Đang tải... (xem toàn văn)
Tập làm văn: 3 điểm - Đảm bảo được các yêu cầu sau, được 3 điểm: + Viết được bài văn tả người hình dáng, tính tình đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài đúng yêu cầu đã học; độ dài bài v[r]
(1)Học sinh:………………………………………… Lớp: Trường: Tiểu học Nam Thành Ngày kiểm tra: KIỂM TRA CUỐI NĂM NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: TIẾNG VIỆT Số phách: Điểm toàn bài: Nhận xét: Đọc thầm bài văn sau: HOA ĐỎ Đất nước ta xanh tươi bốn mùa, có hoa quanh năm Nếu là phần ngon thì hoa là phần đẹp cây Chỉ nói riêng màu đỏ có bao nhiêu thứ hoa đẹp Đỏ tía là hoa chuối Đỏ tươi là hoa vông, hoa gạo Màu đỏ hoa hồng nhung có quanh năm, mà chẳng thích Hoa mặt trời có nhiều loại, loại cánh đơn màu đỏ cờ, cánh sen, loại cánh kép màu hồng và còn có màu đỏ rực tiết Mùa hè, hoa mào gà đỏ đến chói mắt, hoa lựu đốm lửa lập lòe Mùa thu hoa lộc vừng tràng pháo đỏ nhỏ treo khá kín đáo trên cành lá nhiều tầng, phải nhìn thấy thảm đỏ gốc ta biết cành hoa nở rộ Đương nhiên mùa xuân là mùa hoa đẹp Thược dược to đĩa Thu hải đường chùm hoa mọng, nhìn mà muốn ăn Hải đường lại lửa nến lóe lên từ nách lá Cây thu hải đường trồng chậu Còn cây hải đường lại to cây bưởi Màu đỏ hoa đỗ quyên làm ta tưởng cây không biết mọc lá, cây không có lá Tết đến, hoa đào nở thắm, nó là mùa xuân Sau tết cây gạo, sau đó là cây vông, sau nhiều ngày đến lượt hoa xoan tây thi nở đỏ, xem rực rỡ Cả cây gạo và cây vông hoa không có lá, trông xa giống cành đào ngày Tết đã lớn lên, trở thành khổng lồ để kéo dài mùa xuân Hoa gạo, hoa vông cư mọc lên sáng chói đầu làng, ven núi thị xã, thành phố Ai mà chẳng yêu hoa Còn nhiều thứ hoa màu đỏ nữa, với nhiều sắc thái đậm nhạt khác nhau, có thứ có hương, có thứ không thơm, làm đất nước và sống chúng ta thêm tươi đẹp, thêm đáng yêu, đáng quý Theo Băng Sơn Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng Câu 1: Bài văn trên giới thiệu điều gì? A Vẻ đẹp các loài hoa trên đất nước ta B Vẻ đẹp cây trái nước ta C Vẻ đẹp các loại hoa màu đỏ trên đất nước ta Câu 2: Từ “màu đỏ” thuộc từ loại nào? A Danh từ B Động từ C Tính từ Câu 3: Trong câu ghép “Mùa hè, hoa mào gà đỏ đến chói mắt, hoa lựu đốm lửa lập lòe.” có vế câu? A Một vế câu B Hai vế câu (2) C Ba vế câu Câu 4: Dấu phẩy câu : “Màu đỏ hoa hồng nhung có quanh năm, mà chẳng thích.” có tác dụng gì? A Ngăn cách các vế câu ghép B Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ C Ngăn cách các phận cùng giữ chức vụ câu Câu 5: Dòng nào đây toàn các từ láy? A Dịu dàng, lim dim, mơ màng, mỏi mệt, thiêm thiếp, hí hửng, luênh loáng B Dịu dàng, lim dim, mơ màng, thiêm thiếp, hí hửng, luênh loáng C Bao bọc, cỏ cây, ôm ấp, vạn vật, lim dim, thiêm thiếp Câu 6: Hai câu sau liên kết với cách nào? Đỏ tía là hoa chuối Đỏ tươi là hoa vông, hoa gạo A Thay từ ngữ B Dùng từ ngữ nối C Lặp từ ngữ (3) Học sinh:…………………………………………… KIỂM TRA CUỐI NĂM Lớp: NĂM HỌC 2015 – 2016 Trường: Tiểu học Nam Thành MÔN: TIẾNG VIỆT (VIẾT) LỚP Ngày kiểm tra: Số phách: Điểm toàn bài: % A CHÍNH TẢ: (Nghe-Viết) Bài : Mùa thảo Gồm đầu bài và đoạn “ Sự sống tiếp tục … đáy rừng” Hướng dẫn học Tiếng Việt - Tập 1B – Trang 23 (4) Học sinh:…………………………………………… KIỂM TRA CUỐI NĂM Lớp: NĂM HỌC 2015 – 2016 Trường: Tiểu học Nam Thành MÔN: TIẾNG VIỆT (VIẾT) LỚP Ngày kiểm tra: Số phách: Điểm toàn bài: % B TẬP LÀM VĂN: Đề bài: Em hãy tả hình dáng và tính tình người gia đình mà em yêu quý Bài làm: (5) ĐÁP ÁN THI CUỐI NĂM MÔN TIẾNG VIỆT I ĐỌC HIỂU TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Câu 1: C Câu 2: A Câu 3: B Câu 4: A Câu 5: B Câu 6: C II KIỂM TRA VIẾT: a Chính tả ( điểm) Bài viết không sai lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, điểm Sai lỗi thông thường (phụ âm đầu Vần, dấu …) trừ 0,2 điểm - Chữ viết không rõ ràng, không đúng độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, trình bày bẩn … tuỳ mức độ có thể trừ điểm b Tập làm văn: (3 điểm) - Đảm bảo các yêu cầu sau, điểm: + Viết bài văn tả người hình dáng, tính tình đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài đúng yêu cầu đã học; độ dài bài viết từ 15 câu trở lên + Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết + Bài viết rõ ràng, mạch lạc, dùng từ chính xác, biết sử dụng các kiểu câu chính xác, linh hoạt + Bài viết rõ ràng, mạch lạc, sinh động, dùng từ có chọn lọc, có ý văn hay thể rõ đặc điểm việc…, tình cảm mình - Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm: - 2,5 - - 1,5 - - 0,5 (6)