I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Bước đầu biết cách thực hiện đứng đưa hai tay sang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.Thực hiện bắt trước theo GV.. 2.Kĩ năng: Biết cách tham gia chơi[r]
(1)Tiết 4: Thể dục BÀI 33: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Bước đầu biết cách thực đứng đưa hai tay sang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.(Thực bắt trước theo GV) 2.Kĩ năng: Biết cách tham gia chơi trò chơi 3.Thái độ: GD HS yêu thích môn học II.Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm: Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh - Còi, tranh - ảnh, III.Các hoạt động dạy - học: TG ND Hoạt động GV Hoạt độngc HS 6’ 1.Mở - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe - Lớp trưởng tập trung lớp – đầu: HS hàng ngang, báo cáo sĩ số - Phổ biến nội dung y/c học ngắn cho giáo viên gọn, dể hiểu cho hs nắm * * * * * * * - HS đứng chỗ vổ tay và hát * * * * * * * - Giậm chân … giậm Đứng lại … * * * * * * * đứng * * * * * * * (HS đếm theo nhịp1, ; 1, nhịp GV chân trái, nhịp chân phải) - Từ đội hình trên các HS di 25’ 2.Cơ a.Ôn tư đứng bản, hai tay đưa chuyển sole và khởi bản: trước động +Nhận xét * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - GV nêu nội dung ôn tập b.Học đứng lớp cùng thực đưa tay dang ngang * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - GV quan sát sửa sai HS - GV nêu tên đ tác sau đó vừa c.Đứng đưa tay lên cao chếch chữ V làm mẫu vừa giải thích động (2) 4’ *Ôn phối hợp: +Nhịp 1: Từ TTCB đưa hai tay trước +Nhịp 2: Về TTCB +Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V +Nhịp 4: Về TTCB 3.Kết - Thả lỏng: HS thường theo nhịp và thúc: hát - Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học - Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau Xuống lớp tác HS quan sát và tập theo * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai HS - GV vừa hô nhịp cho HS tập, vừa quan sát sửa sai HS * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - Lớp tập trung – hàng ngang * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV (3)