Giaùo duïc chính trò, tö töôûng cho thanh nieân Giaùo duïc lyù töôûng cho thanh nieân Giaùo duïc truyeàn thoáng cho thanh nieân. Giaùo duïc chuû nghóa yeâu nöôùc Vieät Nam cho thanh nieân. Giaùo duïc ñaïo ñöùc, loái soáng, thaåm myõ cho thanh nieân. Giaùo duïc yù thöùc phaùp luaät cho thanh nieân. Giaùo duïc giới, daân soá, söùc khoûe, moâi tröôøng cho thanh nieân. Giaùo duïc tình baïn, tình yeâu, hoân nhaân gia ñình cho thanh nieân. Giaùo duïc söùc khoûe sinh saûn cho thanh nieân. Giáo dục kỹ năng sống và KNTHXH cho TN
Nội dung giáo dục Đoàn niên cộng I Khái niệm • Nội dung giáo dục cụ thể hóa mục đích giáo dục Đồn II Các nội dung GD Đồn • • • • • • • Giáo dục trị, tư tưởng cho niên Giáo dục lý tưởng cho niên Giáo dục truyền thống cho niên Giáo dục chủ nghóa yêu nước Việt Nam cho niên Giáo dục đạo đức, lối sống, thẩm mỹ cho niên Giáo dục ý thức pháp luật cho niên Giáo dục giới, dân số, sức khỏe, môi trường cho niên • Giáo dục tình bạn, tình yêu, hôn nhân & gia đình cho niên • Giáo dục sức khỏe sinh sản cho niên • Giáo dục kỹ sống KNTHXH cho TN Giáo dục trị, tư tưởng cho TN 1.1 Khái niệm 1.2 Ý nghĩa tầm quan trọng 1.3 Nội dung gd trị, tư tưởng 1.1 Khái niệm 1.1.1 Chính trị? Chính trị theo (nghĩa rộng) hoạt động người nhằm thiết lập, gìn giữ điều chỉnh luật lệ chung mà luật lệ tác động trực tiếp lên sống người góp phần làm ra, gìn giữ điều chỉnh luật lệ chung Là tất hoạt động, vấn đề gắn với quan hệ giai cấp, dân tộc, quốc gia nhóm xã hội xoay quanh vấn đề trung tâm vấn đề XD, giữ sử dụng quyền lực nhà nước 1.1.1 Chính trị? GD trị? Là hđ gd nhằm hướng tới việc hình thành ý thức trị, tính tích cực CT – XH cho hệ trẻ GDCT mắt xích quan trọng hoạt động tư tưởng GD trị tư tưởng? 1.1.2 GD trị tư tưởng? Là trình gd nhằm hình thành quan điểm, niềm tin vững cho quần chúng nhân dân vào lý tưởng giai cấp lãnh đạo xã hội Ở nước ta: công tác gd trị tư tưởng hướng vào việc tuyên truyền CN Mác-LeNin, TT HCM, đường lối Đảng, chiến lược phát triển kinh tế xh,… cho quần chúng nhân dân tích cực, chủ động chống lại âm mưu diễn biến hịa bình lực thù địch nhằm hình thành văn hóa trị cho quần chúng nhân dân 1.1.3 Văn hoá trị - Văn hóa tổng thể giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo lịch sử - Văn hoá trị toàn thể giá trị vật chất tinh thần hình thành phát triển thực tiễn trị Nó vừa mục tiêu, động lực, phương thức hoàn thiện phát triển trị phục vụ lợi ích giai cấp định Unit of measure * Source: •Niềm tin trị, lónh Footnote trị Source Tri thức trị Cấu trúc củavăn hoá trị Tính tích cực trị Tầm quan cơng tác gd trị tư tưởng Phương thức giáo dục cho TN • Giáo dục giá trị sống: Các cấp đoàn trọng hướng mạnh tới giáo dục thiếu niên có lối sống cộng đồng Bên cạnh việc tuyên truyền, giáo dục thơng qua hình thức sinh hoạt “Tuổi trẻ sống đẹp - sống có ích” Theo khảo sát Viện Nghiên cứu Thanh niên cho thấy, năm 2008 số niên hỏi sẵn sàng tham gia hoạt động tình nguyện cộng đồng 67,8% năm 2012 số tăng lên 75,4% Như vậy, hoạt động tình nguyện trở thành phong trào rộng lớn nét đẹp bật hệ niên ngày Theo báo cáo khoa học cấp Nhà nước, niên Việt Nam có sáu xu hướng lối sống tích cực gồm: (1) Yêu nước, quan tâm đến tình hình đất nước tin tưởng vào tương lai đất nước; (2) Thực tế, thực dụng suy nghĩ, hoạt động ứng xử hàng ngày; (3) Năng động, sáng tạo, hướng tới mới, khác biệt; (4) Tích cực hội nhập quốc tế, tiếp thu thành tựu văn minh tinh hoa văn hóa giới; (5) Có khát vọng, lạc quan, có tính tích cực trị - xã hội cao; (6) có lĩnh trị vững vàng Tuy cách tiếp cận vấn đề khác qua nhận định thấy xu hướng lối sống, giá trị sống tích cực niên Việt Nam Nhóm giải pháp tổ chức hoạt động Kiên trì phương châm giáo dục thơng qua phong trào hành động cách mạng, qua điển hình tiên tiến, khuyến khích ý thức tự rèn luyện niên gắn với tham gia sinh hoạt tổ chức Đoàn Phát huy ưu phương tiện truyền thơng đại, đa phương tiện, hệ thống báo chí, xuất Đồn báo chí thống Đảng, Nhà nước công tác giáo dục; sử dụng có hiệu hình thức, cơng cụ giáo dục Internet, mạng xã hội Khai thác hiệu nguồn lực xã hội công tác giáo dục thiếu nhi Lựa chọn, phân công cán giỏi lý luận, kỹ năng, nghiệp vụ, nắm thực tiễn làm công tác tuyên truyền, giáo dục niên; thường xuyên đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao lực cho đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, trì phát triển đội ngũ cộng tác viên cơng tác giáo dục Đồn Về nội dung giáo dục cụ thể sau: Giáo dục lý tưởng cách mạng • Thường xuyên tổ chức học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, lựa chọn nội dung, hình thức phù hợp với đối tượng thiếu nhi nhiệm vụ trị địa phương, quan, đơn vị Chú trọng làm theo lời dạy Bác, cụ thể hóa thành tiêu chí chuẩn mực đạo đức, rèn luyện thường xuyên công việc cán bộ, đồn viên, niên Phát huy vai trị nêu gương cán đoàn, ý thức tự giác đoàn viên, niên kết hợp với chế kiểm tra, giám sát thông qua biện pháp tổ chức sinh hoạt cấp đoàn, đặc biệt sinh hoạt chi đồn • Triển khai sâu, rộng nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống gắn với phong trào hành động cách mạng Đoàn, Hội, Đội Tiếp tục thực hiệu chương trình “Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh”; vận động “Đoàn viên phấn đấu trở thành đảng viên” Nghiên cứu xây dựng chương trình “Rèn luyện cán Đoàn”; chỉnh sửa, bổ sung nội dung Chương trình “Rèn luyện đội viên”, “Rèn luyện đồn viên”, vận động nhóm đối tượng niên phù hợp với tình hình khả tổ chức thực Giáo dục lý tưởng cách mạng • • Tiếp tục đổi phương thức, nâng cao hiệu công tác tuyên truyền, giáo dục trị tư tưởng, học tập chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quán triệt chủ trương, đường lối nghị Đảng, Đồn; tăng cường hình thức tạo diễn đàn trao đổi, đối thoại có tính tương tác với đồn viên niên; thường xuyên nắm bắt tình hình tư tưởng, định hướng dư luận niên thông qua mạng lưới thăm dị dư luận xã hội Đồn tổ chức; việc học tập học lý luận trị đồn viên, niên; chủ động, tích cực đấu tranh có hiệu với luận điệu chống phá lực thù địch nhằm vào thiếu niên Chú trọng tuyên truyền, giáo dục truyền thống yêu nước, đoàn kết, cần cù, sáng tạo khát vọng vươn lên hoàn cảnh, bồi dưỡng, xây dựng lớp niên có lĩnh, tự tin đảm nhận vai trò chủ nhân tương lai đất nước Giáo dục truyền thống vẻ vang Đảng, Đồn, ý thức giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc, truyền thống q hương, gia đình, tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại; đấu tranh với biểu hiện, hành vi ngược với truyền thống dân tộc Giáo dục lý tưởng cách mạng • Đổi phương pháp, nâng cao hiệu cơng tác nắm bắt tình hình tư tưởng dư luận xã hội thiếu niên Các cấp Đoàn thường xuyên đẩy mạnh nghiên cứu nắm bắt tình hình tư tưởng, dư luận xã hội niên, xu hướng, trào lưu niên để kịp thời có chủ trương cơng tác đúng, phù hợp Tăng cường đối thoại cán đoàn với đoàn viên niên, phát huy việc tổ chức diễn đàn tuổi trẻ • Tổ chức thi tìm hiểu nội dung loại pháp luật thông qua hệ thống câu hỏi thi sử lý tình huống( thi tổ chức từ chi đoàn đến phường, quận, huyện) • Tổ chức câu lạc tư vấn pháp luật • Đưa nội dung tuyên truyền pháp luật thông qua chương trình họp chi đoàn… Giáo dục đạo đức, lối sống • Chủ động phối hợp với nhà trường, gia đình xã hội giáo dục đạo đức, lối sống cho thiếu nhi; làm cho hệ trẻ hôm biết yêu sống, giàu lòng nhân ái, kế thừa phát huy giá trị nhân văn dân tộc, ứng xử văn minh, lịch, nghĩa tình; trọng nêu gương người tốt, việc tốt; bày tỏ kiến, đấu tranh với xấu Kiên đấu tranh chống biểu tiêu cực, tham nhũng, bước trừ tệ nạn xã hội • Triển khai sâu, rộng chương trình giáo dục ý thức cơng dân “Khi 18”; phong trào “Sáng tạo trẻ”, “Ba trách nhiệm”, vận động “Tuổi trẻ chung tay xây dựng nông thôn mới”, “Xây dựng văn minh đô thị”, phong trào niên tình nguyện; triển khai vận động xây dựng nếp sống văn hóa học tập, lao động, sinh hoạt, giải trí niên… Giáo dục đạo đức, lối sống • Triển khai sâu rộng mơ hình giáo dục giá trị sống, kỹ xã hội “Học kỳ quân đội”, “Học làm người có ích”,… • Đẩy mạnh tổ chức hoạt động nhằm giảm số lượng đối tượng niên chậm tiến, tạo điều kiện để niên lầm lỡ tái hịa nhập cộng đồng khơng tái vi phạm pháp luật mơ hình câu lạc “Tuổi trẻ với pháp luật”; câu lạc "Thắp sáng niềm tin"; câu lạc sau cai nghiện; mơ hình cảm hố, giáo dục thiếu niên hư tiến bộ; “mơ hình 1-1-1” (mỗi Đoàn xã phường, thị trấn thành lập mơ hình Đội Thanh niên tình nguyện thắp sáng niềm tin giúp đỡ thành công đối tượng sau cai hồn lương tiến bộ)… • Tăng cường giáo dục niên thơng qua gương điển hình tiên tiến, cá nhân có thành tích vượt trội Thường xun trọng xây dựng, phát hiện, nhân rộng mẫu hình cá nhân tiêu biểu, vượt trội nhóm đối tượng niên Lấy “xây” để “chống”, làm cho giá trị tốt đẹp có sức lan tỏa cộng đồng niên Giải pháp phát huy thiết chế giáo dục Đồn • Xây dựng, mở rộng mạng lưới trung tâm hoạt động niên, trung tâm sinh hoạt dã ngoại, nhà văn hóa thiếu nhi phạm vi toàn quốc sở nguồn đầu tư từ ngân sách Nhà nước nguồn kinh phí xã hội hóa • Tăng cường định hướng giá trị thơng qua loại hình văn hóa, văn học nghệ thuật Định hướng cho niên phát triển loại hình văn hố đại mang tính khoa học nhân văn, tham gia bảo tồn phát triển lễ hội văn hóa; tổ chức điểm văn hóa niên theo cụm dân cư; tổ chức hội thi, hoạt động văn hóa dân gian; tổ chức vận động sáng tác tác phẩm văn học, nghệ thuật dành cho niên Giải pháp phát huy thiết chế giáo dục Đoàn • Nâng cao khả phối hợp, lồng ghép hoạt động Đoàn, Hội, Đội với đoàn thể quần chúng nhân dân chủ thể xã hội khác nhằm giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho niên Nghiên cứu đánh giá công tác phối hợp, lồng ghép hoạt động Đoàn, Hội, Đội với đoàn thể quần chúng chủ thể xã hội khác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho niên Tăng cường ký kết chương trình, kế hoạch liên tịch Đoàn, Hội, Đội với chủ thể xã hội khác chăm lo giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho niên Nhóm giải pháp cơng tác truyền thơng Đồn • Tăng cường giáo dục niên thông qua phương tiện truyền thông đại hệ thống báo chí, xuất Đồn niên Phát huy, khai thác sử dụng hiệu hệ thống báo chí, xuất bản, cơng cụ báo chí điện tử, Website Đồn niên, tận dụng ưu tích cực mạng xã hội việc tiếp cận truyền đạt nội dung tuyên truyền, định hướng giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hố cho đồn viên, niên • Xây dựng chuyên trang, chuyên mục nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống; nêu gương người tốt, việc tốt, đặc biệt gương vượt khó vươn lên sống Nhóm giải pháp cơng tác truyền thơng Đồn • Tăng cường số lượng chất lượng viết, buổi phát thanh, phát hình nội giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống • Mở rộng đối thoại hệ, người có uy tín xã hội lĩnh vực với niên phương tiện báo chí, phát truyền hình • Tăng cường tun truyền hệ thống phát thanh, truyền địa phương • Xây dựng diễn đàn, khuyến khích niên tổ chức diễn đàn Website chủ đề lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống niên • Tổ chức hình thức thi tìm hiểu truyền thống văn hóa, lịch sử đất nước, dân tộc phương tiện truyền thông đại chúng Nhóm giải pháp cơng tác truyền thơng Đồn • Tăng cường xuất loại sách, truyện mang tính giáo dục cao, định hướng xây dựng lối sống văn hóa, phổ biến kiến thức, kỹ sống • Hàng năm, tờ báo, tạp chí nhà xuất Đoàn phối hợp mở chuyên mục, trao đổi thi xung quanh chủ đề bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho hệ trẻ với mục đích, yêu cầu cụ thể Đối tượng tham gia tất đối tượng đoàn viên, hội viên, niên, đội viên, nhân dân cho nhóm đối tượng niên cụ thể (Học sinh, sinh viên, niên công nhân, niên nơng dân ) • Các sở Đoàn cần xây dựng tủ sách bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, tâm hồn, giá trị sống, kỹ xã hội cho niên Nhóm giải pháp cơng tác truyền thơng Đồn • Tăng cường xuất loại sách, truyện mang tính giáo dục cao, định hướng xây dựng lối sống văn hóa, phổ biến kiến thức, kỹ sống • Hàng năm, tờ báo, tạp chí nhà xuất Đồn phối hợp mở chuyên mục, trao đổi thi xung quanh chủ đề bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho hệ trẻ với mục đích, yêu cầu cụ thể Đối tượng tham gia tất đối tượng đoàn viên, hội viên, niên, đội viên, nhân dân cho nhóm đối tượng niên cụ thể (Học sinh, sinh viên, niên công nhân, niên nông dân ) • - Các nhà xuất Đoàn (ở Trung ương địa phương) cần xây dựng tủ sách bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, tâm hồn, giá trị sống, kỹ xã hội cho niên Nhóm giải pháp cơng tác cán • Xây dựng đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, nắm bắt dư luận xã hội Đồn cấp có chất lượng, có lĩnh trị, có kiến thức, có kỹ truyền cảm, thuyết phục, lôi niên Lựa chọn đội ngũ cán có lực, nhiệt tình làm cơng tác tư tưởng giáo dục Đồn • Thường xun mở lớp đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn cán Đồn chun trách làm cơng tác tuyên truyền, giáo dục cấp theo hướng lựa chọn người, có trình độ chun sâu, có kỹ tuyên truyền, vận động, thuyết phục, lôi niên • Đổi nội dung, chương trình, tài liệu đào tạo, bồi dưỡng cán Đồn trị, nghiệp vụ cơng tác Đồn Học viện thiếu niên Việt Nam, trường Đoàn Trung tâm bồi dưỡng trị tỉnh phù hợp với yêu cầu, tình hình ... niệm • Nội dung giáo dục cụ thể hóa mục đích giáo dục Đồn II Các nội dung GD Đồn • • • • • • • Giáo dục trị, tư tưởng cho niên Giáo dục lý tưởng cho niên Giáo dục truyền thống cho niên Giáo dục. .. nghóa yêu nước Việt Nam cho niên Giáo dục đạo đức, lối sống, thẩm mỹ cho niên Giáo dục ý thức pháp luật cho niên Giáo dục giới, dân số, sức khỏe, môi trường cho niên • Giáo dục tình bạn, tình yêu,... nước quốc tế Giáo dục gía trị truyền thống trị dân tộc Giáo dục lý tưởng trị cho niên Giáo dục niềm tin, lónh trị cho niên Giáo dục tính tích cực trị xã hội cho niên, đấu tranh chống mơ hồ trị, thờ