Tổng số lớp/ số học viên được huy động vào học các lớp bổ túc THCS.. BT?[r]
(1)(Lưu hành nội bộ) Đề cương hướng dẫn báo cáo tổng kết
hoạt động Trung tâm HTCĐ năm học 2015-2016. Chú ý:
Hướng dẫn báo cáo tổng kết năm 2015-2016 có thay đổi so với năm 2014-2015, yêu cầu đơn vị thực đầy đủ nội dung theo hướng dẫn
Báo cáo trực tiếp Phòng GD&ĐT (Đ/C Trần Hùng) vào ngày 11 12/5/2016,
báo cáo có kèm theo loại biểu mẫu thống kê, bảng đánh giá, xếp loại Trung tâm
(Yêu cầu đóng thành tập) Nộp thêm cho Phòng bảng tự đánh giá, xếp loại Trung tâm đem theo hồ sơ minh chứng lớp để Phòng kiểm tra.
3.Phòng GD&ĐT trưng dụng ông Bùi Hữu Nghĩa, Giáo viên Trung tâm HTCĐ thị trấn Thạnh Phú đến hỗ trợ công tác thống kê kết năm học vào ngày 11 12/5/2016 (Bắt đầu lúc Phòng GD&ĐT).
UBND XÃ……… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRUNG TÂM HTCĐ Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số:… /BC-TTHTCĐ ………, ngày… tháng năm 2016
BÁO CÁO
TỔNG KẾT NĂM HỌC 2015-2016
Thực Kế hoạch số 538/PGD&ĐT-GDTX ngày 15 tháng năm 2015của Phòng Giáo dục Đào tạo Thạnh Phú việc hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục thường xuyên năm học 2016, Trung tâm HTCĐ xã…… xin báo cáo tổng kết năm học 2015-2016 trung tâm sau:
I TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015-2016: Khái quát chung đặc điểm, tình hình địa phương:
- Vị trí địa lí,Dân số, thu nhập bình qn đầu người, hộ nghèo … - Số trường , số học sinh, số TT.HTCĐ…
Thuận lợi, khó khăn: 2.1 Thuận lợi:………… 2.2 Khó khăn:………… II KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
1.Tình hình sở vật chất, trang thiết bị, đội ngũ cán Trung tâm: - Tổ chức máy TT.HTCĐ; Về nhân sự: đủ, chưa đủ - lý do… - Cơ sở vật chất, trang thiết bị, nguồn lực … cùa TT.HTCĐ…
(2)2 Công tác Xóa mù chữ Giáo dục tiếp sau biết chữ :
- Xã đạt chuẩn XMC từ năm nào? , tồn xã khơng có nguy tái mù chữ… ?
- Tổng số người độ tuổi từ 15 đến 35 biết chữ đạt tỷ lệ… %(…/ ), tăng người biết chữ lên… % (…/…) so với kỳ- Trong đó:
+ Tổng số người độ tuổi từ 15 đến 25 biết chữ … / … đạt tỷ lệ % + Tổng số người độ tuổi từ 26 đến 35 biết chữ …/… đạt tỷ lệ % + Tổng số người độ tuổi từ 36 đến 60 biết chữ …/…đạt tỷ lệ % - Số lớp XMC GDTTSKBC… /số học viên (từ đầu năm đến nay)
- Trung tâm tham mưu cho UBND xã, Ban đạo CMC- PCGD xã phối hợp với ban, ngành, Đoàn thể từ xã, ấp thực giãi pháp để củng cố nâng cao chất lượng công tác XMC GDTTSKBC địa phương
Công tác bổ túc văn hóa phân luồng học sinh sau TN.THCS:
3.1 Tổng số lớp/ số học viên huy động vào học lớp bổ túc THCS? BT
THPT? xét công nhận tốt nghiệp? tỷ lệ% Hiện số học viên theo học ? - Kết xếp loại học lực theo thống kê có: loại giỏi %, đạt loại khá% đạt loại trung bình yếu% (số học viên BT.THCS, BT.THPT)
- Nhận xét chất lượng tính chuyên cần học viên lớp BTVH … 3.2 Tổng số học học sinh sau TN.THCS vào học TCCN trung cấp nghề? 4 Công tác đào tạo từ xa, bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học:
4.1 Đào tạo trình độ trị, quản lí, chun mơn, nghiệp vụ: - Trình độ trị: Tổng số……(Sơ câp, TC, CC?)
- Trình độ quản lí nhà nước: Tổng số……(Sơ cấp, TC, CC?)
- Trình độ chun mơn, nghiệp vụ: Tổng số… (trung cấp, cao đẳng, đại học? ) 4.2 Bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học:
- Số học tin học……( Chứng A, B…?)
- Ngoại ngữ (Tiếng Anh): “Khung lực ngoại ngữ bậc dành cho Việt Nam” theo qui định Thông tư số 01/2014/TT-BGD&ĐT ngày 24/01/2014 Bộ GD&ĐT: Tổng số người học, chia bậc?
-Chương trình Tiếng Anh tổng quát dành cho học sinh TH&THCS (CAMBRIDGE Bến Tre): Tổng số người học?
5 Công tác bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ đáp ứng nhu cầu người học ở
cộng đồng (các lớp chuyên đề, hội thảo, tập huấn …) chương trình giáo dục, kết quả sau:
Tổng số lớp? số người tham dự, tổng kinh phí hỗ trợ? – Trong đó: + Chương trình Giáo dục Pháp luật (số lớp, số người, kinh phí )
+ Chường trình Văn hóa-Xã hội (số lớp, số người, kinh phí )
(3)+ Chương trình Giáo dục Bảo vệ sức khỏe (số lớp, số người, kinh phí ) + Chương trình Giáo dục Phát triển kinh tế (số lớp, số người, kinh phí ) + Chương trình Giáo dục kỹ sống (số lớp, số người, kinh phí ) + Các Chương trình khác
Cơng tác Dạy nghề ngắn hạn (có cấp giấy chứng nhận):
Tổng số lớp? số người tham dự, tổng kinh phí hỗ trợ? – Trong đó: - lớp … /…… người dự, kinh phí tài trợ…
- lớp … /…… người dự, kinh phí tài trợ…
Kết việc tổ chức triển khai “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời”: - Thời gian tổ chức, số người dự
- Hình thức tổ chức, kết lồng ghép lớp sau lễ
- Nhận xét, đánh giá (đạt, chưa đạt- nguyên nhân): 8. Tiếp tục thực Kế hoạch số 533/KH-UBND ngày 25 tháng 02 năm 2014 về “Xây dựng xã hội học tập huyện Thạnh Phú giai đoạn 2013-2020”:
- Báo cáo tổng kết XHHT xã giai đoạn 2013-2015 Xây dựng Phương hướng XHHT xã 2016-2020……… - Kiện toàn Ban đạo Tổ thư ký giúp việc XHHT xã………
9. Kết phối hợp với Hội Khuyến học xã tổ chức thực việc đánh giá,
xếp loại cộng đồng học tập xã năm 2015 (theo Thông tư số 44/TT-BGDĐT ngày 12/12/2014 Bộ GD&ĐT): Kết huyện kiểm tra, xếp loại? nêu ưu điểm, hạn chế? Nguyên nhân?
III ĐÁNH GIA, XẾP LOẠI HOẠT ĐỘNG (kèm theo bảng tự chấm điểm): 1 Nhận xét, đánh giá:
* Ưu điểm bật đạt năm học 2015-2016, nguyên nhân… * Tồn tại, yếu nguyên nhân…
2 Xếp loại :
-Trung tâm HTCĐ xã đạt loại - Với tổng số điểm
IV.PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016-2017:
Trên cở sở bám sát nhiệm vụ trọng tâm Trung tâm tùy theo đièu kiện thực tế địa phương, Trung tâm đề xuất phương hướng hoạt động đưa tiêu, kế
hoạch năm học 2016-2017 cho phù hợp thực thi có hiệu quả (Phần nầy cần ghi
tóm tắt nội dung bản).
(4)Trung tâm HTCĐ xã……… trân trọng báo cáo./ Phụ chú: Đính kèm thống kê bảng tự đánh giá, xếp loại trung tâm.
Nơi nhận: GIÁM ĐỐC - Phòng GD&ĐT ; (ký tên, đóng dấu)