De thi HSG Ngu van 9

6 điểm Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, nhà văn Nguyễn Thành Long đã để cho ông hoạ sĩ nghĩ về anh thanh niên như sau: Người con trai ấy đáng yêu thật, nhưng làm cho ông nhọc quá.. Với n[r]

ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013 – 2014 I MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA: Thu thập thông tin để đánh giá trình độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng, trình độ vận dụng cao các kiến thức môn Ngữ văn chương trình THCS đối tượng học sinh giỏi huyện Tân Hiệp thông qua hình thức kiểm tra tự luận II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Hình thức: Tự luận Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài thi tự luận thời gian 150 phút III MA TRẬN Cấp độ Chủ đề Văn Truyện ngắn Tiếng Việt Phép tu từ từ vựng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Viết bài văn ngắn phân tích nội dung lời nhận định tác phẩm truyện Số câu:1 Số câu:1 Điểm: 6/20 Điểm: 6/20 Tỷ lệ: 60 % Hiểu phép tu từ các câu thơ Hiểu ý nghĩa phép tu từ đó các câu thơ Số câu:1/2 Số câu:1/2 Điểm: 1/20 Điểm: 1/20 Tập làm văn Văn nghị luận xã hội Số câu:1 Điểm: 2/20 Tỷ lệ: 20% Viết bài văn nghị luận câu mang tính chất triết lý nhà văn M Gorki Số câu: điểm: 12/20 Tổng cộng Cộng Số câu:1/2 Điểm: Số câu:1/2 Điểm: Số câu: Điểm: 18 Số câu:1 điểm: 12 Tỷ lệ: 120% Số câu: Điểm: 20 Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 180% Tỉ lệ: 200% IV BIÊN SOẠN ĐỀ THI: SỞ GD&ĐT KIÊN GIANG PHÒNG GD&ĐT TÂN HIỆP KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP THCS NĂM HỌC 2013-2014 Môn: Ngữ văn Thời gian: 150 phút, không kể thời gian giao đề Câu (6 điểm) Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, nhà văn Nguyễn Thành Long đã ông hoạ sĩ nghĩ anh niên sau: Người trai đáng yêu thật, làm cho ông nhọc quá Với điều làm cho người ta suy nghĩ anh Và điều anh suy nghĩ cái vắng vẻ vòi vọi hai nghìn sáu trăm mét trên mặt biển, cuồn cuộn tuôn gặp người Những điều suy nghĩ đúng đắn có vang âm, khơi gợi bao điều suy nghĩ khác óc người khác, có sẵn mà chưa rõ hay chưa đúng (Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long) Viết đoạn văn nêu rõ điều anh Thanh niên suy nghĩ, và điều làm cho người ta suy nghĩ anh Thanh niên truyện ngắn trên Câu (2,0 điểm) Hãy biện pháp tu từ từ vựng và ý nghĩa chúng các câu thơ sau: a/ “Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiên sầu” (Ông Đồ, Vũ Đình Liên) b/ “Đau lòng kẻ người Lệ rơi thấm đá, tơ chia rũ tằm” (Truyện Kiều, Nguyễn Du) Câu (12 điểm) Đại văn hào người Nga M Gorki tâm niệm: “Nơi lạnh không phải là Bắc cực mà là nơi không có tình thương” Suy nghĩ em nhận định trên …………………………… HẾT………………………… V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN A YÊU CẦU CHUNG - Giám khảo cần đánh giá bài làm học sinh cách tổng thể câu và bài nhằm đánh giá bài làm học sinh trên hai phương diện: kiến thức và kỹ - Hướng dẫn chấm nêu ý chính và các thang điểm bản, trên sở đó, giám khảo có thể định các ý chi tiết và các thang điểm cụ thể - Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng đáp ứng yêu cầu bản, hợp lý, có sức thuyết phục, giám khảo vào thực tế bài làm để đánh giá, cho điểm cách chính xác, khoa học, khách quan - Điểm toàn bài là 20,0 chiết tính đến 0,5 B YÊU CẦU CỤ THỂ Câu Hướng dẫn chấm Thang điểm I Yêu cầu kĩ trình bày: Đảm bảo đoạn văn có bố cục rõ ràng, hợp lí, tổ chức xếp ý 1.0 cách lôgic, chặt chẽ, hành văn trôi chảy, mạch lạc, chữ viết rõ ràng, cẩn thận… II Yêu cầu kiến thức (5 điểm) Những điều anh niên suy nghĩ (2.0 điểm) Anh suy nghĩ hoàn cảnh làm việc, công việc mình làm Anh đã vượt lên hoàn cảnh suy nghĩ đẹp Anh thấy ý 0.5 nghĩa cao quý công việc thầm lặng mình Anh cảm thấy hạnh phúc biết việc mình làm đã góp phần nhỏ giúp cho không quân bắn rơi máy bay Mĩ (từ hôm cháu 0.5 sống thật hạnh phúc) Điều này giúp anh hiểu ý nghĩa lớn lao cuộc sống Anh suy nghĩ người sống xung quanh anh: ông kĩ sư nông nghiệp cần mẫn; anh cán nghiên cứu sét 11 năm không 0.5 ngày xa quan Đó là người làm cho anh niên thấy đời đẹp quá -> Qua suy nghĩ anh niên, nhà văn đã ca ngợi và khẳng định vẻ đẹp người lao động, lí tưởng sống dựng 0.5 xây Tổ quốc Những điều làm cho người ta suy nghĩ anh ( 2.0 điểm) Với ông hoạ sĩ già: anh đã làm cho ông xúc động mạnh và làm cho trái tim ông trở nên yêu thêm sống Ông định quay 0.5 trở lại nơi này để hoàn thành vẽ chân dung anh Với cô kĩ sư trẻ: Anh đã làm cho cô cảm động và bị hút từ giây phút đầu tiên gặp, hiểu thêm cái giới người anh Anh đã giúp cô nhìn nhận lại thân mình và trên tất là 0.5 háo hức và mơ mộng mà anh đã trao cho cô Cô gái chia tay anh ấn tượng hàm ơn khó tả -> Qua suy nghĩ các nhân vật ông hoạ sĩ, cô kĩ sư, nhà văn nhấn mạnh ý nghĩa lớn lao công việc thầm lặng Đó 1.0 là suy nghĩ đẹp, cách sống đẹp Mở rộng, nâng cao ( 1.0 điểm) Những điều anh suy nghĩ và điều làm cho người ta suy nghĩ 0.5 anh chính là suy tư trăn trở nhà văn trước đời Ý nghĩa gửi gắm qua hình thức câu chuyện nhẹ nhàng, giầu chất thơ Từ suy nghĩ ấy, rút cho thân bài học cách sống cao đẹp a Biện pháp tu từ: nhân hóa (buồn, sầu) Ý nghĩa: Nỗi buồn tủi, cô đơn ông đồ buổi suy tàn Hán học b Biện pháp tu từ: tiểu đối (kẻ ở-người đi), nói quá (lệ rơi thấm đá), ẩn dụ (tơ chia rũ tằm) Ý nghĩa: Nỗi đau đớn đến đứt ruột Thúy Kiều phải giã biệt gia đình, đồng thời thể tinh thần nhân đạo Nguyễn Du dành cho nhân vật I Yêu cầu kĩ trình bày: (1 điểm) Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội: Bố cục và hệ thống ý sáng rõ Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận Hành văn trôi chảy Lập luận chặt chẽ Dẫn chứng chọn lọc, thuyết phục Không mắc các lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp, chính tả II Yêu cầu kiến thức: (11 điểm) Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau: Giải thích - Bắc Cực nằm cực Bắc trái đất, quanh năm băng tuyết bao phủ Sự sống nơi đây thật khắc nghiệt Cái lạnh nơi Bắc Cực là giá lạnh thời tiết - Tình thương là tình yêu thương, chia ngọt, sẻ bùi tự nguyện người với người sống Nơi thiếu tình thương là nơi không tồn tình người, không có cảm thông và chia sẻ Cái lạnh nơi không có tình thương là cái lạnh lòng người - Nhà văn Nga so sánh cái lạnh đất trời với cái lạnh lòng người Cách so sánh giàu ý nghĩa biểu cảm cho chúng ta thấy tầm quan trọng và ý nghĩa tình thương sống Luận bàn câu nói: - Đây là nhận định hoàn toàn đúng đắn - Tình thương chính là đồng cảm, sẻ chia với nỗi khổ đau, bất hạnh người Nhờ có tình thương, người biết quan tâm, giúp đỡ người khác, nhờ có tình thương người sống gần gũi với hơn… (Dẫn chứng minh họa) - Nếu không có tình thương, người trở nên vô cảm trước nỗi khổ đau người khác, đó sống người trở nên lạnh giá Bắc Cực ( Dẫn chứng minh họa) Mở rộng, nâng cao: - Khẳng định câu nói M Gorki là bài học sống Con người không thể sống mà thiếu tình thương - Trong sống đại càng cần đến tình thương, đồng cảm và chia sẻ Những biểu tình thương người và người sống hôm nay: Chung tay góp sức ủng hộ quỹ vì 0.5 1 3 người nghèo, xây dựng nhà tình nghĩa - Phê phán người sống thiếu tình thương Bài học nhận thức và hành động: - Tình thương là tình cảm vô cùng quý giá người Con người sống không có tình thương là quái vật - Cần sống nhân hậu, yêu thương người để sống thêm ý nghĩa * Biểu điểm:  Điểm 11 - 12: Bài viết đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên Kết cấu chặt chẽ, hành văn lưu loát, có sức thuyết phục, mắc vài lỗi diễn đạt nhỏ  Điểm - 10: Đáp ứng phần lớn các yêu cầu trên Kết cấu bài viết tương đối chặt chẽ, hành văn khá sáng, mắc số ít lỗi diễn đạt  Điểm - 8: Đáp ứng khoảng 1/2 các yêu cầu trên Không mắc quá nhiều lỗi diễn đạt  Điểm – 5: Đáp ứng vài ý ý trên, các ý nêu còn hời hợt Kết cấu chưa chặt chẽ, hành văn chưa rõ ràng, mắc nhiều lỗi diễn đạt  Điểm 2: Đáp ứng ý trên Kết cấu chưa chặt chẽ, hành văn chưa rõ ràng, mắc nhiều lỗi diễn đạt  Điểm 1: Bài chưa đáp ứng các yêu cầu trên Lạc đề, diễn đạt kém  Điểm 0: Bài lạc đề hoàn toàn, bỏ giấy trắng * Lưu ý: Cách chia điểm trên mang tính chất tương đối, giám khảo cần vận dụng linh hoạt chấm cách tính điểm trừ PHÒNG GD&ĐT TÂN HIỆP KỲ THI CHỌN HSG VÒNG HUYỆN CẤP THCS ĐỀ CHÍNH THỨC Năm học 2013 - 2014 Môn: Ngữ văn Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (6,0 điểm) Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, nhà văn Nguyễn Thành Long đã ông hoạ sĩ nghĩ anh niên sau: Người trai đáng yêu thật, làm cho ông nhọc quá Với điều làm cho người ta suy nghĩ anh Và điều anh suy nghĩ cái vắng vẻ vòi vọi hai nghìn sáu trăm mét trên mặt biển, cuồn cuộn tuôn gặp người Những điều suy nghĩ đúng đắn có vang âm, khơi gợi bao điều suy nghĩ khác óc người khác, có sẵn mà chưa rõ hay chưa đúng (Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long) Viết đoạn văn nêu rõ điều anh niên suy nghĩ, và điều làm cho người ta suy nghĩ anh niên truyện ngắn trên Câu (2,0 điểm) Hãy biện pháp tu từ từ vựng và ý nghĩa chúng các câu thơ sau: a/ “Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiên sầu” (Ông Đồ, Vũ Đình Liên) b/ “Đau lòng kẻ người Lệ rơi thấm đá, tơ chia rũ tằm” (Truyện Kiều, Nguyễn Du) Câu (12 điểm) Đại văn hào người Nga M Gorki tâm niệm: “Nơi lạnh không phải là Bắc cực mà là nơi không có tình thương” Suy nghĩ em nhận định trên HẾT