Thái độ - Trẻ chú ý lắng nghe và hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ có ý thức biết giữ gìn, bảo vệ môi trờng xanh- sạch- đẹp không vứt r¸c bõa b·i - Gi¸o dôc trÎ biÕt Ých lîi[r]
(1)Gi¸o ¸n Hoạt động: Khám phá khoa học §Ò tµi: Sù kú diÖu cña giã Chủ đề: Một số tợng tự nhiên §èi tîng: MÉu gi¸o nhì lớn Thêi gian: 25 -30 phót Ngµy so¹n: Ngêi so¹n vµ d¹y: Nguyễn Thị ánh Tuyết Đơn vị: Trường MN Phương Trung I Thanh Oai I Mục đích- yêu cầu: KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết và phân biệt đợc có loại gió: Gió tự nhiên và gió nhân tạo Qua đó trẻ đợc gió có khắp nơi, gió không có màu, không mùi, không h×nh d¹ng (nhng giã mang h¬ng th¬m ®i kh¾p n¬i) giã kh«ng cÇm, kh«ng sê, không nắm, không bắt đợc - TrÎ biÕt cã thÓ t¹o giã - Trẻ biết đợc gió có nhiều ích lợi đời sống ngời, nhng gió mang lại tác hại ngời - Thông qua hoạt động tích hợp giáo dục: Âm nhạc, giáo dục bảo vệ môi trờng, gi¸o dôc trÎ tiÕt kiÖm ®iÖn… Kü n¨ng: - Trẻ có kh¶ n¨ng ph©n lo¹i gió tự nhiên và gió nhân tạo - Trẻ trả lời câu hỏi - 90 – 92 % trẻ đạt mục đích yêu cầu Thái độ - Trẻ chú ý lắng nghe và hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ có ý thức biết giữ gìn, bảo vệ môi trờng xanh- sạch- đẹp không vứt r¸c bõa b·i - Gi¸o dôc trÎ biÕt Ých lîi cña giã tËn hëng nh÷ng nguån giã tù nhiªn, biÕt sö dông hîp lý nguån giã nh©n t¹o - Biết bảo vệ thể thời tiết thay đổi, gió to và lạnh (2) II ChuÈn bÞ: §å dïng cña c«: - §µn, que chØ, gi¸o ¸n, m¸y tÝnh, m¸y chiÕu - Hoa giÊy, bãng nhùa, khèi gç,l½ng hoa - Mét sè h×nh ¶nh t¸c h¹i cu¶ giã, vµ h×nh ¶nh vÒ t¸c dông cña giã - Mét ®o¹n phim quay vÒ h×nh ¶nh giã tù nhiªn §å dïng cña trÎ: - Qu¹t giÊy, giÊy, hoa giÊy, khèi gç vu«ng, chong chãng III C¸ch tæ chøc thùc hiÖn: Hoạt động cô Hoạt động 1: Gây hứng thú và giới thiệu bài - Cô và trẻ giả làm cây xanh và đọc bài thơ: Gọi gió Giã ¬i lµ giã! H§ cña trÎ - TrÎ cïng gäi giã: Giã ¬i, giã ¬i! Giã ë n¬i nµo? Gió mau đến đây Cïng ca h¸t Giã lµ giã ¬i! - Chóng m×nh cïng gäi chÞ giã nµo: “ ChÞ giã ¬i, chÞ giã ¬i”? - TrÎ c¶m nhËn qu¹ bËt lªn (Khi đó cô bật quạt các phía) - V× cã qu¹t m¸t - V× chóng ta thÊy m¸t? - Chóng ta biÕt giã ë nh÷ng ®©u? - Giã c¸c c« bËt qu¹t Khi c¸c c« bËt qu¹t th× cã giã m¸t, kh«ng biÕt giã cßn cã t¸c dông g× vµ giã ë nh÷ng ®©u n÷a nhØ? VËy h«m chóng ta cïng - TrÎ l¾ng nghe kh¸m ph¸ “Sù kú diÖu cña giã” nhÐ! Hoạt động 2: Khám phá kỳ diệu gió *Giã nh©n t¹o: - Cô đa quạt và hỏi trẻ, Quạt quay đợc nhờ gì? (Nhờ điện - Quạt quay đợc nhờ và động quạt) cã ®iÖn ¹! -> Cho trẻ quan sát quạt và số đồ dùng để trớc quạt (Hoa giÊy, bãng nhùa, khèi h×nh vu«ng, l½ng hoa giÊy… ) - C¸c bÐ h·y ®o¸n xem ®iÒu g× x¶y c« bËt qu¹t, giã thæi vµo c¸c vËt nµy nhÐ!(C« gäi 2-3 trÎ) (3) + V× Hoa giÊy l¹i bay? VËy nhê ®©u hoa giÊy bay ? (gäi 2-3 trÎ) + Giã tõ ®©u nhØ? - V× cã giã ¹! + VËy cßn l¹i c¸i g× ®©y? - Giã c« bËt qu¹t + Vì khối hình lại không bay đợc? - Khèi h×nh vu«ng - “ Chèn c«, chèn c«” ! ( C« ®a l½ng hoa vµ bãng tríc qu¹t) - V× khèi vu«ng nÆng ¹! + Khi cô để bóng và lẵng hoa trớc quạt thì điều gì xảy ra? - C« ®©u, c« ®©u! + T¹i qu¶ bãng l¹i l¨n vµ l½ng hoa l¹i ®ung ®a? - TrÎ ®o¸n ( Khi cô bật quạt, quạt quay đã làm số vật nhẹ bay và đung đa - Vì nhờ có gió còn vật nặng không bay đợc) + Qu¹t quay nhê ®iÖn nhng sö dông ®iÖn chóng ta ph¶i biÕt lµm g×? (Gi¸o dôc trÎ biÕt tiÕt kiÖm ®iÖn vµ sö dông qu¹t vµo mïa hè, thời tiết lạnh, mùa đông không nên sử dụng quạt vì làm ảnh - TrÎ nªu ý kiÕn hëng søc khoÎ… ) + Vậy gió quạt tạo ta gọi gió đó là gió gì? Và chúng ta đó gọi là Gió nhân tạo Gió nhân tạo là ngời - Trẻ trả lời tạo và tác động vào - Con có nhìn thấy gió không?( Cô bật quạt cho trẻ đứng dậy - Trẻ lắng nghe! xung quanh líp vµ tr¶i nghiÖm víi giã: Ngñi, sê, n¾m, b¾t) - Chóng m×nh h·y quan s¸t kü xem giã ë ®©u nhÐ! - Giã cã mµu g× vµ h×nh g× kh«ng? - TrÎ ®o¸n - Chúng ta cùng đa tay lên bắt gió, có bắt đợc không?( Cho trẻ - TrÎ tr¶ lêi tr¶i nghiÖm) - TrÎ tr¶ lêi - Chóng m×nh ngöi thÊy giã cã mïi g× kh«ng? - Ai có nhận xét đặc điểm gió?( gọi 2-3 trẻ) -> Cô chính xác hoá đặc điểm gió nhân tạo: Gió nhân tạo - Trẻ trả lời kh«ng cã mµu, kh«ng mïi, kh«ng h×nh d¹ng, kh«ng cÇm n¾m vµ b¾t - TrÎ tr¶ lêi đợc nhng gió lại mang hơng thơm toả khắp nơi * Giã tù nhiªn: - Cho trÎ xem video vÒ mét sè h×nh ¶nh vÒ giã trªn mµn h×nh (h×nh ¶nh l¸ c©y ®ung ®a, l¸ cê bay….) -> C« gi¶i thÝch víi trÎ l¸ cê bay, l¸ c©y ®ung ®a nhê cã giã - Võa råi quan s¸t h×nh ¶nh l¸ c©y ®ung ®a, c¸c cã nh×n thÊy giã kh«ng?( C« gi¶i thÝch lµ kh«ng nh×n thÊy giã) - TrÎ chó ý xem (4) + Chúng ta biết đó gọi là gió gì không?( Gió tự nhiên) - TrÎ tr¶ lêi => Giã tù nhiªn lµ mét hiÖn tîng tù nhiªn h×nh thµnh sù chuyển động không khí và đã tạo gió - §ã lµ giã tù nhiªn - Gió có cần thiết chúng ta không? Vì sao? ( Cho trẻ xem - Trẻ lắng nghe mét sè h×nh ¶nh vÒ giã lµm kho quÇn ¸o, giã ®a h¬ng th¬m, giã ®a h¹t vµ phÊn cho mét sè lo¹i c©y…) - TrÎ tr¶ lêi theo ý trÎ - NÕu mïa hÌ mµ kh«ng cã giã th× sÏ sao? VËy mïa hÌ kh«ng nh÷ng cÇn giã tù nhiªn mµ cÇn giã nh©n t¹o - TrÎ tr¶ lêi ngời tạo ra, đặc biệt sử dụng gió từ quạt điện, nhng ta phải biÕt tiÕt kiÖm ®iÖn dïng…) - TrÎ tr¶ lêi => T¸c dông: Giã cã Ých lîi cho ngêi: lµm m¸t, th«ng tho¸ng nhµ cöa, lµm s¹ch m«i trêng kh«ng khÝ, lµm mét sè vËt tù - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi chuyển động phục vụ ngời - Gió có gây tác hại gì ngời không? Nếu gió mạnh thì - Trẻ lắng nghe ®iÒu g× x¶y ra?(Cho trÎ xem mét sè h×nh ¶nh trªn mµn h×nh vÒ giã g©y t¸c h¹i) -> Tác hại gió: Trong các bão gió to dễ làm đổ cây cối, nhµ cöa, hoa mµu vµ g©y thiÖt h¹i vÒ c¬ së vËt chÊt vµ tÝnh m¹ng - TrÎ tr¶ lêi ngêi… - Chóng ta cã thÓ lµm gi¶m t¸c h¹i cña giã kh«ng? (Gîi ý trÎ) - TrÎ tr¶ lêi theo ý trÎ => C« gi¶i thÝch nªn trång nhiÒu c©y xanh, cã giã b·o h¹n chế ngoài đờng -> Giáo dục trẻ vào mùa đông có gió to thì phải mặc áo ấm, vµ cã giã b·o kh«ng n¬i ngoµi… - VËy c¸c thÊy cã mÊy lo¹i giã? - TrÎ l¾ng nghe Hoạt động 3: Trải nghiệm - TrÎ tr¶ lêi TC1: Giã thæi: Chia trÎ lµm nhãm trÎ lÊy mét sè vËt liÖu, dïng gió từ miệng thổi và nhận xét vật nào bay đợc, vật nào không bay đợc (Cô bao quát trẻ chơi và cho trẻ nhận xét vật nào bay đợc vật nào kh«ng bay v× sao?) - TrÎ tham gia ch¬i - B©y giê chóng m×nh cã muèn tr¶i nghiÖm kh¸m ph¸ giã cïng c« n÷a kh«ng?( C« sÏ thæi bong bãng xµ phßng trÎ lÊy qu¹t giÊy vµ ta qu¹t bãng bay cao) TC2: TrÎ tr¶i nghiÖm víi giã tù nhiªn: - Ch¬i víi chong chãng:TrÎ ngoµi kh¸m ph¸ víi giã thiªn (5) nhiªn( Cho trÎ tr¶i nghiÖm nh×n , sê n¾m b¾t giã vµ quan s¸t c¶nh vËt xung quanh cã giã thæi), Cho ch¬i chong chãng Hoạt động 4: Kết thúc - TrÎ tham gia ch¬i - Cho trẻ đọc bài thơ “ Diều giấy” và chơi thả diều Gi¸o ¸n dù thi gi¸o viªn d¹y giái cÊp TØnh N¨m häc: 2010- 2011 ****** Hoạt động: Khám phá khoa học §Ò tµi: TruyÖn "Giät níc tÝ xÝu" Lo¹i tiÕt: Cung cÊp kiÕn thøc Chủ đề: Một số tợng tự nhiên §èi tîng: MÉu gi¸o nhì (4-5 tuæi) Thêi gian: 25 phót Ngµy so¹n: Ngêi so¹n vµ d¹y: TrÞnh ThÞ Lan §¬n vÞ: Trêng MN N«ng Trêng- x· §ång T©m - Yªn ThÕ- B¾c Giang I- Mục đích yêu cầu KiÕn thøc: - Trẻ nhớ tên truyÖn, hiểu nội dung truyÖn: TÝ xiu lµ mot giät níc, nhê cã ánh nắng mặt trời mặt trời Tí Xíu đã biến thành Tí Xúi và giọt nớc khác đã kết hợp với tạo thành mây, kết hợp với gió tạo thành ma - BiÕt mưa là sức nóng mặt trời làm cho nước bốc vµ ngng tô lại thành đỏm mõy tạo thành ma - HiÓu tõ “ TÝ xÝu” cã nghÜa lµ rÊt nhá - Hiểu lợi ích nước người, động vật, thực vật trên trái đất - Thông qua hoạt động tích hợp số hoạt động khác: Âm nhạc, MTXQ, giáo dục bảo vệ m«i trêng Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng chó ý ghi nhí cho trÎ (6) - Rèn kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu, đúng nội dung câu chuyÖn tr¶ lêi c©u hái cña c« Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ - RÌn trÎ biÕt thể số lời thoại các nhân vật: Ông Mặt Trời, Giọt nước Thái độ: - Tạo cho trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động học - Th«ng qua truyÖn gi¸o dục trẻ cã ý thøc sö dông níc tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån níc s¹ch II- Chuẩn bị: Máy chiếu, đàn oc gan, tranh truyện minh hoạ, que chỉ, mô h×nh biÓn III- c¸ch tæ chøc thùc hiÖn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú- Giới thiệu bµi ( phót) - Trẻ chµo c¸c c« - Cụ giới thiệu các cô giáo đến dự - TrÎ h¸t vµ cïng c« - C« vµ trÎ cïng h¸t tÆng c¸c c« bµi “Giät ma vµ em trß chuyÖn bД Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung cña bµi h¸t - TrÎ tr¶ lêi + C¸c võa h¸t bµi h¸t g×? - TrÎ tr¶ lêi + Chúng mình biết ma đến từ đâu không? - TrÎ tr¶ lêi + Các đã nhìn thấy ma cha? + Chóng m×nh biÕt ma cã t¸c dông g× kh«ng? - TrÎ chó ý nghe - à! Ma giúp cho cỏ cây hoa lá đợc xanh tơi, không khí m¸t mÎ vµ sau mçi trËn ma ë trªn nh÷ng cá, c©y, hoa lá đọng lại giọt nớc nhỏ đấy! Vậy muốn biết ma đến từ đâu, vì có ma Chúng mình hãy lắng nghe c« kÓ c©u chuyÖn “Giät níc tÝ xÝu" cña t¸c gi¶ NguyÔn Linh th× sÏ râ nhÐ! Hoạt động 2: KÓ truyÖn giät níc tÝ xÝu * Cô kÓ cho trẻ nghe lần + Lần : KÓ diễn cảm: C« kÓ cho trÎ nghe theo m« - TrÎ nghe c« kÓ h×nh - TrÎ l¾ng nghe + Lần : KÓ diễn cảm, kết hợp tranh minh häa: * §µm tho¹i, trÝch dÉn, gi¶ng néi dung - Cô vừa kÓ cho các nghe truyÖn gì? - TruyÖn tác giả nào? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ tr¶ lêi (7) - Trong truyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Trẻ trả lời - Các có biết “Tí Xíu” là nào không? (C« gi¶i thÝch tõ: “Tí Xíu” cã nghÜa lµ rÊt nhá! vµ - TrÎ chó ý nghe bạn Tí Xíu câu chuyện là giọt nước nhá xÝu đấy! - Hä hµng ë nh÷ng ®©u? (Một buổi sáng Tí xíu chơi đùa cùng các b¹n ) Chît cã tiÕng cÊt lªn? - ¤ng mÆt trêi nãi g× víi tÝ xÝu nµo? ( C« trÝch dÉn) - TÝ xÝu ngÈng lªn vµ hái thÕ nµo? (Cho c¶ líp nãi nh¾c l¹i ) - Khi đó Ông mặt trời cời và bảo gì? - TÝ xÝu vui l¾m, nhng chó sùc nhí ®iÒu g×? - Tí Xíu đã hỏi ông mặt trời nào? (Cô trích dãn lời ông mặt trời: Cháu đừng lo, ta sÏ lµm cho ch¸u biÕn thµnh m©y ) - Nói xong ông mặt đã làm gì? - Khi cã ¸nh n¾ng th× TÝ xÝu biÕn thµnh g×? - Các đã nhìn thấy nớc cha? Nhìn thấy níc ë ®©u?( C« gîi ý trÎ) -> Chúngta nhìn thấy nớc Bố mẹ đổ nớc sôi vµo phÝch hoÆc pha níc nãng t¾m cho bÐ hay võa ma xong trêi l¹i n¾ng ngay, h¬i níc còng bay lªn - Khi biến thành Tí Xíu đã nói gì với mẹ Biển C¶? (Cho trÎ nh¾c l¹i lêi cña TÝ XÝu nãi víi mÑ ) (TÝ xÝu biÕn thµnh h¬i níc råi tõ tõ bay lªn cao ( C« trÝch dÉn) ( Khi «ng mÆt trêi l¹i to¶ nh÷ng tia n¾ng chãi chang ) + TÝ XÝu vµ c¸c b¹n reo lªn nh thÕ nµo? - Khi trêi l¹nh h¬n, TÝ XÝu vµ c¸c b¹n c¶m thÊy thÕ nµo? - Thế chuyện gì đã xảy ra? (Cô trích dẫn:Tí xíu thấy thân mình nặng trĩu không bay đợc ) Khi TÝ Xói kÕt hîp víi c¸c giät níc nhá li ti kh¸c thành giọt vắt, rơi xuống mặt đất tạo thành ma Đó gọi là ma -> VËy chóng ta thÊy tõ mét giät níc nhá lµ TÝ xÝu, cã - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ nh¾c l¹i - §¸m m©y ¹ - Trẻ trả lời - TrÎ reo vui - Trẻ trả lời - TrÎ chó ý nghe - TrÎ tr¶ lêi (8) ¸nh n¾ng mÆt trêi chiÕu vµo, biÕn thµnh h¬i vµ kÕt hîp víi c¸c giät níc nhá kh¸c t¹o thµnh m©y vµ g©y ma - C¸c nh×n thÊy ma? - Ma cã t¸c dông g×? ( Ma th× cã níc xuèng ao hå, s«ng suèi vµ cã níc cho chóng ta dïng sinh ho¹t) - Thế các có biết nớc dùng để làm gì không? - Nớc dùng để ăn uống, để ngời sinh hoạt Nớc còn là môi trờng sống động, thực vật - Vậy để có nguồn nớc các phải làm gì? -> Giáo dục trẻ biết giữ nguồn nớc sạch, không đợc vøt r¸c bõa b·i xuèng nguån níc nhÐ! * C« kÓ chuyÖn lÇn 3: C« kÓ trªn mµn h×nh cho trÎ kÓ cïng c« (3 phót) Hoạt đông 3: Kết thúc( 1phút): - Trẻ hát bài đồng dao “ Lạy trời ma xuống” - TrÎ chó ý nghe - TrÎ chó ý nghe - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ chó ý nghe - TrÎ kÓ chuyÖn cïng c« - Trẻđọc và ch¬i (9)