- Nêu được đặc điểm chung của đất Việt Nam. - Nêu được đặc tính, sự phân bố và giá trị kinh tế của các nhóm đất chính ở nước ta. - Nêu được đặc điểm chung của sinh vật Việt Nam. - Kể tên[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẢO YÊN
CỤM TRƯỜNG THCS ĐIỆN QUAN, THƯỢNG HÀ 1, THƯỢNG HÀ 2, MINH TÂN
I BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH THEO CHỦ ĐỀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
CHỦ ĐỀ: ĐẤT - SINH VẬT (ĐỊA LÍ 8): tiết Tiết 41: Đặc điểm đất Việt Nam
Tiết 42: Đặc điểm sinh vật Việt Nam
Tiết 43: Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam Nội
dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao
Đất - Sinh vật
- Nêu đặc điểm chung đất Việt Nam
- Nêu đặc tính, phân bố giá trị kinh tế nhóm đất nước ta - Nêu đặc điểm chung sinh vật Việt Nam - Kể tên kiểu hệ sinh thái địa phương - Nêu giá trị tài nguyên sinh vật
- Giải thích đặc điểm chung đất Việt Nam
- Giải thích đặc điểm chung sinh vật Việt Nam
- Giải thích nguyên nhân suy giảm nguồn tài nguyên sinh vật Việt Nam
- Đọc lát cắt địa hình - thổ nhưỡng
- Phân tích bảng số liệu diện tích rừng, tỉ lệ nhóm đất
- Đề xuất số biện pháp để cải tạo đất địa phương
(2)Định hướng lực hình thành - Năng lực chung:
+ Tư
+ Giải vấn đề + Sử dụng ngơn ngữ + Tính tốn
+ Năng lực chun biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ, Sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, học tập thực địa, sử dụng hình vẽ tranh ảnh
II CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 1 Câu hỏi nhận biết
Câu 1: Nêu đặc điểm chung đất Việt Nam
Câu 2: Nêu đặc tính, phân bố giá trị kinh tế nhóm đất nước ta Câu 3: Trình bày đặc điểm chung sinh vật Việt Nam
Câu 4: Kể tên kiểu hệ sinh thái địa phương. Câu 5: Nêu giá trị tài nguyên sinh vật.
2 Câu hỏi thông hiểu
Câu 1: Giải thích đặc điểm chung đất Việt Nam. Câu 2: Giải thích đặc điểm chung sinh vật Việt Nam.
Câu 3: Vì nguồn tài nguyên sinh vật nước ta bị suy giảm 3 Câu hỏi vận dụng thấp
Câu 1: Dựa vào hình 36.1 SGK/126 em chứng minh tài nguyên đất nước ta đa dạng.
Câu 2: a) Vẽ biểu đồ thể cấu diện tích nhóm đất nước ta theo số liệu tâp 2SGK/129. b) Nhận xét đưa loại trồng thích hơp cho loại đất
(3)4 Câu hỏi vận dụng cao
Câu 1: Căn vào thực trạng sử dụng đất địa phương, Em đề xuất số biện pháp để cải tạo đất địa phương. Câu 2: Căn vào thực trạng rừng địa phương, Em đề xuất số biện pháp để bảo vệ rừng địa phương. 5 Câu hỏi định hướng lực
III HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI Câu hỏi nhận biết
Câu 1
- Đất nước ta đa dạng, thể rõ tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm thiên nhiên Việt Nam
- Nước ta có nhóm đất chính: Nhóm đất Feralit (65%); nhóm đất mùn núi cao (11%); nhóm đất bồi tụ phù sa sông biển (24%)
Câu
+ Đất Feralit:
- Đặc tính: Chua, nghèo mùn, nhiều sét, có màu đỏ, vàng - Phân bố: Các miền đồi núi thấp
- Giá trị kinh tế: Trồng công nghiệp lâm nghiệp + Đất mùn núi cao:
- Đặc tính: Nhiều mùn, có màu đen xám - Phân bố: Dưới thảm rừng vùng núi cao - Giá trị kinh tế: Lâm nghiệp
+ Nhóm đất phù sa:
- Đặc tính: Phì nhiêu, tơi xốp, chua, giàu mùn… - Phân bố: tập trung đồng
- Giá trị kinh tế: Thích hợp với nhiều loại trồng (lua, hoa màu, ăn quả…)
(4)+ Hiện sinh vật nước ta bị tàn phá biến đổi suy giảm chất lượng số lượng Câu 4 (Học sinh kể hệ sinh thái địa phương)
Câu 5
+ Giá trị tài nguyên thực vật: Cho gỗ, tinh dầu, nhựa, ta-nanh, chất nhuộm; làm thuốc, làm thực phẩm, nguyên liệu cho sản xuất thủ công nghiệp, cảnh hoa…+ Giá trị tài nguyên động vật: Thức ăn, làm thuốc, làm đẹp…
Câu hỏi thông hiểu
Câu 1 - Sự đa dạng đất Việt Nam nhiều nhân tố: đá mẹ, địa hình, khí hâu, nguồn nước, sinh vật, tác độngcon người cho ví dụ minh họa.
Câu 2
- Có nhiều điều kiện sống cần đủ cho phát triển sinh trưởng sinh vật( khí hậu, địa hình, đất…)con người nhân tố tích cực tiêu cực ảnh hưởng đến phát triển sinh vật - Cho ví dụ minh họa
Câu 3 Nguyên nhân chủ yếu tác động người.Liên hệ thực tế địa phương Câu hỏi vận dụng thấp
Câu 1
- Đất nước ta đa dạng: +Đất mùn núi cao loại đá
+ Đất Feralit đỏ vàng đồi núi thấp loại đá + Đất bồi tụ phù sa(trong đê )
+ Đất bãi ven sơng(ngồi đê) + Đất mặn ven biển
Câu 2 a) Vẽ biểu đồ hình trịn (đảm bảo tính thẩm mỹ, tỉ lệ, có bảng giải, tên biểu đồ)
b) Nhận xét : - Nhóm đât feralit chiếm tỉ trọng lớn nhất, thích hợp trồng loại : cao su, cà phê, chè… trồng rừng
(5)ngắn ngày, hoa màu, ăn
- Nhóm đất mùn núi cao chiếm tỉ trọng nhỏ nhất, thích hợp trồng lâm nghiệp
Câu 3
+ Diện tích rừng nước ta từ năn 1943 – 2001 có biến động : + Từ 1943-1993 diện tích rừng giảm : 5.7 triệu
+ Từ 1993-2001 diện tích rừng tăng : 3.2 triệu
Câu hỏi vận dụng cao
Câu 1 Căn vào thực trạng sử dụng đất địa phương, học sinh đưa đề xuất hợp lí Câu 2 Căn vào thực trạng rừng địa phương, học sinh đưa đề xuất hợp lí
(6)IV Gợi ý tổ chức dạy học
Mức độ nhận thức Gợi ý câu hỏi/bài tập
Gợi ý phương pháp/KT dạy
học
Hình thức dạy học
Nhận Biết
- Nêu đặc điểm chung đất Việt Nam
- Nêu đặc tính, phân bố giá trị kinh tế nhóm đất nước ta
- Nêu đặc điểm chung sinh vật Việt Nam
- Kể tên kiểu hệ sinh thái địa phương
- Nêu giá trị tài nguyên sinh vật
Câu 1: Nêu đặc điểm chung đất Việt Nam
Câu 2: Nêu đặc tính, phân bố giá trị kinh tế nhóm đất nước ta Câu 3: Trình bày đặc điểm chung sinh vật Việt Nam
Câu 4: Kể tên kiểu hệ sinh thái địa phương
Câu 5: Nêu giá trị tài nguyên sinh vật
Vấn đáp
Cá nhân Cá nhân
Thông Hiểu
- Giải thích đặc điểm chung đất Việt Nam
Câu 1: Giải thích đặc điểm chung đất Việt Nam
Câu 2: Giải thích đặc điểm chung sinh vật Việt Nam
Vấn đáp, động não
(7)- Giải thích đặc điểm chung sinh vật Việt Nam
- Giải thích nguyên nhân suy giảm nguồn tài nguyên sinh vật Việt Nam
Câu 3: Vì nguồn tài nguyên sinh vật nước ta bị suy giảm
Vận dụng cấp độ thấp
- Đọc lát cắt địa hình - thổ nhưỡng - Phân tích bảng số liệu diện tích rừng, tỉ lệ nhóm đất
Câu 1: Dựa vào hình 36.1 SGK/126 em chứng minh tài nguyên đất nước ta đa dạng
Câu 2: a) Vẽ biểu đồ thể cấu diện tích nhóm đất nước ta theo số liệu tâp 2SGK/129
b) Nhận xét đưa loại trồng thích hơp cho loại đất Câu 3: Dựa vào bảng số liệu SGK/135 nhận xét xu hướng biến động diện tích rừng Việt Nam
Đàm thoại, làm việc theo nhóm,
Dạy học theo hướng nghiên cứu học
Vận dụng cấp độ cao
- Đề xuất số biện pháp để cải tạo đất địa phương
- Đề xuất số biện pháp để bảo vệ rừng địa phương
Câu 1: Căn vào thực trạng sử dụng đất địa phương, Em đề xuất số biện pháp để cải tạo đất địa phương
Câu 2: Căn vào thực trạng rừng địa phương, Em đề xuất số biện pháp để bảo vệ rừng địa phương
Vấn đáp, , dạy học theo hướng nghiên cứu học