Hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu về PTGT đường hàng không nhé 2: Nội dung *Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh các phương tiện giáo thông Máy bay phản lực, máy bay trực thăng, kinh khí [r]
(1)Tên hoạt động Đón trẻ TD sáng Điểm danh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN Nhánh 3: Một số phương tiện giao thông đường hàng không Thực từ ngày: 14/3-18/3 - Giáo thực hiện:……………….…………… Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô đến sớm mở cửa lớp cho thông thoáng phòng học, chuẩn bị nước và đồ dùng cho trẻ ngày - Cô đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ * TD sáng: + Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp với các kiểu đi, thường, nhanh, chậm Kết hợp với nhạc bài hát “Thật đáng yêu” Tập với vòng - Hô hấp: Hít thở sâu + Động tác 1: Tay – vai: tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng vai ( tập lần, nhịp) + Động tác 2: Chân: tay đưa phía trước, chân khụy gối ( tập lần, nhịp) + Động tác 3: Bụng: tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng vai, cúi người xuống( tập lần, nhịp) + Động tác 4: Bật: tay đưa phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập lần, nhịp) -Điều hòa: Hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng tay chân - Điểm danh, báo xuất ăn (2) Hoạt động học Hoạt động góc Âm nhạc - NDTT: Dạy hát bài “ Bạn có biết ” ST: Hoàng Văn Yến - NDKH: Nghe hát bài “Anh phi công ơi” lơi thơ Xuân Quỳnh, nhạc Xuân giao -TC: Ai nhanh Vận Động LQVT VĐCB Bò theo đường dích dắc T/CVĐ Máy bay Tách nhóm có đối tượng thành nhóm Văn Học Dạy trẻ đọc thơ « Cô dạy » Tác giả : Phạm Hổ Tạo hình Nặn máy bay (Tiết mẫu) HĐKP Tìm hiểu PTGT đường hàng không 1.Góc phân vai (TT) Nội dung chơi: Bán hàng ăn, bán vé máy bay, nấu ăn - KN: Trẻ biết đóng vai người bán vé máy bay, làm chú phi công lái máy bay, bán nước uống, thức ăn cho khách - CB: Đồ dùng nấu ăn, bán hàng nước giải khát, bánh kẹo, số PTGT và số đồ chơi khác Góc Nghệ thuật: Nội dung chơi: + Tô màu, vẽ, dán số phương tiện giao thông đường hàng không + Trẻ hát múa các bài hát chủ điểm Góc học tập: (TT) Nội dung chơi: + Xem sách, tranh, truyện các loại phương tiện giao thông + Ghép hình các phương tiện giao thông + Chơi lô tô, phân loại PTGT Góc xây dựng, ghép hình: (3) Nội dung chơi: Xây dựng sân bay có nhiều máy bay đậu Hoạt động ngoài trời Hoạt động chiều - HĐMĐ: Trò chuyện thời tiết ngày - TCVĐ : Máy bay - Chơi với cát và nước - HĐMĐ: Quan sát tranh máy bay - TCVĐ: Trèo thuyền - Chơi với đồ chơi ngoài trời - HĐMĐ: Vẽ máy bay trên sân trường - TCVĐ: Ô tô và chim sẻ - Chơi với nước và cát - HĐMĐ: - Lao động nhổ cỏ vườn rau - T/CVĐ : Máy bay - Chơi với đồ chơi ngoài trời HĐMĐ: - Đọc thơ cho trẻ nghe - TCVĐ: Thuyền bến - Chơi với nước và cát - Cho trẻ xem các PTGT trên ti vi - Cô hướng dẫn trẻ cách gấp máy bay - Cho trẻ chơi các góc - Cho trẻ góc tạo hình: Tô màu tranh các loại PTGT - Cô và trẻ chuẩn bị các đồ dùng cho tiết toán - Cho trẻ chơi góc nấu ăn, tạo hình - Cho trẻ làm quen với bài thơ “Cô dạy” - Cho trẻ xem ti vi, băng đĩa các loại PTGT - Cho trẻ chơi góc xây dựng - Cho trẻ đọc thơ: “ Cô dạy” - Hướng dẫn trẻ cách xử lý ho - Cho trẻ vệ sinh các góc cùng cô - Cho trẻ lau dọn đồ dùng các góc - Biểu dương cuối tuần - Chơi tự chọn các góc Giáo viên thực Duyệt kế hoạch tuần ……………………………… ……………………………… Kim An, ngày … tháng … năm 2016 Hiệu phó CM (4) Thứ……ngày…….tháng………năm……… Tên hoạt động Tạo hình Nặn máy bay ( Tiết mẫu) Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Kiến thức - Trẻ biết máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không - Biết cách chia đất, lăn tròn, ấn dẹt để nặn thành hình máy bay theo mẫu Kĩ năng: - Trẻ thực các thao tác: Chia đất, lăn đất, lăn tròn, lăn dài để nặn - Trẻ nặn máy bay theo ý tưởng mình Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm - Giáo dục trẻ trên xe không xô đẩy, đùa nghịch * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi theo nhóm, hình chữ u * Đồ dùng cô - Một số hình ảnh máy bay cho trẻ quan sát - Mẫu cô ( 2-3 vật mẫu) - Nhạc bài hát “ Bạn có biết ” - Bàn chưng bày * Đồ dùng trẻ Đất nặn, bảng con, khăn lau 1: Ổn định tổ chức - Hát theo nhạc bài hát: “ Bạn có biết ” + Bài hát nói phương tiện giao thông nào? + Máy bay bay đâu? + Cô mình cùng quan sát số hình ảnh máy bay nhé + Hôm các cùng cô nặn máy bay thật đẹp nào : Nội dung * Cô cho trẻ quan sát vật mẫu ( 2-3 Mẫu) - Cô đã nặn máy bay đẹp, cô mời chúng mình cùng quan sát nhé! - Cô vào phận máy bay cho trẻ quan sát và hỏi trẻ - Cô đố các biết đây là phần gi? ( Phần thân máy bay các ạ) - Phần thân máy bay có dạng gì? - Đây là phần gì? ( Phần đầu), phần đầu có đặc điểm gì? ( Hơi nhỏ hơn) - Thế còn phần đuôi máy bay? - Hai cánh thì sao? * Cô nặn mẫu cho trẻ quan sát - Vừa nặn cô vừa nói cho trẻ cách nặn: Đầu tiên cô chia (5) đất, làm mềm đất, cô nặn phần thân máy bay trước, để nặn phần thân, cô véo đất, bóp đất, lăn dài đất và cô đã làm phần thân máy bay rồi, sau phần thân cô nặn tiếp phần cách máy bay vừa nặn cô vừa hướng dẫn trẻ - Chúng mình thử làm động tác lăn tròn, ấn dẹt xem nào! Làm động tác lăn dài, ấm dẹt đất nào - Cô cho trẻ nói lên ý tưởng nặn mình * Trẻ thực - Cô mời tất các lấy đất nặn và đồ dùng cô đã chuẩn bị trước cho chúng mình nào - Các đã đủ đồ dùng chưa? Mời tất các ngồi vào bàn nào Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chậm, gặp khó khăn Động viên, khuyến khích trẻ Cô bật nhạc nhỏ trẻ thực * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm mình Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm mình và bạn (3- trẻ) Cô hỏi trẻ thích sản phẩm nào nhất? Vì sao? Cô nhận xét sản phẩm đẹp Động viên, khuyến khích trẻ lần sau cố gắng Kết thúc:- Cô nhận xét chung lớp và khen động viên trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày ………………………………………………………………………………………………………………………… (6) Thứ……ngày…….tháng………năm……… Tên hoạt động HĐKhám phá Tìm hiểu PTGT đường hàng không Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, biết nơi hoạt động, công dụng số phương tiện giao thông đường hàng không (máy bay trực thăng, máy bay phản lực ) - Trẻ biết số đặc điểm máy bay 2.Kỹ năng: - Nói đúng tên các phận như: Đầu máy bay, thân, cánh, đuôi - Trả lời câu hỏi cô to rõ ràng, mạch lạc 3.Thái độ: - Trẻ biết ý nghĩa máy bay đời * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi theo nhóm, hình chữ u * Đồ dùng cô : - Một số bài hát chủ điểm“Bạn có biết, anh phi công ơi” - Máy tính - Tranh ảnh số phương tiện giao thông đường hàng không * Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ rổ đựng lô tô số phương tiện giao thông đường hàng không 1: Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài “Bạn có biết” - Cô hỏi trẻ: Bài hát này nói PTGT nào? - Các đã nhìn thấy máy bay chưa? - Máy bay là PTGT đường gì? Có đặc điểm gì? Hôm cô mình cùng tìm hiểu PTGT đường hàng không nhé 2: Nội dung *Cô cho trẻ quan sát số hình ảnh các phương tiện giáo thông( Máy bay phản lực, máy bay trực thăng, kinh khí cầu…) Có nhiều loại PTGT đường hàng không, hôm cô mình cùng quan sát và tìm hiểu máy bay nhé * Cô cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay - Máy bay bay đâu? - Máy bay bay nhanh hay chậm - Cô vào phần máy bay: Đây gọi là phần gì? Phần thân máy bay có đặc điểm gì? Phần đầu, phần đuôi nào? - Đây là cài gì? Các có biết cánh máy bay làm nhiệm vụ gì không? - Máy bay gọi là PTGT nào? Vì sao? Máy bay bay trên bầu trời nhờ vào động và cánh giữ thăng bay, máy bay chở khách từ nơi (7) sống người - Trẻ hứng thú tham gia học - Một số máy bay giấy cho trẻ chơi trò chơi này đến nơi khác ….Máy bay bay trên bầu trời nên gọi là PTGT đường hàng không * Chia trẻ ngồi thành nhóm( Mỗi nhóm quan sát máy bay - Cho tổ lên nói đặc điểm phận máy bay - Cô chốt lại: * Máy bay là PTGT đường hàng không, hoạt động trên bầu trời, chở nhiều người và hàng hóa từ nơi này đến nơi khác, bay nhanh * Trò chơi 1: “Nhanh và khéo” - Cách chơi: Cô cho trẻ theo đường hẹp lên gắn máy bay, nhạc đội nào gắn nhiều máy bay là đội đó chiến thắng - Cô cho trẻ chơi * Trò chơi 2: Bé khéo tay - Các chơi có vui không ? Có thích làm chú phi công lái máy bay không? Vậy các nhóm gấp, tô màu, vẽ máy bay nhé ! - Cô cho trẻ nhóm trẻ tự chọn, xong cho trẻ chơi với máy bay giấy *Giáo dục trẻ: PTGT đường hàng không có nhiều lợi ích cho chúng ta, chở người, hàng hóa và chở lính bảo vệ vùng trời…Các chưa máy bay có dịp thì các nhớ là ngồi trên máy bay phải thắt dây an toàn và nghe theo lời người lớn nhé ! Kết thúc - Cô nhận xét, khen động viên trẻ (8) Tên hoạt động Âm nhạc - NDTT: Dạy hát bài “ Bạn có biết ” ST: Hoàng Văn Yến - NDKH: Nghe hát bài “ Anh phi công ơi” lời thơ : Xuân Quỳnh, nhạc Xuân giao -TC: Ai nhanh Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “ Bạn có biết”, biết tên tác giả Hoàng Văn Yến - Trẻ hiểu nội dung bài hát “Bạn có biết” bài hát nói nhiều loại PTGT, loại có nơi hoạt động riêng chúng có tác dụng là trở người và trở hàng hóa 2.Kỹ năng: - Trẻ hát thuộc lời và hát đúng giai điệu bài hát - Trẻ hát với giọng tự nhiên, vui tươi thoải mái - Thực tốt trò chơi Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động * Không gian tổ chức - Trong lớp học - Trẻ ngồi hình chữ u * Đồ dùng cô: - Đài, đĩa có các bài hát chủ điểm “ Bạn có biết, Anh phi công ” * Đồ dùng trẻ: - Vòng thể dục - Sắc xô, mũ múa 1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú: -C ô trò chuyện với trẻ các phương tiện giao thông, hỏi trẻ tiếng kêu, nơi hoạt động và công dụng chúng 2: Nội dung: *Dạy hát bài: Bạn có biết - Cô hát cho trẻ nghe bài hát: Bạn có biết (lần1) + Cô vừa hát cho các nghe bài hát gì? + Bài hát sáng tác? - Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung bài hát và tính chất bài hát + Giảng giải nội dung bài hát ((Bài hát nói đến nhiều các loại phương tiện giao thông, Ô tô và xe máy thì trên đường bộ, thuyền bè thì nước, máy bay thì trên bầu trơi, và tất các phương tiện giao thông đó đúng làn đường mình và giúp cho việc trở người và hàng hóa ) + Bài hát này các hát với giọng vui tươi - Cô hát lần 3: Cô hát cùng nhạc - Bây các hát cùng cô bài hát này nhé! * Cô dạy trẻ hát: - Các chú ý, cô bắt nhịp tay thì cô hát, cô bắt nhịp tay thì các hát, các đã rõ chưa? - Cô bắt nhịp cho lớp hát cùng cô lần (Không nhạc) - Cô cho lớp hát lần (kết hợp nhạc đệm) - Mời tổ, nhóm trẻ, cá nhân trẻ hát (9) - Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ (nếu có) * Cách sửa sai - Nếu trẻ hát sai giai điệu: Cô hát mẫu chọn vẹn câu hát đó bắt giọng cho trẻ hát lại đến hết bài - Nếu trẻ hát sai lời ca: Cô có thể đọc lại lời kết hợp hát mẫu bắt giọng cho trẻ hát lại câu hát sai đễn hết bài - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên hát có nhạc đệm * Hát nâng cao - Để bài hát hay hơn, vui nhộn hơn, có thể vừa hát vừa vận động theo nhạc như, dậm chân, nhún chân, lắc mông… đấy, chúng mình có thích thử không? - Cho lớp hát và thể động tác theo ý thích (Trẻ đứng vòng tròn) hát và thể theo ý thích mình Cô động viên, khen ngợi trẻ * Nghe hát “Anh phi công ơi” -Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả -Cô hát lần cho trẻ nghe (Trẻ ngồi quanh cô) -Hỏi trẻ tên bài hát -Cô hát lần kết hợp minh họa(Trẻ ngồi hình chữ u) - Lần cho trẻ nghe đĩa * T/C: “Ai nhanh nhất” -Cách chơi: Cô có vòng, cô mời bạn lên chơi cô và các cùng hát đọc thơ, cô lắc sắc xô thì các nhảy nhanh vao vòng, bạn nào chưa nhảy vào vòng là phải nhảy lò cò Luật chơi: Khi nào cô lắc sắc xô thì các nhảy vào vòng 4: Kết thúc Cô nhận xét và khen động viên trẻ (10) Nhận xét trẻ cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Thứ……ngày…….tháng………năm……… (11) Tên hoạt động Văn học: Dạy trẻ đọc thơ «Cô dạy» Tác giả : Phạm Hổ Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói các phương tiện giao thông và nơi hoạt động chúng, bài thơ còn nhắc nhở bé trên đường thì nhở trên vỉa hè Kĩ năng: - Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ - Trẻ biết ngắt nhịp đọc Thái độ: - Hứng thú tham gia vào hoạt động * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u, hàng ngang * Đồ dùng cô: - Máy tính, đầu, đĩa - Hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ - Mô hình có nội dung bài thơ - Bài hát : “ Bạn có biết” * Đồ dùng trẻ -Một số máy bay giấy cho trẻ chơi trò chơi 1: Ổn định tổ chức - Cô và trẻ cùng hát bài : “ Bạn có biết” - Cô vừa cho các hát bài hát gì? - Trong bài hát có nhắc đến phương tiện giao thông đường nào? Những phương tiện giao thông đó hoạt động đâu? Máy bay thì bay trên đường không, ô tô thì chạy đường và đó là nội dung bài thơ “Cô dạy” Mà hôm cô dạy chúng mình 2: Nội dung * Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: - Cô đọc cho trẻ nghe lần 1(đọc diễn cảm) + Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe lần 2(dùng hình ảnh minh hoạ) - Cô giảng nội dung bài thơ (Bài thơ nói các phương tiện giao thông Ô tô, xe máy, máy bay tàu thuyền, loại PTGT lại hoạt động nơi khác và bài thơ còn nhắc nhở chúng ta tham gia giao thông phải biết chấp hành luật lệ giao thông, và nhớ là phải trên vỉa hè ) - Cô đàm thoại nội dung bài thơ kết hợp đọc trích dẫn + Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì ? tác giả nào? + Bài thơ có nhắc đến loại phương tiện giao thông đường nào? + Máy bay thì bay đâu? Ô tô chạy đâu? Thế còn tàu thuyền thì đâu? - Cô đọc lần kết hợp mô hình sân khấu (12) * Cô dạy trẻ đọc thơ: - Cô cho lớp đọc cùng cô 2-3 lần - Sau đó cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, động viên trẻ đọc bé, chưa thuộc * Giáo dục trẻ: Khi các bố mẹ cho chơi, ngồi trên xe thì các chú ý không thò đầu và tay ngoài nguy hiểm và các phải nhớ bên phải mình, các nhớ chưa * Cô cho trẻ chơi trò chơi “Máy bay giấy” 3: Kết thúc - Nhận xét chung, khen động viên trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thứ……ngày…….tháng………năm……… (13) Tên hoạt động VĐCB Bật chỗ T/CVĐ Máy bay Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động « Bật chỗ » - Biết tên trò chơi và hiểu cách thực vận động “ Bật chỗ” 2.Kĩ năng: - TrÎ cã kü n¨ng bËt, nhón ch©n xuèng, bËt lên và tiếp đất mòi ch©n - Thực tốt trò chơi 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ nề nếp, trật tự, chú ý nghe hiệu lệnh cô - Trẻ hứng thú tập luyện - Giáo dục trẻ biết biết chăm tập luyện * Không gian tổ chức - Ngoài sân * Đồ dùng cô - Băng đài nhạc nÒn bµi: “ mét ®oµn tµu - Sân tập rộng và - X¾c x« to * Đồ dùng trẻ - Một số máy bay cắt xốp Ổn định tổ chức - Xin chào mừng tất các đã đến với hội thi “ Bé vui khoẻ” đợc tổ chức lớp MGB C1, cỏc đã sẵn sàng để bước vao hội thi cha? - Đầu tiên, chúng mình hãy cùng khởi động nhé Nội dung * Khởi động: - Cô cho trẻ thành vòng tròn các kiểu chân, thường, dậm chân, nhanh, chạy chậm…Kết hợp với nhạc bài « Đoàn tàu nhỏ xíu » * Trọng động: Về ga cho trẻ quay phải thành đội hình hµng ngang quay mÆt lªn c« - Vừa rồi, chúng mình khởi động giỏi rồi, cô khen líp §Ó cã c¬ thÓ khoÎ m¹nh c¸c ph¶i lµm g×? - B©y giê, c« vµ c¸c cïng tËp thÓ dôc nhÐ + BTPTC : - ĐT Tay: tay sang ngang, song song trước mặt( lần nhịp) - ĐT Chân: tay trống hông, khụy gối( lần nhịp) - ĐT bụng: dơ cao, cúi sâu( lần nhịp) - ĐT Bật: Bật chỗ ( 4lần nhịp) + VĐCB : Bật chỗ - Đội hình: Trẻ đứng thành hàng ngang cách 3m đối diện - Cô giới thiệu tên vận động - Cô tập mẫu lần 1(chưa phân tích động tác) - Cô tập mẫu lần và phân tích động tác : * T chuẩn bị, cô đứng thẳng trước vạch chuẩn, hai tay (14) chống h«ng có hiệu lệnh c« nhón ch©n vµ bËt liªn tôc 3-4 lần và tiếp đất nửa bàn chân trên (2 mũi chân) - Cô cho trẻ lên tập thử ( trẻ không tập cô làm mẫu lại cho trẻ quan sát) - Cô cho các trẻ lên tập, trẻ tập 2,3 lần - LÇn 2: Thi ®ua, thùc hiÖn theo trß ch¬i “ qu¶ bãng n¶y” lÇn lît trÎ ë hµng lªn thi ®ua C« ®Ëp bãng n¶y, trÎ bËt lªn xem bËt cao h¬n - TrÎ kh¸c nhận xét b¹n nµo cao h¬n - Cô luôn động viên, khuyến khích và sửa sai kịp thời cho trÎ - Cho trẻ tập hình thức thi đua hai đội - Cô động viên tuyên dương trẻ - Cô hỏi lại trẻ tên vận động + TC : Máy bay - Cách chơi: Cho trẻ đứng tự trẻ dang tay là cánh máy bay, miệng giả làm tiếng máy bay kêu ù,ù * Hồi tĩnh: - Trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương khen trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày Thứ……ngày…….tháng………năm……… Tên hoạt Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành (15) động LQVT Tách nhóm có đối tượng thành nhóm Kiến thức: - Trẻ nhận biết nhóm có số lượng là 1,2,3 - Hiểu cách tách nhóm thành nhóm Kỹ -Trẻ đếm thành thạo từ đến - Biết tách nhóm có đối tượng thành nhóm mới, nhận biết nhóm tạo thành - Xếp từ trái sang phải - Thực tốt trò chơi Thái độ - Giáo dục trẻ biết thực theo yêu cầu cô và nhanh nhẹn tham gia trò chơi * Không gian tổ chức - Trong lớp, trẻ ngồi hình chữ u * Đồ dùng cô: - Đầu, đĩa có số bài hát chủ đề “ Bạn có biết, anh phi công ơi” - Rổ đồ dùng cô có - máy bay * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ đồ dùng giống cô kích thước nhỏ - 10 vòng thể dục to 1: Ổn định tổ chức -Cô cùng trẻ hát bài “Bạn có biết” Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát dẫn dắt trẻ vào bài -Hôm cô mình cùng chơi với phương tiện giao thông nhé 2: Nội dung: * Ôn nhóm có số lượng phạm vi - Bây các cùng hướng lên màn hình xem có các PTGT nào nhé - Cô cho trẻ xem các PTGT có số lượng từ 1-3 *Tách nhóm có đối tượng thành nhóm + Tách theo ý thích : - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng - Hỏi trẻ: Trong rổ các có gì? ( Máy bay) - Các xếp tất máy bay có rổ theo ý thích mình nào - À tách nào?Có tách giống bạn A không? (Tách 1-2) - Còn bạn B tách nào? Có tách giống bạn B không?(1-1-1) - Còn bạn nào có cách tách nào khác ? -Trẻ tách cô đến hỏi số trẻ cách tách - Cô kiểm tra và hỏi kết trẻ tách.( Cô hỏi vài trẻ có cách tách giống bạn) - Các ạ, từ máy bay có thể tách nhiều cách khác (1 và 2, 1-1-1) + Tách theo yêu cầu: - Bây các hãy giúp cô tách cái máy bay này thành các nhóm nhỏ theo yêu cầu cô nhé (16) - Các đã sẵn sàng chưa - Tách nhóm, tách nhóm - Các hãy tách cái máy bay ra, bên là và bên là hai cái nào - Tách cho cô máy bay làm phần: Mỗi phần có - Cô kiểm tra kết trẻ -Cô cho trẻ đếm cùng cô lần( 1,2,3) tất là 3, mời lớp và cá nhân trẻ đếm * Vậy là cô mình tách nhóm có PTGT thành nhóm thì cô mình nhóm có số lượng là và -Cho trẻ đếm 2,3 lần Cho trẻ đếm lại tất số máy bay và cất đồ dùng vào rổ * Ôn luyện củng cố: T/C 1: Thử trí thông minh Các lại đây với cô và nghe cô hướng dẫn nào Ở trò chơi này chúng mình phải thật nhanh và thông minh, cô lắc sắc xô thì bạn nhảy vào vòng tròn thành nhóm, cô lắc sắc sô lần thì nhóm tách thành nhóm và nhảy vào vòng bên cạnh, cô và trẻ đếm số trẻ đã tách ( Chia lớp thành nhóm trẻ chơi) T/C 2: Nhanh và khéo - Cho trẻ tô các nhóm PTGT có số lượng là 1,2,3 Kết thúc: - Gọi trẻ lại với cô - Cô nhận xét, khen động viên trẻ (17) Nhận xét trẻ cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… (18)