- Biết các buổi và cách gọi tên giờ tương ứng trong 1 ngày.. - Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian: Ngày – Giờ.[r]
(1)Tiết 2: Toán NGÀY , GIỜ I Mục tiêu: 1.Kiến thức - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và cách gọi tên tương ứng ngày - Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian: Ngày – Giờ - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối đêm 2.Kỹ năng: - Rèn KN xem ngày 3.Thái độ: - GDHS yêu thích môn Toán II Đồ dùng: - GV: Mô hình đồng hồ - HS: Vở,.SGK III Các hoạt động dạy học: TG Nội dung 3’ Bài cũ Hoạt động thầy - Đặt tính tính: 32 – 25 , 61 – 19 , 44 – , 94 – 57 - GV nhận xét HS Hoạt động trò - HS nêu Bạn nhận xét Bài 32’ - GV giới thiệu, ghi tên bài - Lắng nghe *Giớithiệu: HĐ 1: Bước 1: Giới thiệu ngày, - Yêu cầu HS nói rõ bây là - Bây là ban ngày ban ngày hay ban đêm ? - Nêu: Một ngày có ngày và đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời Ban đêm chúng ta không nhìn thấy mặt trời - Đưa mặt đồng hồ, quay đến - Em ngủ và hỏi: Lúc sáng em làm gì ? (2) HĐ 2: Luyện tập Bài 1:Số? 2’ - Quay mặt đồng hồ đến 11 , 2giờ,8 giờ,12 giờvà hỏi tương tự - Giới thiệu: Mỗi ngày chia làm các buổi khác là sáng, trưa, chiều, tối, đêm Bước 2: - Nêu: Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có BN ? - Nêu : 24 ngày lại chia theo các buổi - Quay đồng hồ cho HS đọc buổi - Vậy buổi sáng và kết thúc ? - Làm tương tự - Yêu cầu HS đọc phần bài học SGK -1 chiều còn gọi là ? - Vì ? - HS trả lời - HS nhắc lại - HS đếm trên mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ và trả lời 24 tiếng đồng hồ (24 - Đếm theo: sáng, sáng, …, 10 sáng - Buổi sáng từ sáng đến 10 sáng - Đọc bài - Còn gọi là 13 - Vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên chính là 13 - Có thể hỏi thêm : - Yêu cầu HS nêu cách làm bài Bài 3: - Đồng hồ thứ ? - Chỉ - Điền số vào chỗ chấm ? - Điền - Em tập thể dục lúc ? - Em tập thể dục lúc sáng - Yêu cầu HS làm tương tự với - Làm bài các phần còn lại ? 20 hay còn gọi là - GV giới thiệu đồng hồ điện tử tối sau đó cho HS đối chiếu để làm - HS nêu Bạn nhận xét bài Củng cố -Dặn - Nhận xét học - Dặn dò xem đúng trên đồng dò: hồ - C/ bị: Thực hành xem đồng hồ (3) (4)