Đang tải... (xem toàn văn)
+ Cô cho trẻ cầm tất cả số khinh khí cầu có trong rổ và xếp ra bảng theo thứ tự từ trái sang phải và đếm. + Cô cho trẻ gắn số tương ứng với số khinh khí cầu[r]
(1)GIÁO ÁN TỐN Chủ đề: Giao thơng
Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường hàng khơng Tên bài: Tách hai nhóm đối tượng đếm phạm vi 10 Độ tuổi: Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi)
Ngày dạy: 05/04/2016
Người thực hiện: Triệu Thu Thảo I. Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tách nhóm đồ chơi có số lượng 10 thành phần nhiều cách tách khác (9-1; 8-2; 7-3; 6-4; 5-5) biết gộp nhóm đồ dùng đồ chơi lại với có số lượng 10 Trẻ biết diễn đạt kết
- Biết chơi trị chơi cô tổ chức 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ đếm
- Rèn kỹ tách gộp nhóm có 10 đối tượng thành phần theo nhiều cách khác (9-1; 8-2; 7-3; 6-4; 5-5), biết so sánh nói kết sau tách
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ chơi trị chơi theo tổ chức 3 Giáo dục thái độ
- Trẻ ý học, tham gia tích cực vào hoạt động - Trẻ hứng thú, biết phối hợp bạn chơi
II. Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô
- Giáo án, giảng PowerPoint 2 Đồ dùng trẻ
- Mỗi trẻ rổ đồ chơi gồm có: 10 lơ tơ khinh khí cầu, thẻ số từ 1-10 III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức - gây hứng thú
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “nghe thấu đoán tài”
(2)máy bay để trẻ đốn tên phương tiện giao thơng => Cô giáo dục trẻ tham gia giao thông phải chấp hành theo luật giao thông
2 Nội dung
a) Hoạt động 1: Ôn thêm bớt số lượng phạm vi 10
- Cô tổ chức trị chơi “Ơ cửa bí mật”
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi: có cửa, lật ô cửa theo số thứ tự từ lớn đến bé
- Cô cho trẻ chơi: lật ô cửa Đếm số lượng đồ vật (như: thuyền buồm, tàu lượn, ô tô, máy bay trực thăng) có cửa, thêm bớt số lượng ô cửa
b) Hoạt động 2: Tách hai nhóm đối tượng đếm trong phạm vi 10
- Cô đọc câu đố:
Trông xa ngỡ bóng to Lỡ tay thả lửng lơ trời Đưa người khắp
Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời Là gì?
* Cơ cho trẻ chia theo ý thích
- Cơ hỏi trẻ cách chia 10 đối tượng thành phần - Cô thưởng cho trẻ rổ đồ chơi hỏi trẻ xem rổ có gì?
+ Cơ cho trẻ cầm tất số khinh khí cầu có rổ xếp bảng theo thứ tự từ trái sang phải đếm
+ Cô cho trẻ gắn số tương ứng với số khinh khí cầu
- Cơ cho trẻ tách 10 khinh khí cầu theo ý thích - Cơ hỏi trẻ cách chia thân (cô hỏi từ 4-5 trẻ) hỏi xem có bạn có cách chia giống bạn khơng?
- Cơ khái qt lại có cách chia từ 10 đối tượng thành phần là: 1-9; 2-8; 3-7; 4-6; 5-5
* Cô cho trẻ chia theo yêu cầu cô
- Cô cho chơi trò chơi “Thi xem bạn tài”
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi
- Trẻ chơi
- Khinh khí cầu - Trẻ trả lời theo ý thích
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực theo lời nói
- Trẻ tách theo ý thích - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô khái quát
- Trẻ thực theo yêu cầu cô
(3)- Cô cho trẻ tách, gộp theo cách (1-9; 2-8;3-7; 4-6; 5-5), lần tách cô cho trẻ đếm gắn thẻ số tương ứng với lần tách, gộp
- Cô hỏi trẻ: Có cách tách 10 đối tượng thành nhóm
- Cơ khái qt lại lần nữa: có cách chia từ 10 đối tượng thành nhóm là: 1-9; 2-8; 3-7; 4-6; 5-5
c) Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi “Máy bay”
- Cơ cho lớp chơi trị chơi: “Máy bay” + Máy bay chuẩn bị cất cánh
+ Máy bay cất cánh + Máy bay hạ cánh - Cơ cho trẻ chơi 1-2 lần
* Trị chơi “ Thi xem đội nhanh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi Cách chơi: cô chia lớp thành đội chơi, cô phát cho đội tranh vẽ 50 máy bay, yêu cầu trẻ tách gộp 10 nhóm phương tiện thành phần cách khác khoanh tròn số lượng phương tiện lại
Luật chơi: đội khoanh nhanh đội đội dành chiến thắng
- Cô hướng dẫn trẻ tranh cô - Trẻ thực cô quan sát
- Cô cho trẻ tự nhận xét bạn tổ khác
- Cô nhận xét chơi tuyên bố đội chiến thắng 2 3.Kết thúc
3 - Cô hỏi lại tên học - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn
- Trẻ dang tay
- Trẻ nghiêng người sang bên - Trẻ ngồi xuống
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi luật chơi
- Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét bạn