Bai 1 Vai tro cua ban ve ki thuat trong san xuat va doi song

Dạy bài mới: 35ph Hoạt động của GV *Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu, nội dung bài học 3ph *Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bản vẽ lắp 12ph GV: Cho HS quan sát tranh để xem hình dạng, kết[r]

Ngày soạn: PHẦN I: VẼ KĨ THUẬT CHƯƠNG I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC TIẾT 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Biết nào là vẽ kĩ thuật, vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất và đời sống Kĩ năng: Rèn kỹ quan sát, phân tích Thái độ: Nhận thức đúng việc học tập môn vẽ kĩ thuật Say mê học tập môn II PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, trực quan III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh vẽ hình 1.1; 1.2; 1.3 sgk Học sinh: - Sgk, ghi Đọc kĩ nội dung bài học IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Kiểm tra bài cũ: Không Dạy bài mới: (35ph) Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: GV giới thiệu bài học (5ph) GV: Các em hãy quan sát hình 1.1 và cho biết các hình a,b,c,d có ý nghĩa gì? ? Con người đã dùng gì để truyền đạt thông tin cho nhau? GV: Hình vẽ là phương tiện dùng để giao tiếp Hoạt động 2: Tìm hiểu vẽ kĩ thuật (10ph) GV: Giới thiệu vẽ kĩ thuật ? Trình bày khái niệm vẽ kĩ thuật? ? Em hãy kể số lĩnh vực kĩ thuật mà em biết? GV: Mỗi ngành có vẽ riêng Do đó có nhiều loại vẽ khác nhau, vẽ kĩ thuật chia làm loại chính Lớp 8A 8B Sĩ số Tên học sinh vắng Hoạt động học sinh Ghi chú Nội dung ghi bảng HS: Quan sát, trả lời câu hỏi - Điện thoại, thư, hình vẽ HS: Trao đổi, phát biểu ý kiến HS: Kể tên HS: Ghi bài I Khái niệm vẽ kĩ thuật: Bvkt trình bày các thông tin kĩ thuật sản phẩm dạng hình vẽ và kí hiệu theo các quy tắc thống và thường vẽ theo tỉ lệ + Bản vẽ khí thuộc lĩnh vực chế tạo máy và thiết bị + Bản vẽ xây dựng thuộc lĩnh vực xây dựng các công trình sở hạ tầng… II Bản vẽ kỹ thuật sản xuất: - Nội dung vẽ kĩ thuật: Hình dạng, kết cấu Hoạt động 3: Tìm hiểu vai sản phẩm và các thông tin trò vẽ kĩ thuật với như: Kích thước, yêu cầu sản xuất : (10ph) kĩ thuật, vật liệu GV: Cho học sinh quan sát HS: Bản vẽ - Căn vào vẽ để hình 1.2 tiến hành chế tạo, lắp ráp, ? Người công nhân xây HS: Trả lời thi công, sửa chữa các dựng các công trình thì sản phẩm, thiết bị hay vào cái gì? công trình nào đó ? Theo em trên vẽ kĩ III Bản vẽ kỹ thuật đối thuật có nội dung gì? với đời sống: GV: Bản vẽ kỹ thuật là ngôn - Bản vẽ KT là tài liệu ngữ dùng kỹ thuật cần thiết kèm theo sản Hoạt động 4: Tìm hiểu phẩm dùng trao đổi sử vẽ kỹ thuật đời sống HS: Thảo luận và đưa dụng và các lĩnh vực kĩ thuật ý kiến - Để người tiêu dùng sử (10ph) dụng cách có hiệu GV: Cho HS quan sát H1.3 HS: Trả lời và an toàn GV: Để sử dụng hiệu và an toàn các đồ dùng và các thiết bị chúng ta cần làm gì? GV: Bản vẽ KT là tài liệu IV Bản vẽ dùng kèm theo sản phẩm Vậy HS: Trả lời và cho ví dụ các lĩnh vực kỹ thuật đời sống vẽ có vai trò gì? Sgk HS: Nghiên cứu, trả lời GV: Cho h/s quan sát H1.4 ? Các lĩnh vực đó có cần xây dựng sở hạ tầng không? GV: Bản vẽ vẽ phương tiện nào? củng cố: (8ph) - Câu hỏi: ? Vì nói vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ chung dùng kĩ thuật ? Bản vẽ kĩ thuật có vai trò nào sản xuất và đời sống - Cho hs đọc nội dung phần ghi nhớ Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Học bài và đọc trước nội dung bài sgk V RÚT KINH NGHIỆM: Ngày soạn: TIẾT 2: HÌNH CHIẾU I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu nào là hình chiếu, mặt phẳng hình chiếu Kĩ năng: Nhận biết các hình chiếu vật thể và vị trí các hình chiếu trên vẽ kĩ thuật Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc II PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, trực quan, thuyết trình III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bảng phụ, hình vẽ, khối hình hộp, bìa cứng gấp thành mặt phẳng chiếu Học sinh: - Nghiên cứu trước bài học.Chuẩn bị các vật mẫu khối hình hộp chữ nhật IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1.Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú 8A 8B 2.Kiểm tra bài cũ: (05ph) Câu 1: Vì nói vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung kỹ thuật? Câu 2: Bản vẽ kỹ thuật có vai trò nào sản xuất và đời sống? Dạy bài mới:(35ph) Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tìm hiểu KN hình chiếu: (5ph) GV: giới thiệu bài học đưa tranh hình 2.1 ( SGK) cho h/s quan sát ? Điểm A vật thể có hình chiếu là điểm gì trên MP? GV: MP chứa tia chiếu gọi là mp gì? GV: Rút kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu các phép chiếu: (15ph) - GV cho HS quan sát tranh các phép chiếu H2.2: ? Nhận xét đặc điểm các tia chiếu hình ? Có loại phép chiếu?Đặc điểm phép chiếu ấy? - GV nhận xét và kết luận Hoạt động 3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng I Khái niệm hình chiếu: HS: Quan sát và trả lời - Hình chiếu là hình câu hỏi biểu diễn các phần thấy vật thể HS: Trả lời người quan sát Cho phép thể các phần khuất vật thể các nét đứt để giảm số HS: Ghi bài lượng hình biểu diễn II Các phép chiếu: - Có loại phép chiếu: HS: Quan sát suy nghĩ và + P/c xuyên tâm: Có trả lời các tia đồng quy điểm + P/c song song: Có các tia chiếu song song với HS: Tự ghi vào + P/c vuông góc: Có các tia chiếu vuông góc HS: Quan sát và trả lời: với MP chiếu - MP chiếu sau vật thể III Các hình chiếu các hình chiếu trên vẽ: (15ph) GV cho HS quan sát tranh vẽ và mô hình mặt phẳng chiếu ? Cho biết vị trí các mặt phẳng chiếu vật thể? - MP chiếu vật thể - MP chiếu cạnh phải vật thể HS: - MP chiếu đứng: Hướng chiếu từ trước tới - MP chiếu bằng: Có chiếu từ trên xuống - MP chiếu cạnh: Có hướng chiếu từ trái sang HS: - Vật thể đặt ? Em hãy kể tên các hướng trên MP chiếu chiếu và tên các MP chiếu - Vật thể đặt trước MP chiếu đứng ? Vật thể đặt nào - Vật thể đặt bên các MP chiếu? trái MP chiếu cạnh ? Các hình chiếu đứng, bằng, HS: Suy nghĩ, trả lời cạnh thuộc các MP chiếu nào có hướng chiếu nào? GV: Yêu cầu HS quan sát mô hình MP chiếu, GV mở MP chiếu và MP chiếu cạnh HS: Quan sát mô hình ? Vị trí các MP chiếu bằng, chiếu cạnh sau mở nào? HS: MP chiếu ? Vị trí hình chiếu trên hình MP chiếu đứng, MP vẽ xếp nào? chiếu cạnh bên phải MP chiếu đứng vuông góc: Các MP chiếu: - MP chiếu đứng, bằng, cạnh Các hình chiếu: - HC đứng, bằng, cạnh IV.Vị trí các hình chiếu: - HC HC đứng - HC cạnh bên phải HC đứng Củng cố: (4ph) - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK và làm bài tập Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Đọc trước bài Chuẩn bị dụng cụ vẽ, giấy vẽ V RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… Kí duyệt ngày: Tổ CM Ngày soạn: TIẾT 3: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp học sinh nhận dạng các khôi đa diện thường gặp: hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chop Kỹ năng: Vẽ hình chiếu vuông góc các khối đa diện Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc II PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, thuyết trình, đàm thoại III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài dậy SGK và sách giáo viên - Hình vẽ, mô hình mẫu vật Học sinh: - Nghiên cứu trước bài học - Vật mẫu hình hộp chữ nhật ( bao diêm, hộp thuốc lá ) và các đồ dung học tập bút chì, thước kẻ …… IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A 8B Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (7ph) Câu 1: Nêu khái niệm hình chiếu? Vị trí các hình chiếu vẽ? Dạy bài mới:(30ph) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng *Hoạt động 1: Tìm hiểu khối đa I Khối đa diện: diện: (5ph) GV: Treo hình vẽ + mô hình các HS: Hình tam giác, khôi đa diện hình chữ nhật ? Khối đa diện bao - Khối đa diện hình gì? bao các hình đa - SGK trang 47 giác phẳng ? Hãy kể số vật thể có dạng HS: Bao diêm, hộp các khối đa diện mà em biết? phấn, viên gạch, GV: Các khối hình học kim tự tháp,……… gồm các khối đa diện và khối tròn Vật thể phức tạp là tổ hợp các khối hình học Do đó, hình chiếu các vật thể phức tạp là tổ hợp các hình chiếu khối hình học *Hoạt động 2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật: (10ph) II Hình hộp chữ nhật: GV: Cho HS quan sát hình vẽ, Thế nào là hình hộp chữ mô hình hộp chữ nhật nhật: ? Hình hộp chữ nhật giới HS: Quan sát, suy - Hình hộp chữ nhật hạn các hình gì? Các cạnh nghĩ và trả lời bao hình chữ nhật và các mặt hình hộp chữ nhật có đặc điểm gì? GV: Kết luận GV: Đặt mô hình mặt phẳng chiếu và đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật vào ? Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mặt phẳng đứng thì hình chiếu là hình gì? Kích thước hình chiếu đứng phản ánh kích thước nào hcn? GV: Treo bảng 4.1 T16 SGK Yêu cầu HS quan sát mô hình + Hình vẽ SGK, hoàn thành vào bảng ( GV cho HS thảo luận theo nhóm ) GV: Nhận xét kết luận HS: Quan sát, suy nghĩ và trả lời Hình chiếu hình hộp chữ nhật: HCĐ là HCN, kích thước a, h HCB là HCN, kích thước a, HS: Các nhóm thảo b luận sau đó cử đại HCC là HCN, kích thước b, diện nhóm lên hoàn h thành, các nhóm khác nhận xét HS kẻ bảng 4.1 và điền bài tập vào III Hình lăng trụ đều: Thế nào là hình lăng trụ đều? HS: Trả lời - HLT đo mặt đáy là hình đa giác và các mặt bên là các hcn Hình chiếu hình lăng trụ đều: SGK HS:Quan sát và làm IV Hình chóp đều: bài tập Thế nào là hình chóp HS: Quan sát, suy đều? nghĩ và trả lời HS: Quan sát, thảo SGK/17 luận, hoàn thành bài Hình chiếu HCĐ: tập vào SGK/18 *Hoạt động 3: Tìm hiểu hình lăng trụ và hình chóp đều: (15ph) GV: Cho HS quan sát hình vẽ, hình hộp lăng trụ ? Hình lăng trụ giới hạn các hình gì? GV: Yêu cầu HS quan sát mô hình và H4.5 SGK Hoàn thành bảng 4.2 vào GV: Cho HS quan sát hình vẽ và mô hình HCĐ và hỏi: ? HCĐ giới hạn các hình gì? GV: Treo H4.7 Yêu cầu HS quan sát, thảo luận nhóm và hoàn thành bảng 4.3 vào GV: Nhận xét, kết luận Củng cố: (6ph) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/18 - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK/18 Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Hoàn thành bài tập SGK/19 - Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu cho bài thực hành tiết sau V RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………… Ngày soạn: TIẾT 4: BÀI TẬP THỰC HÀNH: HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Biết các hình chiếu trên vẽ Biết biểu diễn hình chiếu trên mặt phẳng chiếu Kỹ năng: Vận dụng vào bài tập thực hành để củng cố kiến thức hình chiếu Thái độ: Phát huy trí tưởng tượng không gian Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, hoạt động theo nhóm III CHUẨN BỊ: Giáo viên: Mô hình vật thể Hình 3.1 a Nội dung bài thực hành Bảng phụ Học sinh: Thước kẻ, bút chì , giấy A4 … IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú 8A 8B Kiểm tra bài cũ: (6ph) Câu 1: Nêu khái niệm hình chiếu? Vị trí các hình chiếu vẽ? Dạy bài mới:(32ph) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Tìm hiểu quy trình thực hành (5ph) - Gọi HS lên đọc nội - Đọc kĩ nội dung bài dung bài thực hành thực hành và kẻ bảng 3.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu (x) vào ô thích hợp bảng - Giải thích các bước tiến hành: Vẽ các hình - Nghe giảng chiếu đứng, bằng, cạnh các vật thể hình 3.1 a đúng vị trí chúng trên vẽ *Hoạt động 2: Tổ chức thực hành (22ph) GV: Nêu cách trình bày - Hs quan sát bài làm trên khổ A4 và cách bố trí phần hình, chữ, khung tên lên bảng Nội dung ghi bảng I Hướng dẫn ban đầu - Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểu các bước tiến hành thực hành - Ghi nội dung tiến hành thực hành vào II Thực hành Đáp án - Hướng dẫn HS làm bài và kiểm tra cách tiến - Làm bài trên khổ A4 hành thực hành bài tập HS *Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá bài thực hành (5ph) - GV nhận xét, đánh giá - HS nghe và làm theo làm bài tập thực hành: - GV hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm mình dựa theo mục tiêu bài học - GV thu bài chấm, có thể chấm số bài trước lớp để nhận xét kết III Kết thúc thực hành Tự đánh giá: - Chuẩn bị đồ dùng thực hành - Quá trình thực hành: Làm việc nghiêm túc (chưa nghiêm túc) Củng cố: (5ph) GV nhận xét thực hành Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) GV dặn HS đọc trước bài SGK Chuẩn bị giấy A4 , thước kẻ , bút chì V RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… Kí duyệt ngày: Tổ CM Ngày soạn: TIẾT 5: BÀI TẬP THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Biết liên quan hướng chiếu và hình chiếu và cách bố trí các hình chiếu trên vẽ Kỹ năng: Đọc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện Phát huy trí tưởng tượng không gian Thái độ: Yêu thích học tập môn II PHƯƠNG PHÁP: Nêu và đặt vấn đề, vấn đáp, trực quan III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - SGK - Khối đa diện Học sinh: - Chuẩn bị đồ dùng học tập, giấy A4, dụng cụ vẽ IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1.Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A 8B Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (8ph) ? Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập trang 19 Dạy bài mới: (30ph) Hoạt động GV Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động HS Nội dung ghi bảng I CHUẨN BỊ: (5ph) GV: Nêu mục tiêu bài, nội dung bài học và trình tự tiến - Bút chì hành bài học GV: Giới thiệu dụng cụ và vật HS: Đưa phần chuẩn liệu cần thiết bài học bị lên bàn GV: Kiểm tra phần chuẩn bị HS Hoạt động 2: Hướng dẫn ban - Thước kẻ - Compa - Giấy A4 II.NỘI DUNG: Phần 1: Chỉ tương đầu: (20ph) quan hình chiếu và GV: Treo bảng phụ( Bảng 5.1) HS: Quan sát, đọc vật thể và H5.1 Yêu cầu HS đọc bản vẽ, hoàn thành Phần 2: Vẽ hình chiếu vẽ và hoàn thành vào bảng 5.1 yêu cầu vuông góc các vật thể GV: Hướng dẫn HS cách trình đã cho bày bài làm trên khổ giấy A4 III CÁC BƯỚC TIẾN Hoạt động 3: Hướng dẫn HÀNH: thường xuyên: (5ph) GV: Yêu cầu HS làm bài tập HS: Tiến hành làm trên khổ giấy A4 Vẽ bài tập theo hướng vẽ hình chóp cạnh dẫn vẽ đó GV: Giám sát, uốn nắn, bảo Củng cố: (5ph) - GV nhận xét làm bài tập thực hành về: + Sự chuẩn bị HS + Cách thực quy trình + Thái độ làm việc - GV cho HS tự đánh giá bài làm Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Học bài và đọc trước bài V RÚT KINH NGHIỆM: Ngày soạn: TIẾT 6: BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Nhận diện các khối tròn xoay thường gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu Kỹ năng: Đọc vẽ hình chiếu vật thể có dạng: Hình trụ, hình nón, hình cầu Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc II PHƯƠNG PHÁP: Nêu và đặt vấn đề, vấn đáp, trực quan III CHUẨN BỊ Giáo viên: - Nghiên cứu nội dung SGK + Sách giáo viên - Bảng phụ - Mô hình Học sinh: - Chuẩn bị đồ dùng học tập IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú 8A 8B Kiểm tra bài cũ: (8ph) Vẽ hình chiếu vuông góc vật thể A/H5.2-Sgk Dạy bài mới:(30ph) Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (5ph) GV: Trong thực tế ta gặp nhiều vật thể có dạng khối tròn xoay Để nhận dạng đc các khối tròn xoay và để đọc vẽ chúng, chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm GV: Nêu mục tiêu và nội dung bài học Hoạt động 2: Tìm hiểu khối tròn xoay (5 ph) GV: Cho HS quan sát tranh và mô hình khối tròn xoay ? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì?Chúng đc tạo thành nào? GV: Kết luận GV: Treo bảng phụ yêu cầu HS lên điền vào chỗ trống GV: Nhận xét ? Em hãy kể tên số vật thể có dạng khối tròn xoay mà Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng HS: Nghe và ghi nhớ I KHỐI TRÒN XOAY: HS: Quan sát và suy nghĩ trả lời KN: Khối tròn xoay tạo thành quay hình phẳng quanh đường cố định (trục quay) hình HS: Hoàn thành yêu cầu HS: lấy ví dụ II.HÌNH CHIẾU CỦA HÌNH TRỤ, HÌNH NÓN, em biết? Hoạt động 3: Tìm hiểu hình trụ, hình nón, hình cầu: (20ph) GV: Cho HS quan sát mô hình (hình trụ, hình nón, hình cầu) Đặt mô hình lên bàn và các phương chiếu vuông góc ? Các hình chiếu có dạng hình gì? Nó thể kích thước nào vật thể? GV: Nhận xét, kết luận GV: Treo bảng phụ: Bảng 6.1 -:- 6.5 Yêu cầu HS thảo luận nhóm ? Để biểu diễn khối tròn xoay cần hình chiếu và gồm hình chiếu nào? GV: Để xác định khối tròn xoay cần có các kích thước nào? HÌNH CẦU: HS: Quan sát, suy nghĩ trả lời HS: Ghi nhớ HS: Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm lên hoàn thành, các nhóm khác nhận xét HS: hình chiếu: Đứng và HS: Kích thước hình trụ và hình nón là kích thước đáy, chiều cao Kích thước hình cầu là đường kính hình cầu GV: Nhận xét, kết luận Hình trụ: Khi quay HCN vòng quanh cạnh cố định, ta hình trụ HÌNH CHIẾU ĐỨNG BẰNG CẠNH HÌNH DẠNG HCN TRÒN HCN KÍCH THƯỚC d, h d d, h Hình nón: Khi quay hình tam giác vuông vòng quanh cạnh góc vuông cố định, ta hình nón HÌNH CHIẾU ĐỨNG BẰNG CẠNH HÌNH DẠNG TAM GIÁC TRÒN TAM GIÁC KÍCH THƯỚC d, h d d, h Hình cầu: Khi quay nửa hình tròn vòng quanh đk cố định, ta hình cầu HÌNH CHIẾU ĐỨNG BẰNG CẠNH HÌNH DẠNG TRÒN TRÒN TRÒN KÍCH THƯỚC d d d Củng cố: (5ph) - GV gọi - HS đọc phần Ghi nhớ/ SGK - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối bài Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Làm bài tập SGK/26 - Học bài và đọc trước bài V RÚT KINH NGHIỆM: Kí duyệt ngày: Tổ CM Ngày soạn: TIẾT 7: BÀI TẬP THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: - Đọc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối tròn xoay Kỹ năng: - Hoàn thành vẽ đúng yêu cầu và đảm bảo mỹ thuật Thái độ: - Phát huy trí tưởng tượng không gian II PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, trực quan, thực hành III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Dụng cụ: Thước, eke, compa… - Mô hình các vật thể Học sinh: - Chuẩn bị đồ dùng học tập, giấy A4, dụng cụ vẽ IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A 8B Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (10ph) - Hình trụ, hình nón, hình cầu tạo thành nào? Hình chiếu chúng có hình dạng gì? - Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập trang 25 Dạy bài mới: (30ph) Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (5ph) GV: Nêu mục tiêu bài, nội dung bài học và trình tự tiến hành bài học GV: Giới thiệu dụng cụ và vật liệu cần thiết bài học GV: Kiểm tra phần chuẩn bị HS *Hoạt động 2: Hướng dẫn ban đầu: (5ph) GV: Treo bảng phụ (H7.1;7.2 và bảng 7.1;7.2) Yêu cầu HS đọc vẽ và hoàn thành vào bảng GV: Nhận xét, kết luận GV: Vẽ mẫu lên bảng khác vẽ, rõ nét tương quan và phương pháp tìm hình chiếu thứ Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng I CHUẨN BỊ: Sgk/27 HS: Đưa phần chuẩn bị lên bàn II.NỘI DUNG: Bảng 7.1: HS: Quan sát, đọc vẽ, hoàn thành yêu cầu vật thể A B C x x x HS: Ghi nhớ Bảng 7.2: Hình trụ H.nón cụt Hình hộp A B C x x x x x D x H.chóp cầu x III.CÁC BƯỚC TIẾN *Hoạt động 3: Tổ chức thực hành: (20ph) GV: Hướng dẫn HS làm bài HS: Tiến hành làm bài trên khổ A4 tập theo hướng dẫn GV: Yêu cầu HS làm bài tập trên khổ giấy A4 (tùy chọn) GV: Giám sát, uốn nắn, bảo Củng cố: (3ph) - GV nhận xét làm bài tập thực hành về: + Sự chuẩn bị HS + Cách thực quy trình + Thái độ làm việc - GV cho HS tự đánh giá bài làm Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Học bài và đọc trước bài HÀNH: V RÚT KINH NGHIỆM: Ngày soạn: CHƯƠNG II: BẢN VẼ KĨ THUẬT TIẾT 8: KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KĨ THUẬT – HÌNH CẮT I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC 1.Kiến thức: Trình bày khái niệm, công dụng hình cắt Kỹ năng: Nhận biết hình cắt và vẽ hình cắt trên vẽ 3.Thái độ: vẽ kĩ thuật Rèn kỹ quan sát, nhận biết vẽ hình cắt Có hứng thú học môn II PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, trực quan, thực hành III CHUẨN BỊ: Giáo viên: Học sinh: - Bản vẽ chi tiết - Mẫu vật: cam - Mô hình: Ống lót - Xem trước bài - Vở ghi, SGK IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A 8B Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (4ph) ? Đặc điểm hình chiếu khối tròn xoay? Dạy bài mới: (30ph) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng *Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: (5ph) GV: Nêu rõ mục tiêu và nội HS: Nghe giảng dung bài II KHÁI NIỆM VỀ HÌNH *Hoạt động 2: Tìm hiểu khái CẮT: niệm hình cắt: (25ph) GV: Đưa hình ảnh cam Khái niệm: ? Muốn biết bên HS: Ta phải cắt - Hình cắt là hình biểu cam có cấu tạo ntn thì ta phải cam diễn phần vật thể phía sau làm gi? mặt phẳng cắt GV: Cầm cam và cắt đôi HS: Trả lời Công dụng: cho HS quan sát và rõ đâu là - Hình cắt biểu diễn rõ mặt phẳng cắt hình dạng bên GV: Đưa mô hình ống lót cho HS: Quan sát vật thể HS quan sát và quan sát H8.2 *Chú ý: Phần vật thể bị SGK HS: Nghe mặt phẳng cắt cắt ngang GV: Giới thiệu rõ hình cắt Hs: Để biểu diễn rõ qua kẻ gạch gạch ống lót phần bên ? Hình cắt ống lót dùng để làm ống lót gì? HS: Ghi bài ? Vậy hình cắt là gì? Có công dụng gì? HS: Nghe và ghi GV: Nhắc lại, rút khái niệm nhớ chung GV: Giới thiệu kĩ cho Hs hiểu cách vẽ hình cắt và các vị trí hình cắt trên vẽ kĩ thuật Củng cố: (09ph) - GV đưa các câu hỏi SGK - GV: Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV: GV cho học sinh làm bài tập: * Vẽ hình cắt các vật thể sau trên vị trí hình chiếu đứng: Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Học bài và đọc trước bài vẽ chi tiết V RÚT KINH NGHIỆM: Kí duyệt ngày: Tổ CM Ngày soạn: TIẾT 9: BẢN VẼ CHI TIẾT I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Trình bày nội dung và các bước đọc vẽ chi tiết Kỹ năng: Đọc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt Lập các bước đọc vẽ chi tiết có hình cắt Thái độ: Giáo dục học sinh tính kiên trì, cẩn thận, làm việc theo quy trình II PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, vấn đáp, hướng dẫn, trực quan III CHUẨN BỊ: Giáo viên: Học sinh: - Bản vẽ chi tiết Mẫu vật: Ống lót - Vở ghi, SGK IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A 8B Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (15ph) Câu hỏi: Thế nào là hình cắt? Hình cắt dùng để làm gì? Dạy bài mới: (25ph) Hoạt động giáo viên HĐ học sinh Nội dung ghi bảng I NỘI DUNG CỦA BẢN VẼ *Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung CHI TIẾT: vẽ chi tiết: (15ph) GV nêu rõ: Trong sx để làm HS: Nghe và ghi máy, trước hết phải nhớ tiến hành chế tạo các chi tiết máy, sau đó lắp ghép chúng lại để tạo thành máy Khái niệm: Bản vẽ chi tiết Khi chế tạo chi tiết máy phải gồm các hình chiếu, hình vào vẽ chi tiết cắt… biểu diễn hình dạng chi GV: Giới thiệu vẽ chi tiết sau HS: Quan sát đó dưa mô hình ống lót và hình vẽ và trả lời tiết máy và trình bày các thông tin cần thiết để xác 9.1/SGK các câu hỏi định chi tiết máy đó ? Vậy vẽ chi tiết là vẽ Công dụng: Bản vẽ chi tiết nào? dùng để chế tạo và kiểm tra Nội dung: Gồm: ? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì? - Hình biểu diễn: Gồm hình cắt, mặt cắt hình chiếu diễn ? Bao gồm nội dung gì? tả hình dạng kết cấu chi ? Trong vẽ chi tiết ống HS: Tự ghi bài tiết lót có nội dung gì? - Kích thước: Gồm tất các GV: Nhận xét và kết luận kích thước cần thiết cho viêc chế tạo chi tiết - Yêu cầu kĩ thuật: Gồm các dẫn gia công, nhiệt luyện… - Khung tên: Ghi các nội dung như: Tên gọi chi tiết, *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đọc quan thiết kế quan vẽ chi tiết: (15ph) quản lý sản phẩm GV: Đưa các bước đọc vẽ chi tiết GV: Hướng dẫn đọc vẽ ống lót HS: Đọc và ghi nhớ các bước đọc vẽ II ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT: Bước 1: Đọc nội dung khung tên (Tên gọi, vật liệu, tỉ lệ) ? Hãy nêu tên gọi chi tiết, vật liệu HS: chi tiết và tỉ lệ vẽ? - Tên gọi: Ống lót ? Ngoài khung tên còn có -Vật liệu: Thép nội dung gì nữa? - Tỉ lệ: 1:1 HS: Còn tên ? Hãy nêu tên gọi hình chiếu người vẽ, người và vị trí hình cắt? kiểm tra, ngày ? Hãy nêu KT chung chi vẽ … tiết, KT các phần chi tíêt? HS: Suy nghĩ và GV: Giải thích rõ để HS có thể trả lời phân biệt KT chung và KT các phần HS: Nghe và ghi ? Hãy nêu yêu cầu gia công nhớ và xử lý bề mặt? ? Hãy mô tả hình dạng và cấu tạo HS: Trả lời câu chi tiết và công dụng chi hỏi tiết GV: Chốt lại và kết luận HS: Ghi bài Củng cố: (3ph) - GV đưa các câu hỏi SGK - GV: Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Học bài và đọc trước bài biểu diễn ren Bước 2: Phân tích các hình biểu diễn (tên gọi hình chiếu, vị trí hình cắt) Bước 3: Phân tích kích thước (Kích thước dùng chung và kích thước các phần chi tiết) Bước 4: Đọc yêu cầu kĩ thuật (gia công và xử lý bề mặt) Bước 5: Mô tả hình dạng, cấu tạo chi tiết, công dụng chi tiết V RÚT KINH NGHIỆM: Ngày soạn: TIẾT 10: BIỂU DIỄN REN I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: HS biết nhận dạng ren trên vẽ chi tiết HS biết quy ước vẽ ren Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ vẽ , quan sát Thái độ: Cẩn thận, chính xác II PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, vấn đáp, hướng dẫn, trực quan III CHUẨN BỊ: Giáo viên: Học sinh: - Tranh vẽ H11.2 đến 11.6/SGK - Vật mẫu: Đinh tán, Bóng đèn có đui xoáy… - Vở ghi, SGK IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú 8A 8B Kiểm tra bài cũ: (8ph) Câu hỏi: Nêu nội dung vẽ chi tiết? Các bước đọc vẽ chi tiết? Dạy bài mới: (30ph) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng *Hoạt động 1: Giới thiệu bài (5ph) I CHI TIẾT CÓ REN: GV: Nêu mục tiêu bài học *Hoạt động 2: Tìm hiểu chi tiết có ren: (10ph) ? Hãy kể tên chi tiết có ren HS: Nghe câu hỏi mà em biết? và trả lời Công dụng: GV: Cho HS quan sát hình vẽ HS: Quan sát và - Ren dùng để lắp ghép các 11.1/SGK và vật thật trả lời: Bulong, chi tiết với nhau: Bulong, ? Hãy kể tên số chi tiết có đai ốc, trục trước đaiôc, vit… ren H11.1 và trục sau xe - Ren dùng để truyền lực: ? Cho biết công dụng chúng? đạp… Ren trục êtô, trục bàn ? Ren nào dùng với mục đích lắp ép… ghép? Ren nào dùng với mục HS: Trả lời theo đích truyền lực? cách hiểu GV: Nhận xét, kết luận HS: Trả lời câu II QUY ƯỚC REN: hỏi *Hoạt động 3: Tìm hiểu quy ước ren (15ph) HS: Nghe và ghi Ren ngoài (ren trục): ? Vì ren vẽ theo quy Là ren hình thành bài ước giống nhau? mặt ngoài chi tiết ? Em hiểu nào là ren ngoài? - Đường đỉnh ren vẽ nét liền đậm ? Hãy rõ đường chân ren, đỉnh HS: Vì kết cấu - Đường chân ren vẽ ren có mặt xoắn ren, giới hạn ren, đường kính nét liền mảnh ốc phức tạp, ngoài và đường kính trong? GV: Hướng dẫn đối chiếu H11.2 vẽ đúng thật - Đường giới hạn ren vẽ thì nhiều thời nét liền đậm và H11.3 và trả lời cách gian nên vẽ - Vòng chân ren vẽ hở điền vào các cụm từ liền đậm, nét liền mảnh cùng quy ước liền mảnh vào các mệnh đề Ren lỗ (ren trong): để đơn giản hóa GV: Cho HS xem mô hình ? Thế nào là ren trong? GV: Đọc phần thông tin HS: Ren mục để hoàn thành các mệnh đề hình thành mặt ngoài chi tiết GV: Cho HS xem mô hình GV: Chỉ rõ trên H11.3 và 11.5 để HS: Quan sát hình HS thấy khác vị trí và làm bài tập đường đỉnh ren và đường chân ren ren và ren HS: Quan sát mô ngoài hình và trả lời ? Khi vẽ hình chiếu thì các cạnh HS: Đọc thông tin khuất và đường bao khuất và quan sát vẽ nét gì? HS: Quan sát GV: Nhận xét và kết luận HS: Trả lời HS: Ghi bài Củng cố: (5ph) - GV: Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi cuối SGK Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Học bài và đọc trước bài 10, 12 Là ren nằm mặt lỗ *Quy ước: (Như ren ngoài) * Chú ý: Đường gạch gạch kẻ đến đường đỉnh ren Ren bị che khuất: Đường đỉnh ren, đường chân ren, đường giới hạn ren vẽ các nét đứt V RÚT KINH NGHIỆM: …… … Kí duyệt ngày: Tổ CM Ngày soạn: TIẾT 11: BÀI THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CÓ HÌNH CẮT ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CÓ REN I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Đọc vẽ vong đai có hình cắt Đọc vẽ côn có ren Kỹ năng: Hình thành kỹ đọc vẽ chi tiết có hình cắt và vẽ chi tiết có ren Thái độ: Hình thành tác phong làm việc theo quy trình II PHƯƠNG PHÁP: - Hướng dẫn, trực quan, thực hành III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Phóng to vẽ chi tiết vòng đai, Bản vẽ côn có ren Học sinh: - Giấy khổ A4 IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú 8B Kiểm tra bài cũ: (8ph) ? Quy ước biểu diễn ren? Sự khác cách biểu diễn ren và ren ngoài Dạy bài mới: (30ph) Hoạt động GV HĐ trò Nội dung ghi bảng *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: I Chuẩn bị: (2ph) GV: Nêu rõ nội dung bài và trình tự tiến hành: *Hoạt động 2: Hướng dẫn cách II Nội dung: làm bài (13ph) - Đọc vẽ chi tiết vòng đai ? Trình tự đọc vẽ chi tiết? HS: Trả lời (H10.1) và ghi nội dung câu - Hướng dẫn cách làm bài hiểu vào mẫu bảng 9.1 GV: Chia lớp thành nhóm, thảo HS: Thảo luận - Đọc vẽ vòng đai theo luận, đọc vong đai đúng trình tự GV: Yêu cầu HS trình bày trước HS: Cử đại - Kẻ bảng 9.1 SGK và ghi lớp Nhóm khác nhận xét diện trình bày phần trả lời vào bảng GV: Chú ý cho HS vòng đai là chi tiết vòng đai dùng để ghép nối chi tiết hình trụ với các chi tiết khác GV: Nhận xét, kết luận III Các bước tiên hành: *Hoạt động 3: Tổ chức thực - Kẻ bảng 9.1 hành: (15ph) - Đọc vẽ côn có ren trên ? Hãy đọc vẽ côn có ren theo HS: Làm bài khổ giấy A4 trình tự ví dụ bài theo hướng ? Hãy kẻ bảng vào giấy A4 và ghi dẫn GV phần trả lời vào bảng Đáp án: Trình tự đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren: Trình tự đọc Nội dung cần tìm hiểu Bản vẽ vòng đai - Tên gọi chi tiết - Tên chi tiết : Côn có ren Khung tên - Vật liệu - Vật liệu : thép - Tỉ lệ - Tỉ lệ : : - Hình chiếu cạnh Hình biểu - Tên gọi hình chiếu - Vị trí hình cắt - Hình cắt hình chiếu đứng diễn - Đường kính đáy lớn : 18 - Đường kính đáy nhỏ : 14 - Kích thước chung chi tiết - Chiều dày : 10 Kích thước - Kích thước các phần chi - Kích thước ren : M8x1 (Ren tiết hệ mét, đường kính ren 8, bước ren 1, ren phải) - Tôi cứng Yêu cầu kỹ - Gia công - Xử lý bề mặt - Mạ kẽm thuật Tổng hợp - Mô tả hình dạng và cấu tạo - Côn dạng hình nón cụt, có lỗ ren chi tiết - Dùng để lắp với trục - Công dụng chi tiết cọc lái (xe đạp) Củng cố: (5ph) - Thu bài thực hành - Nhận xét thực hành Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Đọc trước bài 13 V RÚT KINH NGHIỆM: Ngày soạn: TIẾT 12: BẢN VẼ LẮP I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Hiểu nội dung và công dụng vẽ lắp Kỹ năng: Đọc vẽ lắp đơn giản Thái độ: Rèn kỹ lao động kỹ thuật và phát huy trí tượng tượng không gian II PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, vấn đáp III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bản vẽ lắp - Mẫu vật vòng đai Học sinh: - Vở ghi, SGk IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú 8B Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: (35ph) Hoạt động GV *Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu, nội dung bài học (3ph) *Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung vẽ lắp (12ph) GV: Cho HS quan sát tranh để xem hình dạng, kết cấu chi tiết và lắp lại để thấy quan hệ các chi tiết ? Bản vẽ lắp gồm hình chiếu nào? ? Mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết nào? Vị trí tương đối các chi tiết nào? ? Các kích thước ghi trên vẽ có ý nghĩa gì? ? Bảng kê chi tiết gồm nội dung gì? GV: Yêu cầu HS vẽ sơ đồ thể nội dung vẽ lắp GV: Nhận xét *Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc vẽ lắp (20ph) - Theo em, đọc vẽ lắp, ta cần nắm bắt các thông tin nào? - Hãy áp dụng vào đọc vẽ ống lót hình 9.1 trang 31 SGK - GV gọi HS đọc theo bước nêu trên Cho HS đọc phần chú ý SGK/43 HĐ HS Nội dung ghi bảng Nội dung vẽ lắp : - Quan tranh sgk/41 sát - Bản vẽ lắp diễn tả hình vẽ dạng, kết cấu sản phẩm và vị trí tương quan các chi tiết sản phẩm - Trả lời Bản vẽ lắp là tài liệu kỹ thuật chủ yếu dùng - Quan sát trả thiết kế, lắp ráp và sử lời dụng sản phẩm - Viết nháp - Vẽ lên bảng Đọc vẽ lắp : - Khi đọc vẽ lắp, ta - Đọc vẽ thường đọc theo trình tự theo mẫu sau Khung tên Bảng kê - Đọc chú ý Hình biểu diễn Kích thước - Suy nghi trả Phân tích chi tiết lời Tổng hợp ? Hãy cho biết tháo vòng đệm - Ghi bài theo tứ tự nào? ? Hãy cho biết lắp vòng đệm theo tứ tự nào? GV: Kết luận trình tự đọc vẽ Củng cố: (7ph) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Cho HS trả lời các câu hỏi SGK/43 Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (2ph) - Học thuộc bài - Đọc trước bài 14 SGK và chuẩn bị dụng cụ vẽ (bút chì, thước thẳng, eke, compa, gôm, giấy vẽ) để làm bài thực hành V RÚT KINH NGHIỆM: …… Kí duyệt ngày: Tổ CM Ngày soạn: TIẾT 13: BÀI TẬP THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN VẼ LẮP ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Hiểu rõ nội dung vẽ lắp Kỹ năng: Đọc vẽ lắp đơn giản Thái độ: Giáo dục HS tính cận thận, chính xác và tác phong làm việc đúng quy trình II PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, thực hành III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Đáp án bài thực hành Học sinh: - Dụng cụ học tấp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú 8B Kiểm tra bài cũ: (7ph) ? Hãy so sánh nội dung vẽ lắp với vẽ chi tiết? ? Trình tự đọc vẽ lắp? Dạy bài mới: (30ph) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung *Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu, nội dung bài học (5ph) I Nội dung vẽ lắp: *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách HS: Làm theo mẫu Quan sát hình 14.1 SGK trình bày bài làm (10ph) 13.1 SGK và tham Đọc vẽ lặp ròng rọc GV: Hướng dẫn học sinh đọc khảo bài thực hành và trả lời theo mẫu bảng vẽ tiết 12 13.1 SGK *Hoạt động 3: Thực hành (15ph) GV: Cho HS làm trên giấy A4 GV: Nhận xét bài thực hành GV: Thu bài HS HS: Đánh giá bài thực hành mình theo mục tiêu bài học II Tiến trình thực hành: Đọc vẽ lặp ròng rọc theo các bước ví dụ vẽ lặp vòng đai bài 13 đã học Kẻ bảng 13.1 SGK và ghi phần trả lời Làm trên giấy A4 III Nhận xét đánh giá: ĐÁP ÁN: STT Trình tự đọc Khung tên Bảng kê Nội dung cần hiểu - Tên gọi sản phẩm: - Tỉ lệ vẽ: - Tên gọi và số lượng chi tiết Bản vẽ lắp: Bộ ròng rọc - Bộ ròng rọc - 1:2 - Bánh ròng rọc: - Trục: - Móc treo: - Giá: Hình biểu diễn - Hình chiếu - Hình cắt - Kích thước chung Kích thước sản phẩm - Kích thước chi tiết Phân tích chi tiết - Vị trí các chi tiết - Trình tự tháo, lắ Tổng hợp - Công dụng - Hình chiếu cạnh - Hình chiếu đứng có cắt cục - 100, 40, 75 - 075 và 060 - Tô màu cho các chi tiết - Dũa hai đầu tháo cụm 2-1, 34 - Lắp cụm 3-4, tán đầu móc treo, sau đó lắp cụm 1-2, tán đầu hai trục - Dùng để nâng vật nặng lên cao Củng cố: (5ph) ? Gọi HS đọc vẽ lắp: Bộ ròng rọc - Nhận xét thực hành Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (2ph ) - Về nhà học bài - Xem trước bài 15: Bản vẽ nhà V RÚT KINH NGHIỆM: Ngày soạn: Tiết .: Bài 16: Bản tập thực hành ĐỌC BẢN VẼ NHÀ ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC - Đọc vẽ nhà đơn giản qua vẽ nhà đã cho - Hình thành kỹ đọc vẽ nhà đơn giản - Hình thành tác phong làm việc theo quy trình và lòng ham thích tìm hiểu vẽ xây dựng II PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giải vấn đề, trực quan, vấn đề, thực hành III Chuẩn bị: Giáo viên: - Đáp án bài thực hành Học sinh: - Giấy vẽ khổ A4, dụng cụ vẽ IV Tiến trình tiết dạy: Ổn định tổ chức: (2phút) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng Kiểm tra bài cũ: ? Nêu nội dung vẽ nhà?Trình tự đọc vẽ nhà? Bài mới: HĐ1: Giới thiệu mục tiêu, nội dung bài học (3 phút) HĐ thầy HĐ trò Nội dung HĐ2: Kiểm tra chuẩn bị HS I, Chuẩn bị: GV: Kiểm tra chu ẩn bị HS: Để đồ HS dùng đã chuẩn bị lên trên bàn HĐ3: Nêu nội dung thực hành: (15 phút) GV: Nêu nội dung bài thực hành II, N ội dung: Đọc vẽ nh à theo các bước ví dụ vẽ nhà tầng bài 15 đã học Kẻ bảng 16.1 SGK và ghi phần trả lời H Đ4: Thực hành theo trình tự: HS: Thảo luận GV: Yêu cầu HS thực hành theo và làm trên trình tự giấy A4 Đáp án nội dung thực hành Trình tự đọc Khung tên Hình biểu di ễn Kích thước Nội dung cần hi ểu - Tên gọi ngôi nhà - Tỉ lệ vẽ - Tên gọi hình chiếu - Tên gọi mặt cắt - Kích th ước chung - Kích thước phận Bản vẽ nhà - Nhà - 1:100 - Mặt đứng B - Mặt cắt A-A, mặt - 1020, 6000, 5900 - Phòng sinh hoạt chung: 3000 x 4500 - Phòng ngủ: 3000 x 3000 Các phận - Số phòng - Số cửa đi, cửa sổ - Các phận khác - Hi ên: 1500 x 3000 - Khu phụ: 3000 x 3000 + Nền chính cao: 800 + Tường cao: 29000 + Mái cao: 2200 - phòng và khu vực - cửa cánh, cửa sổ - Hiên Củng cố: ( 10 ph) ? Nhấn mạnh lại cách đọc vẽ lắp? HDVN: ( 2ph ) - Về nhà học bài - Xem trước bài 15: Bản vẽ nhà V Rút kinh nghiệm học: Ngày soạn: TIẾT 14: BẢN VẼ NHÀ I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Trình bày nội dung và công dụng vẽ nhà Mô tả ký hiệu hình vẽ số phận dùng trên vẽ nhà Kỹ năng: Đọc vẽ nhà đơn giản Thái độ: Rèn luyện tư kỹ thuật II PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, vấn đáp, hướng dẫn, trực quan, thảo luận nhóm III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tµi liÖu tham kh¶o - Bản vẽ nhà Học sinh: - Vở ghi, SGK IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A 8B Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: (35ph) Hoạt động thầy *Hoạt động 1: (5ph) GV: Giới thiệu bài học và nội dung vẽ nh à *Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung vẽ nhà (10ph) GV: Cho học sinh quan sát hình phối cảnh nhà tầng sau đó xem vẽ nhà Sĩ số Tên học sinh vắng Hoạt động trò Ghi chú Nội dung I Nội dung vẽ nhà - Bản vẽ nhà là vẽ XD HS: Quan sát hình thường dùng phối cảnh và - Bản vẽ nhà gồm các hình vẽ nhà biểu diễn (Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt) Các số hiệu GV: Hướng dẫn học sinh đọc xác định hình dạng kích hiểu nội dung: thước, cấu tạo ngôi nhà ? Bản vẽ nhà gồm nội HS: Thảo luận dung? Là nội dung nào? nhóm và cử đại KL: ( SGK ) diện trả lời ? Mặt có mặt phẳng cắt HS: Trả lời ngang qua các phận nào ngôi nhà? Mặt diễn tả các phận nào ngôi nhà? ? Các kích thước ghi trên vẽ HS: Trả lời có ý nghĩa gì? Kích thước ngôi nhà, phòng, phận ngôi nhà nào? *Hoạt động 3: Tìm hiểu quy II Kí hiệu quy ước số ước số phận ngôi phận ngôi nhà nhà (10ph) GV: Treo tranh bảng 15.1 và HS: Quan sát và giải thích mục ghi ghi nhớ bảng, nói rõ ý nghĩa kí - Bảng 15.1 ( SGK ) hiệu ? Kí hiệu cánh và cánh mô HS: Học sinh trả tả cửa trên hình biểu diễn lời nào? ? Kí hiệu cửa sổ đơn và cửa sổ HS: Trả lời kép cố định, mô tả cửa sổ trên các hình biểu diễn nào? ? Kí hiệu cầu thang, mô tả cầu thang trên hình biểu diễn nào? III §äc b¶n vÏ nhµ *Hoạt động 4.Tìm hiểu cách B¶ng 15.2 SGK đọc vẽ nhà (10ph) GV: Cùng học sinh đọc vẽ HS: Suy nghĩ và nhà tầng (Nhà trệt) hình đọc vẽ nhà 15.1 SGK theo trình tự bảng theo hướng dẫn 15.2 giáo viên Củng cố: (7ph) - GV: Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ và nêu câu hỏi để học sinh trả lời - Trả bài tập thực hành 14 học sinh Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (2ph) - Học bài và trả lời câu hỏi cuối SGK - Luyện tập đọc vẽ nhà – bài 16 - Ôn tập các kiến thức phần I - Vẽ kỹ thuật V RÚT KINH NGHIỆM: …… Kí duyệt ngày: Tổ CM Ngày soạn: TIẾT 15: TỔNG KẾT VÀ ÔN TẬP PHẦN I – VẼ KỸ THUẬT I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Củng cố và khắc sâu các kiến thức đã học phần I Kỹ năng: Hình thành tác phong làm việc theo quy trình 3.Thái độ: Có hứng thú, yêu thích học môn CN Chuẩn bị kiểm tra phần vẽ kỹ thuật II PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, đàm thoại, hoạt động nhóm III CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Bảng phụ, phiếu học tập 2.Học sinh: SGK, ghi, dụng cụ học tập Ôn tập các bài cũ IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú 8B Kiểm tra bài cũ: Kết hợp Dạy bài mới: (42ph) Hoạt động GV *Hoạt động1: Hệ thống hoá kiến thức.(17ph) - GV tóm tắt nội dung kiến thức phần I sơ đồ - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi Sgk *Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm bài tập hình chiếu và hình cắt (20ph) GV: Gọi 1HS đọc đề bài GV: Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ GV: Chữa bài Hoạt động HS - Quan sát sơ đồ để nắm các nội dung lớn phần vẽ kĩ thuật - Trả lời câu hỏi - Ghi chép lại các nội dung chính chương, các yêu cầu kiến thức và kĩ chương, bài HS: Đọc đề bài - Lên bảng điền HS khác kẻ bảng vào - Hoàn thành bài tập vào GV:Yêu cầu làm bài 2, trên phiếu học tập Hs: Hai Hs hoàn thành Nội dung Lý thuyết: - Vai trò BVKT SX và ĐS - Bản vẽ các khối hình học + Hình chiếu + BV các khối đa diện + BV các khối tròn xoay - Bản vẽ kĩ thuật: + KN BVKT + Bản vẽ chi tiết + Biểu diễn ren + Bản vẽ lắp + Bản vẽ nhà Bài tập: A X X B C X D X X Gv: Nhận xét Chữa bài trên bảng phụ phiếu học tập - Hoàn thành vào H/C đứng H/C H/C cạnh Bảng - Yêu cầu HS hđ nhóm Nhóm 1: Vẽ hình cắt h A - Các nhóm hoàn thành Nhóm 2: Vẽ hình cắt sau đó cử đại diện lên h B bảng trình bày bài Nhóm 3: Vẽ hình cắt h C Gv: Nhận xét chữa bài - Hoàn hành bài vào *Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS ôn lại nội dung và trình tự đọc các vẽ (5ph) - Gv gọi số HS trình bày lại trình tự đọc các vẽ - HS: Trình bày lại A B A B H.trụ H hộp x H chópcụt Bảng 4: H.trụ H.Nón cụt H.chỏm cầu Bài 4: Hình A: C C x x A B C x x x Hình B: Hình C: Bài 5: 4.Củng cố: (1ph) - Nhận xét học Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Ôn tập chuẩn bị cho sau kiểm tra V RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… … Ngày soạn: TIẾT 16: KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: 1.Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức đã học vẽ kĩ thuật Qua bài kiểm tra đánh giá kết học tập HS từ đó có thay đổi điều chỉnh phương pháp dạy học để đạt kết cao Kỹ năng: Rèn kỹ làm việc độc lập Thái độ: Giáo dục ý thức học tập cho học sinh, nghiêm túc thi cử II PHƯƠNG PHÁP: Kiểm tra, đánh giá III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - In đề Học sinh: - Ôn tập theo hướng dẫn gidáo viên IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng 8A 8B Kiểm tra bài cũ: Nhắc nhở nội quy kiểm tra Ma trận + Đề bài: Ma trận đề kiểm tra Nhận biết Thông hiểu Tên chủ đề TNKQ TL TNKQ TL Hình chiếu và hình cắt Bản vẽ các khối hình học Nắm các phép chiếu và hình chiếu vuông góc Biết các khối hình học và hình chiếu nó Biết quy ước vẽ ren Bản vẽ kĩ thuật câu 3đ 30% Vận dụng TL Vẽ hình chiếu và hình cắt đúng kích thước Đặc điểm hình chiếu các khối hình học Ghi chú Cộng câu 4,5 đ 45% 1,5 đ 15 % Nội dung vẽ kt Giải thích nội dung trên vẽ câu 1câu 3đ 3đ 30% 30% câu Tổng 1đ 10% Đề bài I Trắc nghiệm khách quan: (4đ) Khoanh tròn vào đáp án đúng 4đ 40% 10 câu 10 đ 100% Người ta sử dụng phép chiếu nào để vẽ các hình chiếu vuông góc trên vẽ kĩ thuật? A Phép chiếu xuyên tâm C Phép chiếu vuông góc B Phép chiếu song song Trên vẽ kĩ thuật, hình chiếu nào nằm hình chiếu cạnh? A Hình chiếu B Hình chiếu đứng C Không có hình chiếu nào Hình căt là hình biểu diễn phần vật thể phía mặt phẳng cắt A Trước B Sau C Dưới Hình chóp tứ giác bao các mặt bên là các hình? A Tứ giác B tam giác C tam giác cân Vật thể hình trụ cần bao nhiêu hình chiếu vuông góc để biểu diễn? A B C Mỗi hình chiếu khối đa diện thể kích thước khối đa diện? A B C Nội dung nào không phải là nội dung vẽ chi tiết? A Bảng kê B Hình biểu diễn c Yêu cầu kĩ thuật Qui ước vẽ ren trục: Đường đỉnh ren, đường giới hạn ren vẽ nét A Liền đậm B Liền mảnh C Nét đứt II Tự luận: (6đ) Câu 1: (3đ) Nêu nội dung vẽ nhà Trong vẽ nhà hình biểu diễn nào quan trọng nhất? Vì sao? Câu 2: (3đ) Vẽ hình cắt vị trí hình chiếu đứng và hình chiếu vật thể D với các kích thước cho trên vật thể Đáp án: I Trắc nghiệm khách quan: Câu Đ/án C C B C B B A A đúng II Tự luận: Câu 1: (3đ) Nội dung vẽ nhà *Hình biểu diễn: Mặt bằng: Là hình cắt mặt ngôi nhà, nhằm diễn tả vị trí, kích thước các tường, vách, cửa đi, cửa sổ, các thiết bị, đồ đạc Mặt đứng: Là hình chiếu vuông góc các mặt phẳng ngoài ngôi nhà lên mặt phẳng chiếu đứng mặt phẳng chiếu cạnh, nhằm biểu diễn hình dạng bên ngoài ngôi nhà Mặt cắt: Là hình cắt có mặt phẳng cắt song song với mặt phẳng chiếu đứng mặt phẳng chiếu cạnh, nhằm biểu diễn các phận và kích thước ngôi nhà theo chiều cao *Kích thước: Gồm các kích thước chung, kích thước các phận ngôi nhà *Khung tên: Gồm tên gọi ngôi nhà, tỉ lệ, tên người vẽ, người kiểm tra Trong đó mặt là hình biểu diễn quan trọng vẽ nhà vì mặt diễn tả rõ kích thước và kết cấu bên ngôi nhà Câu 2: (3đ) Vẽ hình cắt vị trí hình chiếu đứng và hình chiếu Củng cố: - GV thu bài Nhận xét kiểm tra Hướng dẫn nhà: - Đọc trước bài 22 V RÚT KINH NGHIỆM: Kí duyệt ngày: Tổ CM Ngày soạn: PHẦN II: CƠ KHÍ TIẾT 17: VAI TRÒ CỦA CƠ KHÍ TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Biết vai trò quan trọng khí sản xuất và đời sống Biết đa dạng sản phẩm khí và quy trình sản xuất chúng Thái độ: GD ý thức tổ chức kỷ luật, tính cẩn thận, chính xác II PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm III CHUẨN BỊ : Giáo viên: - Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan - Giáo án Học sinh: - Nghiên cứu bài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú 8A 8B Kiểm tra bài cũ: (5ph) ? Nhắc lại nội dung chính đã học phần I – Vẽ kỹ thuật? Dạy bài mới: (33ph) - Giới thiệu bài: (3ph) Để tồn và phát triển, người phải lao động tạo cải vật chất LĐ là quá trình người dùng công cụ LĐ tác động vào đối tượng LĐ để tạo sản phẩm cần thiết Các công cụ, máy, thiết bị,phương tiện mà người sử dụng hàng ngày hầu hết là sản xuất khí làm Quá trình sản xuất sản phẩm diễn nào? Trong bài này chúng ta nghiên cứu vấn đề trên Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò khí: (10ph) GV: Cho học sinh quan sát hình 17.1 ( a,b,c) SGK ? Các hình đó mô tả người ta làm gì? ? Sự khác cách nâng vật nặng trên hình 17.1 SGK nào? GV: Vây công cụ lao động nói trên giúp ích gì cho Hđ học sinh Nội dung kiến thức I Vai trò khí HS: Nghiên cứu trả - Cơ khí tạo các máy móc và lời các phương tiện thay lao động HS: Trả lời thủ công thành lao động máy và tạo xuất cao HS: Trả lời - Cơ khí giúp cho lao động và sinh hoạt người trở nên nhẹ nhàng và thú vị HS: Nghiên cứu trả - Nhờ có khí , tầm nhìn lời người mở rộng, người? người có thể chiếm lĩnh GV: các máy này nghành HS: Nghiên cứu trả không gian và thời gian nào tạo ra? lời GV: Tổng hợp ý kiến rút HS: Ghi bài kết luận * Hoạt động 2: Tìm hiểu các II Sản phẩm khí quanh ta sản phẩm khí quanh ta (5ph) GV: Cho học sinh xem hình HS: Quan sát - Cơ khí có vai trò quan trọng 17.2 SGK đặt câu hỏi việc sản xuất thiết bị, ? Em hãy kể tên các sản Kể tên các sản máy và công cụ cho ngành phẩm khí có trên sơ đồ? phẩm khí KTQD, tạo điều kiện ? Với nhóm sản phẩm để các ngành khác phát triển tốt trên hãy tìm số sản HS: Cho vd phẩm cụ thể mà em biết? ? Ngoài em còn biết thêm HS: Trả lời sản phẩm nào khác? III Sản phẩm khí * Hoạt động 3: Tìm hiểu hình thành nào hình thành các sản phẩm khí.(15ph) - Rèn, dập  Dũa, khoan Tán GV: Cho HS đọc thông tin mục II SGK và HS: Thảo luận, cử đinh  nhiệt luyện dựa trên sơ đồ SGK hãy điền đại diện trình bày vào chỗ trống (…) - Vật liệu khí ( Kim loại, phi cụm từ thích hợp ? Quá trình hình thành HS: Nghiên cứu kim ) Gia công khí ( Đúc, hàn, rèn, cắt gọt, NL)  Chi tiết  sản phẩm khí gồm thông tin, trả lời Lắp ráp sản phẩm khí công đoạn chính nào? ? Em hãy tìm các dạng gia HS: Phay, mài công khí mà em biết.? GV: Nhận xét, kết luận HS: Ghi bài Củng cố: (5ph) Yêu cầu vài học sinh đọc phần ghi nhớ SGK Trả lời câu hỏi: ? Cơ khí có vai trò quan trọng nào SX và đời sống? ? Kể tên số sản phẩm khí? ? Sản phẩm khí hình thành nào? Hướng dẫn HS học và làm bài nhà: (1ph) - Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời toàn câu hỏi cuối bài - Đọc và xem trước bài vật liệu khí V RÚT KINH NGHIỆM: Ngày soạn: CHƯƠNG III: GIA CÔNG CƠ KHÍ TIẾT 18: VẬT LIỆU CƠ KHÍ I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Biết các tính chất vật liệu kim loại và ứng dụng chúng Kỹ năng: Phân loại, lựa chọn và sử dụng hợp lý các vật liệu kim loại Thái độ: Ham thích học tập môn II PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm III CHUẨN BỊ: Giáo viên: Học sinh: - Các mẫu vật liệu khí - Đã nghiên cứu trước bài IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A 8B Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (6ph) ? Cơ khí có vai trò quan trọng nào SX và đời sống? ? Sản phẩm khí hình thành nào? Dạy bài mới: (30ph) Hoạt động thầy HĐ trò Nội dung *Hoạt động 1:Giới thiệu bài (10ph) GV: Nêu mục tiêu và nội I CÁC VẬT LIỆU CƠ KHÍ PHỔ dung chính bài BIẾN: GV: Lấy VD xe đạp Vật liệu lim loại: HS: Nêu: Bi, ? E hãy nêu tên chi ghiđông… tiết, phận xe Bao gồm loại: làm kim loại - Kim loại đen HS: Nghe giảng GV: KL Là vật liệu quan - Kim loại màu trọng, chiếm tỉ lệ cao các thiết bị, máy móc GV: Yêu cầu HS xem sơ đồ - Quan sát sơ đồ 18.1/SGK GV: Căn vào nguồn gốc - Ghi bài vật liệu khí phân loại thành loại chính: Kim a Kim loại đen: loại đen và kim loại màu - Thành phần chủ yếu là sắt và *Hoạt động 2: Tìm hiểu cácbon (C) kim loại đen (10ph) - Tính chất: Tỉ lệ C càng cao thì - Trả lời ? Thành phần kim loại kim loại càng cứng và giòn đen? ? Tỉ lệ C ảnh hưởng nào đến tính chất kim loại? ? Dựa vào tỉ lệ C người ta chia thành loại KL đen nào? ? Kể tên các loại thép?các loại gang mà em biết? ? Ứng dụng kim loại đen? *Hoạt động 3: Tìm hiểu kim loại màu (10ph) ? Kim loại màu gồm loại nào? GV: Cho HS quan sát mẫu vật ? Tính chất KL màu? HS: Tỉ lệ C càng - Phân loại: cao thì vl càng C < 2.14% : Thép cứng và giòn Gồm: Thép hợp kim, thép các HS: Gang và thép bon 2.14% < C < 6.67% : Gang Gồm: Gang xám, gang trắng và HS: Trả lời gang dẻo HS: Nghiên cứu - Ứng dụng: Thép dùng chủ yếu và điền vào bảng xây dựng, kết cấu đường, dụng cụ gia đình, chi tiết máy - Trả lời b Kim loại màu: - Các KL còn lại là kim loại màu.(Chủ yếu là Al, Cu và hợp kim chúng) - Tính chất: Dễ kéo dài, dễ dát mỏng, tính chống ăn mòn cao, ít HS: Trả lời bị oxi hoá, dẫn nhiệt, dẫn điện tốt - Quan sát - Ứng dụng: Sản xuất đồ dùng gia đình, làm vật liệu dẫn điện - Trả lời ? Kim loại màu ứng - Trả lời dụng làm gì? GV: Kết luận HS: ghi bài GV: Y/c HS nghiên cứu HS: Nghiên cứu bảng/SGK Hoạt động nhóm: Lựa chọn - Các nhóm thảo vật liệu cho dụng cụ luận, nhóm bảng trưởng trình bày GV: Nhận xét kết Củng cố: (7ph): ? Trình bày thành phần, tính chất, ứng dụng kim loại đen và kim loại màu? ? Phân biệt khác kim loại đen và kim loại màu? Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph ) - Về nhà học bài, xem trước phần còn lại bài V RÚT KINH NGHIỆM: Kí duyệt ngày: Tổ CM Ngày soạn: TIẾT 19: VẬT LIỆU CƠ KHÍ (T2) I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Biết các tính chất vật liệu khí và ứng dụng chúng Kỹ năng: Lựa chọn và sử dụng hợp lý các vật liệu khí Thái độ: Phát huy trí tò mò, sáng tạo học sinh II PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm III CHUẨN BỊ: Giáo viên: Học sinh: - Giáo án, tài liệu tham khảo - Một số vật liệu khí, kéo, phiếu hoạt động nhóm - Sách giáo khoa, ghi - Đã nghiên cứu trước bài IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A 8B Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú Kiểm tra bài cũ:(5ph) Câu hỏi: Vật liệu khí chia thành loại? Em hãy kể tên các vật liệu khí phổ biến? Dạy bài mới: (33ph) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung *Hoạt động 1: Giới thiệu bài II TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA mới: (5ph) VẬT LIỆU CƠ KHÍ: Các phận xe đạp HS: Nhôm, gang, Cơ học làm từ vật liệu cao su nào? tính chất: Vật lý GV:Giới thiệu nội dung bài HS: Nghe giảng *Hoạt động : Tìm hiểu Hóa học tính chất vật liệu khí (28ph) Công nghệ Vật liệu khí có tính chất HS: Trả lời nào? GV: Nhận xét câu trả lời Tính chất học: GV: Yêu cầu HS thực HS: Hoạt động theo các nhóm: Tìm hiểu nhóm theo tính cứng, tính dẻo các hướng dẫn GV vật liệu Điền kết vào Các nhóm trưởng phiếu báo cáo báo cáo Biểu thị khả vật TN1: Dùng kéo cắt mảnh liệu chịu tác dụng các lực nhôm và mảnh thép TN2: Bẻ mảnh đồng và mảnh thép GV: Kết luận độ cứng, HS: Nghe giảng dẻo các vật liệu làm thí nghiệm Tính chất học vật HS: Trả lời liệu khí là gì? GV: Đưa các ví dụ minh HS: Nghe, quan sát hoạ HS nêu thêm ví dụ Cho ví dụ Tính chất vật lý vật liệu HS: Trả lời khí thể qua tượng nào? Thế nào là nhiệt độ nóng HS: Nhớ lại kiến chảy, tính dẫn điện, dẫn thức cũ nhiệt GV: Đưa kiến thức chuẩn HS: Ghi bài Em có nhận xét gì tính HS: Trả lời dẫn điện, dẫn nhiệt thép, đồng và nhôm Dựa vào tính chất này các HS: Trả lời vật liệu ứng dụng nào thực tế? GV: Nhận xét câu trả lời Tính chất hoá học cho biết HS: Trả lời khả gì vật liệu? GV: Kết luận HS: Ghi bài Tại phải để muối HS: Trả lời các lọ nhựa thuỷ tinh? GV: Đưa ví dụ kim HS: Nghe và quan loại bị ăn mòn sát Tính chất công nghệ cho HS: Trả lời biết khả gì vật liệu khí? GV: Cho HS quan sát hình HS: Quan sát ảnh Giới thiệu số biện pháp gia công khí GV: Lấy ví dụ gang phù hợp với biện pháp Đúc Học sinh lấy ví dụ HS: Lấy ví dụ GV: Nêu chú ý việc sử HS: Nghe dụng vật liệu khí Củng cố: (5ph) - GV nhấn mạnh nội dung chính bài - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Về nhà học bài bên ngoài Bao gồm: Tính cứng, tính dẻo, tính bền… Tính chất vật lý: Là tính chất vật liệu thể qua các tượng vật lý thành phần hoá học nó không đổi như: Tính dẫn điện, dẫn nhiệt, nhiệt độ nóng chảy, khối lượng riêng… Tính chất hoá học: Cho biết khả vật liệu chịu tác dụng hóa học các môi trường như: Tính chịu axit và muối, tính chống ăn mòn… Tính chất công nghệ: Cho biết khả gia công vật liệu như: Tính đúc, tính hàn, tính rèn, khả gia công cắt gọt - Xem trước bài 20: Dụng cụ khí V RÚT KINH NGHIỆM: Ngày soạn: TIẾT 19: VẬT LIỆU CƠ KHÍ (T2) I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Biết các tính chất vật liệu khí và ứng dụng chúng Kỹ năng: Lựa chọn và sử dụng hợp lý các vật liệu khí Thái độ: Phát huy trí tò mò, sáng tạo học sinh II PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm III CHUẨN BỊ: Giáo viên: Học sinh: - Giáo án, tài liệu tham khảo - Một số vật liệu khí, kéo, phiếu hoạt động nhóm - Sách giáo khoa, ghi - Đã nghiên cứu trước bài IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (5ph) Câu hỏi: Vật liệu khí chia thành loại? Em hãy kể tên các vật liệu khí phổ biến? Dạy bài mới: (1ph) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung *Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: (5ph) GV: Yêu cầu HS quan sát HS: Quan sát máy xe đạp trên máy chiếu chiếu Các phận xe đạp HS: Nhôm, gang, làm từ vật liệu cao su nào? GV:Giới thiệu nội dung bài HS: Nghe giảng *Hoạt động : Tìm hiểu II TÍNH CHẤT CƠ BẢN tính chất vật liệu CỦA VẬT LIỆU CƠ KHÍ: khí (1ph) Cơ học Vật liệu khí có tính chất HS: Trả lời nào? tính chất: Vật lý GV: Nhận xét câu trả lời Hóa học GV: Nêu cách làm thí Công nghệ Tính chất học: nghiệm: TN1: Dùng kéo cắt mảnh nhôm và mảnh thép TN2: Bẻ mảnh đồng và mảnh thép - Yêu cầu HS thực theo các nhóm: Tìm hiểu tính cứng, tính dẻo các vật liệu Điền kết vào phiếu báo cáo GV: Kết luận độ cứng, dẻo các vật liệu làm thí nghiệm Tính chất học vật liệu khí là gì? GV: Đưa các ví dụ minh hoạ HS nêu thêm ví dụ Tính chất vật lý vật liệu khí thể qua tượng nào? Thế nào là nhiệt độ nóng ch ảy, tính dẫn điện, dẫn nhiệt GV: Đưa kiến thức chuẩn Em có nhận xét gì tính dẫn điện, dẫn nhiệt thép, đồng và nhôm Dựa vào tính chất này các vật liệu ứng dụng nào thực tế? GV: Nhận xét câu trả lời Tính chất hoá học cho biết khả gì vật liệu GV: Kết luận Tại phải để muối các lọ nhựa thuỷ tinh? GV: Đưa ví dụ kim loại bị ăn mòn HS: Nghe GV hướng dẫn HS: Hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV Các nhóm trưởng báo cáo HS: Nghe giảng Biểu thị khả vật liệu chịu tác dụng các lực bên ngoài Bao gồm: Tính cứng, tính dẻo, tính bền… HS: Trả lời HS: Nghe, quan sát HS: Cho ví dụ HS: Trả lời HS: Nhớ lại kiến thức cũ HS: Ghi bài HS: Trả lời Tính chất vật lý: Là tính chất vật liệu thể qua các tượng vật lý thành phần hoá học nó không đổi như: Tính dẫn điện, dẫn nhiệt, nhiệt độ nóng chảy, khối lượng riêng… HS: Trả lời HS: Trả lời HS: Ghi bài HS: Trả lời HS: Nghe và quan sát Tính chất hoá học: Cho biết khả vật liệu chịu tác dụng hóa học các môi trường như: Tính chịu axit và muối, tính chống ăn mòn… Tính chất công nghệ: Cho biết khả gia công vật liệu như: Tính đúc, tính hàn, tính rèn, khả gia công cắt gọt Tính chất công nghệ cho HS: Trả lời biết khả gì vật liệu khí? GV: Cho HS quan sát hình HS: Quan sát ảnh Giới thiệu số biện pháp gia công khí GV: Lấy ví dụ gang phù hợp với biện pháp Đúc Học sinh lấy ví dụ HS: Lấy ví dụ GV: Nêu chú ý việc sử HS: Nghe dụng vật liệu khí Củng cố: - GV nhấn mạnh nội dung chính bài - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Câu hỏi: C1: Vật liệu khí gồm bao nhiêu tính chất a b.2 c.3 d.4 C2: Trong khí đặc biệt quan tâm đến tính chất nào? a Cơ tính và lý tính b Hoá tính và tính công nghệ c Cơ tính và tính công nghệ d Lý tính va hoá tính C3: Nói đến tính rèn, hàn, đúc là nói đến tính chất nào vật liệu khí a Cơ tính b Tính công nghệ c Hoá tính b Lý tính Đáp án: C1 d C2 c C3 b Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: - Về nhà học bài - Xem trước bài 20: Dụng cụ khí V RÚT KINH NGHIỆM: Ngày soạn: TIẾT 20: DỤNG CỤ CƠ KHÍ I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Trình bày vật liệu, cấu tạo và công dụng các dụng cụ khí cầm tay Kỹ năng: Sử dụng số loại dụng cụ khí đơn giản Thái độ: Có ý thức bảo quản, giữ gìn dụng cụ và đảm bảo an toàn sử dụng II PHƯƠNG PHÁP: Nêu và giải vấn đề, trực quan, vấn đề, thực hành III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bộ dụng cụ khí - Tranh vẽ dụng cụ khí Học sinh: - Đã nghiên cứu trước bài IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú 8A 8B Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra 15ph) ? Hãy trình bày các tính chất vật liệu khí? Đáp án + Thang điểm: Nêu tính chất (Cơ học, vật lý, hóa học, công nghệ), tính chất 2,5đ Dạy bài mới: (25ph) HĐ thầy HĐ trò Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2ph) GV: Nêu mục tiêu và nội dung chính bài I DỤNG CỤ ĐO VÀ KIỂM TRA: Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng Thước đo chiều dài: cụ đo và kiểm tra (7ph) a Thước lá: (h.20.1a) GV: Yêu cầu HS quan sát HS: Quan sát và - Được chế tạo thép hợp thước lá và đọc thông tin đọc thông tin kim SGK - Ít co giãn, không gỉ ? Hãy nêu cấu tạo thước HS:Trả lời Dày: 0,9 – 1,5mm lá? Rộng: 10 – 25mm ? Thước lá có công dụng gì? Dài: 150 – 1000mm - Dùng để đo đo chiều dài chi tiết và xác định kích thước sản phẩm GV: Yêu cầu HS quan sát H20.2/ SGK và thước cặp ? Nêu cấu tạo thước cặp? Thước cặp có công dụng nào? GV: Giới thiệu HS: Quan sát hình HS: Trả lời ? Kê tên các thước dùng để đo góc? GV: Giới thiệu thước đo góc vạn và cách sử dụng chúng nào? ? Ngoài thước trên, dụng cụ nào có thể đo đường kính, kích thước vật? GV: Khái quát lại Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt (8ph) GV: Yêu cầu HS quan sát H20.4 và quan sát mô hình HS: Ke vuong, thước đo góc HS: Ghi bài HS: Compa đo và đo ngoài - Ghi bài b Thước cặp: - Chế tạo hợp kim ko gỉ, độ chính xác cao Cấu tạo: Cán 2,7: Mỏ 3:Khung động 4:Vít hãm 5: Thang chia độ 6: Thước đo chiều sâu 8: Thang chia độ du xích Dùng để đo đường kính trong, đường kính ngoài và chiều sâu lỗ Thước đo góc: Êke, ke vuông, thước đo góc vạn II DỤNG CỤ THÁO LẮP VÀ KẸP CHẶT Gồm: Cờ lê, mỏ lết, êto, kìm, tuavít HS: Quan sát hình vẽ và mô hình HS: Trả lời ? Nêu tên gọi và công dụng các hình vẽ ? Hãy mô tả cấu tạo các dụng cụ trên hình vẽ HS: Ghi nhớ II DỤNG CỤ GIA CÔNG: GV: Nêu lại Gồm: Búa, cưa, đục, dũa Hoạt động 4: Tìm hiểu dụng cụ gia công (8ph) HS: quan sát GV: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ hình vẽ và mô hình HS: Trả lời ? Nêu cấu tạo và công dụng dụng cụ gia công HS: Ghi bài GV: Chốt lại vấn đề Củng cố: (3ph) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Trả lời các câu hỏi cuối bài Hướng dẫn học sinh học và làm bài vê nhà: (1ph) - Về nhà học bài, xem trước bài 21 V RÚT KINH NGHIỆM: Kí duyệt ngày: Tổ CM Ngày soạn: TIẾT 21: CƯA VÀ ĐỤC KIM LOẠI DŨA VÀ KHOAN KIM LOẠI I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Trình bày phương pháp cắt gọt kim loại cưa tay và phương pháp dũa, chú ý thực Kỹ năng: Thực cưa, dũa đúng kĩ thuật Thái độ: Rèn tính cẩn thận, tuân theo các quy trình gia công II PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giải vấn đề, trực quan, thực hành III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Cưa, dũa Học sinh: - Đã nghiên cứu trước bài IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A 8B Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (7ph) ?Hãy kể tên, nêu cấu tạo và công dụng các dụng cụ khí cầm tay? Dạy bài mới: (30ph) HĐ thầy HĐ trò Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2ph) GV: Nêu mục tiêu và nội dung chính bài Hoạt động 2: Tìm hiểu kỹ I CẮT KL BẰNG CƯA TAY: thuật cắt kim loại cưa Khái niệm: (14ph) - Là dạng gia công thô, dùng GV: Cho học sinh quan sát HS: Quan sát và lực tác động làm cho lưỡi cưa hình 21.1 và em có nhận xét đọc thông tin chuyển động qua lại để cắt vật gì lưỡi cưa gỗ và lưỡi cưa liệu kim loại? Giải thích khác Kĩ thuật cưa: hai lưỡi cưa a Chuẩn bị GV: Nêu các bước chuẩn bị cưa GV: Biểu diễn tư đứng và thao tác cưa? (Chú ý tư đứng, cách cầm cưa, phôi phải kẹp chặt, thao tác chậm để học sinh quan sát) GV: Cho học sinh quan sát hình 21.2 em hãy mô tả tư và thao tác cưa GV: Để an toàn cưa, phải thực các quy định nào? Hoạt động Tìm hiểu dũa kim loại.(14ph) GV: Cho học sinh quan sát và tìm hiểu cấu tạo, công dụng loại GV: Công dụng dũa dùng để làm gì? GV: Hướng dẫn học sinh chọn êtô và tư đứng GV: Cho học sinh quan sát hình 22.2 (SGK) đặt câu hỏi cách cầm và thao tác dũa nào? GV: Em hãy nêu biện pháp an toàn dũa GV: Thao tác mẫu học sinh quan sát HS:Trả lời HS: Quan sát hình HS: Trả lời HS: Compa đo và đo ngoài HS: Trả lời HS: Quan sát hình vẽ và mô hình HS: Trả lời HS: Ghi nhớ - Lắp lưỡi cưa - Lấy dấu trên vật cần cưa - Chọn eto theo tầm vóc người - Gá kẹp vật trên etô b Tư đứng và thao tác cưa: SGK/71 An toàn cưa: - Kẹp vật phải đủ chặt - Lưỡi cưa căng vừa phải - Khi cưa gần đứt phải đẩy cưa nhẹ - Không dùng tay gạt mạt cưa thổi II Dũa Kỹ thuật dũa a Chuẩn bị - Chọn êtô - Kẹp vật dũa chặt vừa phải cho mặt phẳng cần dũa cách êtô 10-20mm b Thao tác cầm dũa - Hình 22.2 SGK HS: Quan sát hình trả lời HS: Tr¶ lêi An toàn dũa - Bàn nguội phải chắn, vật dũa phải kẹp chặt - Không dùng dũa không có cán cán vỡ - Không Thổi phoi, tránh phoi bắn vào mắt Củng cố: (6ph) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi cuối bài Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Gv hướng dẫn HS nhà tự tìm hiểu nội dung phần đục và khoan kim loại - Về nhà học bài, xem trước bài V RÚT KINH NGHIỆM: Ngày soạn: CHƯƠNG IV: CHI TIẾT MÁY VÀ LẮP GHÉP TIẾT 22: KHÁI NIỆM VỀ CHI TIẾT MÁY VÀ LẮP GHÉP I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Hiểu các khái niệm chi tiết máy, mối ghép cố định, mối ghép động Kỹ năng: Phân loại các chi tiết máy và mối ghép II PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giải vấn đề, thuyết trình, đàm thoại, trực quan III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số các chi tiết máy Học sinh: - Đã nghiên cứu trước bài IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A 8B Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (5ph) ? Trình bày kĩ thuật cưa và dũa kim loại? Dạy bài mới: (1ph) HĐ thầy HĐ trò Nội dung Hoạt động 1:Giới thiệu bài (3ph) GV: Nêu mục tiêu và nội dung chính bài Hoạt động Tìm hiểu chi tiết I Khái niệm chi tiết máy máy là gì? (15ph) Chi tiết máy là gì? GV: Cho học sinh quan sát HS: Quan sát - Chi tiết máy là phần tử có cấu hình 24.1 và mẫu vật dồi đặt và đọc thông tạo hoàn chỉnh và thực câu hỏi? tin nhiệm vụ định máy GV: Cụm trục trước xe đạp HS:Trả lời không thể tháo dời được cấu tạo từ phần tử? Là phần tử nào? công dụng phần tử? Các phần tử trên có đặc điểm gì chung? GV: Cho học sinh quan sát hình 24.2 đặt câu hỏi Các phần tử trên phần tử nào không phải là chi tiết máy, sao? GV: Đưa số chi tiết điển hình bu lông, đai ốc, vít, lò xo, bánh răng, kim máy khâu Các chi tiết đó sử dụng nào? GV: Muốn tạo thành máy hoàn chỉnh các CTM phải lắp gháp với NTN? Hoạt động :Tìm hiểu chi tiết máy lắp ghép với NTN? (15ph) GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ hình 24.3 (SGK) Chiếc ròng rọc cấu tạo từ chi tiết? Nhiệm vụ chi tiết GV: Giá đỡ và móc treo ghép với NTN? GV:Bánh dòng rọc ghép với trục ntn? GV: Tổng hợp ý kiến rút kết luận HS: Trả lời HS: Quan sát kĩ, liên hệ và trả lời HS: Trả lời HS: Quan sát hình vẽ và vật thật HS: Trả lời HS: Trả lời HS: Trả lời HS: Trả lời Phân loại chi tiết máy: Theo công dụng chi tiết máy chia làm hai nhóm a Nhóm1: các chi tiết bu lông, đai ốc, bánh răng, lò xo… gọi là nhóm có công dụng chung b Nhóm 2: Các chi tiết trục khuỷu, kim máy khâu, khung xe đạp… dùng máy định chúng gọi là chi tiết máy có công dụng riêng II Chi tiết máy lắp ghép với NTN? - Ghép móc treo với giá đỡ (Mối ghép động) - Ghép trục và giá đỡ (Mối ghép cố định) - Ghép bánh ròng rọc và trục là (Mối ghép động) a Mối ghép cố định - Là mối ghép mà các chi tiết ghép không có chuyển động tương b Mối ghép động - Là mối ghép mà các chi tiết ghép có thể xoay, trượt, lăn và ăn khớp với Củng cố: (5ph) - Đặt câu hỏi để tổng kết bài học: Em hãy quan sát xe đạp và háy cho biết số mối ghép cố định, mối ghép động? Tác dụng mối ghép đó? - Gọi 1-2 học sinh đọc phấn ghi nhớ SGK Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Về nhà đọc và xem trước bài 25 SGK và sưu tầm học sinh mối ghép cố định V RÚT KINH NGHIỆM: Kí duyệt ngày: Tổ CM Ngày soạn: TIẾT 23: MỐI GHÉP CỐ ĐỊNH - MỐI GHÉP KHÔNG THÁO ĐƯỢC I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Nhận biết và phân biệt các loại mối ghép cố định Kỹ năng: Trình bày cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng số loại mối ghép thường gặp như: Mối ghép cố định, mối ghép không tháo được… Thái độ: Ham thích học tập môn II PHƯƠNG PHÁP: Nêu và giải vấn đề, trực quan III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Gi¸o ¸n, SGK - Một số mẫu vật có mối ghép bulong, đai ốc, đinh tán, hàn… Học sinh: - Nghiªn cøu kü néi dung bµi häc IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A Sĩ số Tên học sinh vắng 8B Kiểm tra bài cũ: (8ph) ? Khái niệm chi tiết máy? Các chi tiết lắp ghép với nào? Dạy bài mới: (30ph) HĐ thầy HĐ trò Nội dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu mối I Mối ghép cố định ghép cố định (10ph) - Trong mối ghép không tháo GV: Cho học sinh quan sát (mối ghép hàn) mối ghép hàn, mối ghép muốn tháo dời chi tiết bắt buộc ren và trả lời câu hỏi phải phá hỏng thành phần ? Hai mối ghép trên có đặc HS: Trả lời nào đó mối ghép điểm gì giống nhau? - Trong mối ghép tháo ? Muốn tháo dời chi tiết trên ta HS: Trả lời (Như mối ghép ren) có thể tháo làm nào? dời các chi tiết dạng nguyên *Họat động 2: Tìm hiểu mối vẹn ghép không tháo (20ph) II.Mối ghép không tháo Mối ghép đinh tán GV: Cho học sinh quan sát - Quan sát a Cấu tạo mối ghép: hình 25.2 (SGK) và mẫu vật - Trong mối ghép đinh tán, mối ghép đinh tán các chi tiết ghép thường ? Mối ghép đinh tán là HS: Trả lời có dạng mỏng, chi tiết ghép loại mối ghép gì? ? Mối ghép đinh tán bao HS: Trả lời gồm chi tiết? GV: Mối ghép đinh tán HS: Trả lời thường ứng dụng trường hợp nào? GV: Cho học sinh quan sát - Quan sát hình 25.3 (SGK) các phương pháp hàn GV: Em hãy cho biết các cách HS: Trả lời làm nóng chảy vật hàn ? Tại người ta không hàn HS: Trả lời quai vào soong mà phải dùng đinh tán? ? Ứng dụng mối ghép hàn? HS: Trả lời là đinh tán - Đinh tán là chi tiết hình trụ, đầu có mũ làm KL dẻo - Khi ghép, thân đinh luồn qua lỗ chi tiết ghép sau đó dùng búa tán đầu còn lại thành mũ b Đặc điểm và ứng dụng - Vật liệu thép không hàn được, khó hàn - Mối ghép phải chịu nhiệt độ cao - Mối ghép phải chịu lực lớn và chấn động mạnh 2.Mối ghép hàn a.Khái niệm: - Hàn nóng chảy kim loại chỗ tiếp xúc nung nóng tới trạng thái nóng chảy lửa hồ quang, lửa khí cháy - Hàn áp lực: Kim loại chỗ tiếp xúc nung nóng tới trạng thái dẻo, sau đó dùng lực ép - Hàn thiếc: Chi tiết hàn thể rắn thiếc nung nóng chảy, làm dính kết kim loại với b Đặc điểm ứng dụng - Mối hàn hình thành thời gian ngắn tiết kiệm vật liệu, hạ giá thành, mối hàn dễ bị nứt và giòn, chịu lực kém - Dùng để tạo cã loại khung giàn, thùng chứa, khung xe đạp, xe máy cà ứng dụng công nghiệp điện tử Củng cố: (5ph) GV: So sánh ưu nhược điểm mối ghép đinh tán và mối ghép hàn Yêu cầu 1-2 em học sinh đọc phần ghi nhớ SGK Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK - Ôn tập lại toàn các nội dung đã học kỳ I V RÚT KINH NGHIỆM: Ngày soạn: TIẾT 24: ÔN TẬP PHẦN VẼ KĨ THUẬT VÀ CƠ KHÍ I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC 1.Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức đã học Kỹ năng: Biết tóm tắt kiến thức đã học dạng sơ đồ khối Thái độ: Vận dụng các kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi tổng hợp, chuẩn bị bài thi hết học kỳ I II PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, trực quan, hoạt động nhóm III CHUẨN BỊ: Giáo viên: Gi¸o ¸n, bảng phụ Học sinh: Đã ôn tập trước IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú 8B Kiểm tra bài cũ: (8ph) ? Kể tên các mối ghép không tháo được? Phạm vi ứng dụng chúng? Dạy bài mới:(30ph) HĐ thầy HĐ trò Nội dung Hoạt động 1: (10ph) GV: Nêu mục tiêu và nội dung bài ôn tập I Phần vẽ kỹ thuật GV: Hướng dẫn HS ôn tập nhanh lại HS: Ôn tập lại - Vai trò BVKT phần I vẽ kỹ thuật ( dùng bảng phụ) theo HD sản xuất và đời sống GV: Yêu cầu HS tự ôn tập lại cách GV - BV các khối hình học đọc các vẽ kỹ thuật - BVKT Hoạt động 2: (20ph) II Phần khí: GV: Chia lớp thành nhóm: HS: Thực 1.Gia công khí: Nhóm 1: Trả lời câu hỏi chia thành - Vật liệu khí ? So sánh kim loai đen và kim nhóm loại mầu, KL và phi KL - Các nhóm ? Kể tên các loại vật liệu phổ thảo luận và biến, úng dụng chúng ? Tính chất vật liệu ? Có loại dụng cụ khí? Công dụng chúng Nhóm 2: ? Hãy nêu kỹ thuật cưa, đục, dũa, khoan, kim loại? để đảm bao thực ta cần chú ý đến điều gì? Nhóm 3: ? Chi tiết máy là gì, gồm loại nào: ? Chi tiết máy lắp ghép với nào, đăc điểm loại mối ghép? Nhóm 4: ? Thế nào là mối ghép cố định, chúng gồm loại? nêu khác biệt ? ? Hãy nêu điểm giống và khác mối ghép then và chốt? GV: Gọi đại diện nhóm trả lời – Nhận xét, bổ sung trả lời câu hỏi - Dụng cụ khí mà GV đã nêu - Cử đại diện nhóm trả lời - Cưa và đục kim loại - Dũa và khoan kim loại - Đo và vạch dấu 2.Chi tiết máy và lắp ghép: - KN chi tiết máy và lắp ghép - Mối ghép cố định - mối ghép không tháo - Các nhóm nhận xét, làm đề cương vào Cñng cè:(5ph) GV: Nhấn mạnh lại nội dung chính đã học Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Ôn tập để kiểm tra học kỳ I V RÚT KINH NGHIỆM: Kí duyệt ngày: Tổ CM Ngày soạn: TIẾT 25: KIỂM TRA HỌC KỲ I I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Kiểm tra kiến thức học kỳ I, đánh giá kết học tập học sinh Kỹ năng: Rèn kỹ làm việc độc lập Thái độ: Giáo dục ý thức học tập cho học sinh, nghiêm túc thi cử II PHƯƠNG PHÁP: - Kiểm tra, đánh giá III CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Đề kiểm tra 2.Học sinh: - Vở ghi, Sgk IV.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức lớp: Thứ Ngày giảng Tiết Cấp độ Chủ đề Bản vẽ các khối hình học Số câu Số điểm Bản vẽ kỹ thuật đơn giản Số câu Số điểm Lớp 8A 8B Nhận biết - Biết vị trí hình chiếu và hướng chiếu - Nêu tên các khối hình học thường gặp 2/3 1,5+ Biết khái niệm số vẽ kỹ thuật thông thường 1/2 1đ Kể sô Sĩ số Thông hiểu Tên học sinh vắng Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Đọc vẽ số khối hình học đơn giản Ghi chú Cộng 1/3 0,5 Hiểu công dụng và nội dung số vẽ kỹ thuật 1/2 3 - Hiểu Vật liệu, dụng cụ và phương pháp gia công Vật thể Bản vẽ Số câu1 Số điểm 22 Chi tiết máy và lắp ghép Số câu Số điểm 2 Kiểm tra: vật liệu khí phổ biến A B qui trình và số pp gia công C 1/2 Biết khái niệm và phân loại chi tiết máy 1/2 - Hiểu số kiểu lắp ghép chi tiết máy và ứng dụng 1/2 1/2 1 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRẬN 2đ ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: a/ Kể tên các hình chiếu và hướng chiếu tương ứng b/ Kể tên các khối hình học là các khối đa diện và khối tròn xoay thường gặp c/ Cho vẽ hình chiếu 1,2 và các vật thể hình vẽ Đánh dấu X vào bảng để rõ tương quan các vẽ và vật thể A B C Câu : a/ Bản vẽ kỹ thuật là gì? Có loại vẽ kỹ thuật nào? b/ Bản vẽ lắp gồm nội dung nào? Kể tên các loại2 vật liệu khí phổ biến Câu : a/ b/ Nêu phạm vi ứng dung các phương pháp gia công cưa và dũa kim loại Câu : a/ Chi tiết máy là gì ? Chi tiết máy phân loại nào ? b/ Các chi tiết máy lắp ghép với nào ? Nêu đặc điểm các loại mối ghép đó ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Câu hỏi Nội dung Câu - Hình chiếu đứng cố hướng chiếu chính diện a - Hình Chiếu có hướng chiếu từ trên xuống - Hình chiếu cạnh có hướng chiếu từ trái sang phải b - Khối đa diện gồm khối hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp - Khối tròn xoay: hình trụ, hình nón, hình cầu Điểm 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ c Câu a b Câu a b Câu - A- 2; B - 3; C - - Bản vẽ kỹ thuật là vẽ trình bày thông tin sản phẩm dạng hình vẽ theo quy tắc thống và thường vẽ theo tỉ lệ - Bản vẽ kỹ thuật gồm vẽ khí và vẽ xây dùng - Nội dung vẽ lắp + Hình biểu diễn: Gồm hình chiếu và hình cắt diễn tả kết cấu, vị trí tương quan các chi tiết + Bảng kê: Gồm tên gọi chi tiết, số lượng, vật liệu làm chi tiết + Kích thước: Gồm kích thước chung sản phẩm, kích thước xác định khoảng cách các chi tiết + Khung tên: Tên gọi sản phẩm, tỉ lệ vẽ - Vật liệu kim loại gồm: kim loại đen, Kim loại màu và vật liệu phi kim 0.5đ 0,5đ - Cưa là pp gia công thô nhằm tạo rãnh, cắt kim loại thành phần cắt bỏ phần thưa sp - Dũa: Làm nhẵn bề mặt sp bề mặt nhỏ khó gia công với máy công cụ a/ Chi tiết mày là phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh không thể tháo rời và thực nhiệm vụ định máy - Phân loại: Chi tiết có công dụng chung và chi tiết có công dụng riêng b/ Chi tiết máy ghép với cách - Mối ghép cố định: Các chi tiết sau ghép không có chuyển động tương đối so với - Mối ghép động: Các chi tiết sau ghép có chuyển động tương đối so với 0,5đ 0.5đ 0,5 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Củng cố: GV nhận xét kiểm tra GV thu bài Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: - Đọc trước bài: MỐI GHÉP THÁO ĐƯỢC V RÚT KINH NGHIỆM: …… Ngày soạn: TIẾT 26: MỐI GHÉP THÁO ĐƯỢC I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Trình bày cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng số loại mối ghép thường gặp như: Mối ghép tháo (mối ghép ren, then và chốt) Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, nhận xét Thái độ: Ham thích học tập môn II PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giải vấn đề, vấn đáp trực quan III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giáo án - Một số mẫu vật có mối ghép then và chốt, ren… Học sinh: - Đọc trước bài 25 SGK IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 8A Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú 8B Kiểm tra bài cũ: (6ph) ? Nêu KN dũa? kĩ thuật dũa và an toàn dũa? Dạy bài mới: (30ph) HĐ GV HĐ HS Hoạt động 1: Tìm hiểu mối ghép ren (15ph) GV: Cho học sinh quan sát HS: Trả lời hình vẽ hình 26.1 và quan sát vật thật Em hãy nêu cấu tạo mối ghép.? GV: Ba mối ghép trên có đặc HS: Trả lời điểm gì giống và khác ( Đều là mối nhau? ghép cố định…) GV: Để hãm cho đai ốc khỏi HS: Trả lời bị hỏng ta có biện ( Vòng đệm để pháp gì? hãm, đai ốc để Nội dung 1.Mối ghép ren a Cấu tạo mối ghép - Mối ghép bu lông - Mối ghép vít cấy - Mối ghép đinh vít + Mối ghép bu lông gồm: đai ốc, vòng đệm 3;4 chi tiết ghép bu lông + Mối ghép vít cấy gồm: đai ốc, vòng đệm 3;4 chi tiết ghép vít cấy + Mối ghép đinh vít gồm: 3;4 Chi tiết ghép đinh vít khoá… ) GV: Khi tháo lắp cần chú ý HS: Không gì? làm chờn ren, hư ren… GV: Em hãy kể tên các mối HS: Trả lời ghép ren mà em thường gặp Hoạt động 2: Tìm hiểu mối ghép then và chốt (15ph) GV: Cho học sinh quan sát hình 26.2 và vật đặt câu hỏi HS: Trả lời GV: Mối ghép then và chốt bao gồm chi tiết nào? HS: Trả lời GV: Em hãy nêu khác biệt then và chốt - Trả lời ?Nêu đặc điểm, ứng dụng mối ghép then và chốt - Ghi bài GV: Nhận xét, cho thêm số ví dụ b) Đặc điểm ứng dụng - Mối ghép ren có cấu tạo đơn giản dễ lắp, dùng rộng rãi - Mối ghép bu lông dùng để ghép các chi tiết có chiều dài không lớn - Mối ghép đinh vít dùng cho chi tiết bị ghép chịu lực nhỏ 2.Mối ghép then và chốt a Cấu tạo mối ghép - Mối ghép then gồm: Trục, bánh đai, then - Mối ghép chốt gồm: Đùi xe, trục giữa, chốt trụ - Mối ghép then đặt rãnh then hai chi tiết ghép - mối ghép chốt, chốt là chi tiết hình trụ đặt lỗ xuyên ngang qua hai chi tiết ghép b Đặc điểm và ứng dụng - Mối ghép then chốt có cấu tạo đơn giản, dễ tháo lắp và thay khả chịu lực kém - Mối ghép then thường dùng để ghép trục vơi bánh răng, bánh đai, đĩa xích… để truyền chuyển động quay - Mối ghép chốt dùng để hãm chuyển động tương đối các chi tiết theo phương tiếp xúc để truyền lực - Theo phương đó Củng cố: (6ph) GV: - Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Nêu công dụng các mối ghép tháo - Cần chú ý gì tháo lắp mối ghép ren Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (2ph) - Về nhà học bài và trả lời toàn câu hỏi SGK Đọc và xem trước bài 27 SGK chuẩn bị tranh vẽ ghế gấp, khớp tịnh tiến, khớp quay V RÚT KINH NGHIỆM: Kí duyệt ng ày:………………… Tổ CM Ngày soạn: TIẾT 27: MỐI GHÉP ĐỘNG I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Kiến thức: Hiểu khái niệm mối ghép động Biết cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng số loại mối ghép động thường gặp như: Khớp tịnh tiến, khớp quay… Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc II PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giải vấn đề, trực quan, vấn đáp III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giáo án, tranh vẽ ghế gấp, khớp tịnh tiến, khớp quay, Sử dụng ghế gấp, hộp bao diêm, xi lanh tiêm, ổ bi, may Học sinh: - Đọc trước bài IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: (1ph) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú 8A 8B Kiểm tra bài cũ: (6ph) ? Em hãy nêu cấu tạo mối ghép ren và ứng dụng loại? Dạy bài mới: (32ph) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu I Thế nào là mối ghép động nào là mối ghép động (12ph) GV: Cho HS quan sát h27.1 - Mối ghép mà các chi tiết và ghế xếp lớp, ghép có chuyển động tiến hành gập lại mở tương nhau, gọi ba tư và đặt câu hỏi: là mối ghép động hay khớp ? Chiếc ghế gồm chi tiết HS: chi tiết động ghép với nhau? ? Chúng ghép với HS: Trả lời - Chúng gồm khớp tịnh tiến, nào? khớp quay, khớp cầu GV: Nhận xét rút kết luận GV: Cho học sinh quan sát HS: Quan sát và số vật mẫu số trả lời loại khớp động đặt câu II Các loại khớp động hỏi Khớp tịnh tiến ? Thế nào là khớp động? a Cấu tạo: GV: Nhận xét rút kết luận HS: Ghi bài - Mối ghép pít tông-xi lanh có *Hoạt động Tìm hiểu các mặt tiếp xúc trụ tròn loại khớp động (20ph) - Mối ghép sống trượt- rãnh GV: Cho học sinh quan sát hình 27.3 SGK và các mô hình đã chuẩn bị đặt câu hỏi ? Cấu tạo khớp tịnh tiến? ? Bề mặt tiếp xúc các khớp tịnh tiến trên có hình dáng nào? ? Trong khớp tịnh tiến, các điểm trên vật chuyển động nào? ? Khi hai chi tiết trượt trên có tượng gì? Hiện tượng này có lợi hay có hại? Khắc phục chúng ntn? ? Ưng dụng khớp tịnh tiến? GV: Cho học sinh quan sát hình 27.4 và trả lời câu hỏi ? Khớp quay gồm bao nhiêu chi tiết? ? Các mặt tiếp xúc khớp quay thường có hình dạng gì? ? Khớp quay ứng dụng đâu? GV: Nhận xét, ghi bảng HS: Quan sát và trả lời trượt có mặt tiếp xúc hình thang b Đặc điểm - Mọi điểm trên vật tịnh tiến HS: Trả lời có chuyển động giống hệt (Quỹ đạo, chuyển động, vận tốc…) - Khi hai chi tiết trượt trên HS: Trả lời tạo nên ma sát làm cản trở chuyển động Để giảm ma sát, bề mặt trượt thường làm - Tạo nên ma sát nhẵn bóng và thường bôi làm cản trở trơn dầu mỡ chuyển động c ứng dụng - Dùng chủ yếu cấu biến đổi chuyển động tịnh tiến thành chuyển động quay ngược lại Khớp quay a Cấu tạo - Mặt tiếp xúc thường là mặt trụ tròn - Chi tiết có mặt trụ là ổ trục, chi tiết có mặt trụ ngoài HS: Trả lời (Gồm là trục chi tiết) - Chi tiết lỗ có lỗ thường lắp bạc lót để giảm ma sát HS: Trả lời dùng vòng bi thay cho bạc lót HS: Ghi bài b) ứng dụng: - Dùng nhiều thiết bị máy như: lề cửa, xe đạp, xe máy, quạt điện Củng cố: (5ph) GV: - Ở xe đạp khớp nào là khớp quay? - Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK và học sinh nhắc lại Hướng dẫn học sinh học và làm bài nhà: (1ph) - Học bài phần ghi nhớ SGK và trả lời toàn câu hỏi SGK - Đọc và xem trước bài 28 thực hành ghép nối chi tiết chuẩn bị các vẽ trục trước và trục sau xe đạp V RÚT KINH NGHIỆM: