạo thành vòng để tặng bạn Trẻ biết dán các giác quan còn thiếu trên khuôn mặt - tranh dài khoảng 20cm, 68 hạt Tranh khuôn mặt và các giác - Con làm gì - Em búp bê có ngoan không? - Em búp bờ có gì? - Khi em khúc thì làm gì? - Hỏi trẻ làm gì? - Con làm thể nào? - Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi lắp ghép, cách xếp chồng, xếp cạnh - Chú ý sửa sai cho trẻ ? Trẻ thích thú xem tranh - Cô nhắc trẻ giao lưu với trẻ gọi tên tranh, nói chơi tên các bạn tranh - Tranh ảnh Nhắc trẻ chơi không ăn ngậm đồ chơi vào bé miệng,không tranh dành đồ chơi bạn - Quan sát trẻ để giúp đỡ trẻ cần thiết Trẻ chơi với bóng, chơi Kết thúc buổi chơi: với các dụng cụ âm nhạc - Cô tuyên dương khen ngợi trẻ -Bóng, dụng - Cuối buổi chơi cô nhắc trẻ cụ âm nhạc giúp cô cất dọn đồ chơi vào nơi quy định gọn gàng Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2015 * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi lớp, sau đó tập thể dục sáng *Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển thể chât Đề tài :Đi đường ngoằn nghèo Trò chơi: Ai tung bóng cao I Mục đích yêu cầu : Kiến thức : Trẻ bước nhau,đi theo đường ngoằn ngoèo giữ tư thăng không ngiêng ngã,mắt nhìn phía trước 2.Kỹ năng: Luyện cho trẻ khéo léo và đổi hướng 3.Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức chơi, tập II Chuẩn bị : Chuẩn bị cuả cô Chuẩn bị trẻ - Sân tập thoáng, sạch.con đương ngoằn ngoèo - Quần áo gọn gàng (50) dài khoảng – 3,5m, rộng 35- 40cm - Tâm thoải mái - Mô hình trường mầm non III Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1: Ổn định(1-2p) Thưa cô tập thể dục - Trò chuyện cùng trẻ: Muốn khỏe mạnh thỡ chúng ta phải làm gì? - Trẻ cùng cô - Thế cô cháu mình cùng tập thể dục nào! Nội Dung ( 12-13p) 1.1 Hoạt động1.1 Khởi động 2P - Cô và trẻ quanh nhóm vài vòng Lúc đầu - Trẻ cùng cô chậm, sau đó nhanh dần,đi chậm lại sau đó đứng - Trẻ quanh nhóm cùng cô lại thành hình vòng tròn đứng thành vòng tròn 1.2 Hoạt động2 BTPTC: Bé tập thể dục (3p) - Động tác1: Tay Tư chuẩn bị đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi Hai tay dơ lên cao Về tư chuẩn bị tập – lần - Động tác 2: Lưng bụng Tư chuẩn bị đứng tự nhiên hai tay thả xuôi Cúi người xuống hai tay chạm vào đầu mũi hai bàn chân Về tư thé chuẩn bị Tập - lần - Động tác 3: Chân 1.Tư chuẩn bị đứng tự nhiên hai tay thả xuôi Hai tay chống hông ngồi xuống Về tư chuẩn bị Hoạt động.3:Trọng động ( 8p) - VĐCB: Đi theo đường ngoằn ngoèo - tập – lần (51) x x x x - trẻ chú ý xem cô làm mẫu x x x x - Cô làm mẫu cho trẻ xem vài lần vừa làm vừa giới thiệu tỷ mỷ - Cho cá nhân trẻ thực - Cho trẻ thực theo nhóm bạn trai ,bạn gái - Trẻ tập theo tổ - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ tư đúng đầu ngẩng cao mắt nhìn phía trước,giữ tư thăng đổi hướngđi - Cuối cùng cô cho trẻ làm lại lần củng cố bài chuyển trạng thái cho trẻ chơi *Trò chơi vận động: Ai tung bong cao Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và cho trẻ chơi *Hồi tĩnh ( 1p) - Chuyển trạng thái cho trẻ nhẹ nhàng quanh nhóm Kết thúc: cô nhận xét buổi học tuyên dương khen ngợi trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan, và cho trẻ chơi - 2,3 cá nhân trẻ tập - nhóm tâp lần - tổ tập - lần - trẻ sửa sai - trẻ tập - Trẻ chơi vài lần - Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi * Hoạt động góc - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vật : Nặn viên phấn , xâu vòng đỏ tặng bạn, nhận biết màu đỏ màu xanh - Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn , Kể chuyện theo tranh “ Bé và các bạn * Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích: Quan sát bầu trời Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ Chơi tự nhà trẻ Bầu trời nào ? -Có nhiều mây không ? - Đi đường gặp trời nắng thì chúng ta phải làm gì? -Trẻ trả lời Phải mặc áo mưa (52) - Các có chơi ngoài nắng không ? - Vì lại không chơi ngoài nắng ? - Cô củng cố lại giáo dục trẻ không chơi ngoài trời nắng ,trời mưa Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Dung dăng dung dẻ Trẻ chơi - Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ chơi - Cô chơi cùng trẻ Trẻ chơi tự nhà trẻ *Hoạt động chiều - So sánh Hình dạng các hình bạn trai, bạn gái Cô cho trẻ chơi các góc - Cô quan xuyến trẻ ,nhắc trẻ không tranh dành đồ chơi - Khi trẻ chơi cô hỏi trẻ chơi với đồ chơi gì ? - Con làm gì? - Làm nào biêt bạn trai, bạn gái? - Xâu vòng để làm gì ? - Các cháu xâu nào? - Vòng có màu gì? - Các xem tranh vẽ gì? - Ai đây ?các bạn làm gì đây ? Bạn tên gì Cuối buổi cô nhắc trẻ cất đồ chơi giúp cô - Rèn trẻ tiểu tiện đúng nơi quy định Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… (53) Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2015 * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi lớp, sau đó tập thể dục sáng *Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài : ”Trò chuyện thân và các bạn lớp” Chủ đề: các bạn bé Mục yêu cầu: Kiến thức : - Trẻ nhận biết tên gọi thân mình và tên các bạn lớp, tên cô Kỹ : - Rèn cho trẻ nói đủ câu, rõ ràng trả lời -Rèn luyện chú ý ghi nhớ trẻ Trẻ hứng thú chơi tập 3.Thái độ : - Giáo dục trẻ biết chơi cùng bạn,và nhường nhịn bạn chơi cùng II.Chuẩn bị Chuẩn bị cô Chuẩn bị Hình ảnh số các bạn lớp Trẻ ăn mặc gọn gàng Chụp chung cùng cô Tranh vẽ để trò chuyện III Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định:( 1-2 P) Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô cùng trẻ hát bài hát “ cùng múa vui” Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát - Bài hát nói ai? Các bạn bài hát làm gì? Nội dung Trẻ trò chuyện cùng cô * Hoạt động 2:Trò chuyện bạn thân và các bạn Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi (54) (10-12p) - Cô gọi vài trẻ lờn hỏi tên là gì , là bạn trai hay bạn gái, biết là bạn gái - Cô có ảnh các xem ảnh chụp nhé - Cô cho trẻ xem hình ảnh cô đó chụp cô và các bạn - Trẻ trả lời câu hỏi lớp - Bức ảnh chụp đây? - Các bạn làm gì? - Hãy kể tên các bạn ảnh cô xem nào? - Trẻ trả lời câu hỏi ( Nhiều trẻ kể tên các bạn ảnh) - Ngoài các bạn ảnh có gì nữa? - Khi chơi đồ chơi cùng các có trành - Trẻ trả lời câu hỏi không? Mà phải làm gì? - Có ném đồ chơi ? - Trẻ chú ý lẵng nghe - Khi chơi với các phải biết nhường nhịn không tranh dành đồ chơi nhau, không ném đồ chơi mà phải biết cất đúng nơi quy định gọn gàng ngăn nắp * Hoạt động 2: + Trò chơi vận động: “Tập tầm vông’ - Trẻ tham gia trò chơi, trẻ trò Cô hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi chuyện cùng cô - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần 3.Kết thúc cô tuyên dương trẻ Trẻ chơi *Hoạt động góc - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vật : Nặn viên phấn , xâu vòng đỏ tặng bạn, nhận biết màu đỏ màu xanh -Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn , Kể chuyện theo tranh “ Bé và các bạn *Hoạt động ngoài trời Hoạt động cú mục đớch:Quan sỏt cõy mu cua TCVĐ: Lộn cầu vồng Trẻ chơi tự khu vực xích đu *Quan sát cây mu cua - Cô cùng c¶ líp h¸t bµi “ em yêu cây xanh” - Con đứng đâu - Cây xanh có đặc điểm gì? Trẻ trả lời Có phận nào - Lá cây nào - - Thân cây (55) - Mọi người trồng câyđể làm gì? - Muốn có nhiều cây chúng ta phải làm gì? * Trò chơi vận động : Lộn cầu vồng + Cô nêu cách chơi luật chơi: * Trẻ chơi tự khu vực lớp tuổi Trẻ trả lời Trẻ chơi * Hoạt động chiều - Làm quen bài mới:Thơ “ Chào - Cô cho trẻ quây quần quanh cô - Cô cùng trẻ hát vận động bài “lời chào buổi sáng ” - Cô hỏi trẻ tên bài hát - Cô giới thiệu bài thơ chào - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Hỏi trẻ tên bài thơ - Bài thơ nói cái gì? - Các cháu chào ai? - bài thơ nói lên điều gì? - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần Hỏi trẻ tên bài thơ - Cô tập cho trẻ đọc thơ - Cô tập cho trẻ đọc tùng câu - Cô tập cho lớp đọc , nhóm đọc, tổ đọc - Kết thúc cô cùng lớp đọc lại lần * Rèn trẻ cất dép đúng nơi quy định * Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (56) Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2015 * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi lớp, sau đó tập thể dục sáng *Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội Đề tài : Tạo hình: Tô màu tranh hình bạn gái tặng bạn I Mục đích yêu cầu: Kiến thức : -Trẻ biết kỹ cầm bút tay phải không cao quá không thấp quá vừa tầm theo quy định, biết tô màu trên tranh, biêt tô từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, Kỹ : -Rèn kỹ cầm bút tô màu Thái độ : - Giáo dục: trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình bạn II Chuẩn bị : Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ Tranh mẫu cô Bàn nghế cho trẻ ngồi Bút màu cho trẻ tô Tâm trẻ thoải mái Tranh cho trẻ tô III Tiến trình hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định : (1-2p) -Trẻ Trò chuyện cùng cô Trò chuyện các phận trên thể bạn 2.1.Hoạt động : Quan sát tranh mẫu cô -Hỏi trẻ tranh vẽ gì đây có phận - Trẻ trả lời nào? - Các có muốn tô màu tranh đẹp (57) cô không? - Trẻ trả lời -Muốn tô đẹp các chú ý cô làm mẫu nhé * Cô làm mẫu: vừa làm vừa nói rõ tỷ mỷ cách tô màu: Cô cầm bút tay phải, cô cầm ba ngón tay: ngón cái, ngón trỏ và ngón Cô tô nhẹ nhàng từ trái sang phải, - Trẻ trả lời kỹ tô màu từ trên xuống dưới, tô không lem ngoài - hỏi trẻ cách tô 2.2 Hoạt động : trẻ thực hiện: - Cho trẻ thực - Trẻ thực - Cô chú ý nhắc trẻ cách ngồi ngắn, cách cầm bút đúng - Cô chú ý gợi ý cho trẻ còn lúng túng Trẻ chú ý theo hướng dẫn cô - Hướng dẫn thêm cho trẻ khá hoàn thiện tranh - Gần hết thời gian cô khích lệ trẻ nhanh tay hoàn thành sản phẩm 2.3 Hoạt động : Trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm - Từng tổ lên trưng bày sản phẩm - Chú ý lắng nghe - Trẻ nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Kết thúc : cho trẻ đọc bài thơ cùng chơi Trẻ đọc thơ và ngoài * Hoạt đông góc - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vật : Nặn viên phấn , xâu vòng đỏ tặng bạn, nhận biết màu đỏ màu xanh - Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn , Kể chuyện theo tranh “ Bé và các bạn *Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích : Quan sỏt cõy bàng Trò chơi vận động : Trời nắng trời mưa Ch¬i theo ý thÝch khu vùc tríc lớp nhà trẻ Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện - Cho trẻ hát bài “đi chơi” - Hỏi trẻ tên bài hát - Cho trẻ quan sát và nhận xét gì cây bàng - Trồng cây để làm gì - Cô cho trẻ tr¶ lêi - Giáo dục trẻ không bứt lá bẻ cành Hoạt động 2: Trò chơi “Trời nắng trời mưa ” Bài bát chơi Trồng cây để che bóng mát Lấy (58) - Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3lần Hoạt động Chơi tự * Hoạt động chiều Trò chơi luyện các giác, cái gì biến Rèn trẻ nhận biết ô tủ Trò chơi luyện các giác quan: Trẻ lắng nghe III Tiến hành Cô cùng trẻ chơi trò chơi : mắt, mũi,cằm, tai - Cô nói mắt trẻ biết chí vào mắt đồng thời nói "mắt",( mũi, cằm, tai) chơi tương tự TC2: Cô Treo tranh lên cho trẻ quan sát kỹ vài phút hỏi trẻ trên khuôn mặt có giác quan nào? - Cô nói trời tối, trẻ ngủ -Cô cất giác quan trên khuôn mặt , trời sáng trẻ mở mắt và cô hỏi cái gì biến - Và trò chơi tiếp tục - Kết thúc cô giáo dục trẻ phải biết giữ vệ sinh mặt mũi cho không chơi bẩn, không dụi tay bẩn lên mắt Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (59) Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2015 *Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi lớp, sau đó tập thể dục sáng *Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài: Thơ Thơ: “ Cùng Chơi” I Mục đích yêu cầu : Kiến thức ; - Trẻ biết tên bài thơ “Cùng Chơi”, hiểu nội dung bài thơ Bé yêu thích nhà trẻ vì có cô có nhiều bạn cùng chơi , bé có đồ chơi đẹp thì chia cho bạn chơi cùng, cảm nhận nhịpđiệu bài thơ đọc thuộc bài thơ 2.Kỹ : - Luyệ n trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ - Giáo dục trẻ có ý thức học tập 3.Thái độ : - Giaó dục trẻ biết đoàn kết, biết cùng chơi với bạn vui , biết thương yêu giúp đỡ cùng học cùng chơi II Chuẩn bị : Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ Tranh thơ chơi với bạn Chiếu cho trẻ ngồi Em búp bê III Tiến trình hoạt động Hoạt động cô 1.Ổn định (2p) - Cô cho trẻ xem tranh thơ“Chơi với bạn ”, trò chuyện cùng trẻ nội dung tranh - Bức tranh vẽ gì? - Các bạn làm gì? - Khi chơi với bạn thỡ chúng ta phải Hoạt độngcủa trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô - Tranh vẽ các bạn chơi - Thưa cô chơi chung với - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ lắng nghe (60) nào? - Cô giáo dục trẻ chơi với bạn thân thiện không tranh dành, trêu chọc Nội dung: (10-12P) - Trẻ lắng nghe 2.1Hoạt động : Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe vaìi - Trẻ trả lời câu hỏi lần - Trẻ chú ý lắng nghe - Hỏi trẻ tên bài thơ và nội dung bài thơ: Bài thơ nói mình có đồ chơi đẹp thì phải chia cho bạn cùng chơi không chơi mình - Trẻ lắng nghe 2.2 Hoạt động 2: Trích dẫn đàmthoại - Cô đọc cho trẻ nghe câu thơ đầu - Bạn có ô tô … Ô tô đẹp - Ô tô đẹp Búp bê xinh - Búp bê xinh Hơi trẻ : Bạn có đồ chơi gì? - Ô tô nào? - Trẻ chú ý lắng nghe - Búp bê thì sao? - Các học có nhiều đồ chơi đẹp nên Trẻ chú ý lắng nghe chơi với bạn thì phải vui vẻ, - Cô đọc tiếp đến hết Chia cho bạn - Chia cho bạn Em không chơi mình - Không chơi mình - Có đồ chơi đẹp thì làm gì?? - Trẻ lắng nghe - Em có chơi mình không ? GD trẻ: Chơi với bạn phải biết nhường nhịn - Cho lớp đọc hai lần nhau, không tranh dành đồ chơi bạn - Mỗi tổ nhóm đọc lần *Hoạt động : Dạy cho trẻ đọc thơ - -4 cḠnhân trẻ đọc thơ - Côcho lớp đọc thơ - Cho trẻ đoc theo tổ – nhóm - Trẻ sửa sai - Đọc cḠnhân Cô chú ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ đọc rõ - Cho lớp đọc hai lần lời, đọc diễn cảm -Cuối cùng cô cho lớp đọc vài lần Kết thúc: Củng cố chuyển trạng thái cho Trẻ chơi trẻ chơi * Hoạt động góc - Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vật : Nặn viên phấn , xâu vòng đỏ tặng bạn, nhận biết màu đỏ màu xanh - Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn , Kể chuyện theo tranh “ Bé và các bạn (61) *Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích : Quan sát vườn hoa cúc áo Trò chơi vận động : Nu na nu nống Chơi theo ý thích khu vực xích đu Ổn định, trò chuyện- Cho trẻ hát bài “Màu hoa ” - Hỏi trẻ tên bài hát nhận xét gì vườn hoa cúc áo Trẻ nhận xét - Trång hoa để làm gì - Cô cho trẻ tr¶ lêi - Giáo dục trẻ không bứt lá bẻ cành Trẻ Lắng nghe *Trò chơi dung dăng dung dẻ - Cô hướng dẫncách chơi cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3lần Trẻ chơi Hoạt động Chơi tự Cho trẻ chơi tự khu vực trước lớp tuổi *Hoạt động chiều - Chơi các góc Cô cho trẻ các góc chơi - Cô quán¸ xuyến trẻ ,nhắc trẻ không tranh dành đồ chơi - Khi trẻ chơi cô hỏi trẻ chơi với đồ chơi gì - Xếp đường để làm gì ? - Các¸cháu xếp thì xếp nào? - Xâu vòng để làm gì ? - Các cháu xâu nào ? -Các xêm tranh vẽ gì ? - Ai đây ? Cô và các bạn làm gì đây ? - Cuối buổi cô nhắc trẻ cất đồ chơi giúp cô đúng nơi quy *Rèn trẻ nhận biết khăn mặt mình Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (62) Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2015 *Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi lớp, sau đó tập thể dục sáng *Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội Đề tài : Dạy hát " Bé ngoan " Trò chơi vận động ”Hãy đoán tên bạn hát I Mục đích yêu cầu : Kiến thức : - Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát , hiểu nội dung bài hát“bé ngoan” Trẻ hứng thú tham gia trò chơi “Háy đoán tên bạn hát ” 2.Kỹ : - Luyện trẻ hát đúng nhịp bài hát Rèn cho trẻ khả chú ý lắng nghe Thái độ : - Giáo dục trẻ có ý thức học tập.không khóc nhè II Chuẩn bị : Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ Ổn định : (1-2P) Tâm trẻ thoái mái Bài hát bé ngoan Nội dung bài hát Mũ chóp đề chơi trò chơi III Tiến trình hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định (1-2p) Trẻ hứng thú trò chuyện cùng cô Trò chuyện giới thiệu bài - Trẻ chơi cùng cô - Cho trẻ chơi trũ chơi “ Mũi cằm tai” - Trẻ trả lời - Hỏi trẻ tác dụng các phận Nội dung : (10-12P) Hoạt động1 : Dạy hát - Cô hát cho trẻ nghe lần giới thiệu tên - Trẻ chú ý lắng nghe (63) bài hát - Cô hát lần hỏi trẻ tên bài hát - Trẻ trả lời cõu hỏi - Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát - Bạn bài hát em bế ngoan - Trẻ chú ý nghe đúng không em biết chào cha mẹ ông , bà , đến trường biết chào cô Dạy trẻ hát: Dạy cho trẻ theo cô câu 1-2 lần - Cho trẻ hát cùng cô toàn bài - Cả lớp hát cùng cô toàn bài lần - Cho tổ hát - tổ Hỏi trẻ tên bài hát - Trẻ trả lời -Nhóm hát Nhóm bạn trai, nhóm bạn -2 nhóm gái - Trẻ trả lời Hỏi trẻ nội dung bài hát -Cô mời cá nhân hát 2.2Hoạt động2: Trò chơi - Trẻ lắng nghe Trò chơi vận động: Chơi đoán tên bạn hát - Cô giới thiệu trò chơi -Tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc:chuyển trạng thái cho trẻ Trẻ chơi chơi * Hoạt động góc -Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, cho em ăn -Góc hoạt động với đồ vật : Nặn viên phấn , xâu vòng đỏ tặng bạn, nhận biết màu đỏ màu xanh -Góc vận động: Chơi với bóng , Chơi với nhạc cụ - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh bé và các bạn , Kể chuyện theo tranh “ Bé và các bạn *Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích : Quan sỏt cõy bàng Trò chơi vận động : Trời nắng trời mưa Ch¬i theo ý thÝch khu vùc tríc lớp nhà trẻ Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện - Cho trẻ hát bài “đi chơi” - Hỏi trẻ tên bài hát Bài bát chơi - Cho trẻ quan sát và nhận xét gì cây bàng - Trồng cây để làm gì Trồng cây để che bóng mát - Cô cho trẻ tr¶ lêi Lấy - Giáo dục trẻ không bứt lá bẻ cành Hoạt động 2: Trò chơi “Bống tròn to” - Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ chơi Trẻ lắng nghe (64) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3lần Hoạt động Chơi tự *Hoạt động chiều Trò chơi dân gian Kéo cưa lừa xẻ * Cô trò chuyện với trẻ nội dung trò chơi - Cô nói cách chơi: - bạn ngồi quay mặt vào cầm tay đẩy đẩy lại vừa chơi vừa đọc lời ca * Cô tổ chức cho trẻ chơi - Chú ý quan sát cho trẻ chơi - trẻ chơi * Cô cùng trẻ tập lau chùi xếp đồ dùng đồ chơi Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (65)