- Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại bài và - Dặn HS về nhà xem lại bài chuẩn bị bài : Đường và chuẩn bị bài: Đường thẳng.?[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT THANH OAI TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG TRUNG I KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Toán - Lớp 2a3 Bài dạy : TÌM SỐ TRỪ Giáo viên thực hiện: NGUYỄN THỊ VỢI Ngày dạy : 14/12/2015 I Mục tiêu : 1.Kiến thức :- Biết tìm x các bài tập dạng: a - x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) 2.Kĩ : - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết * Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 3), Bài (cột 1, 2, 3) và Bài 3.Thái độ : HS yêu thích môn toán II.Đồ dùng dạy-học: + GV: băng giấy + HS: SGK III Các hoạt động dạy và học: TG ND Hoạt động trò Hoạt động thầy 1’ 3’ Ổn định: Kiểm tra: GV ổn định lớp - Hát - Gọi em lên bảng thực đặt tính tính - HS1 : 100 - 82 - Nhận xét chung - HS2 : 100 - 28 - HS khác nhận xét 30’ Bài mới: *Giới thiệu bài *Hoạt Động 1: Tìm số bị trừ : Tìm hiểu dạng toán *Bước1: “Tìm số trừ” Thao tác với đồ - Bài toán : Có 10 ô vuông dùng trực quan sau bớt số ô vuông thì còn lại ô vuông Hỏi đã Sử dụng máy bớt bao nhiêu ô vuông ? chiếu - Lúc đầu có bao nhiêu ô vuông ? - Phải bớt bao nhiêu ô vuông ? - Còn lại là bao nhiêu ô vuông ? - Gọi số ô vuông chưa biết là x - 10 ô vuông bớt x ô vuông còn lại là ô vuông, hãy đọc -Vài em nhắc lại tên bài - Quan sát nhận xét - Có 10 ô vuông - Chưa biết phải bớt bao nhiêu ô vuông - Còn lại ô vuông - 10 - x = (2) phép tính tương ứng - Ghi bảng : 10 - x = ? Nêu thành phần tên gọi phép tính 10 SBT - x ST = Hiệu 10 là : số bị trừ X là : số trừ là : hiệu - Muốn biết số ô vuông chưa - Thực phép tính 10 - biết ta làm ntn? - Ghi bảng : x = 10 - x= - Vậy muốn tìm số trừ x ta - Lấy số bị trừ trừ hiệu làm nào ? - Gọi nhiều em nhắc lại - Nhiều em nhắc lại quy tắc *Hoạt Động 2: Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm ? -Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào phiếu học tập và em làm phiếu to -Yêu cầu em dán bài lên bảng lớp -Giáo viên nhận xét Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Muốn tính số trừ ta làm nào ? - Muốn tính hiệu ta làm ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời HS chữa bài (làm miệng) - Một em đọc đề bài - Ta lấy số bị trừ trừ hiệu -Lấy hệu cộng với số trừ - Lớp thực vào phiếu học tâp theo tổ .(3 tổ ) - Đại diện làm phiếu to dán lên bảng lớp Tổ 1+tổ 15 - x = 10 42 – x = x = 15 - 10 x = 42 - x =5 x = 37 Tổ 32 – x = 14 x – 14 = 18 x = 32 – 14 x = 18 + 14 x = 18 x = 32 - Nhận xét bài bạn - Đọc đề - Nêu lại cách tính thành phần HS nêu : Số bị trừ Số trừ Hiệu 75 36 39 84 24 60 58 24 34 (3) 4’ - Yêu cầu lớp đổi chéo để - Nhận xét bài bạn kiểm tra - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Có 35 ô tô Sau rời bến còn lại 10 ô tô -Bài toán hỏi gì ? - Hỏi số ô tô đã rời bến - Muốn tính số ô tô rời bến ta - Thực phép tính 35 - 10 làm ntn ? - Mời em lên làm bài trên Bài giải : bảng Số ô tô đã rời bến là : 35 - 10 = 25 ( ô tô ) Đáp số: 25 ô tô - Chấm bài nhận xét bài làm học sinh TRò chơi bạn tham gia làm chủ trò GV nêu tên trò chơi Cả lớp tham gia chơi (Đoán tên tìm địa chỉ) GV cử em tham gia làm chủ trò GV nêu nội dung trò chơi Nêu cách chơi Củng cố - Hôm cô dạy bài gì? - Tìm số trừ Dặn dò: Muốn tìm số trừ làm -Lấy số bị trừ trừ hiệu nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại bài và - Dặn HS nhà xem lại bài chuẩn bị bài : Đường và chuẩn bị bài: Đường thẳng thẳng (4)