- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát “Khúc hát chim sơn ca” và biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ.. - Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên.[r]
(1)Ngày soạn: / / 201 Ngày dạy: / / 201 Tu
ần 14 - Tiết 14:
ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA. TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5.
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ BÉT- TÔ- VEN.
A Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát giai điệu, thuộc lời ca hát “Khúc hát chim sơn ca” biết thể vài động tác phụ hoạ
- Rèn luyện kỹ hát theo tay huy giáo viên
- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 5, kết hợp đánh nhịp 4/4 - Có hiểu biết đơi nét đời nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Bê- tô- ven - Nghe cảm nhận âm nhạc ông qua vài tác phẩm
B Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép TĐN số
- Tư liệu nhạc sĩ ê- tô- ven số tác phẩm ông
2.Chuẩn bị học sinh: SGK, chuẩn bị ghi chép, sưu tầm mẩu chuyện nhạc sĩ Bê – tơ – ven
C Tiến trình dạy học:
I Ổn định lớp kiểm tra sĩ số:
II Kiểm tra cũ: Nêu khái niệm cung nửa cung Cho biết khoảng cách 1c ½ cung bậc âm tự nhiên?
2 Dấu hố gì, có loại dấu hoá, tác dụng loại?
III Dạy học: Giới thiệu vào nội dung học
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn
I Ôn tập hát: Khúc hát chim sơn ca
Nhạc lời: Đỗ Hồ An 1 Luyện thanh:
2 Ơn tập:
- Hướng dẫn cho hs hát vận động phụ hoạ nhẹ nhàng
- Chia nhóm hát lĩnh xướng hoà giọng
(2)GV huy
GV yêu cầu GV ghi bảng
GV hỏi
GV yêu cầu GV thực GV đàn
GV đàn g/điệu GV đàn h/dẫn
GV h/dẫn
GV đệm đàn
- Hướng dẫn hs hát đuổi đoạn (nhóm hát trước nhóm nhịp) => GV huy tay để hs trình bày
3 Kiểm tra:
- Gọi em lên bảng trình bày hát theo cách hát lĩnh xướng hoà giọng
II.Tập đọc nhạc: TĐN số – Em hồng nhỏ
Nhạc lời: Trịnh Công Sơn 1 Nhận xét:
? Bài TĐN viết nhịp gì, em có nhận xét nhịp bài? ( Nhịp 4/4- nhịp lấy đà) ? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? (Rê -> Fa dòng 5)
? Kể tên hình nốt có bài?(Nốt trắng, đen.)
? Bài cos sử dụng kí hiệu gì? (Dấu nhắc lại, khung thay đổi)
2 Đọc tên nốt nhạc bài
3 Chia câu: câu
4 Đọc gam Đô trưởng
5 Tập đọc câu: ( Dịch giọng -7)
- GV cho hs nghe giai điệu TĐN -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu em đọc nhẩm theo sau gọi vài cá nhân đọc => Cả lớp đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng
- Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu 2=> Đọc thục câu
- Tập tương tự với câu lại hết
- Trong hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần ý nghe để phát sửa sai kịp thời cho em
- Tập đọc theo nhóm kết hợp gõ phách
6 Ghép lời ca:
-Chia lớp thành nửa: đọc nhạc gõ phách- hát lời gõ tiết tấu sau đổi ngược lại
- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4
HS trình bày
HS trình bày HS ghi
HS trả lời
HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam C HS nghe HS đọc nhạc
HS thực
(3)GV ghi bảng GV định GV hỏi GV thuyết trình
GV thực
GV đàn h/dẫn
7 Trình bày hoàn chỉnh bài:
- GV đệm đàn (Ttấu Dissco – TP 110) cho hs đọc nhạc, hát lời ca đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần
III Âm nhạc thường thức:
Giới thiệu nạc sĩ Bê- tô- ven ( 1770- 1827)
- Gọi em đọc sgk/33
? Em nêu đôi nét đời nghiệp nhạc sĩ Bê- tơ- ven?
- Tên đầy đủ Lút- vích van Bê- tô- ven, sinh ngày 17/17/1770 thành phố Bon, nhạc sĩ thiên tài người Đức
-Được mệnh danh “Vị đại tướng nhạc sĩ” đặc điểm âm nhạc tính cách ơng - Âm nhạc ơng có dặc điểm “Bùng nổ, lạ, sáng tạo”
- Sáng tác bật ông giao hưởng Sơ nát Ơng viết giao hưởng đồ sộ hay Ơng có 32 sô nát cho đàn Pi-a- nô người ta coi Bet- tơ- ven viết nhật kí đời Sơ nát
- Cho hs nghe đoạn nhạc Bet- tô- ven cảm nhận tính chất âm nhạc ơng
- Kể chuyện Bet- tô- ven cho HS nghe
* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm
-GV đàn 2-3 nốt nhạc cho em nghe hát lại theo âm la sau cho biết cao độ âm
- Gọi nhóm: đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác nhận xét
HS ghi HS đọc SGK HS trả lời HS nghe ghi
HS nghe cảm nhận HS tham gia trò chơi
IV Củng cố: Đọc lại TĐN số
V Dặn dò:
- GV nhắc nhở hs nhà ôn lại hát, đọc nhạc- hát lời đánh nhịp TĐN số