Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ cảm nhận được nội dung chính của truyện: Câu chuyện kể về bạn Kiến con đi xe buýt vào rừng xanh thăm bà ngoại, với trí thông minh và lòng tốt bụng, chú đã nhanh nhẹn nhường chỗ n[r]
(1)GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: Làm quen với văn học
Đề tài: Kể chuyện bé nghe: “Kiến ô tô” Chủ đề: Phương tiện quy định giao thông. Đối tượng: trẻ 5-6 tuổi.
Số lượng: 25-30 trẻ. Thởi gian: 30-35 phút. Ngày thực hiện:
Người thực hiện: Đào Thị Tâm.
I.Mục đích, yêu cầu: 1 Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả tên nhân vật truyện
-Trẻ cảm nhận nội dung truyện: Câu chuyện kể bạn Kiến xe buýt vào rừng xanh thăm bà ngoại, với trí thơng minh lịng tốt bụng, nhanh nhẹn nhường chỗ ngồi cho bác Gấu xe chật kín người -Trẻ hiểu cách chơi trò chơi: “Bé trổ tài”
2.Kỹ năng:
-Trẻ ý, quan sát, lắng nghe, ghi nhớ có chủ định tư ngôn ngữ văn học -Trả lời to, rõ ràng, mạch lạc đủ câu
-Nghe đánh giá phẩm chất nhân vật truyện: Kiến tốt bụng, thông minh
-Trẻ chơi trò chơi
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động
II Chuẩn bị. 1 Địa điểm:
-Trong lớp học sẽ, thống mát - trẻ ngồi ghế hình chữ U
2 Chuẩn bị cô trẻ.
* Của cô: Nhạc hát: Bé tập lái ô tô -Video truyện: Kiến ô tô
-Tranh minh họa truyện: Kiến ô tô:
+Tranh 1:Kiến bạn ngồi xe buýt
(2)+Tranh 4: Kiến vai bác Gấu -Tranh cho trẻ chơi trò chơi
-6 vòng cho trẻ chơi trò chơi
* Của trẻ: trang phục gọn gàng, - Mỗi trẻ ghế ngồi
III Nội dung:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ. 1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú
-Các ơi! Hôm lớp chúng vinh dự đón tới thăm lớp Chúng khoanh tay đẹp chào nào!
-Chúng hát vận động hát: “Em tập lái ô tô” để tặng cô
+Chúng vừa hát hát gì?
+Trong hát vừa hát có nhắc đến phương tiện gì?
- Bài hát nói bạn nhỏ tập lái tơ bạn có ước mơ sau lớn lên lái tơ đón Cơ có câu chuyện kể kiến tơ đấy! Khơng biết chuyện xảy chuyến kiến con, nhẹ nhàng ngồi xuống lắng nghe cô kể câu chuyện: “Kiến ô tô” Phạm Mai Chi sưu tầm rõ nhé!
2.Nội dung chính:
HĐ 1: Kể chuyện bé nghe: Kiến ô tô (Phạm Mai Chi sưu tầm)
*Cô kể truyện lần 1:Kể diễn cảm, kết hợp cử chỉ, điệu
-Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Có bạn biết câu chuyện nói điều khơng?
À câu chuyện kể bạn Kiến xe bt vào rừng xanh thăm bà ngoại, với trí thơng minh lòng tốt bụng, nhanh nhẹn nhường chỗ ngồi cho bác Gấu xe chật kín người
- Để câu chuyện hấp dẫn kể cho nghe qua tranh minh họa Cô mời nhẹ nhàng ngồi chỗ nào!
HĐ 2:Kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa đàm thoại theo tranh.
- Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì?
-Trẻ chào khách - Trẻ hát vận động
-Trẻ trả lời - ô tô - trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe cô kể chuyện -Trẻ nghe
(3)- Do sưu tầm nhỉ?
- Trong chuyện cô vừa kể có nhân vật nào? - Kiến đâu?
“Cơ kể trích dẫn từ đầu …náo nhiệt” +Kiến phương tiện gì?
+Xe bt phương tiện giao thơng đường gì? +Trên xe buýt có ai?
+Các bạn đâu?
- Ai lên xe bến đón xe buýt nhỉ?
“Bim bim…Xe dừng… cháu lại phải đứng” +Khi bác Gấu lên xe chuyện xảy ra?
Cơ giải thích: Chật kín có nghĩa ngồi sát cạnh + Mọi người nói bác Gấu khơng có chỗ ngồi? +Bác Gấu có ngồi vào chỗ bạn khơng?
-Kiến làm bác Gấu khơng có chỗ ngồi nhỉ? “ Lúc Kiến mới…hóm hỉnh”
+ Cơ giải thích: lấp láy nghĩa kiến nháy mi mắt
-Bác Gấu ngồi chỗ ai? “Bác Gấu ngồi vào ….lắng nghe” +Kiến ngồi đâu?
+Trên đường kiến làm gì?
=> Giáo dục: + Chúng cần học tập bạn câu chuyện vừa rồi? Vì nhỉ?
+ Các xe buýt chưa? Khi xe phải làm gì?
Bạn Kiến bạn truyện đáng khen, mong xe buýt biết nhường chỗ cho người lớn tuổi, em nhỏ Và ngồi xe khơng thị tay, đầu ngồi cửa nhớ chưa nào!
-Cơ có đoạn video kể lại câu chuyện: “Kiến ô tô” để tặng cho lớp Chúng có thích khơng? Và hướng mắt lên ti vi theo dõi câu chuyện
HĐ 3: Cho trẻ xem video hình tivi: -Chúng vừa xem video câu chuyện gì?
HĐ 4: Trị chơi củng cố: Bé trổ tài
-Chúng vừa học giỏi thưởng cho trị chơi trò chơi: “Bé trổ tài”
-Đi thăm bà ngoại -ô tô
-Trẻ trả lời
-Trẻ suy nghĩ trả lời
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời câu hỏi cô
-Bạn Kiến -Trẻ trả lời -Hát
-Trẻ suy nghĩ trả lời
-Vâng
-Vâng ạ!
-Trẻ xem hình ti vi
(4)-Cách chơi sau: chia lóp thành đội Mỗi đội có bạn Nhiệm vụ phải bật qua ô chạy đến rổ nhặt mảnh ghép có gắn số đằng sau dán vào chỗ có số để tạo thành tranh Thời gian chơi nhạc
-Trẻ chơi Cô khuyến khích, động viên trẻ chơi - Trẻ chơi xong kiểm tra kết
3.Kết thúc:
-Chúng vừa nghe kể câu chuyện gì? Do sưu tầm?
- Giờ học đến kết thúc Chúng khoanh tay đẹp chào cô